禮物的隨筆

時(shí)間：2023-03-20 10:41:59 隨筆我要投稿

禮物的隨筆15篇

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。你見過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編收集整理的禮物的隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的隨筆15篇

禮物的隨筆1

　　最近一段時(shí)間，我為了讓家長(zhǎng)充分了解孩子們?cè)趫@所學(xué)知識(shí)的掌握情況，我經(jīng)常布置“作業(yè)”，讓幼兒同家長(zhǎng)一起來(lái)完成。可是每次布置“作業(yè)”總有幾個(gè)小朋友一次也不做。每次我都狠狠地批評(píng)他們，可他們就是不完成。為此，我同他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了談話，他們都說(shuō)孩子從來(lái)沒有回家說(shuō)過(guò)有”作業(yè)”。了解情況后，我改變了以往的批評(píng)，在檢查完“作業(yè)”后，把回家做完“作業(yè)”的小朋友每人發(fā)一個(gè)小禮物。這回，沒做“作業(yè)”的小朋友都傻眼了，眼巴巴看著別人發(fā)的小禮物。

　　這效果可真不錯(cuò)，在以后每次的`“作業(yè)”中，全班小朋友都把“作業(yè)”完成的非常好，小小的禮物效果可真大。

禮物的隨筆2

　　夜晚傳來(lái)歌聲，風(fēng)熄滅了蠟燭。

　　憂傷的歌聲，在耳邊縈繞，看窗外的燈火，想微笑，流淚。微笑給世界，流淚給我。瞬間，夜已燈火通明，我已淚眼模糊。

　　愛過(guò)嗎？不知道，我只知道想起過(guò)往就會(huì)流淚，就想念虛無(wú)縹緲的曾經(jīng)，摸不著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰(shuí)說(shuō)過(guò)喜歡回憶就是老的標(biāo)志？我老了嗎？也許是的。因?yàn)槲乙呀?jīng)停不下回憶的腳步，只要有片刻空閑，回憶就彌漫心間，揮不去，抹不掉，看不到未來(lái)。

　　我認(rèn)識(shí)你嗎？不知道，我只知道已經(jīng)分不清陌生與熟悉，似乎很遙遠(yuǎn)，很漠然，仿佛從未謀面，從未聽說(shuō)，可是一抬眼，一轉(zhuǎn)頭，熟悉的感覺又籠罩全身，令人窒息�；秀敝g，我是失憶，還是癡呆？世界居然如此熟悉又陌生，空氣里都流動(dòng)著悲涼，寒流來(lái)的時(shí)候，我在冷風(fēng)里哆嗦，然后就感冒了，然后才發(fā)現(xiàn)，我竟如此不堪一擊，曾經(jīng)的傲氣，倔氣，才氣，原來(lái)是一聲嘆氣。

　　我已經(jīng)好久沒有開心的笑了，因?yàn)槲⑿σ呀?jīng)足以應(yīng)付，好久沒有聽過(guò)輕快的歌，因?yàn)榭鞓穼儆诩婏w的鳥，我的眼里只有一片空洞。沒有浪漫，沒有了好奇，沒有了沖動(dòng)，只是按部就班的重復(fù)每一天，往后的某一天和從前的某一天沒有分別，仿佛我不曾存在過(guò)。飲一杯濃郁的干紅，電視里有柔光，浪漫，和高腳杯的風(fēng)情，現(xiàn)實(shí)里卻只有苦澀，和苦澀。

　　沉痛的歌，在訴說(shuō)這不是誰(shuí)的錯(cuò)。

　　是的，不是誰(shuí)的錯(cuò)，只是我的奢望太多。我以為永遠(yuǎn)是晴天，原來(lái)有風(fēng)，有雨，有狂風(fēng)和暴雪。我以為會(huì)一帆風(fēng)順，原來(lái)有溝溝坎坎，還有想不到的驚濤駭浪。我以為永遠(yuǎn)會(huì)是永遠(yuǎn)，原來(lái)永遠(yuǎn)也會(huì)是瞬間。指尖流過(guò)的沙，耳邊吹過(guò)的風(fēng)，還有你說(shuō)過(guò)的話，伸手擁抱的'溫暖，哪個(gè)是永恒，哪個(gè)是瞬間？

　　沙啞的歌，含著淚也為你祝福。

　　丑陋的卡西莫多，心里也會(huì)充滿愛，在暗夜里敲響慰藉心靈的鐘聲。那就讓憂傷的我，為你唱一曲卡西莫多的禮物，讓所有的記憶在歌聲中死去，讓該流的眼淚流干，讓滿頭黑發(fā)變成白發(fā)飄飄，讓明天的太陽(yáng)依然溫暖。

禮物的隨筆3

　　“三八”婦女節(jié)就要到了，孩子們準(zhǔn)備親手座椅多漂亮的七色花送給媽媽，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的祝福和愛！

　　老師把七色花的做法向孩子們講解示范了幾遍，強(qiáng)調(diào)了一下重點(diǎn)，孩子們就開始動(dòng)工操作起來(lái)了，因?yàn)槠呱ㄓ玫姆叫尾始埍容^多，所以我一直在忙著裁紙，偶爾就去巡視一下，有幾個(gè)小朋友剪反了，于是我再次進(jìn)行講解，讓不會(huì)的小朋友舉手我再教他，可是沒有舉手的，大家都異口同聲的說(shuō)會(huì)了，一會(huì)我覺得彩紙差不多夠了，請(qǐng)小朋友去自己沒有顏色，取完之后還是有好多小朋友沒有，接著我又進(jìn)入了裁紙的狀態(tài)，一遍裁一遍目視周圍的孩子，一個(gè)個(gè)都做的很認(rèn)真，都已經(jīng)開始成型了，只有遠(yuǎn)處5組的小朋友在邊聊邊剪......

　　時(shí)間差不多了，大多數(shù)的小朋友都已經(jīng)成功了，到了收尾的狀態(tài)，做好的孩子把小剪刀放到了中間的小盤子里，只有5組的沒地方放，原來(lái)他們見了鼓鼓的一盤子，而且全都是壞的，這下我終于明白為什么我裁那么多紙還會(huì)少那么多，我尋找著肇事者，只見凡凡和韻杰木呆呆的看著我，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)果真是他們倆干的“好事”，問(wèn)什么原因，他倆卻理直氣壯的'告訴我說(shuō)：“不會(huì)”，不會(huì)？我說(shuō)過(guò)不會(huì)的小朋友找老師，老師教你，是不是？我看你們倆不停的說(shuō)笑我還以為你們做完了呢，原來(lái)是在給我浪費(fèi)，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該得到相應(yīng)的教育，你們兩個(gè)選擇要么把剪壞的修好，要么讓媽媽買彩紙回來(lái)，而且要告訴媽媽是什么原因。

　　第二天兩個(gè)人都空手而來(lái)，而且也沒有把這件事告訴媽媽，我再次找他倆談話，因?yàn)槲矣X得有些事情做錯(cuò)了就應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的所在。

　　第三天，兩位媽媽都帶來(lái)了彩紙，我同他們一起進(jìn)行了交流，媽媽也非常的支持工作，表態(tài)說(shuō)：“覺得老師這樣做挺好的”。并不在乎這紙有多少錢，而是在乎孩子是否明白是否成長(zhǎng)！

　　這件事情過(guò)后，我也進(jìn)行了反思，為什么當(dāng)時(shí)沒有提前準(zhǔn)備好材料，沒有多巡視一下，這件事也有我自身的原因，而許多孩子對(duì)于老師說(shuō)的話也是邊聽邊忘，根本沒有記住，這也是跟我們平時(shí)的教育有關(guān)，每次都是口頭說(shuō)卻沒有真正的實(shí)施，或者因?yàn)楣ぷ髦械哪承┰蚨荒苓_(dá)成，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)影響到孩子，所以一定要說(shuō)到做到，不光是孩子，更重要的是老師和家長(zhǎng)的影響！

禮物的隨筆4

　　森林托河流向海洋帶去禮物，小小的石子，植物的種子，裙擺上的飄帶…森林總覺得自己從海洋那里得到了太多的東西，不僅僅是那串可愛的珍珠，還有雨水的滋養(yǎng)，涼爽的風(fēng)，可愛的新住客。她越來(lái)越漂亮，越長(zhǎng)越高，現(xiàn)在陽(yáng)光里，她現(xiàn)在覺得自己很幸福。

　　田野是她的妹妹，是個(gè)乖巧的孩子，她孕育著最貪婪卻最聰明的生命。白著張可愛的臉蛋，金色的長(zhǎng)發(fā)披散，明明是個(gè)小天使，今天卻似乎有些癲狂。

　　“姐，你喜歡誰(shuí)我并不在意，但是姐你已經(jīng)不能再去見海了。整個(gè)世界都知道海喜歡你，如果你再去見海，給了海你們?cè)谝黄鸬南Ｍ�，這個(gè)世界便會(huì)毀滅的.。姐，因?yàn)楹勰悖詮膩?lái)沒在你面前顯示出他狂暴的一面。他有極強(qiáng)的占有欲，他也有包容一切的心胸。如果他愛你想和你永遠(yuǎn)在一起，別的不說(shuō)，我怎么辦？你忍心眼睜睜地看著我被吞噬嗎？”

　　森林撫摸著田野的小腦袋：“讓你不要看人類那些男歡女愛亂七八糟的東西。人類也真是的，才在你身上定居了多久？都教給你了些什么？我和海在這顆星球上都有自己的使命，怎么可能因?yàn)楦星檫@種不足掛齒的小事，做出生靈涂炭的事情？我們不一定在一起，但是心意埋在心里久了，我們自己便會(huì)遺忘，就像是一顆種子，不可能永遠(yuǎn)沉睡在土壤中，伴隨時(shí)間推移，總有一天是要破土而出的。生命的誕生總會(huì)宣告世界，心思最終還是要傾訴才有存在的意義。海是不會(huì)發(fā)瘋的，再說(shuō)他想吞噬你總還有我保護(hù)你的，你擔(dān)心這什么？天塌一下來(lái)總有高個(gè)子頂著，我就是你的高個(gè)子。安心吧，我們?cè)谶@個(gè)世界上的年歲比你久，我們明白自己存在的意義，不會(huì)亂來(lái)的。你看，”她指向海岸線，綠色的防衛(wèi)線從地平線上拔地而起，那些挺拔的綠色身影似乎真的可以替田野這個(gè)小姑娘帶去安全感。小田野蔫蔫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道有沒有聽進(jìn)去。

禮物的隨筆5

　　跨班游戲開始了，我班的號(hào)號(hào)小朋友可高興了，告訴好朋友：他要去禮品店里買禮物送人。一會(huì)兒就買了一束漂亮的花來(lái)送給老師。老師問(wèn)他：為什么又要送花給老師呢？他欣喜地說(shuō)：老師你教會(huì)我跳長(zhǎng)繩，我要謝謝你，就買花送你了。原來(lái)是這樣，老師高興地收下了。過(guò)一會(huì)兒，號(hào)號(hào)又買來(lái)一張賀卡要老師收下,說(shuō):“老師，我愛您！”老師不愿拒絕孩子的一番心意，又高興地收了。此時(shí)，望著“乖巧懂事”的號(hào)號(hào)，我笑了，號(hào)號(hào)也笑了。我們不由自主的緊緊地?fù)肀г谝黄�，分享彼此的這份真摯的感情。并回贈(zèng)給他一個(gè)大大的愛心卡，告訴他：“今天老師和您一樣快樂，感謝你送的禮物，但老師已不好意思再收禮物了�！蓖瑫r(shí)鼓勵(lì)他引導(dǎo)他繼續(xù)努力，也引入他在其他方面也有更大的進(jìn)步。我神秘地對(duì)號(hào)號(hào)說(shuō)：“我們的區(qū)角里藏著許多的秘密和快樂，你可以到自己的喜歡區(qū)角玩了，老師還想看到你的在別的方面的進(jìn)步�！�

　　我班的號(hào)號(hào)小朋友在戶外活動(dòng)中，老師總帶著他學(xué)拍球、單跳繩、跳長(zhǎng)繩，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，今天總算能連續(xù)跳幾個(gè)，老師為他高興，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，會(huì)越來(lái)越棒的。號(hào)號(hào)特高興，連聲謝謝老師。

　　在游戲中，孩子本不是插在社會(huì)性區(qū)角的，但為了買禮物送老師，就放棄了自己喜歡的活動(dòng)。老師對(duì)孩子這種感恩之心表示理解，但如不提醒，今天號(hào)號(hào)就這是買禮物、送禮物。

　　游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的`反映，今天號(hào)號(hào)就是有了一份感恩之心，在游戲中表現(xiàn)表達(dá)出來(lái)。按以前的游戲規(guī)則是：幼兒選擇自己選定的區(qū)角，就首先要完成選定區(qū)角的任務(wù)才可去玩別的區(qū)角活動(dòng)。但在實(shí)際情況中，幼兒有自己的想法，有時(shí)會(huì)改變?cè)ǖ脑O(shè)想計(jì)劃，作為老師，不要怕亂了規(guī)則，而違背幼兒的意愿。

　　我班的號(hào)號(hào)，以前獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，又自我為中心，自私霸道，是個(gè)問(wèn)題比較突出不讓人省心的孩子。對(duì)他，老師可是花了一番心血，用各種方式愛他、引導(dǎo)他、幫助他。號(hào)號(hào)在感受愛的同時(shí)，產(chǎn)生了愛的回應(yīng)，有一份愛的體現(xiàn)。

　　老師知道，孩子的禮物來(lái)的也不容易，必須經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)才能獲得積分，有了積分才能兌換仿真現(xiàn)金，最后，才可上禮品點(diǎn)里去挑選購(gòu)買禮物。因?yàn)槭呛⒆淤I的禮物是通過(guò)自己親身勞動(dòng)獲得的，所以就比一般的禮物要珍貴的多有意義的多。

　　一束美麗的花，一張精美的賀卡，表達(dá)了孩子對(duì)老師的付出給予的回報(bào)。雖然，老師的愛是不求是回報(bào)的，但是孩子這份發(fā)自內(nèi)心的愛，是不能被拒絕的，它有著特別的意義。

　　老師不能拒絕孩子的愛，請(qǐng)接納孩子真誠(chéng)的愛意。

　　老師不能拒絕孩子的禮物，請(qǐng)珍藏孩子珍貴的禮物。

禮物的隨筆6

　　去年的冬天就一直盤算著，今年過(guò)年給爸爸買一個(gè)新手機(jī)，這是工作的第一個(gè)年頭，也是正式送給爸爸的第一個(gè)禮物。年初，精挑細(xì)選的，給爸爸選了一款手機(jī)，回家的前幾天開心的睡不著覺。

　　爸爸平時(shí)很喜歡聽音樂，每次我回家，爸爸總會(huì)拿著張歌單讓我下載歌曲，上面或?qū)懼杳蛞痪鋬删涓柙~，這是在我離家的日子里父親記下的歌曲，而每次，我都是非常開心的給父親下載。以前念書的日子，爸爸經(jīng)常在家里放著那個(gè)年代的歌曲，偶爾興致來(lái)了也會(huì)跟著哼幾句，直到現(xiàn)在，我還依稀記得小時(shí)候，在不懂事的年紀(jì)，寫著作業(yè)，皺著眉頭聽著聽不懂的歌詞。我在新手機(jī)里下了好多記憶中的歌曲：爸爸喜歡的歌曲，還在網(wǎng)上搜了好多那個(gè)年代流行的歌曲。

　　過(guò)年回家，在除夕那天晚上，把一個(gè)包裝好手機(jī)的袋子遞到爸爸手里、半神秘的對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，這是送給你的禮物、快拆開看看吧。爸爸邊拆邊問(wèn)著，是什么東西。爸爸看到手機(jī)后，第一句話就是說(shuō)，“手機(jī)啊，手機(jī)多貴呀，我用不了這么好的手機(jī)...太貴了...太貴了啊...”

　　我一邊給手機(jī)開機(jī)，一邊寬慰爸爸，“不貴不貴，我的年終獎(jiǎng)、夠了，嘻嘻�！蔽医o爸爸介紹著手機(jī)的功能，爸爸一只手小心翼翼的拿著，一只手不斷的揉眼睛。

　　......

　　我很少見到父親流眼淚，就算過(guò)去的幾十年里父親過(guò)的那么不易，也從未在我面前流過(guò)淚。

　　爺爺奶奶三個(gè)兒子，父親在家中排行老二，大伯和叔叔從小很會(huì)念書，長(zhǎng)大后在那個(gè)條件艱苦的年代里都考上了大學(xué)，一直是街坊鄰居夸贊羨慕的孩子。父親是唯一沒有念出書的，從小自然難以被人拿來(lái)與大伯叔叔比較，可是父親在我眼里一直是全世界最好的父親。父親高中沒有畢業(yè)就早早參加了勞動(dòng)，早年一直做些出苦力的活，我出生后，父親種過(guò)西瓜，在紙箱廠里制過(guò)膠水，現(xiàn)在在超市里做防損工作�；蛟S父親的工作實(shí)在平凡，可是父親一直是我工作中學(xué)習(xí)的榜樣，父親是一個(gè)從不抱怨辛苦和勞累的人，父親工作三十六年了，從我有印象以來(lái)，父親上班從來(lái)沒有遲到過(guò)，每年拿著全勤獎(jiǎng)，我真的非常以我的父親為榮。

　　父親和母親的結(jié)合有些戲劇性，按照現(xiàn)在的話說(shuō)，屬于閃婚一族。父親是一個(gè)非常本分安穩(wěn)的人，不懂什么浪漫，一心只想著踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)日子，父親活了半輩子、沒買過(guò)新衣裳、都是穿爺爺、叔叔、大伯的衣服，父親活了半輩子、從沒給自己買過(guò)什么...而我的母親卻恰恰相反，是一個(gè)喜愛浪漫的人，母親追求浪漫、多彩、自由的生活。雖是他們的女兒，可是我真的希望父親這一生從來(lái)沒有遇見過(guò)母親，或許是早已定下的結(jié)局，最終，在我讀初一的時(shí)候，母親終究是辜負(fù)了父親，離開了我們的家，離開了父親，留下了一個(gè)才住進(jìn)來(lái)不久的房子。記得母親離開我們的第一個(gè)假期，我從爺爺奶奶家回來(lái)看父親，父親的衣服褲子爛了，自己不會(huì)縫補(bǔ)，全部拿去好幾公里遠(yuǎn)的市場(chǎng)找人縫補(bǔ)，我學(xué)著給爸爸縫補(bǔ)衣褲，說(shuō)不出來(lái)，心里是那么的五味雜全。我埋怨過(guò)母親，因?yàn)槟赣H的自私，對(duì)父親的不公。后來(lái)，到現(xiàn)在，不能說(shuō)還耿耿于懷，畢竟每個(gè)人都有權(quán)利追求自己想要的生活，更何況人生始終是向前生活的`，過(guò)去的，留給過(guò)去吧。只希望接下來(lái)的日子里，父親母親都能快樂、幸福、安康。

　　父親是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單到每一個(gè)愿望，簡(jiǎn)單到每一個(gè)快樂。最喜歡和父親講笑話，每次看到父親哈哈大笑的笑臉，我就覺得特別開心，整個(gè)世界一下子，突然就變得那么簡(jiǎn)單了。真的，父親的笑容特別純粹，沒有任何雜念，干凈的透明。父親又是一個(gè)心地非常善良的人，父親平時(shí)喜歡買個(gè)幾塊錢的彩票，曾問(wèn)爸爸如果中了大獎(jiǎng)，準(zhǔn)備怎么花，爸爸是這樣回答我的：“一部分給你留著，用來(lái)做你自己喜歡的事，一部分留給你的爺爺奶奶，安享晚年，我自己再留一部分，剩下的捐給貧困學(xué)校，支持國(guó)家的教育”。你瞧，父親就是這么簡(jiǎn)單。記得我上大學(xué)時(shí)問(wèn)父親，希望我將來(lái)過(guò)著怎樣的生活，父親說(shuō)，“希望我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�！蔽倚χf(shuō)：“是不愁吃不愁穿、大富大貴的的生活？”爸爸輕輕的搖了搖頭，說(shuō)到：“我希望你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、沒有煩惱、快樂的生活�！蓖蝗荒且豢蹋恢勒f(shuō)些什么...

　　......

　　爸爸拿著新手機(jī)，翻看著手機(jī)里我們一家人的照片，臉上雖是有了些笑容、卻還在不停的擦拭眼淚，嘴里還不斷重復(fù)：“眼睛最近總是容易花，得擦擦...得擦擦...”

　　我看著爸爸擦的有些通紅的眼睛，眼睛也泛紅起來(lái)...我打開音樂菜單里，給爸爸放著爸爸喜歡的歌曲，爸爸突然眉頭緊蹙，很緊張的問(wèn)我，“老手機(jī)里的短信能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)嗎？”我那時(shí)沒多想，笑著對(duì)爸爸說(shuō)，“不要緊的，就算轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，短信也沒長(zhǎng)腿，在那個(gè)手機(jī)里也不會(huì)丟的�！卑职忠残α诵φf(shuō)：“對(duì)、對(duì)！”

　　第二天，看到爸爸小心翼翼的把老手機(jī)很仔細(xì)的收藏到一個(gè)盒子里，我很是好奇，打開了老手機(jī)，看到了手機(jī)的短信，一條條的翻過(guò)...全是自我上大學(xué)離家以來(lái)給爸爸發(fā)的短信、彩信，已經(jīng)存滿了，好幾百條，靜靜的躺在手機(jī)里......

　　父親的愛是那么深沉。

　　爸爸，以前的二十幾年，你一直默默地陪著我長(zhǎng)大，以后的幾十年，就讓女兒一直陪著你，無(wú)論到哪里，我都會(huì)陪在你的身邊。

禮物的隨筆7

　　那天中午快到吃飯的時(shí)間了，我就去洗手間洗手，順便把我手上的手鐲放在了我的桌子上。

　　這時(shí)有位老師叫我吃飯去，我便匆匆去了。等我吃完回到活動(dòng)室時(shí)，正巧孩子們也吃完了，我發(fā)現(xiàn)手鐲不見了，我想大概是誰(shuí)不小心碰掉了，就發(fā)動(dòng)全班孩子一起找。“老師，冉冉手上有一個(gè)亮晶晶的`東兩�！蔽医兴骸叭饺剑氵^(guò)來(lái)�！比饺竭呑哌叴颐Φ赝诖锊刂裁��！澳闶稚嫌惺裁矗俊薄笆裁匆矝]有�！彼@惶地說(shuō)。“你往口袋里放的是什么？”我又嚴(yán)肅地問(wèn)了一句，他這才慢慢地把口袋里的東西掏出來(lái)，竟然是我丟掉的手鐲。我拿著失而復(fù)得的手鐲，一種苦澀的滋味堵在喉嚨里，我久久地看著冉冉：“冉冉，老師沒有生你的氣，告訴我，你什么時(shí)候拿的手鐲”“中午洗手的時(shí)候�！薄白雷由嫌刑�、巧克力、為什么只拿手鐲呢？”“……”冉冉咬著嘴唇，小臉漲得紅紅的，就是不說(shuō)。看來(lái)就是我想象的那樣了，“染冉，你回去吧，你讓老師傷心透了，也失望透了……”我的聲音都顫抖了�！袄蠋�，我只是想送媽媽一份新年禮物，我答應(yīng)過(guò)媽媽的……”說(shuō)完他大哭起來(lái)。我思緒萬(wàn)千，不知道如何處理這件事。

　　后來(lái)，同班的老師告訴我，為什么你要想得那么復(fù)雜呢？孩子只是一份好心，想送媽媽一件禮物，這個(gè)手鐲在他眼里就等于他喜歡的一塊巧克力�！睂�(duì)呀，我為什么沒有想到呢？孩子只知道媽媽不喜歡糖果，老師喜歡手鐲，媽媽肯定也會(huì)喜歡，頓時(shí)我的煩惱一下就釋放了。

禮物的隨筆8

　　你說(shuō)告訴你兩個(gè)要素

　　我會(huì)收到一份禮物

　　往昔如白駒眼前過(guò)

　　蔥郁的歲月任蹉跎

　　自從知道特快已寄出

　　光陰卻象蝸牛爬樹

　　癡心的等靜靜地?cái)?shù)

　　二十萬(wàn)秒一滴滴從心坎漫過(guò)

　　黃昏的祥云也故意捉弄我

　　緩緩才寄來(lái)落霞和包裹

　　一個(gè)普通的癟癟的紙盒

　　就象個(gè)沒有創(chuàng)意的家伙

　　纖細(xì)的字體似蚯蚓松土

　　熟爛于心的名字呼之欲出

　　刀輕輕把封塑膠劃破

　　按耐不住心中狂跳的小鹿

　　紫色、玫瑰、桃心、雪白的觸摸

　　驚喜、閃爍、浪漫、炫麗又奪目

　　這是你慣用的抑揚(yáng)先挫

　　柔軟的心被你輕松俘獲

　　其實(shí)你也是上帝寄給我的禮物

　　平實(shí)的'包裝沒有掀起海浪巨波

　　你以擎天攬?jiān)碌母叨?/p>

　　將我的嬌小玲瓏襯托

　　以為你是流星在網(wǎng)上瞬間劃過(guò)

　　睿智的你自信得讓我瞠目結(jié)舌

　　幸虧我不是一只偏食的小兔

　　機(jī)敏的你打破游戲規(guī)則

　　虔誠(chéng)地將你剝離將你探索

　　風(fēng)趣的談吐證明你博覽全書

　　我們不謀而合的愛好、偏執(zhí)、缺點(diǎn)和幽默

　　能不能創(chuàng)造完美的生活

禮物的隨筆9

　　最近讀到畢淑敏的一句話：“父母在，人生尚有來(lái)處;父母去，人生只剩歸途�！鄙顬閯�(dòng)容。

　　在這世界已經(jīng)活了二十年，我越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)家的好。前幾天打電話給我媽，說(shuō)我快放假了，她答應(yīng)著，說(shuō)明天就給我做臘腸，我一回家就有得吃了。細(xì)想想這事兒，還是前段時(shí)間跟她提到在同學(xué)那里吃到的臘腸好吃，不論多么小的事，哪怕只是順嘴一提，她總是放在心上。

　　我一直疑心自己感情淡漠，因?yàn)槲覐男∈窃谀棠躺磉呴L(zhǎng)大的，爸爸媽媽常年不在身邊，我記得那時(shí)候我才上初一吧，有好些年他們都不曾出現(xiàn)在我的生活里，很久很久才有一個(gè)電話打來(lái)，而我已經(jīng)生疏到不會(huì)叫“媽”，后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我甚至覺得“媽”這個(gè)詞很奇怪。那時(shí)候他們遠(yuǎn)在浙江，而我在四川的家鄉(xiāng)。如今我遠(yuǎn)在廣西，他們?cè)诩依�。大概真是換位的生活，我獨(dú)自在異地求學(xué)，識(shí)盡“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的滋味，但我起碼生活無(wú)憂，他們當(dāng)初卻是背負(fù)著重大的壓力離家。浙江喜吃甜，不愛辣，最開始媽媽也抱怨說(shuō)吃不慣，而我現(xiàn)在待在不喜辣喜吃酸的廣西，她曾經(jīng)的在我看來(lái)無(wú)法理解只是隨便聽聽的苦惱，我一分一分全部感覺到了。

　　為了幫助家里經(jīng)濟(jì)的分憂，我周末也在做兼職，不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話，倒是字字珠璣：“第一份工作的意義，往往在于讓你知道你不能以哪種方式謀生�！辈蛷d有些同事總是難以相處，幾位上司也是難以伺候，大概這在所難免，畢竟那不是理想構(gòu)筑的世界。我悟到太多人情世故，如果這也算成長(zhǎng)，那我大概也有所受益。我漸漸意識(shí)到，世界上只有一個(gè)地方會(huì)無(wú)條件包容你、接納你，那就是家。我想起來(lái)每年春運(yùn)時(shí)火車站汽車站永遠(yuǎn)人山人海，那里都是等待著回家的人。所以說(shuō)家是溫暖的港灣的比喻很是貼切，家就是一個(gè)給人力量，給人溫暖的地方。

　　很多人離家時(shí)帶著滿腔的熱情和抱負(fù)，想要在遠(yuǎn)方大展拳腳，末了終歸是要回家的，甚至可以說(shuō)就是為了有朝一日可以體體面面回家的，“有錢沒錢，回家過(guò)年”。我們生來(lái)接受到的文化教育把家的理念深深植入我們的.骨髓，那是我們最終的歸屬�，F(xiàn)在居高不下的房?jī)r(jià)究其原因其中之一就在于中國(guó)人根深蒂固的家土觀念，從經(jīng)濟(jì)的角度講，租房比買房便宜，但大多數(shù)人普遍認(rèn)為租來(lái)的房不是家，買來(lái)的寫上自己名字的才是。有家的人是自豪的，心有所依，所以更襯得無(wú)家可歸的人無(wú)所依傍，因?yàn)橛袀€(gè)地方是我們最不起眼但卻最重要的砝碼。

　　常有人感慨年輕時(shí)候不懂家的好，為什么年輕時(shí)候不懂?因?yàn)槟菚r(shí)候我們心里裝著的都是遠(yuǎn)方，都是夢(mèng)想，等到后來(lái)遭遇了現(xiàn)實(shí)的打擊，明白了很多的冷酷世情，回頭卻發(fā)現(xiàn)總有一個(gè)地方，總有那個(gè)地方的那么幾個(gè)人在等我們，不管我們成功與否，那里永遠(yuǎn)歡迎我們，永遠(yuǎn)期待著我們。天地再大，人生再長(zhǎng)，能讓你說(shuō)出“回”這個(gè)字的，寥寥無(wú)幾，有些東西是一定要去捍衛(wèi)的。常說(shuō)不要等到失去了才知道珍惜，說(shuō)是這么說(shuō)，但能懂得珍惜的人太少，我們懂得那個(gè)道理，但多少人還是過(guò)不好這一生。所以最好的人生大概是活在當(dāng)下，既能心懷遠(yuǎn)方又能兼顧腳下，兩全其美豈不樂哉?

　　一直覺得，對(duì)一個(gè)地方的懷念和念念不舍，最大的影響因素是因?yàn)槟承┤�。�?duì)我來(lái)說(shuō)，家這個(gè)地方最重要的就是爸爸媽媽，如果有一天他們不在了，我的家自然也就不存在了。我突然發(fā)現(xiàn)我一句“我愛你”都沒有跟父母講過(guò)，而我的爸爸媽媽也是一樣，這是中國(guó)人的通病，覺得顯得難為情，糟糕的是，我現(xiàn)在完全繼承了這個(gè)難為情。又或許還有一種解釋，人一生當(dāng)中，非要說(shuō)得明明白白的話，并不是那么多。有一些人，十分的話他們一定

　　會(huì)說(shuō)到十分，而另一些人，他們寧可一分也不表達(dá)。

　　春節(jié)將近，回家吧，回家是最好的禮物。

禮物的隨筆10

　　兒子回家，使我陰郁的心情頓時(shí)開朗。

　　打開家門，兒子站在門口，雙手背在身后，滿臉的燦爛和神秘：“猜，今天給你帶來(lái)了什么禮物？”

　　還沒等我開口，他又迫不及待地伸出手?jǐn)傞_來(lái)：兩個(gè)小小的塑料袋，火柴盒一般大，里面裝著透明物品。

　　“這是我今天送給你的節(jié)日禮物！”小家伙小心翼翼地拆開一個(gè)塑料袋，拿出一個(gè)小東西來(lái)，粉紅粉紅，原來(lái)是個(gè)胖嘟嘟的小豬，由玻璃制成，雖然做工粗糙，但也晶瑩剔透，可愛極了。又從里面拿出一根細(xì)細(xì)的紅絲線，麻利的`從小孔里面穿進(jìn)去，打了個(gè)結(jié)。

　　“媽媽，低頭，我給你戴上！”

　　我乖乖地蹲下身，低了頭，兒子認(rèn)真地把小豬豬飾品戴到我的脖子上。

　　“嗯，媽媽真好看！我給你梳梳頭，看是不是更漂亮一些！”

　　說(shuō)完，兒子拆開另一個(gè)塑料包裝袋，左手拿出一面鏡子，圓圓的，手表大小，天藍(lán)色的鑲邊，反面還一個(gè)美女圖，右手拿出一把袖珍塑料梳，，踮起腳費(fèi)力而認(rèn)真地給我梳起頭來(lái)。

　　完畢，兒子退后一步，偏著頭審視了我半分鐘：“嗯！是更好看了！以后你出驢時(shí)就可以用我給你買的鏡子和梳子，又輕巧又方便！”

　　剛想站起身，又被兒子按住了：“不急，我還給你買了一樣禮物呢。伸出手來(lái)！”我乖乖的伸出右手，兒子給我的小指頭輕輕地套上一枚戒指，銀白色，上面還一個(gè)展翅欲飛的蝴蝶，蝴蝶背上鑲了一顆粉紅的塑料“鉆石”，雖不閃閃發(fā)亮，卻也鮮艷奪目。

　　“這可是我一塊錢買的，可珍貴呢！”兒子一臉的得意和滿足。

　　是呀，可珍貴呢！世間有什么禮物能比上兒子的這份心珍貴呢？

　　等我站直發(fā)麻的雙腿，盡情欣賞夠各種禮物，才驚覺：兒子還站在門外。

禮物的隨筆11

　　在人的一生中總有經(jīng)歷過(guò)禮尚往來(lái)，有來(lái)無(wú)往非禮也。但是，我不喜歡交往，從前很窮，有來(lái)的禮物也沒有什么東西送給別人，于是，就養(yǎng)成習(xí)慣——既不往也拒之來(lái)。記得剛讀高中時(shí)，原來(lái)在供銷社賣布的營(yíng)業(yè)員阿梅姐送給我一套衣服。這是一生中第一次收到別人送的禮物，當(dāng)時(shí)左鄰右舍都很羨慕我，有人送貴重的禮物。我記得當(dāng)時(shí)“的確涼”是要分配的，一般人家買不到。我之所以受到特殊的恩惠，原因是，她的兒子是我母親帶大的。她工作忙，我家雖窮勞動(dòng)力卻很豐富，五兄弟加一個(gè)姐姐，一家八人，除了原來(lái)生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，家里的事不夠我爸一個(gè)人干。所以，阿梅姐就將兒子托給我的母親撫養(yǎng)，我們兩家就成了親戚一樣的親密關(guān)系。

　　我是個(gè)很不時(shí)髦的、生活大眾化的人。別人沒有的'，我不想有。別人普遍有了，我才去追求。生活節(jié)拍總是比時(shí)髦的人慢一步，不求最先又不甘落后的中庸之道。當(dāng)時(shí)穿“的確涼”也算是很時(shí)髦，與我的平時(shí)穿戴格格不入。我平時(shí)穿慣了有補(bǔ)丁的哥哥們留下來(lái)的衣服，突然穿上好衣服，就像現(xiàn)在打工者穿上貂皮衣服去工地的感覺。哥哥們都笑我天生就是穿破衣服的命，后來(lái)這套衣服就送給最小的哥哥結(jié)婚時(shí)當(dāng)作新衣。

　　這件事過(guò)去幾十年之后，我妻子的女友也步阿梅姐的后塵。她是開服裝店的，平時(shí)到信用社貸款都是我妻子擔(dān)保。她表示感謝就送給妻子和兒子衣服，也送給我800元一套的西裝。我不習(xí)慣穿別人送的衣服，要妻子將衣服退回給她，妻子說(shuō)我是古董，現(xiàn)在是什么社會(huì)還講這么過(guò)時(shí)的話。誰(shuí)沒有交往誰(shuí)就是時(shí)代的落伍者，交往已經(jīng)成了當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的一種手段，不與人交往就是封閉自己，失去合作的機(jī)會(huì)。妻子也有本科學(xué)歷，在理論上似乎比我強(qiáng)。但謬論卻是我的強(qiáng)項(xiàng)，只要是我決定的事，我就會(huì)用自己的方式爭(zhēng)理，獲得勝利。我說(shuō)，你的女友這么漂亮送給我衣服，我穿在身上就會(huì)想入非非。我大腦每天就會(huì)出現(xiàn)她靚麗的身影，夜里就會(huì)同床異夢(mèng)。如果你不信就讓我試試，你不要后悔。

　　妻子畢竟沒有十分自信，她的女友的確比她有風(fēng)度是屬于人見人愛的那一類。尤其是擔(dān)心我有花心，介紹女友簡(jiǎn)直似“引狼入室”。于是就只好以衣服不合身，將衣服寄還給女友，以免節(jié)外生枝。

　　自從我主持學(xué)校工作之后，就有不少人送禮物。教師調(diào)動(dòng)、工程承包、中層干部提拔，甚至學(xué)生家長(zhǎng)為孩子讀書的事都來(lái)串門送些東西。這一切我只有一句話打發(fā)他們：“我的孩子很純潔，我不能在孩子心目中留下陰影。我的一切都是為了我的孩子，如果你不把禮物拿回去一切免談�！彼麄児怨缘啬没囟Y物。也有兩回使我為難。一次教師調(diào)走后，為了感謝我送禮物。我將她的禮物拋出去，她竟然只管離去。第二天早晨出門那禮物卻散在我的家門口，我只好托人送還給她。另外一次，一個(gè)教師為了破格評(píng)職稱必須要連續(xù)兩年是市級(jí)以上的先進(jìn)，他實(shí)現(xiàn)了愿望，評(píng)為小學(xué)高職教師。學(xué)期結(jié)束前送給我禮物，由于上次的教訓(xùn)我不再拋禮物，但我告誡他：“如果你不把禮物拿回去，在總結(jié)會(huì)議上我會(huì)公開，讓你難受，也教育其他教師不要送禮。”他不聽，結(jié)果我真的下“毒手”。教師個(gè)個(gè)被我的行為驚呆了，都說(shuō)我“傻子”一個(gè)。

　　從此以后，我很清凈，不會(huì)因某種人情關(guān)系而影響我的工作和學(xué)習(xí)。我的人生格言就是：平淡的人生是一種福分，有多少出息就有多少辛苦；輝煌的人生是一種苦難，不是歷經(jīng)滄桑就是暗藏憂患。我既不送禮也不受禮，禮物只有在我記憶中存在，讓禮物的概念塵封在我的生活之外。這是多么美好的生活方式，既無(wú)牽掛又逍遙自在。

禮物的隨筆12

　　“哇！”一陣歡快的笑聲從教室里傳出來(lái)，在寂靜的校園里久久回蕩著，為校園平添了一份歡樂和活躍的氣息。

　　窗外的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，使我們歡叫的就是這個(gè)——由于下暴風(fēng)雪，學(xué)校放假兩天！

　　呵呵，你瞧，大家上躥下跳，熱淚盈眶，拍手叫好！

　　排著隊(duì)走下樓，我接過(guò)奶奶遞過(guò)來(lái)的雨傘，立刻沖進(jìn)了茫茫大雪中。

　　我伸出手接住白花花的雪，冰涼的感覺從手掌中蔓延開來(lái)，不禁令我長(zhǎng)舒了一口氣。被雨傘遮住的.我看不見雪景，一心希望快點(diǎn)到家。

　　回到家中，我立刻沖到窗臺(tái)邊，看著一個(gè)個(gè)雪精靈在天空中跳著美麗的舞蹈，它們似乎不情愿落到地上，爭(zhēng)取在這一點(diǎn)時(shí)間里為人們展示一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。在亭子的頂上，紅紅的瓦片已經(jīng)變成了雪白的棉被；大地母親也穿上了白皮衣，她樂呵呵地摸著新年禮物，十分高興；草地上也鋪滿了雪，草弟弟雖然被壓彎了腰，喘不過(guò)氣來(lái)，但還是沒有一句怨言。它們知道，這是雪姐姐送它們抵御寒冷的棉襖。樹杈上也蓋滿了雪，大樹們揮動(dòng)雙手，欣賞著閃閃發(fā)亮的手套，樂得左搖右擺。

　　雪不僅送給了我們美好的福利，也是送給小朋友們的新年禮物。這場(chǎng)新年的雪還真是一群圣誕老人呢！下雪放假作文下雪的開心事雪作文300字

禮物的隨筆13

　　活潑好動(dòng)是幼兒的天性。上課鈴一響，老師要費(fèi)很大周折，什么笛子聲，吼叫聲，拍桌聲……幼兒好不容易才靜下來(lái)。上著上著課孩子們又騷亂起來(lái)也常有，此時(shí)老師又要費(fèi)很大周折，不打不罵談何容易，不生氣行嗎？老師們多想有一個(gè)“金箍棒”呀！“小法寶”也行��！

　　本學(xué)期，我們?nèi)∮變簣@的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒《綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《指南》的精神實(shí)質(zhì)�！坝變航逃龖�(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)�！敝塾谟變旱男睦斫】�，讓幼兒主動(dòng)積極地參與教育教學(xué)活動(dòng)，是幼兒教師不懈的追求。為此我們年級(jí)組在有美術(shù)特長(zhǎng)的李月紅老師影響下，除了教學(xué)中充分利用圖片、視頻、課件、操作、活動(dòng)、游戲外，還動(dòng)手制作了五六十種“小禮物”，其中有折紙動(dòng)物、有剪紙動(dòng)物、有卷紙動(dòng)物、有剪貼紙動(dòng)物、樹葉畫、蛋殼畫，這五顏六色的，活靈活現(xiàn)的，各種各樣的，富有生命力的小動(dòng)物，被老師帶進(jìn)了課堂，成為送給幼兒的小禮物。

　　小禮物很神奇，很有魔力的。上課鈴一響，“小禮物”隨老師走進(jìn)課堂，揮一揮，動(dòng)一動(dòng)，再用它原動(dòng)物的聲音喊一喊，說(shuō)一說(shuō)�！靶∨笥褌�?cè)趺催@么吵啊，我的耳朵受不了，靜一靜，靜一靜！”“大家好！今天我與大家一起上課，大家歡迎嗎？”“孩子們好！小朋友們好！快問(wèn)我好啊�！薄白屛矣H一親已經(jīng)坐好的小朋友吧�！薄罢l(shuí)坐好了，這節(jié)課“我”愿意和他在一起聽課�！蓖@形象逼真的“小動(dòng)物”，欣賞著這姿態(tài)多樣的.“小天使”，打量著這惹人喜愛的“小精靈”，教室里漸漸打鬧的孩子不見了，晃動(dòng)的身影坐直了，吵嚷的幼兒安靜了。好奇的心靈在閃動(dòng)，愛慕的心靈在涌動(dòng)，甜美的笑容在展露。老師輕輕地問(wèn)“想要嗎？”“喜歡嗎？”“給誰(shuí)呀”“誰(shuí)能帶它回家呢！”誰(shuí)的爸爸媽媽愿意見到它呀？“誰(shuí)用心聽講？誰(shuí)主動(dòng)參與活動(dòng)？誰(shuí)積極舉手發(fā)言？它就屬于誰(shuí)�！痹谛《Y物的感召下，孩子們的習(xí)慣越來(lái)愈好，上課鈴一響，大多數(shù)孩子就知道坐好了，期待著小禮物出場(chǎng)，等待著上課。小禮物的吸引力真大呀，它讓美好的行為在教室里延伸，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師們的想象。

　　課堂中小禮物還要充分發(fā)揮作用。結(jié)合課堂內(nèi)容制作相應(yīng)的小禮物，它或穿插在教學(xué)環(huán)節(jié)中，或做配飾與孩子一起活動(dòng)，會(huì)讓你的課堂更精彩，更生動(dòng)，更有魅力。科學(xué)課《人類的朋友—鳥》、《機(jī)器人》、《青蛙》、《鯊魚》、《海底探寶》。有了小禮物的參與，課堂如同插上了翅膀，孩子們?cè)跉g樂中獲取知識(shí)，在玩耍中了解動(dòng)物，在活動(dòng)中懂得道理。如在講《小企鵝》一課中，胸章“小企鵝”倍受孩子們的歡迎，孩子們佩戴著“小企鵝”胸章表演企鵝的動(dòng)作，可愛的神態(tài)，搖晃的身形，仿佛自己真的變成了小企鵝，四平八穩(wěn)的搖擺著走來(lái)走去，有趣極了�！度祟惖呐笥选B》，老師出示幾種鳥的喙，讓孩子們手拿著這幾種無(wú)喙的鳥與相應(yīng)的喙貼在一起，再說(shuō)出它的本領(lǐng)�？凑l(shuí)找得準(zhǔn)，找得快。孩子們辨別著、尋找著，粘貼著，伴隨著加油聲，別提有多快樂了。這好像不是課堂，是歡樂的童年，是珍貴的回憶，是美好的享受，可謂一生受用啊。

　　小禮物是孩子們進(jìn)步的階梯，成功的標(biāo)記，自信的展示。小調(diào)皮寧金博一分鐘靜坐對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種懲罰，給他們班上課的老師想盡各種方法最多只能降服他坐五分鐘。一次，剪貼紙“小�！痹谒念^上整整呆了三十分鐘。三十分鐘，“小�！睕]歪、沒滑、沒掉，有點(diǎn)神奇吧。林子琪活潑、聰明，課堂上常常頗得老師的喜愛，一次，舉手發(fā)言精彩時(shí)，老師問(wèn)他“你是要“企鵝護(hù)衛(wèi)使者”稱號(hào)，還是要‘企鵝’胸章呢”？他毫不猶豫地選擇了“企鵝”胸章。為了滿足幼兒的心理要求，課下有時(shí)老師讓幼兒與小禮物一起拍照炫耀一下。就這樣主動(dòng)舉手發(fā)言的得到了小禮物，參與活動(dòng)積極的得到了小禮物，聽講坐直的得到了小禮物，小調(diào)皮進(jìn)步了也得到了小禮物。我們還鼓勵(lì)孩子們把每一次得到的小禮物積攢起來(lái)，粘貼墻上，存放桌上，收藏盒里，留意的家長(zhǎng)做到了。家長(zhǎng)們看著孩子們得到的小禮物，非常高興。見到老師常常說(shuō)謝謝，有的夸孩子不愛哭了，懂事了，乖巧了。期末到了，孩子們?cè)u(píng)價(jià)老師都說(shuō)喜歡帶小禮物的老師。因?yàn)榈玫叫《Y物是一種贊揚(yáng)，得到小禮物是一種進(jìn)步，得到小禮物更是一種心里滿足。

　　小禮物是老師智慧的結(jié)晶，是老師巧手的展示，是老師喜愛幼兒的寫照。每周我們都要花費(fèi)精力學(xué)呀學(xué)呀，每天我們都要花費(fèi)時(shí)間做呀做呀，小禮物是老師們的“小法寶”。它牽動(dòng)著幼兒的心靈，它約束著幼兒的行為，它激勵(lì)著幼兒健康成長(zhǎng)。是幼兒的小天使，是幼兒的小明星，是幼兒的小管家。只要老師的技巧不斷提高，樣式不斷更新，它真的好有魔力，真的很神奇。

禮物的隨筆14

　　過(guò)“六一”兒童節(jié)，我送給孩子幾份特別的禮物。

　　孩子，我送你一份健康。是身體、心理的，又是綠色的。我會(huì)告訴你，我們每天三餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，好吃又營(yíng)養(yǎng)的食物可以讓你長(zhǎng)高，所以你不要再和挑食做朋友了。我會(huì)陪著你一起鍛煉身體，我們一起跑步、一起爬山、一起游泳·······只有好的身體，你才能有充沛的精力做你喜歡的事。我希望你心理健康，我們的一言一行都是你的鏡子；你要有純正的品格，我們讓你接觸繪畫、音樂、書籍，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在人生最嚴(yán)酷的“冬天”也不會(huì)忘記玫瑰的芬芳。

　　孩子，我送你一份快樂。它是自信，是希望，是成長(zhǎng)。你的自信是來(lái)自挫折中吸取的教訓(xùn)；是來(lái)自承認(rèn)自己弱點(diǎn)，并樂意接受別人的意見和幫助；是來(lái)自大家的關(guān)懷、支持與鼓勵(lì)；擁有了自信，也就擁有成功的希望，也就擁有了快樂，你才能像海燕一樣，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)無(wú)所畏懼勇敢搏擊。快樂是人生最遙遠(yuǎn)的衣襟，你有幸做她的苗圃，是生活的賜福，愿你在成長(zhǎng)中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長(zhǎng)。

　　孩子，我送你一份懂得。你是一個(gè)被人愛和懂得愛別人的.人。知道感恩你的父母，是他們給了你生命，扶你踏上人生第一步；知道感謝你的老師，是他們帶你進(jìn)入知識(shí)的海洋，教你“人”字的真正含義；知道珍惜你的朋友，他們是你生活中的陽(yáng)光、雨露、七色彩虹。知道愛人和被愛，你那份懂得是純潔的，像雪山中的一泓圣泉，那份懂得是純真的，像深海里的一顆珍珠。

　　孩子，這幾份特殊的禮物雖不比芭比娃娃的美麗，冰川時(shí)代玩偶的可愛，但不管世界潮流如何變化，正值、勇敢、獨(dú)立，都是做人永恒的優(yōu)秀品質(zhì)，我希望你是有著這樣品質(zhì)的健康、快樂、懂得的孩子。

禮物的隨筆15

　　中心一天的活動(dòng)結(jié)束，回家的路上，聽著丁丁談?wù)撝约汉秃男」适隆：蛬寢屧诔鋈ネ鏁r(shí)說(shuō)：媽媽，我不給你買大黃蜂了，我要給丁蕾老師買。分享這個(gè)故事時(shí)，不自覺的笑容就爬滿了丁丁老師的臉頰，那份笑里的滿足和幸福感達(dá)到頂點(diǎn)。很多時(shí)候我都很羨慕丁丁對(duì)職業(yè)的幸福感，每次在總結(jié)時(shí)，丁丁說(shuō)：看著這群孩子，總結(jié)著他們的進(jìn)步，感覺真好！

　　而這種幸福感確實(shí)是自己很難得到的，原因自己或多或少也清楚。直到那晚和孔老師交流，才慢慢清理好自己的思路。是的，工作里我會(huì)很辛苦地準(zhǔn)備一些東西，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，9月份準(zhǔn)備孩子上課的一些內(nèi)容可以從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，而這些更多的是源于一份責(zé)任。但捫心自問(wèn)：自己終究是沒有從心底接納，對(duì)于他們的一些問(wèn)題始終不解？因?yàn)樗麄兒臀彝甑纳钅Ｊ讲顒e太大。

　　自己童年的成長(zhǎng)是布滿創(chuàng)傷的歷程，每當(dāng)回憶起自己的童年，不自覺的淚水就會(huì)泛濫，直到今天我都不能清楚地理解那淚水代表的含義，究竟是什么？委屈？無(wú)奈？或者是自己不敢想象的潛意識(shí)的仇恨。在自己童年的生活里，對(duì)于自己作為“人”的尊重就爺爺奶奶來(lái)說(shuō)，是比較難做到的。記不得多少次自己畫的畫、借的`書被撕掉燒火、帶回家的小寵物直接埋掉；每次吃飯時(shí)帶著政治任務(wù)和老奶奶一起搶一小碗的菜，盤子里的不允許動(dòng)；每次交學(xué)費(fèi)時(shí)，都會(huì)百般為難；哄姑姑家的小弟弟時(shí)，盡管小心翼翼，還是摔倒，又免不了一頓指責(zé)……

　　曾經(jīng)孔老師問(wèn)我：你恨你的父母嗎？自己從心里并沒有怨過(guò)他們，因?yàn)楦赣H和母親都過(guò)得比較辛苦，即使離開時(shí)媽媽也和不懂事的自己商量。在小妹訴說(shuō)自己挨訓(xùn)、羨慕我不在爸媽身邊時(shí)，父親會(huì)認(rèn)同我的感受：其實(shí)你姐姐過(guò)得很苦！自己在12歲再次回到家里時(shí)，爸媽對(duì)自己的愛護(hù)讓當(dāng)時(shí)的自己有一種置身天堂的幸福感。

　　自己成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴自己：對(duì)于教育，不需要懂得太多，孩子在什么成長(zhǎng)階段會(huì)有什么樣的具體表現(xiàn)這是次要的，重要的是陪伴在孩子身邊，從心底接納孩子，陪伴他快樂成長(zhǎng)將會(huì)是他們一生最珍貴的禮物。這份禮物也可以從其他渠道獲得，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)必然是一場(chǎng)更為艱辛的奮斗，通常要經(jīng)過(guò)一生的鏖戰(zhàn)，而且常常以失敗告終。

　　勇敢地回憶自己的童年是自己不再逃避走出的第一步，也感謝童年時(shí)期的自己，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小月!

【禮物的隨筆】相關(guān)文章：

禮物的隨筆03-20