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初一學(xué)生的隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫(xiě)好隨筆？下面是小編整理的初一學(xué)生的隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
初一學(xué)生的隨筆 篇1
獨(dú)自一人“奔馳”在灑滿陽(yáng)光的馬路上，我那“老朋友”――畫(huà)板已懶懶地躺在自行車(chē)的后座上，一動(dòng)不動(dòng)，任憑自行車(chē)的顛簸它卻不離開(kāi)自己的本位，很悠閑地沐浴著陽(yáng)光。
遠(yuǎn)方的天空，天很藍(lán)，云很薄，不經(jīng)意透出些輕松的味道。東湖邊的人很愜意地走著，邊走邊聊著些什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，時(shí)不時(shí)臉上浮現(xiàn)出一種叫滿足的東西。小草在柳樹(shù)的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，身邊有了幾朵不知名的小花作點(diǎn)綴，似乎有了同行的伙伴，旁邊的湖水有了風(fēng)的伴奏，慢慢地流動(dòng)，波光粼粼，煞是好看。
夜晚，走在回家的路上，暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，稍有些疲憊的我駐足仰望天空，零零落落的`星星撒在夜幕下，一閃一閃地向我眨著明亮的眼睛，頓時(shí)一陣興奮，明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，不禁感慨：往日的我，怎沒(méi)留意身邊的美景？
同學(xué)們，或許我們?cè)谂c時(shí)間賽跑的同時(shí)，也該偶爾停下你手中的筆，感受一下身旁的美妙，學(xué)習(xí)固然重要，但也許你只抓緊了學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)過(guò)了許多……
初一學(xué)生的隨筆 篇2
我狂奔，不愿讓身后的影子追上自己，更不愿讓無(wú)情的時(shí)光揭穿我的面紗，我丑陋不堪的.臉龐，怎么能夠怎么可以讓陽(yáng)光蔑視，讓微風(fēng)輕視，然后，在心碎的那一秒，讓他們不屑一顧的口氣把心的碎片吹得散落滿地。之后，他們悄無(wú)聲息地離開(kāi)，卻只留下不能復(fù)原的心。
不愿去想，更不敢去想，因?yàn)椴幌胱尡瘎≡俅紊夏弧ｋ娪霸旱谋瘎∩涎莸每偸翘�，人群中的淚水總是在嚴(yán)重悄然泛濫，最后溢出眼眶。
總是害怕天黑，但上天往往不會(huì)去眷顧你，上天喜歡把自己染成黑色，這是他的愛(ài)好，更是他的自由，我們甚至無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。縱然害怕天黑，卻也不能荒繆地做著無(wú)謂的事吧！閉上雙眼，眼前又何嘗不是一片天黑，但卻也不能像傻瓜般地做著愚蠢的事吧！人隨天，天隨人，上帝能改變?nèi)说拿\(yùn)，同時(shí)人也能掌控自己的明天，只要努力。
初一學(xué)生的隨筆 篇3
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了第13個(gè)已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：上學(xué)期請(qǐng)了N次病假。拉下N天的課希望初二學(xué)期爭(zhēng)取做到整個(gè)學(xué)期沒(méi)有的情況。
在學(xué)習(xí)上：我經(jīng)常不按時(shí)完乘作業(yè)，上課又不認(rèn)真聽(tīng)講，每次都不會(huì);每次都拉下作業(yè)。初二我首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的`作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助!
初一學(xué)生的隨筆 篇4
期中考試最后一聲沉重的腳步終于消失在耳畔，隨著它的離去，帶走了很多東西，多少令人有些悵然若失，但畢竟，也讓我迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。
猛一抬眼，窗邊碧竹生機(jī)盎然，葉片上還伏著幾顆露珠，搖搖欲墜，一抹斜陽(yáng)映在本子上，金與白，相互輝映。
其實(shí)在家里的生活是很無(wú)味的，倒不如在學(xué)校里做“日里萬(wàn)機(jī)“的學(xué)生，那樣會(huì)有趣些。
我好久都未見(jiàn)到表姐了，如果他再約我出來(lái)玩，一定又是塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌，猛騎自行車(chē)，朝早已站在相約地點(diǎn)的我奔來(lái)。
我剛剛問(wèn)過(guò)媽媽了，“五一”期間我可以去姥姥家玩一圏，前提是我的急性咽炎先好了，這問(wèn)題我可以在一天之內(nèi)解決。這個(gè)“五一”短假，昨天好像還很遙遠(yuǎn)，今天就近在咫尺，我并沒(méi)有在期盼它��！竟悄無(wú)聲息地來(lái)了。難道時(shí)間會(huì)在期盼中延長(zhǎng)，在無(wú)意中飛逝？
無(wú)論如何，這個(gè)階段算是結(jié)束了，可一個(gè)新的開(kāi)始因此到來(lái)了！——老師常對(duì)我們這樣說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：
這篇隨筆寫(xiě)得很見(jiàn)性情，也很有想法。最后一句“老師常對(duì)我們這樣說(shuō)”，悄悄地泄露了內(nèi)心的彷徨與悲哀，讓人覺(jué)著，即便是即將到來(lái)的.短假，也蓋不住對(duì)生活慣性的疲態(tài)，以及無(wú)法逃脫這種疲態(tài)的無(wú)奈。隨便寫(xiě)來(lái)的幾句，的確很見(jiàn)靈氣，比起上一篇考場(chǎng)作文的做作，要好去很多倍了。
初一學(xué)生的隨筆 篇5
1、誤會(huì)
我從家里吃完早餐，背起書(shū)包騎著一輛自行車(chē)快樂(lè)的去學(xué)校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進(jìn)校門(mén)就有一排宣傳欄，里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。
通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書(shū)包，拿出書(shū)，靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候，我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了，這時(shí)，我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候，我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫(xiě)著一個(gè)男孩的名字。我一想是一個(gè)男孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕他！古人說(shuō)：男女授受不親。萬(wàn)一他生氣了不拿我當(dāng)朋友呢？現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。
一下了課，他就問(wèn)我：“你想好了嗎？去不去？”我說(shuō)：“不太好吧�！薄斑@有什么，同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的�！彼f(shuō)。他又說(shuō)：“別人都同意了，就你這么的麻煩�！蔽艺f(shuō)：“還有別人嗎？”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。
對(duì)不起，我誤會(huì)你了。
2、錯(cuò)過(guò)
錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)的絢爛，錯(cuò)過(guò)了幕色的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。
錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安祥。
錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。
錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜，錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。
人生總會(huì)有許多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)讓步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都會(huì)明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢？人不能讓自己生活在感慨里。
這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪，錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，不是美一個(gè)都完美，無(wú)數(shù)缺陷，美一個(gè)都有缺陷。
生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多，己多愁思，幾多無(wú)奈，不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們擦肩而過(guò)、隨風(fēng)流逝，但是我們不防這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，那一切才顯得讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那么平淡，因此錯(cuò)過(guò)在某種意義上也是一種新生，是一種別樣的美麗，正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)？情感的荒原怎么會(huì)有倍蕾在悄悄綻放？
那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦校堰@份錯(cuò)過(guò)化作一枚鉆石，悄悄的收藏在心靈的深處，憑著對(duì)未來(lái)的憧憬，召視著自己奮力前行。在美一個(gè)思念的日子里，在美一個(gè)等待的時(shí)刻里，幸福而快樂(lè)地過(guò)著今生的美一個(gè)日子。這樣的一份錯(cuò)過(guò)，能否理解成為一種別樣的美麗？
3、初一的'感受
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
初一學(xué)生的隨筆 篇6
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫(huà)。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下，我們能安適地行走。面對(duì)著凄風(fēng)苦雨，我們誰(shuí)也抵抗不住傘的誘惑。
幼小的時(shí)候，常常是母親打著雨傘陪著我們走在風(fēng)雨中。母親的愛(ài)，也像是一把傘，它用愛(ài)子的`悠悠情愫織成，它的傘頂是世界上最美的錦緞。我們好象忘記了這個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在。
當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走，也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你盡可不必理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜地走自己的路。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的太陽(yáng)，但那是傘的顏色，不是天空真正的色調(diào)。你是否想看一看傘外的天空呢?那可不會(huì)是只有單純的美麗，你會(huì)看到陰晦的天空，還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨的威力呢!
如果你想認(rèn)識(shí)這真正的天空，那么，請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧。也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨，霜雪的重壓，但這才是真正的生活啊!
讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經(jīng)受得住風(fēng)雨考驗(yàn)的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。
初一學(xué)生的隨筆 篇7
我居住在中國(guó)南方的山村里，過(guò)著桃源般的生活，看著眼前秀色可餐之景，心中默喜。我放假回來(lái)中能在山中的老家住上一陣子，覺(jué)得是我難得的福分，就像過(guò)上了隱居的生活，讓我為你講述山中難忘的一天。
那天的早晨我推開(kāi)落滿塵灰的窗，空氣清新，霧氣迷蒙，遠(yuǎn)處的高山綿延起伏，山頂籠罩在白霧之中，山顯得幽深靜謐，肅穆極了。散步于山中小徑上，進(jìn)入霧氣濃重的松林，腳踩在掉落含濕的一層松針上，發(fā)出細(xì)微的聲響，仿佛山還在沉睡之中，外人不便打擾山中的生靈，我心頭一怕，情急之中便又退了回來(lái)，回頭撞見(jiàn)小徑邊一棵巨大的松樹(shù)，抬頭仰望它那高大的身軀，參天的樹(shù)冠以及褐色皸裂的樹(shù)皮，令人頓生出敬畏之情�；氐椒坷�，心情久久不能平靜，腦際浮現(xiàn)的是巨松捍衛(wèi)生靈般的威嚴(yán)。
雖然不敢冒昧闖入山中過(guò)一把探險(xiǎn)窺奇之癮，不妨中午到林中看看。我便匆匆忙忙涂了防曬油，背著背包，坐上雇來(lái)的摩托上路了。車(chē)穿過(guò)山中濃密樹(shù)林，在曲折的馬路上行駛著。此時(shí)是炎熱的夏季，太陽(yáng)熱辣辣地在頭頂曬著，我迎向陽(yáng)光，閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，盡情呼吸著山的氣息，滿滿的花草香和樹(shù)葉清香混合味道，濃烈過(guò)癮。風(fēng)中的這種味道和著兩邊樹(shù)葉空隙陽(yáng)光帶來(lái)的`熱，有種麻辣的感覺(jué)，可能比在美國(guó)慢悠悠地躺著曬日光浴來(lái)得痛快。
回來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)一改剛烈特點(diǎn)變得越來(lái)越柔和，散發(fā)出的橙紅色霞光染紅了周?chē)笃贫�，慢慢地往西沉下去，沉下去。這時(shí)的山不是我想像中的靜謐反而比一天中的任何時(shí)候來(lái)得聒噪，眼前的竹林里小鳥(niǎo)到處跳躍著，它們快樂(lè)地鳴叫，從這邊低矮的竹子飛到那邊的高樹(shù)上，與樹(shù)上的鳥(niǎo)兒打鬧或者互相梳理羽毛。我看著身邊的被風(fēng)兒吹著不停輕輕搖晃的金黃色小花和林中可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，望向那傍晚時(shí)分顯得羞澀的夕陽(yáng)，我多么希望停留在這如寫(xiě)意般的畫(huà)面之中，永遠(yuǎn)定格。
山中數(shù)日，趣味良多，每一天都是令人如此難忘。
初一學(xué)生的隨筆 篇8
我不知道夢(mèng)想是什么顏色，也許它自有自己的顏色，我不知道風(fēng)往哪里吹，也許它自有自己的方向，我不知道孤獨(dú)是什么，也許它就像小草一樣，我不知道自己是什么，也許我是天空奔跑的迷鹿。
不知從什么時(shí)候，已經(jīng)戀上了安靜，喜歡泡一杯奶茶，搬把椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著陽(yáng)光，偶爾會(huì)抱著個(gè)作業(yè)本寫(xiě)個(gè)不停，偶爾會(huì)抱著本書(shū)看上2，3個(gè)小時(shí)。
真的是很喜歡，喜歡韓寒獨(dú)特的文筆，他的《杯中窺人》將一個(gè)人從出生到被社會(huì)浸染的過(guò)程象征性的同構(gòu)過(guò)程，文章中可以輕易的看出他對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的看法；他的'《書(shū)店》將人情世態(tài)均受眼底，他的敘述帶夸張，但卻夸張的適度，介于幽默與諷刺之間，讓我們看到他獨(dú)特的手法；他的《求醫(yī)》又有著毫無(wú)做作的老練，雖沒(méi)有十幾歲孩子寫(xiě)出的幼稚、可愛(ài)，卻有著特殊的自然，文章不就全靠自然二字嗎？
晚上回家時(shí)看到了一些大年齡的哥哥門(mén)，我又想起了我的哥哥，他還好嗎？不禁落下淚，我才發(fā)現(xiàn)，眼淚可以這么燙的，我才發(fā)現(xiàn)，人在一定程度會(huì)那么傷心。淚珠掉下來(lái)，竟然噼啪一聲，響的透徹，響的清亮，哥，還好嗎？
初一學(xué)生的隨筆 篇9
時(shí)光飛逝，一眨眼就要月考了，在這個(gè)星期的星期四星期五，我沒(méi)有開(kāi)始fux，總是想著，到考試的前一天再?gòu)?fù)習(xí)也不晚��！可每次都是這樣——只是匆匆復(fù)習(xí)，沒(méi)有多在意這次考試。我想我這幾天不會(huì)來(lái)寫(xiě)作文了吧！這期間我一定抓緊復(fù)習(xí)，第一次考試，我考砸了話，媽媽一定很失望的，我不想看到媽媽失落的樣子，那樣我會(huì)不安心的。
我沒(méi)有做好準(zhǔn)備，這次突如其來(lái)的考試把我嚇到了，我本以為學(xué)習(xí)不會(huì)月考，可既然要月考。試卷是八年級(jí)的老師出的，我猜想，一定很難。同學(xué)們的心情和我一樣，個(gè)個(gè)愁容滿面。但班長(zhǎng)是個(gè)特例，她不但沒(méi)有煩惱，反而是十分專注的在復(fù)習(xí)，一點(diǎn)也不理會(huì)周?chē)那闆r。班長(zhǎng)上課沒(méi)少舉手回到問(wèn)題，課上，她都有認(rèn)真聽(tīng)的。我則是心情好久聽(tīng)，心情不好完全聽(tīng)不進(jìn)去。
我還算是比較聰明的人，只要你詳細(xì)地講給我聽(tīng)，我一定會(huì)懂。上初中了，老師讓我們自習(xí)，我看著數(shù)，有一半懂了另一半沒(méi)懂，之后老師含含糊糊地說(shuō)給我們聽(tīng)。還經(jīng)常扯到一些高中大學(xué)之類(lèi)的事情。對(duì)我來(lái)說(shuō)只要說(shuō)初中的事情就可以了，老師說(shuō)來(lái)說(shuō)去我的思維亂了，沒(méi)辦法思考了，整個(gè)人呆呆的。經(jīng)常在想那些什么高中之類(lèi)的事。等回過(guò)頭來(lái)，老師講到哪題了，我完全不知情。
媽媽勸我多看書(shū)，考試的大部分的答案都在書(shū)上，每天花時(shí)間來(lái)看書(shū)對(duì)提高成績(jī)也是有幫助的`。媽媽孩經(jīng)常說(shuō)到小時(shí)候自已代表班級(jí)上臺(tái)去發(fā)言什么的，可驕傲了。我也想成為媽媽那樣的人，光說(shuō)不做的話又有什么用呢？媽媽不知道在背后付出了多少努力，流了多少汗水，才有成就。什么都不做的話那就沒(méi)有意義了。
初一學(xué)生的隨筆 篇10
我一個(gè)人，照樣可以做到我想要做的事！我不會(huì)再依靠任何人的力量了，因?yàn)�，我知道，不用過(guò)幾年我會(huì)離開(kāi)這個(gè)地方，獨(dú)自一人。
想想，有點(diǎn)凄涼啊。
曾經(jīng)，我可以做的事去不想做，直到后悔的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)。
看著屏幕上血腥的畫(huà)面。打打殺殺的'場(chǎng)面。心里很涼，什么感覺(jué)也沒(méi)有。不知道自己是不是變得冷血了，現(xiàn)在不管多令人感動(dòng)的畫(huà)面放在我面前，我也只會(huì)說(shuō)一句“哦，還好吧�！�
好朋友詫異我的變化，皺著眉頭問(wèn)我為什么會(huì)變得這樣、我說(shuō)不知道，隨后，笑著問(wèn)她“為什么你還是沒(méi)變呢”
呵呵，有一句話是說(shuō)，人會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變自己觀念。
我想，是吧。
現(xiàn)在，白天我都懶得動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)了，一直到了晚上，才會(huì)拾起筆慢慢的寫(xiě)著作業(yè)。
和以前不一樣的是，在晚上做作業(yè)會(huì)很入神，就連爸媽走過(guò)來(lái)都不曉得。呵呵，我想，這樣效率還挺高的吧。
寫(xiě)完作業(yè)后，習(xí)慣性的打開(kāi)抽屜，翻開(kāi)那本上了鎖的日記本，拿起一只鮮紅的水彩筆在上面寫(xiě)上大大的日期，接著就開(kāi)始敞開(kāi)自己，想什么就寫(xiě)什么，不會(huì)顧忌什么東西，因?yàn)檫@只是屬于我一個(gè)人日記。
寫(xiě)完了，嘴角揚(yáng)起一絲冷笑。
鎖上鎖，關(guān)上抽屜，隨手拿起桌邊的魔方，漫無(wú)目的地玩了起來(lái)。對(duì)著好朋友送的小熊說(shuō)"小仲，你沒(méi)有改變自己，只是知道的事情多了一些罷了�！�
放下頭發(fā)，哎，真想剪掉這頭煩人的頭發(fā)，可是。老媽不肯。
關(guān)上燈，在黑暗中閉著眼睛對(duì)自己說(shuō)：“晚安！”
初一學(xué)生的隨筆 篇11
當(dāng)我們學(xué)完了丑小鴨這篇著名的童話故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)看見(jiàn)小鴨被動(dòng)物排擠，訕笑時(shí)，我惱怒；當(dāng)看見(jiàn)小鴨終于夢(mèng)想成真，成為一只白天鵝時(shí)，我興奮。隨著故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。
我想：這只丑小鴨不正是我們這些泱泱學(xué)子們的模范嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，不正是我們所要面對(duì)的困難。丑小鴨心存善念，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的.心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)成績(jī)低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰(zhàn)勝逆境。就因?yàn)樾闹杏欣硐耄凶非�，即使身處逆境也不怕，是金子總�?huì)發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了被困難擊倒后的執(zhí)著；我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懈一顧的奔跑，跌倒……。
其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都存在著一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，經(jīng)過(guò)不懈努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”，如果你荒廢它，你一定會(huì)碌碌無(wú)為，成為一輩子的“丑小鴨”。這只“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現(xiàn)它，我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著一個(gè)信念：“我可以被打退，但不能被打敗”，我相信，天地之大，處處為我家。我期待，總有一天會(huì)展翅翱翔于天際，那里沒(méi)有譏諷和嘲笑，有的只是贊揚(yáng)與肯定。
我會(huì)追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠(yuǎn)，飛向蒼穹，飛向未來(lái)！
初一學(xué)生的隨筆 篇12
“人生得知己足矣”。我就有一個(gè)好朋友，他叫林恒基。他是一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生，在我眼里，他是一個(gè)十分珍惜友誼的人，他讓我懂得了友情的可貴，明白了幸福就是友情。
那是一個(gè)星期二的晚上，狂風(fēng)大作，天上下起了豆粒般的雨點(diǎn)，雨水打在窗戶上啪啪作響，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我被一到奧數(shù)難住了，我想：“煩死了，如果找我的好朋友林恒基必須能給我一個(gè)滿意的答案。于是我立刻給林恒基打電話。打通之后我問(wèn)林恒基數(shù)學(xué)練習(xí)卷上那道特難特難得題怎嘛做。他說(shuō)：“是那道奧數(shù)嗎，先算出這個(gè)，再把這個(gè)乘那個(gè)之后加上那個(gè)，最后……”“行啦，行啦，你說(shuō)的我頭都暈了，直接把答案告訴我不就得了�！蔽乙恍南胫s快寫(xiě)完作業(yè)好去玩電腦。忽然電話里傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音“那怎嘛行，如果我這樣做不就等于害了你嗎?不行我得到你家去�！庇谑蔷桶央娫拻炝�。來(lái)到我家，我?guī)退沽吮瓱狎v騰的開(kāi)水，但是他連喝都沒(méi)喝就在草稿本上畫(huà)圖，列式，他一遍又一遍地為我講解，一向到我會(huì)了為止。把我教會(huì)了之后她就匆匆的離開(kāi)了，望著她那遠(yuǎn)去的身影，又看著她那被雨水打濕的衣服，我的眼睛很濕潤(rùn)了，他又要冒著大風(fēng)大雨回家了。我拿好雨傘想要去送他，卻被他絲絲的拽住了，此時(shí)此刻，我的心靈震顫了：“哦，幸福是一種朋友的'真誠(chéng)，幸福是一種心靈的震顫。
第二天中午數(shù)學(xué)迎來(lái)了第二單元的考試，我把卷子看了一遍發(fā)現(xiàn)有一道題正是昨日林恒基教我的那道奧數(shù)嗎?于是我三下兩除二地把那道奧數(shù)做完了。成績(jī)出來(lái)以后我考了95分，啊!要不是林恒基我怎樣能靠著嗎高的分?jǐn)?shù)呢?聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我的心中充滿了對(duì)好友的感激，幸福再一次包圍了我。
幸福是一種甜蜜的感覺(jué)，唯有只有才能懂得蘊(yùn)意，友誼讓我的精神得到了充實(shí)，恒基給我的友誼讓我刻骨銘心，永不能忘。
初一學(xué)生的隨筆 篇13
期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉，雖然我心里早有準(zhǔn)備，知道與其他班級(jí)會(huì)有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的!看看七年級(jí)各班的成績(jī)表，比較各科的考試成績(jī)：總分靠后，三門(mén)主科中，語(yǔ)文和英語(yǔ)拉分不大，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，其他副科成績(jī)普遍靠后。
一、期中考試質(zhì)量分析
650分-700分段：有三個(gè)人，分別是楊文豪671分，陳曉653分，胡瑩瑩652分;600分-649分段：有四個(gè)人;550分-599分段：有七個(gè)人;500分-549分段：有五個(gè)人;400分-499分段：有12個(gè)人;400分以下的就有六個(gè)人。全年級(jí)前50名中，只有11個(gè)人。
二、班級(jí)目前存在問(wèn)題：
1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多。
2、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。
4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績(jī)上不去。
5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
三、反思我這兩個(gè)月的工作情況：
我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚飯后上班指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，一有問(wèn)題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作�？汲鲞@樣的`成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是：
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí)。
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。
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