【精華】隨筆作文匯編九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　我們期待已久的大年三十終于到來(lái)了，全家人歡天喜地辦好年貨，期待著即將到來(lái)的大年三十。

　　這一天晚上，我們?cè)缭绲陌�好餃子。我的爸爸在一個(gè)餃子里還包了一枚一元的硬幣，測(cè)試一下我們的運(yùn)氣。

　　晚上八點(diǎn)，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開啟的時(shí)刻，香噴噴的餃子問世了，我們一邊吃著餃子，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在歡歌笑語(yǔ)中，我們吃的飽飽的。

　　餃子們即將全軍覆沒，可是我們還是沒有看到那個(gè)包有一元硬幣的餃子，真掃興。

　　我的爸爸夾起了一個(gè)餃子，沒在嘴里沒嚼多久。就吃出來(lái)了那枚硬幣，簡(jiǎn)直讓我佩服的五體投地。

　　餃子吃完了，聯(lián)歡晚會(huì)也演完了。新年的鐘聲也敲響了，家家戶戶都帶著鞭炮和煙花到樓下去放。鞭炮的聲音使我捂住雙耳；在放煙花的'同時(shí)我抬頭仰望那天上的煙花，他們是多么得美麗。多么的令人感嘆��！我看著這些飛向天空的煙花，心里快活了許多。

　　過去的20xx年是令人神往的，即將到來(lái)的20xx年更是令人期待的。我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中歡天喜地度過了又一個(gè)大年三十。

　　在新的一年里，會(huì)發(fā)生什麼事，誰(shuí)都不知道，讓我們共同期盼吧！

隨筆作文 篇2

　�。ㄒ唬�

　　課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學(xué)，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大綱透，教材透；“三有”即有精選的例題和習(xí)題，有整體的教學(xué)規(guī)劃（使之有序），有學(xué)情分析（能夠出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測(cè)）“四明白”即明白知識(shí)點(diǎn)，明白重難點(diǎn)，明白思維切入點(diǎn)，明白板書設(shè)計(jì)（便于小結(jié)）。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，只要不照本宣科，那么，還課堂給學(xué)生就會(huì)物化為累累碩果！

　�。ǘ�）

　　把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹，根深才能葉茂。

　　1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，使他們真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，這就是這棵樹的根，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動(dòng)力。

　　2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運(yùn)算，好比這棵樹的主干。所以無(wú)論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡(jiǎn)明、精煉扎實(shí)、貫通一體為要，同時(shí)要反復(fù)提煉、歸納，使之在學(xué)生心中變得愈簡(jiǎn)明愈好。

　　3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運(yùn)用的習(xí)題，好比這棵樹上的枝葉。充分運(yùn)用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的基本知識(shí)解決種種具體問題的潛力。

　　4、樹的枝葉不宜太多，太多了學(xué)生會(huì)太累。也不能太亂，太亂了學(xué)生會(huì)太煩。更不能用別的樹上的枝葉來(lái)折騰學(xué)生。

　　5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時(shí)，最好能時(shí)時(shí)提醒他們要從樹的主干上來(lái)理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中，看到它們其實(shí)是課本中基本概念的簡(jiǎn)單運(yùn)用的真面目。

　　6、時(shí)時(shí)使學(xué)生心中只有一棵簡(jiǎn)單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹的體系，有一充滿勃勃生機(jī)的根及堅(jiān)實(shí)簡(jiǎn)明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識(shí)的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時(shí)候都能以從容簡(jiǎn)單的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)任何貌似復(fù)雜，但實(shí)質(zhì)上是很簡(jiǎn)單的問題，也就不會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)雜亂無(wú)章了。

　　一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無(wú)非是課本上基本概念及基本運(yùn)算的變體形式，真正明白這一萬(wàn)變不離其宗的迷底，學(xué)生就不會(huì)被日積月累的知識(shí)所累、所困，而是能持續(xù)簡(jiǎn)單、清醒的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)各門功課、考試乃至將來(lái)的.中考、高考。

　　其實(shí)，各門功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局，重點(diǎn)清楚，就不至于一葉障目不見森林，在知識(shí)的末梢上過多地消耗精力和時(shí)間，到頭來(lái)，反倒沒有精力去重點(diǎn)知識(shí)了。

　�。ㄈ�）

　　實(shí)踐證明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成檢驗(yàn)、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)潛力的行之有效的方法。

　　反思對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。

　　1.反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性；

　　2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；

　　3.反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；

　　4.反思題結(jié)論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；

　　5.運(yùn)用反思過程中構(gòu)成的知識(shí)組塊，可提高學(xué)思思維的敏捷性；

　　6.反思還可提高學(xué)生思維自我評(píng)價(jià)水平，從而能夠說(shuō)反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。

隨筆作文 篇3

　　冬雨戀上了大地，淅淅瀝瀝，纏綿不絕。打開窗，頓覺空氣清冷許多。是的，已經(jīng)入冬了呢！

　　聽說(shuō)江南多地都已有小雪降臨，我想象著江南水鄉(xiāng)初雪點(diǎn)綴，那如水墨畫般的景致，心中癢癢的急：為什么小雪卻遲遲沒有到咱們小鎮(zhèn)？我多么希望早晨醒來(lái)窗外一片雪白啊！雪，年年都有，但每年的第一場(chǎng)雪，似乎都是人們期盼已久的。雪花走了春夏秋三季，才得人間一游，怎能不令人興奮？

　　家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)之好，在于四季明朗。秋逝冬來(lái)，總有些特別的景致。香櫞掛在樹上，大似拳頭，小如乒乓球，黃橙橙的，耀眼得很，引得孩童直歡呼，真真認(rèn)為那是酸甜的橙。紅葉石楠紅得那么醉人，紅得那么張揚(yáng)。巧手的.工匠把石楠修剪成了球狀，遠(yuǎn)看，一簇綠托著一團(tuán)紅，悅目極了……

　　冬至這天，冬陽(yáng)燦爛得炫目。她初升時(shí)，我驚喜：朋友，我們好久不見。她那溫柔的光線，穿過我的瞳孔，射入我的心，我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。我佇立在陽(yáng)臺(tái)上，閉上眼睛，張開雙臂，盡享冬陽(yáng)的撫摸。她西沉?xí)r，我依然驚喜。有了今日的相約，我期待著日日能與她相見。

　　小區(qū)東側(cè)有一片林子。女貞、柿子、紫薇、欒樹、水杉樹相依而生。這片林子，一年四季不寂寞。賞過百日紅，繼而品嘗柿子甜。秋冬季節(jié)，水杉樹下一地金黃，女貞依然鮮活的綠。林深處鳥雀依然活躍，他們不南遷，因?yàn)樵谶@里，他們可以安然過冬。旭日東升時(shí)，它們啁啾；夕陽(yáng)西下時(shí)，它們啁啾。不知道它們每天唱的歌是不是一樣，但我知道它們每天都很開心。

　　盼過初雪，浴過冬陽(yáng)，我驀地想起英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

隨筆作文 篇4

　　古人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無(wú)不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別。確實(shí)我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。

　　這一天，天氣陽(yáng)光明媚，而我的心情卻十分悲傷，因?yàn)槲医裉煲�送別我的好朋友小雨。她是一個(gè)天真活潑，熱情開朗，樂于助人的小姑娘，與我更是無(wú)話不談的好朋友。今天，是與她分別的日子，我很早就起床了，原本到達(dá)那里只需要幾分鐘的時(shí)間，但我一想到再也不能與她朝夕相處，再也不能跟她談天說(shuō)地，再也不能與她分享快樂了……我的心情也變得漸漸沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，似乎有千斤重，怎么抬也抬不起來(lái)。所以，當(dāng)我來(lái)到她家時(shí)已經(jīng)費(fèi)時(shí)二十五分鐘，他們已經(jīng)開始搬家了。她奶奶依如往常一樣，請(qǐng)我進(jìn)去坐坐，與小雨聊聊天。我來(lái)到小雨的臥房，看她一個(gè)人坐在那里，筆發(fā)出“沙沙”的聲音，我湊過去一看，原來(lái)是她在那里寫著離別信。她見我一來(lái)，連忙把離別信收了起來(lái)，似乎不愿我看見似的。然后請(qǐng)我到了客廳，依依不舍地對(duì)我說(shuō)：“我這次搬家后，可能以后再也不能回學(xué)校了！”我聽得出來(lái)，她說(shuō)這句話時(shí)心情十分難過，舍不得，看來(lái)小雨真的要與我們分別了！

　　接著，她又說(shuō)：“我走了以后，你可要經(jīng)常捎個(gè)信來(lái)，打個(gè)電話來(lái)，讓我也了解了解以后的情況！”我連忙說(shuō)：“那當(dāng)然！不過到了那里，你可要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了我們對(duì)你的厚望！”不一會(huì)兒，她從口袋里拿出一個(gè)小小的裝飾品，遞到了我手里，說(shuō)：“這里是我最喜愛的一樣裝飾品，你收下它吧，小是小了點(diǎn)，但你每次看到它的時(shí)候就會(huì)想到我，一個(gè)對(duì)你印象深刻的朋友！”聽了她的話后，我的眼眶紅了，淚水?dāng)D滿了眼睛。我忍住淚從口袋拿出一個(gè)絨娃娃，對(duì)她說(shuō)：“這是我最心的玩具，里面的`一個(gè)錄音機(jī)，里面有我最真誠(chéng)的祝福，想我時(shí)，就聽聽聲音吧�！彼�聽了，留下了熱淚，我也留了出來(lái)，就這樣。我們手握手，流著流，對(duì)望著在那里發(fā)呆了很久，直到她媽媽叫她走了后，我們才有反映。她上了車，看著她不斷往下掉眼淚，那依依不舍的表情，我情不自禁地大聲喊一路順風(fēng)呀！記住，要好好學(xué)習(xí)呀！

　　車開動(dòng)了，轉(zhuǎn)過了路口，滿載著小雨的未來(lái)開去了遠(yuǎn)方，我久久地注視著，注視著，我相信，這未來(lái)必然是幸福的，美滿的。因?yàn)樯厦嬗兄�我們�(nèi)�體同學(xué)和老師對(duì)她寄予的祝福與希望。

　　童年的回憶就像金色的小船一樣，滿載著幸福與甜蜜，讓我們的生活豐富多彩。但又有新鮮事來(lái)得太快，讓以前的回憶漸漸淡忘，但在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

隨筆作文 篇5

　　很久以前覺得什么都要去在意，現(xiàn)在覺得這樣做的確好累。慢慢學(xué)會(huì)了用沉默拒絕一切，于是喜歡上了黑夜，喜歡上了文字。有個(gè)人說(shuō)過文字是離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的，可是離靈魂很近，于是漸漸的學(xué)會(huì)去幻想，因?yàn)槲淖值镊攘Σ辉谟谄椒玻�而在于它的思想。久而久之，�?xí)慣上黑夜的`寂寥與平靜，把心交給文字，便把自己忘記，穿梭于這種生活，然后有一種超然的心境。

　　我知道有些時(shí)光在漸行漸遠(yuǎn)，我只希望自己的悲傷很小，小到可以用眼淚流出來(lái)，流過指尖，趟過心海，偶爾化為眼角的一滴淚珠。因?yàn)槭�去了太多的東西，于是整個(gè)人變得冷漠，以至于丟失了自己。有時(shí)常常害怕很多東西，轉(zhuǎn)眼間容顏已老，芳華遺失。

　　有時(shí)候人要學(xué)會(huì)知足，不要有太多的欲望，因?yàn)槲飿O會(huì)必反。學(xué)會(huì)一些讓我們達(dá)觀，快樂的方法，給自己個(gè)承諾，讓自己快樂起來(lái)。這個(gè)十月，我用澄明與潔凈的心，寫滿了歲月的感觸。我知道，那些炙熱與慌亂，終究在禪釋的明心里，以為清靜，以為溫暖而冷冽。只是不曉得，你合掌的蓮花，滋生于佛理，偏要經(jīng)過一場(chǎng)煙雨浩劫之后，才是圓滿如意。

　　當(dāng)歲月的滄桑降臨的時(shí)候，是否能想想這樣的生活適不適合你，這樣的人生值得嗎？有沒有想到這樣的問題，當(dāng)生活的挫折不知不覺找上你的時(shí)候，你是否學(xué)會(huì)用一種態(tài)度來(lái)對(duì)待問題，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)以倔強(qiáng)的方式去對(duì)待挫折？在這世界上遭遇生活不公的時(shí)候，你也許只是無(wú)可奈何的接受。

　　或許這個(gè)世界本來(lái)就是這樣呢？或許人生不要太急，慢慢地欣賞路邊的風(fēng)景，慢慢地體會(huì)人生的每個(gè)階段，這樣才叫生活的魅力……

隨筆作文 篇6

　　從小到大我有很多很多的照片，有一張是我最喜歡的，那就是一年級(jí)時(shí)我們魏老師幫我照的一張照片，照片上有一個(gè)帥氣的`小伙子擺著奧特曼的造型，那就是不怕苦難、永遠(yuǎn)面對(duì)苦難的我。

　　去年的六一兒童節(jié)，是我第一次戴上紅領(lǐng)巾參加的六一兒童節(jié)，那天我別提多高興了，我們班所有的同學(xué)一起在教室里熱熱鬧鬧地玩了一個(gè)上午，要放學(xué)了，班主任老師走到教室里說(shuō)大家來(lái)去校園里照相，作為第一個(gè)六一兒童節(jié)的留念。輪到我照相時(shí)，我站在學(xué)校的花壇前面擺了一個(gè)奧特曼的造型，我身后是花壇，花壇里有翠綠的小草和大樹。

　　我愛我的照片、我愛六一兒童節(jié)、我愛勇往直前的奧特曼。

隨筆作文 篇7

　　愛迪生說(shuō)過：“天才是由99%的汗水和1%的靈感創(chuàng)造的�！苯鼇�(lái)聽聞，這話后面還有一句：那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。不知真假與否。但我是覺得，后面那句應(yīng)有。倘若有，意思就完全變了。

　　愛迪生是發(fā)明家，更是一個(gè)大智者。他明白，要在某方面學(xué)有所成，必須對(duì)這一方面要有所天賦。不然縱使汗如雨下，也是枉然�？墒乾F(xiàn)在某些人不懂，在天性拙笨的一道花盡苦功，而天賦異凜的'一道卻置之不理。這樣的人很傻，很可愛。

　　天道酬勤？沒錯(cuò)！這是至理，勤勞就能進(jìn)步，勤勞就能有所收獲;這也是歪理，在不適合自己的那一方面用功，終究不會(huì)有太大成就，只會(huì)誤了光陰。就照我來(lái)說(shuō)，我以前在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)上花掉了大把的時(shí)間，但效用不大�？吹侥切┯⒄Z(yǔ)課文，仍是茫然、頭痛，不知所措。從此，我知道在外語(yǔ)上，自己沒有多大天賦，也犯不著把時(shí)間全擱那了。

　　天道是公平的，每個(gè)人都會(huì)給他天賦，給他缺陷。世界上沒有一個(gè)人是十全十美、全能的，總有自己不足之處。也不該有人去強(qiáng)迫他人成為全能，偽裝成全能。朱自清數(shù)學(xué)好嗎？他還不是一樣名垂青史！善于運(yùn)用天賦的人，才會(huì)成功。

　　我的觀點(diǎn)是：天道必定酬勤，但不要做無(wú)用功，選對(duì)奮斗之路才好。

隨筆作文 篇8

　　我的記憶中沒有你的模樣，但當(dāng)別人說(shuō)起你時(shí)，我的腦海中卻會(huì)不自覺的加以描繪你的輪廓。

　　聽爺爺講你是在我出生的'那一年離世的，一切來(lái)到的很突然，所有人還未從我的到來(lái)的喜悅當(dāng)中出來(lái)接著便迎來(lái)了你離別的噩耗。

　　尤其是媽媽，她很傷心，因?yàn)橐粋�(gè)從小愛她疼她的父親卻在她剛剛以為人母不久時(shí)離開了……

　　即使我沒親眼看見那所發(fā)生的一切但也能知道那時(shí)的媽媽是有多痛苦和無(wú)助！

　　在成長(zhǎng)的過程中，我曾不知聽誰(shuí)說(shuō)過，媽媽與小舅舅與你長(zhǎng)的最像，但最像的卻是媽媽，無(wú)論性格，還是模樣……

　　后來(lái)，也許是外婆一個(gè)人生活很孤單吧！再或許是媽媽和舅舅們不忍心看外婆一個(gè)人度過這沒有你的日子吧！反正后來(lái)直到我記事以來(lái)便多了一個(gè)外公。

　　隨著時(shí)間的愈漸推移，對(duì)于你的許多事也漸漸塵封了起來(lái)，但在某些時(shí)候偶然提及時(shí)卻還是有不少人忍不住唏噓一陣。

　　有時(shí)我不得不承認(rèn)，時(shí)間真的是讓人使勁珍惜卻又無(wú)能為力的東西。它永遠(yuǎn)在我們面前肆意妄為的溜走，然后留下無(wú)限感嘆的我們…

　　有時(shí)我真的很渴望有你的疼愛，尤其是在聽見別人講外公如何如何對(duì)自己好時(shí)，這種感覺便會(huì)更加的強(qiáng)烈！

　　外公這個(gè)詞我不陌生，但當(dāng)從我嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我只感覺恍若隔世一般。雖然我沒有當(dāng)著你的面親口叫過你一聲外公，但卻永遠(yuǎn)記得哪個(gè)愛我媽媽疼我媽媽的父親和我未曾見過面的好外公……

隨筆作文 篇9

　　天高云淡，黃葉飄飛的季節(jié)里，怡人的秋風(fēng)穿梭于秋莊稼的縫隙，颯颯的唱起動(dòng)聽的歌;長(zhǎng)長(zhǎng)短短的葉子隨風(fēng)起舞飛揚(yáng)，像舞女的裙裾優(yōu)美動(dòng)人。金秋的田野是一幅渾金璞玉的畫，高昂的向日葵是農(nóng)人燦爛的笑臉，搖曳的玉米是他們歡樂的情懷，金色的大豆更是父輩夙愿的.報(bào)償。這一切陶醉了我的心，帶給我勞動(dòng)的激情。

　　收獲的季節(jié)，我來(lái)了。伴著溫和的陽(yáng)光和徐徐的清風(fēng)，隨著爸媽來(lái)到自家成熟了的玉米地。我揮起雪亮的鐮刀，把腰彎成爸爸的弧線，把鐮揮成媽媽的麻利，收獲著顆粒飽滿的玉米。那沉甸甸的玉米棒子喲，驅(qū)走了我所有的疲憊。

　　田野里的勞動(dòng)場(chǎng)面，被我和爸媽演繹的熱火朝天。拿著鐮刀的爸爸毫不留情的舞過風(fēng)姿搖曳的玉米桿，留下身后嶄新的詩(shī)篇;接收勞動(dòng)成果的媽媽，利索的掰裂著玉米棒，腳邊堆起金黃的小山;一樣愛勞動(dòng)的我，忙碌不休的奔波于爸媽之間。感覺爸爸的腰累了酸了，我接過鐮刀繼續(xù)收割;估計(jì)媽媽的手痛了困了，又該我努力掰扯一段。

　　秋天，收獲的季節(jié)，它讓我真正成熟。踏著樸實(shí)的大地，我不會(huì)要求得到空洞的繁華，我明白，在人生路上撒下種子，辛勤的耕耘會(huì)使你獲得輝煌的金秋。

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