2022保育員隨筆(合集15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的2022保育員隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022保育員隨筆1

　　時刻在幼兒的成長中過去了，雖然只有短短兩個月的時刻，但對于我個人來說，要領(lǐng)悟的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育知識，都是我要發(fā)奮領(lǐng)悟的目標(biāo)。

　　在這兩個月中，從剛開始的手忙腳亂，甚至有時候疲憊的提不起任何力氣來，到此刻的游刃有余，能把每件事都做到位，這就是一種習(xí)慣。雖然對于我來說當(dāng)作一名保育員，有些累，但這也是一種領(lǐng)悟的好辦法，并不是說當(dāng)了保育員我就學(xué)不到知識了，我在作保育員中就學(xué)到了如何在忙碌的狀況下還能學(xué)到專業(yè)知識，手里的事情也絲毫不落。這就是一種收獲。

　　我認(rèn)為“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，在愛的行動中同時也能感受到幼兒們的天真可愛。一份份小兄弟姐妹用自我繪制的畫做賀卡送給我，在這些至真至純的工作環(huán)境里，讓我也分享到幼兒們的愉悅。加深了我和孩子們的感情，更增強(qiáng)了工作職責(zé)心，同時也把他們像自己的孩兒一樣對待，用誠心、耐心、熱心關(guān)心著咱們班每一個孩子。透過這段時刻的工作，我認(rèn)為：自我所干的事情，只有鐘愛了，才會有追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和幼兒的信任。

　　要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。(幫會名字大全)

　　在家園共建方面，咱們知道要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我和老師們能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的'身體狀況，家長都感覺十分溫暖。透過與家長的交流，耐心認(rèn)真聽取家長推薦。讓家長也能了解孩子的一日生活方面的資料，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)聯(lián)。

　　這些只但是是我就應(yīng)領(lǐng)悟的一點(diǎn)點(diǎn)，而我就應(yīng)向老師領(lǐng)悟更多，堅信在接下來的日子里我會更加發(fā)奮，將事情做的更好！

2022保育員隨筆2

　　今天戶外活動結(jié)束后，小朋友們排隊喝水，來了一陣吵鬧聲，飲水機(jī)旁的幾位小朋友喊著：“要排隊！要排隊！”我連忙趕過去，原來是馬胤桓張開雙手擋在了杯架前面不肯走。小朋友們被擋住了，擠在一起亂成一團(tuán)。我把馬胤桓拉開，他卻僵在那里不肯走，還大聲叫起來：“我要喝水！我要喝水！”我耐著性子對他說：“老師不批評你，只是想知道到底怎么了。”這時其他小朋友七嘴八舌地說：“馬胤桓不排隊，還插隊，我們說他，他就擋住我們。”“他還推我了！”聽到孩子們紛紛告狀，馬胤桓繼續(xù)大聲地喊。“真是這樣嗎？我想馬胤桓不排隊是有原因的，你把你的理由說給大家聽聽吧�！甭犃宋业�'話，馬胤桓停下了爭吵說“我口渴，我不要排隊，他們太慢了。”“小朋友們你們口渴嗎？”“我們也很渴。”“小朋友們都很渴，這該怎么辦呢？誰愿意讓馬胤桓排前面呢？”這時有一個小朋友愿意讓馬胤桓排在他前面，我表揚(yáng)了他，接著其他小朋友都說愿意，“馬胤桓你看，小朋友們對你真好！”馬胤桓笑著說“下次我也讓他們排我前面�！笔潞�，我引導(dǎo)孩子們討論為什么我們總是排不好隊，很快他們就找到了有人插隊的原因，我們又接著討論怎么才能把隊排好。

　　通過這些我深切地感受到：幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕，需要重點(diǎn)關(guān)注、教育，并采取多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。另外，常規(guī)教育也需要因時而異，因人而異，因事而異。

2022保育員隨筆3

　　又到年底12月份了，時間過的真快啊，工作3年，是應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)這一年來，我經(jīng)過了孩子們從中班到大班，我們在全園始終是人數(shù)最多的班級，白托加全托共34個幼兒，全托小朋友有28、29個之多，孩子們經(jīng)過我們保育教師精心待育，在身體素質(zhì)方面在幼兒自身生活自理本事方面都有了很大的提高，他們?nèi)�部走長高、長大了。

　　學(xué)習(xí)方面更是突飛猛進(jìn)，學(xué)英語、學(xué)拼音、讀古詩、念兒歌、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)音樂，體、智、德、美等各個方面有模有樣，真是看在眼里，喜在心上，我們還經(jīng)過一個學(xué)期孩子們就要進(jìn)入小學(xué)讀書了，在這一年中，我配合老是對幼兒進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，在幼兒生活自理本事方面，我對幼兒手把手的教他們自我穿衣服、褲子、襪子、鞋子。在夏天里我?guī)徒趟麄儗W(xué)習(xí)自我整理睡衣，睡褲等，早晚，我叫幼兒自我刷牙、洗臉，教他們良好的.睡姿，不趴著睡覺。我還請部分幼兒來做示范。即鍛煉了他們的膽量有培養(yǎng)了她們的自己的事情自己做的好習(xí)慣。孩子們還很進(jìn)取的學(xué)習(xí)。真是，看著孩子們長大，看著他們一天天的能干，我也感覺我做的工作對孩子們十分有意義。

　　我是一個晚班教師，這一年中我做到了工作進(jìn)取，從沒有遲到、早退、請病事假，每一天一進(jìn)班就投入到工作中去，搞衛(wèi)生、做消毒工作，年年如一日，夏天里每晚為孩子們備好第二天穿的褲子、裙子，冬天里為孩子們準(zhǔn)備好牛仔褲，備好每個幼兒洗澡的長褲，每星期堅持清理他們的小衣柜，并把剩余的衣物到周五就帶回家去，我堅持為每個孩子每晚量體溫，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病，發(fā)燒、嘔吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的護(hù)理他們，根據(jù)情景及時為藥，處理。每一天的工作時到達(dá)14小時之多，再辛苦，在艱難都一向堅持干好自我的本職工作，在本班，我做到了與本班教師合作愉快，工作中有什么不順心不愉快的我都能說出來，把一切問候根據(jù)實(shí)際情景妥善處理，多嚴(yán)格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融入團(tuán)體當(dāng)中去，一個目標(biāo)，我就要把自我的幼兒園辦的更好，讓孩子們在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)的更好，讓他們更舒適更健康的成長。

2022保育員隨筆4

　　時光飛逝,一晃之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作�，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

　　認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育�；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。 積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。 工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累的，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙的，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的`同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作的，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　一年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位的。

2022保育員隨筆5

　　今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的.各項(xiàng)工作水平。

　　有一次，俞科仰的奶奶小心翼翼得問我：“老師，我孩子在幼兒園午睡情況怎么樣？”我不假思索地說：“科仰午睡很乖的�！彼�奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。

　　分析與反思

　　事情過后，我和班里的老師講起科仰奶奶的問話，覺得其中肯定有原因。下午接孩子時，我請她先帶孩子玩一會兒，等家長把孩子都接完了，我們再聊。在交談中，我才知道，她奶奶早上問我話的真正用意是擔(dān)心孩子午睡時不脫衣服褲子，我及時向她作了我們老師午睡時對孩子的保育工作，并請她以后有什么事，盡管直說，老師和家長的愿望是一樣的，一切都是為了孩子。

　　啟示

　　這件事給了我們很多的啟示。一些家長由于不了解幼兒園中的有些做法而產(chǎn)生誤解，他們常常以委婉的方式提出來。如果老師此時不做個“有心人”，聽不出話中的潛臺詞，只從表面上去理解問題，不但得不到家長的認(rèn)可，還會引起家長的誤解。我們在與家長溝通時，不光要注意語氣和語言的委婉，還要“多個心眼”，聽懂家長的潛臺詞，這樣才能收到事半功倍的效果。

　　我從是保育員這個工作的時間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

2022保育員隨筆6

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這里指得“規(guī)矩”、“方圓”就是指的良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，在幼兒園中，一個班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日生活的質(zhì)量。我通過這一學(xué)期帶托班的經(jīng)驗(yàn)┙自己培養(yǎng)幼兒常規(guī)的`一些方式方法做了一下的總結(jié)。

　　在生活上我們應(yīng)當(dāng)從小就抓起小孩一日的常規(guī)應(yīng)該怎么做。1、進(jìn)餐要求；幼兒飯前洗手，吃飯時做到安靜就餐，不掉飯粒、不挑食、飯后漱口、擦嘴，獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。2、午睡要求；能在教師地幫助下穿脫衣褲，獨(dú)立的穿脫鞋子。并主動擺放在固定的地方，不尿濕床鋪，并且能自己安靜入睡。3、盥洗要求；能按意愿入廁，不打濕褲子，便后會主動沖洗廁所。

　　用擬人的語言引導(dǎo)幼兒習(xí)得常規(guī)，這種方法比較適合年齡小的幼兒。教師利用生動形象的擬人化的語言，引導(dǎo)幼兒理解常規(guī)，遵守常規(guī)。例如：在培養(yǎng)小班幼兒的進(jìn)餐常規(guī)時，教師發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃青菜，于是便將吃青菜說成：“小白兔最愛吃青菜，多吃青菜最可愛�！�

　　和幼兒一起制定常規(guī)。針對班級常規(guī)中存在的問題，教師要和幼兒共同分析、討論、制定常規(guī)。此方法比較適合中、大班幼兒。

2022保育員隨筆7

　　說起我在尋烏縣幼兒園工作也已經(jīng)有快一年的時間了，通過這些時間來的學(xué)習(xí)、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細(xì)。

　　我一直以為孩子思維很簡單，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻改變了我的看法。一次吃中午飯的時候我發(fā)現(xiàn)我們班上有一位小朋友，他在每次吃飯的時候總是喜歡把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜歡吃就放到別的小朋友的碗里，還主動告狀說別的小朋友沒有吃完青菜，用教師批評其它孩子的辦法，來達(dá)到教師喜歡他的目的。剛開始我還批評其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認(rèn)為事情總有些蹊蹺，我決定把事情弄個清楚。

　　于是在第二天中午吃飯的時候我便特別注意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小朋友添飯的時候把自己盤子里的青菜倒在了旁邊的一個小朋友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：“豆豆你的青菜呢?”他說“我吃完了!”我說：“我怎么剛剛看見你剛才把青菜倒在旁邊的小朋友的碗里了?”“不是的，古教師，是她喜歡吃青菜，我把我的送給了她�！倍苟拐f�！笆菃�?那咱們來問問她吧，她是豆豆說的那樣的嗎?”我問了旁邊的小朋友。她很委屈地說：“不是的，古教師是豆豆不想吃了倒給我的”。哦!我很清楚的了解到事情的原由，但我并沒有立即去批評豆豆，而是告訴他趕快把別的飯吃完。

　　我決定和他的家長談?wù)�，針對此件事情我利用下午離園的時間和豆豆的'媽媽進(jìn)行了溝通。得知原來他在家里也是從來都不吃青菜的。

　　后來我把這件事情告訴了我班級的另外兩位教師，讓她們兩個人也來配合我改掉豆豆的壞毛病，豆豆是個思維能力很快、身手敏捷、聰明、好動、自尊心好強(qiáng)很愛面子的孩子，為了保護(hù)他的自信心不被其他孩子毀滅，上午的活動課程我們做了些改動，通過集體活動和談話讓孩子們知道青菜也要多吃。

　　通過此件事情后，我想了很多很多：幼兒雖然年紀(jì)不大，但是對事情已經(jīng)具備了初步的分析和判斷的能力，如果經(jīng)常和孩子談心，他們會對教師產(chǎn)生信任的承度更深厚的，教育還是就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自由快樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨(dú)立地思考，有自己的思想。我希望師生都是“太陽”，都閃爍著思想的“光芒”。

　　這半年多來我雖然取得了一些進(jìn)步,但同時也存在著這樣那樣的欠缺,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,對得起領(lǐng)導(dǎo)對我信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

　　時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)�！皭邸笔菬o私的,也是做好一位保育員的前提。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

2022保育員隨筆8

　　幼兒園里的保育員是園里的骨干，是校園中的一道風(fēng)景。

　　看吧，早晨走進(jìn)樓里，她們就已經(jīng)把樓道各個角落的衛(wèi)生打掃得干干凈凈的了。見你走來，她們還熱情地和你打著招呼，讓你心里暖暖的。

　　自從我新搬進(jìn)這個樓來，我總見她們的.身影忙碌著，更多的是見她們打掃衛(wèi)生，一天都忙碌個不停。有時還要協(xié)助班主任保護(hù)孩子上廁所，吃飯時為孩子盛飯……

　　她們總是任勞任怨，臉上總掛著笑，仿佛她們天生沒有煩惱。她們熱情如注，見你提著衛(wèi)生垃圾袋，她們會主動拿過去替你倒了，為了不使人難為情，她們總是笑著說：“這是順便的，多點(diǎn)兒小事兒，你忙你的吧�！碑�(dāng)你晚上上完課，她們連黑板都不用你擦，總是讓咱們先走，而她們做完一切衛(wèi)生才走，哪管風(fēng)雨兼程。學(xué)校地板跑水了，她們臨時上陣，鋪的無縫而齊比專業(yè)做得還好……有時她們還真是多面手呢！

　　我經(jīng)常被這一群體感動著，感動著她們的勤勞和善良，感動著她們愉悅的性格。

　　當(dāng)我打聽她們所賺的工資只有每月400元時，我更佩服她們了。她們鍛造了性格的鋼筋鐵骨，任歲月磨礪與風(fēng)雨侵襲，她們依然愉悅地勞動著，熱情地工作著，她們的人生依然豪邁！

　　感謝這些默默奉獻(xiàn)的保育員，感謝這些勤奮的勞動者。套用趙本山的一句臺詞：“勞動者是最美的人”！(情感文章大全)

2022保育員隨筆9

　　快樂而忙碌的一學(xué)期又快結(jié)束了，在這一學(xué)期里，雖然我們班的兩位老師都是新來的，但是我們?nèi)�位老師密切配合團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作及各項(xiàng)任務(wù)。同時也存在著不足，這就時時刻刻提醒自己要做的更好。為了更好的開展下學(xué)期的各項(xiàng)工作，我們始終堅持保教結(jié)合的原則，針對冬季我們班寶寶的身體狀況，每天都認(rèn)真的做好觀察和記錄。對生病的寶寶配合保健醫(yī)生做好及時有效的各項(xiàng)工作，保證每個幼兒都能活潑健康地茁壯成長。在一日的生活中，我和兩位老師不分彼此，耐心對幼兒進(jìn)行吃飯刷牙和穿脫衣服的仔細(xì)指導(dǎo)。

　　為豐富幼兒在幼兒園的生活，在12月25日，我們舉辦了盛大圣誕暨迎新晚會，為了這次的演出成功每天都進(jìn)行著排練，單純的寶寶們?yōu)榇硕挤e極參加各項(xiàng)排練。功夫不負(fù)有心人，這次活動的成功演出深受幼兒和家長的'歡迎。

　　這學(xué)期來我雖然取得了一些進(jìn)步，但是也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，我想只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師及時做好與孩子們的溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和孩子們家長的期望，對得起自己的本職崗位�？粗鴿u漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種無比自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，一學(xué)期的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各個方面進(jìn)步也很大。

　　這個學(xué)期的保育工作即將結(jié)束，雖然有些不足，但是下學(xué)期的工作我會進(jìn)一步做的更好。

2022保育員隨筆10

　　自開學(xué)到現(xiàn)在雖說不是很長，但對每個孩子性格的了解我覺得還是一個不小的工程。表面上看，許多孩子在幼兒園表現(xiàn)得活潑、可愛、好動、愛說，或者內(nèi)向、斯文、不主動等等性格，但其實(shí)少數(shù)極個別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她本來的性格有著很大的“兩面性”。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。

　　剛接手這個班，我對孩子做了大致的了解，熟悉她的老師說言言比較內(nèi)向，平時不愛表現(xiàn)，也很少與人交流。開學(xué)前家訪時碰巧她和她的媽媽出去了沒見著。但家長會上她的媽媽和我說言言其實(shí)是個很愛講話、很愛表現(xiàn)自己的，在家里就她一個人說起來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)”這個疑問，在一個周末我們?nèi)�位老師去她家作了詳�?xì)了解和觀察，結(jié)果正如她媽媽所說的，她是個愛說愛笑，鬧個不停的孩子，一點(diǎn)沒有對我們老師戒備的那種心理表現(xiàn)，和在幼兒園的那個言言相比真是判若兩人。她和我們說起在上海動物園看各種動物的事，還向我們表演學(xué)動物叫聲，興奮得夸夸其談，把在幼兒園學(xué)的歌大聲地唱給我們聽，還講一些特別幼稚的話逗得我們大笑……

　　讓我們百思不得其解的`是：孩子性格的“兩面性”是由什么原因造成的？這么小的孩子難道還能長時間的抑制自己“本來就很開朗活潑”的性格嗎？我想在以后的班級活動和日常教學(xué)中對言言再仔細(xì)觀察引導(dǎo)。

2022保育員隨筆11

　　又到年底12月份了，時間過的真快啊，工作3年，是應(yīng)該好好的總結(jié)這一年來，我經(jīng)過了孩子們從中班到大班，我們在全園始終是人數(shù)最多的班級，白托加全托共34個幼兒，全托小朋友有28、29個之多，孩子們經(jīng)過我們保育老師精心待育，在身體素質(zhì)方面在幼兒自身生活自理能力方面都有了很大的進(jìn)步，他們?nèi)�部走長高、長大了。

　　學(xué)習(xí)方面更是突飛猛進(jìn)，學(xué)英語、學(xué)拼音、讀古詩、念兒歌、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)音樂，體、智、德、美等各個方面有模有樣，真是看在眼里，喜在心上，我們還經(jīng)過一個學(xué)期孩子們就要進(jìn)入小學(xué)讀書了，在這一年中，我配合老是對幼兒進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，在幼兒生活自理能力方面，我對幼兒手把手的教他們自己穿衣服、褲子、襪子、鞋子。在夏天里我?guī)徒趟麄儗W(xué)習(xí)自己整理睡衣，睡褲等，早晚，我叫幼兒自己刷牙、洗臉，教他們良好的睡姿，不趴著睡覺。我還請部分幼兒來做示范。即鍛煉了他們的膽量有培養(yǎng)了她們的自己的事情自己做的好習(xí)慣。孩子們還很積極的.學(xué)習(xí)。真是，看著孩子們長大，看著他們一天天的能干，我也感覺我做的工作對孩子們十分有意義。我是一個晚班老師，這一年中我做到了工作積極，從沒有遲到、早退、請病事假，每天一進(jìn)班就投入到工作中去，搞衛(wèi)生、做消毒工作，年年如一日，夏天里每晚為孩子們備好第二天穿的褲子、裙子，冬天里為孩子們準(zhǔn)備好牛仔褲，備好每個幼兒洗澡的長褲，每星期堅持清理他們的小衣柜，并把多余的衣物到周五就帶回家去，我堅持為每個孩子每晚量體溫，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病，發(fā)燒、嘔吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的護(hù)理他們，根據(jù)情況及時為藥，處理。

　　每天的工作時達(dá)到14小時之多，再辛苦，在艱難都一直堅持干好自己的本職工作，在本班，我做到了與本班老師合作愉快，工作中有什么不順心不愉快的我都能說出來，把一切問候根據(jù)實(shí)際情況妥善處理，多嚴(yán)格要求自己一些，工作方面，自己多做一些，把自己融入集體當(dāng)中去，一個目標(biāo)，我就要把自己的幼兒園辦的更好，讓孩子們在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)的更好，讓他們更舒適更健康的成長。

2022保育員隨筆12

　　今天是我做保育的一天，早上像往常一樣，值日生協(xié)助我做了一些事情，孩子們真是長大了，都很能干。到了起床時間，我臨時安排了一個手工活動，由于需要準(zhǔn)備材料，我沒有先收床，回活動室時我還在想：我回去不知道會亂成什么樣?可是當(dāng)我進(jìn)活動室的那一刻，除了驚訝，更多的是感動!我面前的男孩子們都在收床，而且已經(jīng)收到了最高層，看到我進(jìn)來，他們很有成就感的跑過來圍著我讓我看他們收的整整齊齊的床，得到我的'稱贊之后他們高興得跳了起來!

　　事件分析：

　　很多時候，其實(shí)我們完全可以把任務(wù)和權(quán)力交給孩子，讓他們自己體會，這樣他們不僅學(xué)會了做事，堅持，更學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作的精神，孩子們，老師為你們感到驕傲，我覺得只要老師可以放手讓你們?nèi)プ�，你們將無所不能!

　　實(shí)施策略：

　　以后不管在學(xué)習(xí)還是生活中，我們可以把很多事情交給孩子來做，這樣也能真正讓孩子們體會到他們是班級中的一個成員。放手也是一種愛!

2022保育員隨筆13

　　自由活動時間，孩子們又開始玩具了，孩子們紛紛選擇了自己喜歡的玩具，開始玩耍，剛一會兒，就聽見小雨大聲說道：“老師，一凡把小熊耳朵撕下來了！”我急忙走過去一看，果然若此，小熊的耳朵還攥在一凡的手中。見我過來，一凡帶著哭腔說：“老師我不是故意的，是小雨不給我玩玩具�！毙∮暌膊桓适救酰骸袄蠋熓俏蚁饶玫模�他搶我的！”

　　聽到這里我馬上明白了，于是我決定抓住這個教育契機(jī)，組織幼兒討論：小朋友之間應(yīng)該怎樣分享玩具，應(yīng)怎樣愛護(hù)好班里的玩具，當(dāng)好玩具“保護(hù)者”。

　　孩子們紛紛發(fā)言，有的說：兩個人同時喜歡一個玩具時，可以輪流玩；有的說可以石頭、剪子、布；有的說誰搶玩，以后就不讓他玩玩具了……孩子們暢所欲言，最后經(jīng)過全班幼兒的討論，大家共同制定了玩玩具規(guī)則：第一，不搶玩具，要輕拿輕放；第二，倆人同時喜歡一個玩具時，用石頭、剪子、布來解決爭搶問題。

　　最后聽見小雨悄悄對一凡說：“下次咱玩的.時候，你先玩，我不和你搶，我們都是玩具保護(hù)者啊�！甭牭竭@里我開心的笑了。孩子們年齡小自控力較差，自覺性和規(guī)則意識也較弱，他們之間經(jīng)常會發(fā)生沖突，而我們教師要及時的引導(dǎo)孩子自己協(xié)商解決問題，而不能對孩子進(jìn)行武斷的批評。

2022保育員隨筆14

　　在近一個月的保育員實(shí)踐工作中，每天整理好睡眠室也是一項(xiàng)非常必要且重要的工作。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我們大班的孩子在疊被子這個生活環(huán)節(jié)上做得不是很好，有一多半的孩子不會疊，每天起床時間穿好衣服就不管不顧。

　　有一次，我默默地記下了不會疊被子的小朋友名字，并主動和帶班老師進(jìn)行交流和溝通，詢問他們的家庭狀況，并做好平時的觀察記錄，發(fā)現(xiàn)這些孩子都是家里嬌慣得比較嚴(yán)重的，在家從來沒有疊過被子。于是，我大膽地和帶班老師提議，在孩子每天午睡起床后，告訴不會疊被子的小朋友：如果一個人疊不好，可以和相鄰的小朋友一起疊，相互幫助，老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。有的孩子非常聰明，馬上叫鄰床的小朋友幫助一起疊，就這樣孩子們對疊被子的熱情高漲起來。幾天之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，有的從來不疊被子的小朋友開始學(xué)著自己疊了，雖然疊得歪七扭八，但這其中的過程是孩子親身體驗(yàn)且印象深刻的，更是作為一名新教師的我難忘的珍貴經(jīng)歷。

　　從孩子疊被子這件事情上，我也學(xué)會了反思。大班的孩子正處于挖掘潛力培養(yǎng)習(xí)慣的重要時期，要抓住孩子們特有的天性去培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力；同時，我也意識到，保育員的工作任務(wù)不僅僅是照顧好孩子一日生活的各項(xiàng)常規(guī)，更應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)一日生活中的各種問題，從單純的保育提升到教育這個高度，一旦發(fā)現(xiàn)問題，教師的責(zé)任就是義不容辭地告訴孩子并予以巧妙地解決。提升與轉(zhuǎn)變到教育的過程是每個保育老師勤思考、多思考、深思考的結(jié)果，更是自己逐漸成長的.重要途徑。

　　保育員崗位看似普通，但做起來實(shí)為不易。一個月的保育員工作雖累但累中有幸福，雖苦但苦中有樂趣，再多再大的苦和累都已化作鼓勵自己、激勵自己前進(jìn)的動力。教師是一份陽光的事業(yè)，我決心要用陽光的心和陽光的責(zé)任感去精心灌溉每一個幼小的心靈，讓他們在陽光的撫摸下茁壯成長!

2022保育員隨筆15

　　孩子是祖國的未來和希望，作為我們侯四幼兒園的教師，要學(xué)會去教育每一個孩子，鼓勵孩子使其健康快樂的成長，更要重視關(guān)注幼兒每天的的情緒，教育幼兒養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣，形成積極、合理的生活態(tài)度和生活方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　孩子在園生活和學(xué)習(xí)中，某些孩子可能會因?yàn)榛卮鸩簧侠蠋煹囊粋�問題或是認(rèn)為自己總是不如別的小朋友討老師喜愛，從而產(chǎn)生一種自卑的心理狀態(tài)，甚至對老師會產(chǎn)生一絲懼怕的思想，從而不愿上幼兒園，或是上幼兒園的時候總是很不樂意，其實(shí)對于每個孩子，我們幼兒教師都應(yīng)該肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，要經(jīng)常去鼓勵每一個孩子，讓他們產(chǎn)生一種自信心，讓他們的.內(nèi)心感覺是溫暖的，讓孩子感覺到我就是最棒的，老師的一個眼神，或是一個微笑，一個簡單的動作，都能深刻的烙印在孩子的心中，成為孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)力量。我們要學(xué)會保護(hù)孩子的自尊，即使孩子做錯了事情，也要采取一種正確的、健康的方式去教育每一個孩子，讓他們認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤，改正自我，用愛心去溫暖每個孩子的心田，是每位幼兒教師必備的基本素質(zhì)。

　　“每天讓孩子高高興興入園，每天給每個孩子一個微笑，每天讓孩子擁有一個真棒”，是我們幼兒園的道德準(zhǔn)則，是每個老師必備的教育理念，相信我們的每個孩子都能夠在幼兒園快快樂樂的健康和成長。

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