教師生活隨筆(精選15篇)

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家收集的教師生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師生活隨筆1

　　鄭州市金水區(qū)兩年一次的教師合唱比賽已經(jīng)塵埃落定，我校取得了驕人的成績。盡管未能參加本次最終的比賽，但“陪練”期間的經(jīng)歷依然讓我懷戀。

　　本次我校的自選曲目是一首經(jīng)典英文歌曲Youraisemeup.（你鼓舞了我）這是一首旋律優(yōu)美感人至深的經(jīng)典歌曲。每當唱起這首歌，尤其最初的幾天訓練時間里，我?guī)缀醵紲I眼朦朧。因為我想到了那么多在我人生最低谷給予我無私幫助的人們。是的，是你，是你們鼓舞了我！讓我可以在愛的支撐下一步步走出來，從陰影到陽光，從地獄道天堂！

　　隨著練唱時間的延長，盡管沒有了最初的淚眼婆娑，但是，每當這首歌的旋律響起，心中仍不禁生出漣漪無數(shù)。

　　沒想到除了這首歌帶給我的感動，還有一件事的發(fā)生居然讓我潸然淚下了。

　　負責此次歌詠訓練任務的是我們面容姣好，氣質(zhì)卓爾并且專業(yè)能力非凡的我們的美女王琳琳主任。其實，在不長的訓練時間里，與其說累不如說享受。除了喜歡的歌曲，就是每天都能見到她:幽默的`調(diào)侃，傳神的模仿，常常逗得大家哈哈大笑。

　　因為合唱最初選取了兩個小同學做為領唱，所以，那個下午，當我走進琴音堂，便見到了這兩個女孩子。也許是第一次與老師們合作有點緊張，孩子表現(xiàn)的不是特別理想。于是，我們的美女主任，在我們師生合作后，微笑著來到倆孩子面前，前傾著身子，幾乎臉對臉指導她們，包括口型，樂理，是那么用情，是那么專注，宛如一個母親在用盡心力給孩子哺乳！看到這一幕，看到她的全情貫注，眼淚一下涌上來。（此刻，依然如此�。┚尤辉俨桓夷慷昧恕Ｅ赂行缘淖约翰荒茏砸�！過了幾分鐘，當情不自禁地轉(zhuǎn)向那個方向時，那個情景依然在，眼淚依然再次涌出！

　　事后，我曾不止一次地追問自己，為什么會有如此反響？也曾跟朋友分享過此事，她們說是你感受美好的能力提高了，是你的內(nèi)心變得柔軟了�；蛟S有這種成分吧，我想更重要的是基于我受助的經(jīng)歷，那么多美好無私的人，當年他們就像我們的主任一樣那樣全然地接納，而后又全情幫助！是主任的這個舉動引發(fā)了我對他們的感恩之情！或者還有幾分思念。何其相似！這種幫助是純粹的，是無私的！

　　純粹的便是美好的，美好的人與事怎么不讓人怦然心動，甚至熱淚盈眶呢！

　　你鼓舞了我，你讓這個世界充滿了愛！

教師生活隨筆2

　　寫在第三十一個教師節(jié)日志——這條路，我以為只有我走過。

　　老師像辛勤的園丁，澆灌著未來的花朵，老師像雨,潤物細無聲 ，老師更是人類靈魂的工程師。

　　——提記

　　呱呱墜地一聲啼哭，我遇到了我的第一任老師——父母。父母教會了我，說話、走路、寫字、動腦、勞動等……在這每一個階段里，父母都會很耐心的教自己，當自己完成的時候，父母會向孩子一樣，露出他(她)那孩童般的笑容。為自己的孩子感到驕傲和自毫。

　　以為這條路只有自己走過，熟不知，自己的姐姐早已經(jīng)完成了。

　　背上可愛的書包之后，我遇到了我的第二任老師——啟蒙老師。她(他)教給我愛國、勇敢、 機智、 誠實、 守信，讓我的童年多姿多彩。這時她(他)是一個大家長，關(guān)注著家庭每一位成員的成長。

　　以為老師關(guān)注我會多些，殊不知同齡人，都在被不同的大家長，一樣關(guān)注著。

　　當可愛的書包，被我扔在一邊的`時候，我遇到了我的第三任老師——哲理老師。

　　她(他)教會了我，愛國、勇敢、 機智、 誠實、 守信，同時也讓我領悟到里面的哲理。此時的老師像艄公一樣,載我駛向智慧的彼岸，知識的海洋。

　　以為這種感覺，只有自己才有，殊不知，學生之中，還有n多比我領悟更寬、更廣，更深。

　　當托著行李箱，來到陌生的城市，我遇到了我的第四任老師——方向老師，她(他)教給(教會)了我，愛崗敬業(yè)、與時俱進、給我打下了基礎，插上了翅膀。讓我在無邊無際的天空中翱翔。

　　以為這種感覺，只有自己才有，殊不知，學生之中，還有n多比我飛得更高、更快、更遠。

　　當托著行李箱，來到繁華熱鬧的都市，我遇到了我的第五任老師——眼界老師，教給了我，站的高看的遠、開眼看世界，讓我領悟到，圓規(guī)畫圓，讓我在步滿荊棘道路上，能斗志昂揚的走下去。

　　以為這條路，只有自己選擇過，殊不知，無數(shù)的前輩們n多年前，早已走過。

　　腦海里想起了，題型與題目的區(qū)別、參考與參照的區(qū)別、教誨與教導的區(qū)別等……

　　歷史留給我的，是本參考的寶藏。歲月留給我的，是本滿滿的回憶錄。時間留給我的，是本n多未解之謎。

　　感謝我生命遇到的每一位老師，感謝您孜孜不倦的教誨、不辭勞苦地教導、誨人不倦的精神，我必將銘記于心。您辛苦了。

　　這條路，我以為只有我走過。

教師生活隨筆3

　　上午碧沙崗公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拍了些許海棠，路遇許多攝影愛好者，看他們拿著相機拍攝的專注勁，忍不住駐足觀望。出門時沒帶相機，拿手機，走走停停，尋找滿意的景致，或仰頭，或低頭，或繞過低矮灌木，走近花樹，嗅嗅花香，細細地搜尋中意的花朵，認真觀看，用心拍攝，怎奈還是技術(shù)有限，兩三個小時下來，手機里的照片很多，滿意的片子卻是不多的，不過這并不影響心情，拍攝尋找的過程，我很享受！對于許多的花，我是叫不出名字的，偶遇的一位攝影老者，忍不住向他請教，他告訴我這些都是海棠，只是種類不同，且告訴我公園那邊還有很多海棠，這個時間，碧沙崗的海棠是最美的，且他的很多伙伴也都來拍海棠呢。于是，斗膽向他請教拍攝技巧，老者很是熱情，遞給我一張名片，且告訴我沒事可以加入他們攝影群，多參與交流，慢慢會有提高的！因為他還有些私事，不能細聊，與他道聲感謝后，彼此歡喜著再見！

　　春日的公園，三三兩兩的人總不間斷，有快走健身的，有成群跳舞的，亦有母親領著孩子賞春的，遠處伴隨著游樂場所的音樂，一時間花紅柳綠，熱鬧非凡！我循著小路，賞著繁花，一路向公園深處走去！越往里走，花勢越發(fā)繁茂，春日的公園，熱鬧的.何止是人呢！

　　拍的照片過多，手機提示電量不足，看看時間，時間竟已過了十一點，是該回家的時候了。關(guān)閉手機相機功能，循著另一條路，往回走！拐彎處，見到一棵樹滿是繁華，忍不住走近，看看介紹，原來是碧桃。站在樹下張望，閉上眼睛遐想，想象著繁花落盡后的模樣，想象著花瓣飄落時的模樣，當花瓣飛離樹枝的霎那間，樹有沒有一絲一念的不舍與疼惜，花有沒有絲絲縷縷的不甘與不愿。一陣風吹來，伸手接住飄落的花瓣，看她落在掌心，凝視許久，些許涼意傳遍周身，這片花就這樣去了，以后，這滿樹的花也會以這樣或那樣的方式離去的！時光不僅帶來了美好，亦是會帶走屬于這個季節(jié)的繁華的！走出樹下，繼續(xù)往前走，看到幾位老人正在乒乓球臺前廝殺，再次停下觀望，看到好球，忍不住拍手叫好，一位老者問我會打球不，我笑笑說，會一點皮毛而已！看他們打球，活力四射，時而為自己的表現(xiàn)朗聲大笑，時而也會懊悔不已，那般模樣，甚是可愛。看著他們，感受著他們的快樂，感謝著世事安穩(wěn)。

　　慢慢走，慢慢停，不大一會，竟也來到了公園門口，是該回去了。走出門，心底竟有諸多不舍，但還是推起車子，慢品著今天的游歷，心兒也隨之蕩漾起來！

　　回到家，迫不及待的開始整理手機相冊，選出滿意的圖片，曬了幾張。午飯過后，困意來襲，決定小睡一會兒，迷迷糊糊間，電話響起，瞇著眼睛接通電話，原來是自己在亞馬遜訂的書到了，想想，周四晚上下的單，今天就到了，真快��！安排快遞人員放到學校門衛(wèi)師傅那里即可，掛了電話，眼睛還是睜不開，遂翻身繼續(xù)睡去。醒來已是四點多了！本打算小睡，結(jié)果過頭了，大好春日，竟這般睡去，空耗了好時光，不免有些自責�；蛟S就是心神恍惚，所以，睡夢中亦是不太安生，一個夢境接一夢境，且毫無里頭，醒來亦是抓不到任何夢的影子，揉揉眼睛，伸了伸懶腰，活動活動手臂，扭頭，看到新借閱的書籍《雪國》，翻開閱讀，許久……

　　人或許都有些喜新厭舊吧，比如我，明明周五剛借閱地《滾滾紅塵》，亦是看了一部分，沒有閱讀完畢，同樣的放在床頭，我愣是把它拋在一旁，冷落至今，單單地拿起這本書來，且一看到現(xiàn)在！這不是典型的喜新厭舊么！呵呵！原本計劃著三月底把三毛全集看完，也好在四月進行自己的專業(yè)書籍的閱讀呢！目前還剩三本，今天又轉(zhuǎn)頭看起了《雪國》，我的計劃還能如約完成嗎？

　　人的興致真不好說！對于閱讀，越發(fā)隨性起來了。年后一直看三毛的作品，陸陸續(xù)續(xù)看了八本了，前前后后給班里孩子讀了一本多一點，竟也樂此不疲，且想著利用三月最后的日子，讀完最后三本，自己是不是有些固執(zhí)了呢？興致所以，興趣必濃。前后不到兩天時間，利用間隙，閱讀完畢，且閱讀過程中帶給自己的喜悅讓我忍不住在書上作批，忍不住給孩子們分享！是啊，閱讀不僅僅是豐富自己的過程，或許更是喚起自己生命內(nèi)在的向往或者曾經(jīng)過往的回憶吧，三毛的文字讀起來沒有負擔，很是喜歡！

　　今天讀《雪國》，看了一部分，不敢妄下斷言，只覺得讀起來文筆細膩，亦是歡喜的！周末的時光，有花觀賞，有書相伴，幸福就在身邊！

教師生活隨筆4

　　過年回家最大的幸福就是一大家子其樂融融，對于喜歡小孩子的我，過年能與我的兩個可愛的小侄女在一起玩是最幸福的事。

　　說起我這兩個小侄女，讓人又愛又氣。大侄女剛5歲，小侄女還不滿3歲。論外表活潑可愛，一雙大眼睛忽閃忽閃的，粉嘟嘟的笑臉鼓鼓的，讓人忍不住想捏她們幾下。天氣不冷的時候，她們總會在院子里追逐打鬧，使家里處處充滿了歡笑，她們真是一對惹人喜歡的活寶。但是，在天氣冷的時候，她們只能在屋子里坐著。為了讓她們安靜下來，嫂子常常讓她們看動畫片，這樣時間一長，問題也就來了。家里來客人時她們在看電視，天氣晴朗的時候，她們也不出來玩耍了。整日沉浸在動畫片的世界里。她倆不僅看電視的時間長，而且小侄女還不懂事，總是站在離電視最近的地方看，這樣對她的'視力會有很大的損害。

　　我在一本書上看到這樣一段話：“孩子長時間看電視主要有三個方面的壞處： 1、雖然通過看電視可以增長孩子的見識，開闊視野，但是如果孩子整天坐著看電視，缺乏運動，神經(jīng)系統(tǒng)得不到應有的刺激，將不利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，繼而可能令其思考能力下降；肌肉得不到鍛煉，亦容易導致兒童肥胖癥； 2、長時間注視電視屏幕，電視畫面變換迅速，眼睛容易疲勞，甚至導致近視眼； 3、再者，癡迷于電視的孩子，由于長時間遠離家人和朋友，容易導致性格孤僻，不善于和他人溝通�！毕肫痣娨晫π≈杜�的危害，我真是看在眼里，急在心上。于是我在網(wǎng)上搜索有關(guān)控制幼兒看電視的措施。當我讀到這些措施時，我的世界好像亮起了一盞明燈，它在指引我?guī)椭�小侄女們健康快樂的生活。于是我開始實行這些方法。

　　剛開始，我告訴嫂子，如果她們再吵著看電視，就說電視被她們看得太長時間壞掉了。這個方法剛開始還有效，但大人們在閑的時候會忍不住打開電視，這事她們發(fā)現(xiàn)說電視壞了是騙她們的。于是她們又哭又鬧，又回到了以前抱著電視的狀態(tài)�？磥砣魏纹垓_孩子的方法都是行不通的。根據(jù)教育學中的強化理論，我告訴孩子們?nèi)绻�她們每天只看一個小時的電視，我就會發(fā)好吃的給她們吃。孩子們聽后很興奮。剛開始幾天，她們會在嫂子的提醒下關(guān)電視，興沖沖地來問我要吃的。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)她們對我手里的吃的并不感興趣了，嫂子的話也不聽了，說一個小時到了，她們根本不理會。我真是有些無奈了，于是我開始想自己的方法到底是哪里出錯了呢？

　　有一次我和她們一塊看電視，偶然看到了一個兒童手表的廣告，大侄女看得很入神，眼神里充滿向往。既然她這么想要，何不利用這個機會讓她們改掉壞毛病呢？于是我讓嫂子給大侄女買了一個手表，并對她說,如果她能連續(xù)堅持5天只看一個小時的電視，就把手表獎勵給她。這個方法還真敢用，但并沒有結(jié)束。我告訴她，手表的作用就是讓人能夠記住時間，珍惜時間，并且遵守約定。要做個好孩子就應該好好的利用和珍惜時間。并給她講了看電視的壞處，以及讓她以身作則給妹妹做榜樣。我和她做了這樣一個約定：從開始看電視計時，如果表示小時的數(shù)字比開始看電視的數(shù)字大一就要關(guān)掉電視，出去玩�；蛘呖蠢L本故事。并告訴她，在家人的心中，她是珍惜時間的好孩子，這么小都會看表了很棒。有了這樣清楚的時間規(guī)定，她每次都會認真地遵守，有時還興高采烈地告訴我一些有關(guān)手表的新發(fā)現(xiàn)。如果她的妹妹還想看電視，她就會像小大人一樣地“教育”妹妹，拉著妹妹出去玩。只要她們遵守約定，我就會及時地給予表揚鼓勵，她們開心極了。后來她倆還能每天主動找我給她們讀故事，我的心里真是樂開了花。

　　其實生活就是一個萬花筒，它里邊藏了許多等待我們發(fā)現(xiàn)和探索的問題，處處留心就會得到有用的知識。其實對于孩子的教育，最多的還是要多關(guān)愛她們，多一些時間陪伴她們，并要以身作則，使他們在美好的環(huán)境中接受愛的教育，樹立正確的是非觀和價值觀。

教師生活隨筆5

　　現(xiàn)如今，隨著電子科技產(chǎn)物的日新月異，各種計步軟件層出不窮，誰的手機上如果不會計步，貌似就不太奧特了。每天走路計步數(shù)儼然也成為了一種時尚之道。

　　就拿我自己的手機來說，本身蘋果手機自帶的就有自己的計步軟件，但這款軟件只能在手機上自己看到，對走路運動沒有什么動力。為了營造一種運動的氛圍，和大家一起走，我關(guān)注了微信運動公眾號，只要開著網(wǎng)絡，走一步手機就會自動計一步，這樣每天走路的步數(shù)就會在朋友圈有顯示，每天的走路情況，實時排行�？墒鞘謾C一旦不在身上，你走路的步數(shù)便沒法計算，讓你感覺自己好像白走了一樣。而且有時候，你想運動，打球或跳繩，手機更沒法帶著，這樣所有的運動就都沒辦法記錄了。

　　后來，有了悅動圈，小米手環(huán)，悅動圈手環(huán)，可以隨時隨地隨身帶，甚至洗手洗澡都可以帶著，不會浪費一步，因為它是防水的.哦！

　　計步是一種流行，減肥是一種時尚，健康更是一種王道。所以每天，上下班走路，上下樓走樓梯，飯后散步，抓住一切機會，多走幾步，看著手機上不斷攀升的步數(shù)，內(nèi)心充滿了滿滿的成就感。

　　近段時間，突然又冒出了一個小小“監(jiān)督員”

教師生活隨筆6

　　一周沒開電腦，打開文檔，我知道這將是我xxxx年在機器上敲下的第一篇完整的文字。嗯，沒錯，加了一連串的前綴，因為確實如此。

　　元旦過后，坐在冰冷的屏幕前，期許眼前的字句能帶來溫暖，零星地排列了些，可越排越覺得難看，按著“Backspace”又讓它們逐個從眼前消失，然后關(guān)機。夜里的時光太短，短到我來不及將白日里的思緒一一梳理，黎明就已在前方召喚。而我的黎明又來得太早，生生地讓心越來越浮躁，甚至于某個夜里呆坐良久，下筆無言。

　　那晚本該到睡覺時間了，友說不太想睡，不想一覺醒來就是明天。我的淚一下子出來了。后來道了晚安，也洗漱完畢，卻無端覺得胸口堵塞，喉有異物，煩亂到在屋子里轉(zhuǎn)了幾圈，一種強烈的無奈、無助、無力像一瀉而下的瀑布，將崖底的我沖擊得無處藏身。

　　從柜子里扒出曾經(jīng)的日記本，搗鼓半天才把密碼打開，看著最后一篇在“20xx年10月18日”定格，我的慚愧又來了。雖說這幾年也寫了些字，大都散于網(wǎng)絡，那種臨紙輕語、擁己問心的詞句已所剩無幾，也難怪，心會浮躁。

　　二話不說，提筆。不足二十分鐘，三頁黑頭小楷已翩然滑落在若隱若現(xiàn)的.粉色紙頁上，標完時間合上本子，已是神清氣爽。躺下，即刻成眠。

　　曾在一篇舊作里說“我想，我的前世是一株柳，文字便是朵朵紛飛的絮。當我寂寞地佇立在山頭，盡管發(fā)絲輕舞，盡管婀娜身姿，但終究揮不去盤旋心頭的情思。唯有文字，潔白著我眼中的凄迷，跳躍起希望的節(jié)拍，將組合的欣喜及書寫的暢意一并帶到我的身邊�！�

　　想起了多年前滿大街尋找能讓自己中意的本子的身影，伴著“書是青山常相憶，燈如紅豆最相思”的光亮，隔離白日的喧囂，一筆筆將獨處異鄉(xiāng)的孤獨、漂泊輾轉(zhuǎn)的迷茫，和著性子里的敏感、自卑，描畫在時光的長廊。歲月無聲，書寫有痕。一摞摞疊起的本子，融化了我青春旅途的蒼涼，豐盈流年，沉淀了一顆如蓮般亦真亦誠的心，素雅、淡然。

　　文字如友，相伴左右，它不嘲笑我的幼稚與膽小，不譏諷我的胸無點墨，包容淚水承載笑意，有兄長般的呵護，又有姐妹樣的柔情。它只做一個聆聽者，任我傾倒完凡塵俗事里的酸甜苦辣，它只微微一笑，然后用道別前的擁抱給我信心予我力量。

　　當我還在泡論壇，博客已然盛行；當我轉(zhuǎn)戰(zhàn)博客，自媒體漸悄然成風。有人說只是平臺不同而已，寫出的字不還是一樣么。也是開了自己的公號后才知道有個詞叫“雞湯文”，還曾為此糾結(jié)過一陣，現(xiàn)在回想真有些可笑。之所以流行“雞湯”，想必是人們需要這湯去為忙碌生活中的麻木注入養(yǎng)分，以延生息。

　　提起文字，雪小禪老師是令我肅然起敬的一位寫作者，她的書稿全部是用毛筆在宣紙上手寫，再由編輯敲打成電子稿。雪老師的字日常、樸素，卻有著直抵靈魂的撼動，將光陰的風骨在漫不經(jīng)心的敘述中展現(xiàn)無遺，讓一度因?qū)W識自卑、為缺撼耿懷的我恍悟，日常最是動人，大俗即大雅，不媚俗、不迎合，遵從內(nèi)心的字才是最美。

　　好一句“給時光以生命，而不是給生命以時光”！

　　于是，我不再支撐著疲憊的身軀為公號的更新而熬至深夜，不再為刻意的構(gòu)思一文而推開寶貝兒拉扯的小手，不再為寫出什么“爆文”而絞盡腦汁。繁瑣的日常之余，翻兩頁閑書，寫一段文字，與小兒相嬉，甚至找出多年不用的信紙，想像著友人讀信時的欣喜，瞬間感覺自己的時光也溢滿了花香。

　　我不是書法家，并且字也丑得很，還曾用“字很丑，情很真”來為自己開脫、鼓勁�？刹皇敲�，在這個世上，字寫得漂亮的人有很多，若不是寫給我的，即便再好，跟我有半毛錢的關(guān)系嗎？我頂多做個遠觀者，它們與我，沒有交集，更不會有故事。還有，也不要用“有才”來形容我，巴金老先生說過“我只是一個普通的人，我寫作不是我有才華，而是我有感情�！闭搶W識數(shù)師長，我均不在你之上，之所以能將字排列成句、成段、成篇，充其量不過是內(nèi)心聲音的一種表達，有人釋放在音樂里，有人釋放在奔跑中，而我，恰好喜歡文字，如此而已。

　　并且，更喜歡文字帶給我的平靜、安然、富足、喜悅……

　　寫字是個痛苦又快樂的過程，它需要用心去捕捉某個瞬間，織羽為裳，繽紛記憶。文字是我祭奠逝去時光的一種方式，它是成就我快樂的理由，絕非羈絆我滑翔的借口。我只仰借它的力量，從煙火生活中找尋詩意，嗅一縷來自靈魂的香氣。

　　我在這里，寫字，不論時光緩慢還是久遠。

　　而你，可能已經(jīng)走了。

　　也好，那樣的你已經(jīng)走了。

教師生活隨筆7

　　在我們數(shù)學教學中，多的學生認為學習數(shù)學是一種枯燥無味的事情，所以大多數(shù)小學生不喜歡學數(shù)學。

　　所以如何提高小學生學習數(shù)學的興趣是我們教育工作者迫在眉睫應解決的問題。教學實踐告訴我，讓學生走進生活學數(shù)學，可以激發(fā)學生學習數(shù)學的學習興趣，使他們覺得數(shù)學并不難，而應如何激發(fā)學生的興趣呢？我認為：

　　一、要有創(chuàng)造性地因材施教，從生活中選擇素材。數(shù)學是現(xiàn)實的，學生從現(xiàn)實生活中學習數(shù)學，再把學到的.數(shù)學應用到實踐中去。因此，我們數(shù)學應從生活中去“找”數(shù)學，“想”數(shù)學，使學生真切感受到“生活中處處有數(shù)學”。這樣我們在設計教案時，應創(chuàng)造性地使用教材和改編教材，更多地聯(lián)系實際，貼近兒童，增強學生學習數(shù)學的興趣。例如：我在教學三年級的方位時，我先組織學生在教師外，讓他們不斷地旋轉(zhuǎn)，胳膊側(cè)平，我說停，學生趕快停下來，在不斷地說出自己所處的地位和方向，讓每一位學生都去感覺一下，看自己在生活當中原來注意過嗎？然后組織學生進行口答競賽，這樣利用學生熟知的數(shù)學實例，學生就容易體會到數(shù)學就在自己身邊，感受到數(shù)學的趣味和運用價值。從而增強了學生對數(shù)學的親切感，激發(fā)了學生的學習數(shù)學的興趣。

　　二、讓學生有足夠的思維空間和時間。數(shù)學是思維的體操，數(shù)學具有嚴密性的特點。我們給予學生不應是抽象的數(shù)學原理和知識，而應該是激發(fā)他們的興趣激情，給予他們充分的思維空間與探索時間。

教師生活隨筆8

　　今一大早，我就告訴老公：明兒就出去了，得把紅包分給我八大常委的五個可愛的孩子們。所以，今天，我得去銀行換新的人民幣。老公附加了一句：算了吧，每次你去那個地方，總會捅簍子！說不定又發(fā)生啥事呢？大過年的，不要又驚動110，趕著跟犯法一樣。

　　“烏鴉嘴，不去就不去唄！好漢不提當年勇！”為什么奇葩的事，總會發(fā)生在我的身上呢？一想起來，我渾身發(fā)火。

　　xxxx年初四，我高高興興地從取款機上提了1萬元，還沒有離開大廳，順手把錢翻了過來：太好了，反面的'號是我家原來的號碼208哦，自己的這一喜好再次來臨，真想立刻裝進自己的口袋。我自己在大廳，錢都拿在手里，心里透著樂。這一張被我快速拽出來了，我這個人，很小的時候，就能分辨真假幣，但是生活中，假幣總是跟我有緣份，不知不覺就走了進來，這不，這張就是有疑問“家伙”，我左看右看，就是不對勁，離柜臺近得很，當時我記得很清楚，四號柜臺，我走近，就順手把錢遞了進去，還沒有來的及說話，柜臺的積極分子，就把我的假幣蓋上紅印章，沒收了。

　　我說話了：同志，你看清楚，我是剛從取款機上取得？想跟你換一張，你怎么這個態(tài)度？沒收了。你得還我真的？柜臺的那個女士是新浦口音：不要站在這里，耽誤時間，讓他們排隊辦理業(yè)務。出示假幣還振振有詞，沒有追究你法律責任了海！氣瘋了，幸虧我沒有出大廳哦！我再三要求她把那張紙幣還給我，她沒有搭理我。只是一個勁地呵斥我。我的火了：老虎不發(fā)威，可能是病貓嗎？大堂經(jīng)理過來了，不住地拉我過來：就是不給我真幣！我一氣之下，火冒三丈，無語了：假幣也是你們自己的，今兒我要打報不平。我就報警了，不到十分鐘，該來的都來了。事情的處理結(jié)果是給我一張新幣。而且是真的。那個柜臺的女士，也不再那樣傲慢了，隨即又上來一位女士，但是我當著他們的面沒有同意，她沒收了我的假幣，理應讓她繼續(xù)為了服務。從她的業(yè)務下，打出一張100給我，我簽好自己的名字，豪不客氣地回了她一個：不滿意。讓她記�。河龅绞虑椋�允許別人訴說，再決策也不晚，這是對沖動最好的懲罰！從中也告訴我們：取款機也很可怕，遇事要先想辦法，解決掉！

教師生活隨筆9

　　又是一年母親節(jié)，可我卻不能陪在母親身邊，每每想到這一點，便黯然神傷，什么也不想做，什么也不愿想了。

　　從20xx年起，我正在一步一步遠離母親，遠離到像現(xiàn)在這樣，

　　見一面，都不敢想。猶記得清明時節(jié)，我們一家三口興致勃勃回家探親，親人見面，分外親熱，母親變著法兒給我們做好吃的，父親帶我們?nèi)ズ舆呩烎~，網(wǎng)蝦，這可樂壞了好奇的小樂樂，以至于返程的路上，嘴里還一直哼唧著要去姥姥家。由于清明小長假出行人數(shù)劇增，我們來回路上都不順暢，多走了不少冤枉路，回來之后暈車暈的我竟然拉肚子，母親知道后直說再放假的時候就好好在家待著吧，哪里也別去了！我只能一邊難受著，一邊說，好。

　　不知從什么時候起，特別擔心父母的身體，每次給家里打電話，只要打不通，心里就堵得慌，只有聽到那一聲拖著長音的“哎”才算放下了心。每次電話，總覺得有說不完的話，問完了這個問那個，問了一遍又一遍，就是不想掛掉電話。每次都是母親催著我說：就說這些吧，你去忙吧，早點回去休息！我才意猶未盡、依依不舍地掛斷電話。

　　姊妹兩個，母親總覺得我是女孩，又長得瘦弱，所以總是擔心我不能照顧好自己，尤其是后來有了孩子，母親更心疼我勞累，每每叮囑我注意休息，操心身體，而我又總是對母親說：累啊，累啊，累死了！現(xiàn)在想想，不知母親該多心疼呢！

　　這個母親節(jié)，我過的一點兒也不開心，對母親，我只有遙寄思念，卻無法膝前盡孝！而一想到接下來的漫長歲月里，我都將如此度過，不禁頭涔涔而淚潸潸了！這個母親節(jié)，我踐行了作為一個母親的職責，卻沒有盡到為人子女的義務，我在走母親走過的路，卻永遠無法還清母親的恩情！

　　結(jié)婚以后，每次回家待的時間都很短暫，剛回到家，相思之情還未傾訴完，便又要踏上新的'征程！以至于這濃濃的相思已蔓延全身，深入骨髓！未來，我渴望陪伴父母的時間能多一點，再多一點……

　　“天之大，唯有你的愛是完美無瑕，天之涯，記得你用心傳話……”

　　請讓我再次為你們唱響這首歌，未來的日子里，女兒會傾盡一切

教師生活隨筆10

　　說起發(fā)型，其實我是很羨慕那種長發(fā)飄飄，十分淑女的發(fā)型的。無奈，我先天不足，頭發(fā)只要留著超過肩膀，就會分叉，梳都梳不開。于是，我只能在中短發(fā)型上做文章了。

　　剛工作時，梳一個簡單馬尾的我心血來潮剪了一個“波波頭”，那時十分流行。理發(fā)師也是很下功夫，除了拉直了以外，還在頭頂里面燙了一圈，將頭頂上的頭發(fā)“頂”了起來。剛剪好的頭發(fā)效果還行，可是幾個月之后，頭發(fā)長得不長不短，就比較尷尬了。散下來吧，不知哪一撮頭發(fā)會翹起來，梳又梳不上去，只能等待頭發(fā)快快長了。

　　頭發(fā)留到能梳馬尾時，我又迷戀上戴發(fā)卡，于是，白發(fā)卡，黑發(fā)卡，各種發(fā)卡輪流換著戴，自己還覺得挺好看。不知戴了多久，有一天傍晚，我忽然發(fā)現(xiàn)戴了一天的發(fā)卡，勒得我頭直疼，于是，我果斷放棄發(fā)卡，回歸自然馬尾。

　　過一段時間，又開始流行“梨花燙”，“時尚”的我自然不能落后，馬上去理發(fā)店“燙”一個。這個發(fā)型是很隨和的，想梳起來就能梳起來，想散開頭發(fā)就能散發(fā)。就是時間長了，發(fā)梢的波浪會從小波浪變成大波浪，最后變得不直不彎，干枯分叉了。

　　我的頭發(fā)在我懷孕生寶寶時是唯一沒有被折騰的時候，長長了就用剪子剪剪，那時也顧不上什么發(fā)型了。然后，就是繼續(xù)“折騰”。

　　最近，我在朋友的慫恿下剪了個齊耳短發(fā)，現(xiàn)在，又到了不長不短的尷尬階段。每天，我都在盼望頭發(fā)快快長，好能再次梳起來。

　　每次想到我飄忽不定的`發(fā)型，我都能想到《圍城》中的一句話：“城外的人想進來，城里的人想出去�！蔽疫@則是：頭發(fā)長了想剪掉，頭發(fā)長了想留起。管他呢，反正頭發(fā)早晚會長長的！

教師生活隨筆11

　　前天是我背上行囊，離家上班的日子，面對假期的結(jié)束，心中總是有所不舍。美好的日子總是短暫的，也是值得回憶的。兩天前媽媽就開始各種不舍……交代這交代那一定要照顧好自己，好似走后就再也回不來，或許媽媽的這種心情我是無法理解的。

　　每次老媽面對我的離別她總會悄然落淚，每年暑假開學回家后的第一個星期，老爸總會悄悄的對我說，你走那天晚上你媽又哭了！聽后我心里很是難過，但又無法安慰。今年走之前我就提前安慰，我不是小孩子了，兒孫自有兒孫福，您別再操心了�。∧愫臀野衷诩液煤玫木托辛�，我每個星期都回來一次又不是不回來，你看人家外地的`一個月也不一定回家一次，放寬心哈……再說我現(xiàn)在在單位混的也挺好的，還有自己的辦公室呢，可神奇了！別人都羨慕著呢，我長大啦啊......老媽聽后臉上的表情我無法形容，或許是孩子長大的欣慰感，或許是面對離別的傷痛感，或是孩子有出息的光榮感……無論是什么，我希望這次她不要再哭泣。

　　假期里我過的無憂無慮，每天就是玩玩玩......有時會幫助媽媽做做飯打打下手，有空帶著老媽出去旅游散散心，晚上陪著老媽在月下散步，溫馨而長情，心想要是能一直這樣陪伴那該多好啊……

　　整個假期在媽媽的嘮叨和關(guān)心及吵鬧聲中過去了，用我爸的話說：走吧走吧，早晚要走上班后一定要注意，可不能像在家這樣厲害啊……不然你早晚會吃虧，更不能吵孩子啊……工作一定要操心��！可不能馬虎大意......（老爸對我工作的要求永遠就是這幾句）或許這就是人們常說的：爸爸對子女的愛是深沉，是寬廣的，和媽媽細膩的愛比起來總是那么的“不顯眼”卻很厚實。

　　臨出門時，老爸問：鑰匙拿了嗎？我：拿了拿了......老媽問：東西拿齊了嗎？帶點吃的吧，中午也沒怎么吃飯，別餓著！我：拿齊了拿齊了放心吧走了走了！這可能就是應了那句話：兒行千里母擔憂母行千里兒不愁吧！

　　每次離開家，其實心里總有一種“快感”，終于不受管制了，終于可以過自己的生活了，其實當我自己獨立面對生活的時候，我完全有能力解決的，在家里總有一種依托感，總覺得我是個孩子，我不需要去承擔家庭的責任感，而從小到大都活在父母羽翼中的我，直到現(xiàn)在她們能幫我安排的還是盡可能的幫我安排，但每次我都欣然接受，在接受照顧的同時也是一種失去，現(xiàn)在的我逐漸長大，雖說在外面我能獨立，但是在家里我還是習慣父母給的幫助，這或許就是習慣成自然吧！其實有時候想擺脫但又無從下手……甚至有時候還會和她們爭吵，而他們總說我：老不歇心少沒良心……有時候我還會說：你們給我的關(guān)愛太多，我長大了，你們能不能放手？這句話我知道很傷她們的心，但是我真的不想再被她們左右，我想實現(xiàn)自我價值......其實有時候很多事也是很無奈的，但是你又無力反駁�？赡苤挥形医Y(jié)婚生子后才會理解父母的痛楚，我很感恩父母為我所做的一切，因為每個父母都想把最好的東西給我們，常懷感恩心，切莫傷他/她心。

教師生活隨筆12

　　有位哲人說 ：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是啊，當述而不作的孔丘向他的三千弟子默默地傳播著那博大深邃的“六藝”的時候，當清心寡欲的柏拉圖在雅典的學堂向他的學子們宣講著他心中充滿魅力的“理想國”的時候……這，就已向世人，向歷史，向未來昭示：教師，這個平凡而又偉大的字眼，必將永載史冊!

　　從孔子到子思到孟子，從蘇格拉底到柏拉圖到亞里士多德……教師的接力棒代代相傳;而智慧和文明的火炬，隨著時代的變遷愈來愈放射出更加奪目的光彩。

　　我們或許是幸運的：我們有幸看到上一個千年最后一縷殘陽悄悄退去，也有幸看到下一個千年第一顆朝陽冉冉升起;然而，我們的感受卻帶有幾分深沉和凝重：我們該如何面對過去，我們又該如何走向未來……

　　或許是某種心愿，或許是某種機緣，或許是某種命運——我們選擇了教師。選擇了教師，不僅意味著選擇了“太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時也意味著我們選擇了默默無聞，選擇了無私奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是我們教師形象最真實的寫照。這，也是我的座右銘。

　　我普普通通，平平凡凡，千千萬萬個教師中的一員。我的故鄉(xiāng)在皖東;隨著改革開放的春風我踏上了浦東的熱土，來到了張江——這片寄托著我的渴望和夢想的地方!今天，當全國關(guān)注張江，全市聚焦張江，全區(qū)支持張江之時，我更真切地感受到：張江正面臨著千載難逢的機遇。張江是幸運的，因為歷史選擇了張江，時代給張江搭建了威武雄壯的舞臺;張江的人是幸運的，告別了蔽塞和狹小，走向了開放和文明;***的教師是幸運的，而我們這些不遠千里從他鄉(xiāng)趕到張江的外地招聘教師也是幸運的——因為我們不僅趕上了生逢其時的.時代，更趕上生逢其地的地方。我在此真誠地感謝曾經(jīng)給我們以熱情關(guān)懷和幫助的領導和廣大教師，是他們使我們這些外鄉(xiāng)人更真切地感受到人間的真情和溫暖。

　　雖然，這并不是全部，雖然，我們有時也會感受到另一面;但我只有一個小小的祈愿，祈愿我們的***人真正象徐匡迪市長所說的那樣，能以海納百川的胸懷和氣度，接納四海賓朋;能徹底告別狹隘、偏私和忌恨，走向坦蕩、公正和寬容……唯有如此，***才能融入時代的大潮，***才有輝煌的明天!

　　讓我們走到一起來，讓我們的心貼在一起，讓我們的手握在一起 ——讓我們共同托起明天的太陽!

　　到那時，我們便可自豪的說：我，是***人!

教師生活隨筆13

　　小長假的第二天，我和老公開車來到八里溝。

　　臨近景區(qū)，就看見一塊塊風景石立成一片，千奇百狀。中國有句俗話，叫作靠山吃山，靠水吃水。這里的農(nóng)民與大山為鄰，石頭就成為他們生活經(jīng)濟的來源。不過附近的田地也有栽桃樹，種油菜的，不過麥田很少。大片的油菜花開的正濃，不僅引來了蜜蜂嗡嗡采蜜，也引來了久居城里的人駐足觀看，油菜花和后面綿延起伏的高山形成了一幅美麗的鄉(xiāng)村油畫，大家都想成為畫中人，紛紛拿出手機拍照，讓自己定格在畫中，成為美好的回憶。

　　我們買了票，乘坐景區(qū)的大巴，進入到八里溝景區(qū)。八里溝顧名思義是沿著溝旅游。我們沿著石梯而下，有幾顆桃樹花開正濃，一對情侶正在樹下拍照，姑娘面如桃花，粉中透白，把鼻子貼近桃花，仿佛要與桃花媲美，男孩正在用手機拍下這美好的一切，希望他們能今生今世，永遠像花下這樣相親相愛。

　　我們來到溝邊，沿著石梯邊走邊看，八里溝就是一個長長的畫廊，有時有一潭清水，引得孩子們不時用漁網(wǎng)水槍玩耍，我靜靜觀看，水中一條小魚也沒有，可能是水至清者無魚的緣由吧，不過并沒有少了孩子玩水的興致，因為在城市里，這樣親臨水的機會都沒有。今天有爸媽陪伴，有山水為鄰，豈能錯過玩水的機會。我們走著看著，被一個廣播吸引，原來是往上去，就是一個桃花庵，有一顆千年古栗子樹，又稱為許愿樹，叫人們上山許愿的。既然來旅游，何不一看究竟。我和老公沿著臺階往上走，來到古樹下，樹上纏滿了人們一個個美好的愿望。相傳新莽末年，海內(nèi)分崩，天下大亂，劉秀被王莽追殺，逃難至此，無處躲身。突然大樹自動張開口讓劉秀藏入，躲過追兵后，正在饑渴難忍之際，一陣大風吹來，樹上掉下滿地栗子，劉秀仰天大呼，天助我也，撿吃栗子后，又喝山泉之水解渴，頓覺體力充沛精神抖擻，遂對天發(fā)誓，日后若稱帝，一定要來祭拜這棵樹。公元25年，劉秀在河北藁城千秋亭登基稱帝，史稱東漢。公元30年，漢武帝劉秀率眾臣前來祭拜還愿，敕封“板栗王”。明朝初期，當?shù)匕傩战琛肮馕涞蹌⑿恪钡募臃忪`氣，捐資在此修建“桃花庵”，希望子孫后代都可以成就大業(yè)和長命百歲。流傳至今，成為人們許愿的一個依托。山不在高，有仙則名。有了千年歷史的積淀，有了仙人的庇護，但愿人們都能如愿以償。

　　我們來到靜心潭，這里的石頭之大，在其它的大山中是沒有見過的`，隨處都可以見到整塊的大石頭平躺在小溪邊，人們就石而坐，享受大自然清爽的風，風中似乎飄著花香，真正成了靜心潭。

　　我們在溝邊餐廳吃了點午餐，繼續(xù)往前趕，來到太行天河瀑布。八里溝到這也就到了盡頭。瀑布從山頭的一個凹口下來，被稱為“中原第一瀑”，真有點李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。走近天河瀑布，明珠閃爍，白帳飄落，飛沫四濺。如珠似雪，霧雨彌漫；上有七色彩虹飛跨，下有水簾溶洞橫穿，鐘乳倒掛，鐘筍林立，水霧蒙蒙，珠沫四濺。我們定睛一看，可以從瀑布的背面通過，瀑布下是個水潭，潭成弧形，從這邊繞過瀑布可以到對面，瀑布隨風勢忽大忽小，我們見風稍小連忙用脫下的外套擋住上身，向瀑布的背面跑去，還是感到了水珠的涼意，好在已是春天，也不是太涼。經(jīng)過天上之水的浸潤，讓我們感覺雖累也是值得的。

　　大自然真是神奇，八里畫卷清新溫婉，到了盡頭恢弘壯麗，讓人意猶未盡，流連忘返。漫山遍野桃花隨處可見，今生今世，八里桃花，永遠定格在我們的記憶里。

教師生活隨筆14

　　每周我都抽時間回老家去看看老母親。因為周六周日要去鄭州學習，周五（4月22日）的中午，吃完午飯我便來到老家看望老母親。

　　來到老家的門口，看到老母親正在低矮的被油煙熏黑的小棚子下用蜂窩煤做飯。怕媽媽給我做飯，我急忙說：“我已經(jīng)吃過飯了”。我疑惑著：怎么到現(xiàn)在還沒吃上飯呢？我想問沒有問。我想幫媽媽做飯怕她想自己沒用，于是陪著媽媽說著話，看她準備炒雞蛋。

　　媽媽我背佝僂得更歷害了。我心酸的狠，卻不能表露出來，就笑著說：“媽媽，你走路是不是很容易拾錢呀”。媽媽苦笑著說：“沒拾到錢。”媽媽把四個雞蛋打入碗中，攪碎，然后一步一步地挪到東屋，不自信地分三次在雞蛋清上灑上一些鹽。然后喘著粗氣回到火爐旁。媽媽沿用幾十年前的方法，在深底的飯鍋里倒了些油，蓋上蓋子，等油熱。等了兩三分鐘后，媽媽把攪勻的'雞蛋清和蛋黃倒入鍋中，蓋上蓋子。又過了兩三分鐘后，把成糊的發(fā)白的雞蛋翻了過來。通過時間計算，我想爐火肯定是不行的。我提醒媽媽說：“火是不是不行呀？”媽媽說：“火還沒怎么用呢，好著呢！”又過了兩三分鐘后，媽媽把仍然發(fā)白的雞蛋用筷子夾碎，然后“嘩啦”倒了半鍋水，準備做湯面條。

　　“媽媽，我這會兒閑得慌，你讓我做飯吧！”我把媽媽牽出小黑棚子，自己來到爐火前，把鍋端起來看了一下火。微紅的火已經(jīng)奄奄一息了。我抓起旁邊媽媽準備好的柴火放到爐火上。柴火慢慢升騰起一股股扭曲盤旋的青煙來，終于哄地一聲，騰起一處火焰來。火焰舔著鍋底，鍋開始發(fā)出絲絲的響聲來�？粗�久違的炊煙，我沒有欣喜，心里有一種酸酸的味道。在填柴火的過程中，我的心里一直在回想著小時候填柴火做飯的情景。從鍋底邊鉆出的青煙不停地鉆進我的眼睛，惹得我不住地揉眼落淚。我落淚地同時，心里五味陳雜：媽媽沒有跟著我們一起享受晚年的幸福！

　　看到水開了，我把媽媽準備好的干得發(fā)硬的面條倒入鍋中，攪了攪，蓋上蓋子。過了一會兒，倒入媽媽洗好的菠菜，一頓我不看好的午飯就算做好了。

　　幫媽媽盛上飯，看到媽媽吃得很開心。我的心落淚了！媽媽為了不拖累我們，一直在艱苦地獨立生活著。

　　媽媽不會做飯了！媽媽老了！我想我不去鄭州學習了，我要多陪陪媽媽！

　　學校沒人去培訓，我還是去鄭州學習了。我一直覺得虧欠著老母親。父母在，不遠行。媽媽，我一定經(jīng)常去看你！不，媽媽，跟我們一起生活吧！

教師生活隨筆15

　　今天是9月16日星期五，早晨我和同事們9點30分在家門口集合，準備去參加文心的婚禮。

　　這次參加婚禮感受很深.雖然曾經(jīng)參加過無數(shù)次的婚禮,對婚禮的感覺已經(jīng)很淡了,可是這次的感覺卻完全不同,第一次搶到了新娘扔的手捧花,這場婚禮雖說算不上很隆重,但是很正式,氣氛很好，給我一種耳目一新的感覺,我從這場婚禮中感受到婚姻的神圣,也對婚姻充滿了美好的向往.

　　婚禮的主角新娘是我們單位的一名老師,雖然他年紀很輕，但她的文筆很好。

　　她的博文獲得鄭州市博客大賽新秀獎，鄭州市博客大賽二等獎等榮譽提起王文君大家不太熟悉但是對于文心這個稱呼大家并不陌生。

　　這場婚禮很正式,婚禮專門請了一位司儀是河南電視臺的主持人,這位司儀很專業(yè),這場婚禮是在結(jié)婚進行曲的伴奏下,新娘手挽著爸爸在彩花和拱橋的環(huán)繞中踏上紅地毯,走到了臺中央，新人的出場開始了這場婚禮的序幕,真正吸引人的.環(huán)節(jié)還在后面.

　　婚禮儀式的不同之處在于中西結(jié)合、嚴肅與幽默結(jié)合,既有中國傳統(tǒng)婚禮中的又有西方教堂婚禮中的新郎新娘宣讀結(jié)婚宣言；既有很嚴肅的宣讀誓言環(huán)節(jié)，在婚禮上新郎和新娘分別給對方帶上了幸福的戒指，新郎和新娘原來是經(jīng)人介紹的，一段視頻讓我們了解了新郎和新娘的戀愛過程。讓在場的所有親戚朋友分享了他們的幸福。

　　這次參加婚禮使我想起到，幸福是什么，幸福就是兩個相愛的人在一起，有很多人剛結(jié)婚時還是個孩子，根本不知道什么是過日子，可是時間長他們才知道自己有養(yǎng)家的責任，有些人現(xiàn)在才想起如何掙錢，如何養(yǎng)家糊口。

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