母親節(jié)隨筆大全(14篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家整理的母親節(jié)隨筆，希望能夠幫助到大家。

　　母親節(jié)隨筆 篇1

　　母親節(jié)快到了，為了讓孩子從小就知道感恩父母，我給孩子們布置了一個(gè)親情作業(yè)，在母親節(jié)這天跟媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)！

　　孩子們的年齡還太小，看他們一臉的稚氣和茫然，我擔(dān)心他們完不成這項(xiàng)作業(yè)。在園里，我先讓他們練習(xí)跟老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，大部分孩子都能說(shuō)得很好。周一入園的時(shí)候，我對(duì)送孩子入園的媽媽做了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果大部分孩子都成功地完成了任務(wù)。媽媽們收到了來(lái)自自己孩子的第一次母親節(jié)祝福，感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。張子玉小朋友對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師讓我�?duì)你說(shuō)，母親節(jié)快樂(lè)�！彼�的媽媽笑著告訴我。

　　是的，雖然只是短短的一句話，孩子們也未必能理解，但他們稚嫩的.話語(yǔ)讓媽媽們很開(kāi)心。通過(guò)這次作業(yè)，孩子們從小就知道了要感恩母親，母愛(ài)的神圣和偉大在孩子們的心中扎下了根。

　　母親節(jié)隨筆 篇2

　　是誰(shuí)，曾懷抱著我走過(guò)流年；是誰(shuí)，曾牽我手走過(guò)春秋；是誰(shuí)，引領(lǐng)著我走過(guò)昨天；又是誰(shuí)，凝望著走向明天；那都是您——我的母親。

　　世界上有多少色彩，描繪不出母親的美麗；有多少婉轉(zhuǎn)，唱不出母親的溫暖；又有多少華麗的辭藻，抒繪不出母親的愛(ài)。

　　母愛(ài)如水，水是生命之源，養(yǎng)育了我們，滋潤(rùn)了我們，擁抱著我們，讓我們知道愛(ài)是世界，世界有愛(ài)。曾幾何時(shí)，光陰的洗滌漂白了母親的白發(fā)；曾幾何時(shí)，歲月已在她臉上留下了痕跡；她用自己的青春換來(lái)了我們的青春。他的愛(ài)，沒(méi)有隆重的形勢(shì)，沒(méi)有華麗的包裝，如太陽(yáng)般執(zhí)著，似月亮般澄澈。

　　在生活的浪潮里，母親的愛(ài)如水一樣，充滿我們生活的空隙。悲傷時(shí)，她會(huì)給予溫暖的眼神；失敗時(shí)，她會(huì)給予鼓勵(lì)的撫慰；成功時(shí)，又給予與贊許的目光。母愛(ài)，是飯桌前的談笑風(fēng)生，是離別后的牽掛，是求全責(zé)備的一聲抱怨，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)言的溫暖。一個(gè)簡(jiǎn)單的電話，一句平常的問(wèn)候，都是母親最生動(dòng)的演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事，沒(méi)有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，也無(wú)需費(fèi)心費(fèi)力的`去想起，卻永遠(yuǎn)如水，靜靜流淌在我們生活的每個(gè)角落，默默滋養(yǎng)我們的身體，溫暖我們的心靈。

　　母親，您是美和善的象征，是純與真的化身。

　　在這個(gè)世界上，唯有母親，因我們的苦而苦，因我們的樂(lè)而樂(lè)；也只有母親，對(duì)兒女的愛(ài)沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，玉潔冰清！只要母親一息尚存，便對(duì)我們不離不棄！如果情愛(ài)可以漲滿銀河，那么母愛(ài)可以覆蓋整個(gè)宇宙。

　　世間因?yàn)橛辛四笎?ài)，人類(lèi)才從荒蕪走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向溫情和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；也才有了生命的開(kāi)始，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

　　母愛(ài)如水，似一幅山水畫(huà)，洗去鉛華，留下清醒自然；如一首深情的歌，輕靈淺唱。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，沉浸在萬(wàn)物之中，充盈天地之間。

　　母親節(jié)隨筆 篇3

　　朋友有時(shí)候會(huì)說(shuō)我： “唉小帥你性格不錯(cuò)喲，你脾氣好好喲�！� 然后我就會(huì)告訴他們，都是我媽媽的功勞，我小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)我是個(gè)孤僻癥小患者，估計(jì)和我太晚熟和早上學(xué)有關(guān)系，不愛(ài)和小朋友們一起玩，別人在玩 我就躲在桌子底下之類(lèi)的事情，肯定脾氣性格都很怪，我姑姑說(shuō)她每次來(lái)我家的時(shí)候，我都在哭。 后來(lái)上了小學(xué)以后就慢慢就好了，為什么呢？因?yàn)閶寢尳o我愛(ài)呀，跟我交流啊，跟我分享啊。她講她的事情，我就講我的事情。到現(xiàn)在我跟我媽都沒(méi)有交流障礙。我覺(jué)得我媽就是我的`精神支柱，填滿了我整個(gè)安全感，教我如何樂(lè)觀，教我學(xué)會(huì)笑。

　　其實(shí)一聊到親情，我就不知道該說(shuō)什么了，總覺(jué)得一切都懂，一切都不用說(shuō)出來(lái)，也羞于說(shuō)出來(lái)�？墒堑任以絹�(lái)越長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)媽媽像個(gè)小孩，也是個(gè)心口不一的人，她更希望你能說(shuō)出來(lái)，她需要你的支持和贊同，需要你的體諒和理解，需要你的愛(ài)的表達(dá)。（雖然我覺(jué)得我做的還不夠好）。不過(guò)我會(huì)越來(lái)越懂得珍惜！

　　媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)！

　　謝謝你！

　　母親節(jié)隨筆 篇4

　　本節(jié)課不是教材中的教學(xué)內(nèi)容，是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活安排的寫(xiě)作教學(xué)，我總覺(jué)得寫(xiě)作訓(xùn)練除了課本上所安排的每學(xué)期六次的作文訓(xùn)練之外，更要隨時(shí)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活調(diào)整寫(xiě)作訓(xùn)練，尤其是值得紀(jì)念的日子和突發(fā)性大事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，感悟生活，挖掘體驗(yàn)，抒寫(xiě)真情實(shí)感。

　　這節(jié)課前半部分是講評(píng)母親節(jié)練筆，是體驗(yàn)式寫(xiě)作；后半部分是當(dāng)堂情境式寫(xiě)作。學(xué)生由體驗(yàn)到感悟到寫(xiě)作再到上升為寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)理論，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生明白生活是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)作是心靈泉水的自然流淌。從而提高寫(xiě)作水平，培養(yǎng)健康心智。

　　初中生正處在成長(zhǎng)叛逆期，有的學(xué)生對(duì)母親毫無(wú)感恩，甚至反感對(duì)立，有的媽媽著急、傷心又無(wú)奈。母親節(jié)練筆主要目的是讓學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中獲得對(duì)母親艱辛操勞的親身感受，理解母親為孩子、為家庭的付出，理解媽媽的嘮叨，體諒媽媽、孝敬媽媽。通過(guò)這次體驗(yàn)式寫(xiě)作活動(dòng)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽太累了，自己衣來(lái)伸手飯來(lái)張口還抱怨，太不應(yīng)該，我欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了。并且學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要用文字記錄親身體驗(yàn)就可以了，無(wú)需生編硬造。

　　汶川地震的寫(xiě)作則是將生活中的突發(fā)事件納入寫(xiě)作范圍。當(dāng)時(shí)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地全都是關(guān)于地震的報(bào)道，全中國(guó)以至全世界人民都在密切關(guān)注著災(zāi)情報(bào)道和救災(zāi)情況，學(xué)生也很關(guān)注，所以我及時(shí)安排寫(xiě)作地震感受。課堂上播放抗震救災(zāi)音樂(lè)，展示地震照片和文字資料，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感。地震所造成的巨大的破壞，造成生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，以及廢墟下災(zāi)民頑強(qiáng)自救、軍人奮不顧身救災(zāi)、全國(guó)人民傾心救助、世界各國(guó)人民熱情援助，都沖擊著同學(xué)們的視聽(tīng)，震撼著同學(xué)們的心靈。當(dāng)這種感情災(zāi)同學(xué)們心中涌動(dòng)時(shí)，我提議大家當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)出自己的心聲，讓情緒噴薄而出，宣泄為文字。學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)中不斷的感動(dòng)、感悟，在此起彼伏的成功體驗(yàn)中進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)環(huán)境改變，教學(xué)手段創(chuàng)新，是本節(jié)課最大的`亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)教室上寫(xiě)作課，是第一次，學(xué)生很新鮮，過(guò)去寫(xiě)作講評(píng)課，一個(gè)人讀范文大家聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)后所記住的有限。這次人手一臺(tái)電腦，看著自己的作品變成文字，成為范文，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是巨大的；學(xué)生可自由選擇想讀的本班同學(xué)的作品，更靈活更便捷，容量大，效率高。地震話題寫(xiě)作環(huán)節(jié)，學(xué)生用電腦寫(xiě)作，邊輸入邊上傳，即時(shí)發(fā)表，學(xué)生很興奮，同學(xué)們的寫(xiě)作內(nèi)容相互感染，激蕩起更大的情感浪潮，沉浸災(zāi)寫(xiě)作情緒中，并用文字表達(dá)出來(lái)。這是一次成功的嘗試。

　　這節(jié)課有兩點(diǎn)遺憾之處，一是太倉(cāng)促：由于母親節(jié)已過(guò)去一周，得盡快講評(píng)，可當(dāng)時(shí)地震余震時(shí)有發(fā)生，晚上外出躲避地震，甚至白天的課堂教學(xué)也會(huì)隨時(shí)因?yàn)橛嗾鸲�中斷，這節(jié)

　　課就是在這樣的時(shí)刻進(jìn)行的。另一方面第一次在網(wǎng)絡(luò)教室上課，我自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備操作還不是很熟練，部分學(xué)生的漢字輸入速度不夠快，或者習(xí)慣于用紙筆寫(xiě)作，對(duì)電腦寫(xiě)作不適應(yīng)，造成內(nèi)心感受不能完全表達(dá)出來(lái)，留下了遺憾。這有待我們繼續(xù)努力，為最終能夠熟練上網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作課而努力！

　　我們的地震話題寫(xiě)作并沒(méi)有隨著下課鈴的響起而結(jié)束。除了上課寫(xiě)片段之外，要求學(xué)生下課寫(xiě)一篇完整的地震作文，并且利用暑假去四川地震災(zāi)區(qū)，實(shí)地考察感受。后來(lái)有九個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去了四川災(zāi)區(qū)，耳聞目睹，用心感受，用相機(jī)拍攝記錄民族災(zāi)難，寫(xiě)考察報(bào)告、日記、詩(shī)歌和札記，并在開(kāi)學(xué)后辦了宣傳板報(bào)。使學(xué)習(xí)由個(gè)體走向了群體，由課堂走向了大社會(huì)。

　　我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑦?ài)親人，還要愛(ài)社會(huì)、愛(ài)受苦受難的人，在危難的時(shí)刻伸出援助之手，有民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)心。我們的寫(xiě)作課也不只是要寫(xiě)作片段、一篇作文，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有價(jià)值的事情全力以赴去做好，從小事件中培養(yǎng)大品質(zhì)，培養(yǎng)身心健康的、大寫(xiě)的人。

　　母親節(jié)隨筆 篇5

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣開(kāi)始漸漸的暖和起來(lái)，一起都展現(xiàn)出了生機(jī)盎然的景象，中四班的孩子在我們幼兒園里也注入了新的能量。記得那是三·八婦女節(jié)那天，我們班的寶寶們要祝自己的媽媽節(jié)日快樂(lè)。他們要給媽媽一個(gè)擁抱，一個(gè)深深地吻；他們要把自己親手畫(huà)的畫(huà)、親手制作的紙杯花送給媽媽?zhuān)凰麄兿Ｍ麐寢寕兡苈?tīng)到寶寶們演唱的歌曲--《我的好媽媽》；他們希望媽媽能聽(tīng)到寶寶們說(shuō)一句："媽媽?zhuān)�我�?ài)你"。寶寶制作的禮物、溫馨的`語(yǔ)言，讓我好感動(dòng)�。�

　　世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是一條小小的溪水；雖然平凡但在一些小事情切讓我們感動(dòng)，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就會(huì)有一種偉大無(wú)私的愛(ài)縈繞在我們身邊，那就是母親的愛(ài)。母親把她所有的愛(ài)與奉獻(xiàn)都慷慨地給予了我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。而作為兒女的我們幼小的孩子們，他們顯然在用心為媽媽準(zhǔn)備禮物，雖然孩子的表現(xiàn)是稚嫩的，但卻充滿了真摯。作為老師，我也希望這份愛(ài)能傳遞下去，教寶寶懂得更多的愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，由愛(ài)父母到愛(ài)別人，由愛(ài)家庭到愛(ài)社會(huì)，讓愛(ài)的種子在寶寶心中發(fā)芽開(kāi)花。

　　"媽媽?zhuān)�我�?ài)你！"寶寶們、做為為人子女的我們，也讓我們?cè)趮寢尪�邊真情的說(shuō)一句："媽媽?zhuān)�我�?ài)你！"

　　母親節(jié)隨筆 篇6

　　“這個(gè)周末就是母親節(jié)了，我想給媽媽做一個(gè)賀卡送給她”。這是我們二年級(jí)小男生今天上課的時(shí)候說(shuō)的。花開(kāi)無(wú)聲，總在不知不覺(jué)之間。

　　孩子的心聲：本來(lái)對(duì)于母親節(jié)這個(gè)節(jié)日，我沒(méi)有任何的概念。我不知道母親節(jié)是什么意思，但是今天我似乎有點(diǎn)了解母親節(jié)的含義了。今天早上你送完妹妹，然后急匆匆的送我來(lái)到學(xué)校。這時(shí)候第一節(jié)課已經(jīng)上課了，我急匆匆的跑進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。一向愛(ài)說(shuō)話，不守紀(jì)律的我，知道自己遲到了，今天很乖的站在門(mén)口喊了聲“報(bào)告”，然后老師沒(méi)有責(zé)怪我，讓我趕緊坐到位置上。愛(ài)說(shuō)話的我急于向老師解釋自己為什么遲到：老師，對(duì)不起我遲到了。因?yàn)閶寢尳裉煜人兔妹萌�學(xué)校，路上堵車(chē)，所以我遲到了。老師聽(tīng)完我的解釋對(duì)我說(shuō)：“遲到了沒(méi)關(guān)系，今天上課好好表現(xiàn)好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我放下書(shū)包坐在位置上的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師講課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師今天上課沒(méi)有講那些我想學(xué)會(huì)，可是我在努力還是學(xué)不會(huì)的數(shù)學(xué)計(jì)算題。

　　今天老師展示給我們一張美麗的圖片，上邊有一個(gè)女孩依偎在媽媽的懷里，看起來(lái)特別的幸福，圖片旁邊寫(xiě)著感謝您，我的媽媽?zhuān)】粗鴪D片上幸福的小女孩，我也想起了您我的媽媽。接著在老師的引導(dǎo)下，我們了解了母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。但是我心里也在奇怪著：母親和媽媽又是什么關(guān)系呢？媽媽?zhuān)��?qǐng)您原諒我，理解能力不是那么的好，在老師的解釋下我們明白了：母親和媽媽是一個(gè)意思，只是名稱(chēng)不一樣。母親節(jié)原來(lái)就是媽媽您的節(jié)日。接下來(lái)，老師給我們播放了一個(gè)母親節(jié)的`小視頻，大家都很認(rèn)真的看。這也讓我想起了媽媽您對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲业谋渴直磕_，每天您要幫我系鞋帶；因?yàn)槲业男袨楹脛?dòng)，每天您要花費(fèi)更多的時(shí)間在我身上；因?yàn)槲覜](méi)有能力自己去學(xué)校，每天您要早早起床送我上學(xué)。媽媽對(duì)我的好，我都記在心里，雖然我不善于言語(yǔ)，雖然到現(xiàn)在我的進(jìn)步可能還沒(méi)有妹妹多，但是請(qǐng)媽媽相信我會(huì)努力的。

　　上課的時(shí)候，老師問(wèn)大家在母親節(jié)的時(shí)候送什么禮物給媽媽?zhuān)课蚁肓讼�，在即將到�?lái)的這個(gè)母親節(jié)里，媽媽我要給你做一個(gè)賀卡送給您，您辛苦了，謝謝您！這張賀卡雖然很簡(jiǎn)單，上邊有幾朵小花，然后旁邊是是您，妹妹，還有我，天空中還有幾朵白云飄著。我拿著繪畫(huà)課的蠟筆涂上了自己喜歡的顏色，等放學(xué)的時(shí)候我就送給你我最親愛(ài)的媽媽。

　　感恩有你，陪我成長(zhǎng)，母親節(jié)快樂(lè)！

　　母親節(jié)隨筆 篇7

　　每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母親節(jié)快要到了，為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，教育孩子從小懂得理解媽媽、關(guān)心媽媽、感恩媽媽的情感和責(zé)任，梅二幼兒園大班組開(kāi)展了“感恩的心”為主題的活動(dòng)——給媽媽送禮物的活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，做了充分的準(zhǔn)備。首先與家長(zhǎng)商量好，每個(gè)孩子準(zhǔn)備10元錢(qián)，由老師組織大家一起前往超市。其次，安排了集體教學(xué)活動(dòng)——超市購(gòu)物，指導(dǎo)孩子結(jié)合加減法，學(xué)習(xí)如何使用10元錢(qián)去選購(gòu)商品；第三，與孩子談話活動(dòng)，觀察媽媽喜歡什么，說(shuō)說(shuō)想給媽媽什么驚喜等。

　　活動(dòng)當(dāng)天，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迫不及待地去了匯金超市，自由組合2-3人為一個(gè)小組，大家一起商量選購(gòu)禮物。超市的'服務(wù)員知道我們的活動(dòng)后，也給予了很大的支持，一邊幫孩子介紹商品，一邊幫忙拼湊選購(gòu)禮物。

　　活動(dòng)中，很多孩子選購(gòu)了零食飲料，部分孩子挑選了香皂、紙巾、洗衣粉等，個(gè)別孩子竟然幫媽媽選購(gòu)了女性用品，真的很貼心。孩子們通過(guò)選購(gòu)禮物，收銀臺(tái)結(jié)賬等，感受了角色游戲之外的真正的社會(huì)實(shí)踐。希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓孩子理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

　　母親節(jié)隨筆 篇8

　　今天是母親節(jié)，為媽媽送上一束康乃馨，寄托我對(duì)媽媽深深的思念和感恩，今天，天堂的康乃馨一定很美很美，鋪滿了去天堂的路，滿園的康乃馨開(kāi)放著……

　　在那遙遠(yuǎn)的地方，媽媽長(zhǎng)眠在黃土下，夜晚的星星特別特別亮，因孩兒走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，只有星星陪伴著媽媽?zhuān)�是媽媽不�?huì)孤單。

　　在那遙遠(yuǎn)的地方，好似媽媽在風(fēng)中靜靜的遙望著我，呼喚著我兒時(shí)的名字，母親的雙手托起了孩兒無(wú)憂無(wú)慮的童年，可惜孩兒不能在膝前縈繞，媽媽關(guān)心著孩兒的一點(diǎn)一滴，讓我擁有了一切，讓孩兒無(wú)以報(bào)答。

　　在那遙遠(yuǎn)的地方，媽媽走了，卻給了我生命和博大的愛(ài)，歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上有了時(shí)光的印痕，卻帶不走我對(duì)媽媽的思念，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是孩兒溫暖的港灣，媽媽的肩膀永遠(yuǎn)是孩兒的依靠，媽媽對(duì)孩兒的呵護(hù)，我會(huì)用在我的孩子身上，讓這種美德繼續(xù)沿承下去。

　　媽媽?zhuān)�我多想變成一只小鳥(niǎo)，飛回那遙遠(yuǎn)的地方，與您相聚，陪在您左右，不要分別，在風(fēng)雨兼程的路上您為孩兒撐起傘，遮風(fēng)擋雨，溫暖了我淋濕了您，媽媽?zhuān)�你�?duì)孩兒的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，是永遠(yuǎn)難以忘記的，媽媽?zhuān)�這么多年的母親節(jié)，孩兒沒(méi)為您寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，等想寫(xiě)的時(shí)候已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)，使我很是遺憾和無(wú)奈.

　　今天是母親節(jié)，孩兒心平氣和地寫(xiě)一下對(duì)媽媽的`懷念，不要流淚，可惜孩兒的才盡了，寫(xiě)得很是不如意，母親對(duì)孩兒的愛(ài)和關(guān)心，辛苦撫育我怎能寫(xiě)得完，孩兒對(duì)媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是刻骨銘心的，眼淚悄悄的順著臉頰墜落下來(lái)，眼淚滴在媽媽的心坎上，媽媽會(huì)心疼的……

　　媽媽?zhuān)�有您在孩兒心里，孩兒�?huì)堅(jiān)強(qiáng)的走完人生路，不讓您擔(dān)心，媽媽?zhuān)�孩兒多想和您擁抱一次，可沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了，失去了就永遠(yuǎn)失去了，想起您，孩兒心會(huì)很疼很疼，可也要去堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想起家鄉(xiāng)的一草一木都是那么親切，因?yàn)榧亦l(xiāng)有媽媽?zhuān)瑡寢岄L(zhǎng)眠在家鄉(xiāng)的土地上，孩兒會(huì)回家看您的，會(huì)的、一定會(huì)的，會(huì)長(zhǎng)跪在你的墳前，祭奠您，向您懺悔……媽媽、您感覺(jué)到了嗎？媽媽?zhuān)�您永遠(yuǎn)在孩兒的心里，已經(jīng)融入到孩兒的生命里，血液里，媽媽您在我的生命永生。

　　母親節(jié)隨筆 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解母親節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2、讓孩子懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患�有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日

　　3、通過(guò)活動(dòng)給媽媽送禮物增進(jìn)親子感情，共同度過(guò)全世界母親共同的`節(jié)日，教育學(xué)會(huì)感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、康乃馨花、手工紙

　　2、固體膠、雙面膠、記號(hào)筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒演唱《我的好媽媽》

　　律動(dòng)表演；《我的好媽媽》

　　二、游戲活動(dòng)： 石頭剪刀布

　　3、玩法：

　　(1) 老師扮演媽媽告訴孩子剪刀、石頭、布的手勢(shì)。用實(shí)物

　　和手配合進(jìn)行演示，讓孩子了解：剪刀可以剪布，石頭是用來(lái)砸剪刀的，布可以包住石頭。

　　(2)明確三種手勢(shì)的關(guān)系后，老師和孩子出拳，看看誰(shuí)會(huì)贏。勝利的一方可以享受輸了的一方的一個(gè)吻，勝利者還可以指定是親鼻子、額頭或是臉頰。

　　三、親子作品――送給媽媽的禮物《手工康乃馨花》

　　母親節(jié)隨筆 篇10

　　一直以來(lái)，媽媽就是我最為依靠的人。因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩瑥男�時(shí)候開(kāi)始，就一直是媽媽在照顧我的生活起居。陪我玩耍，每天清早還要送我去幼兒園。后來(lái)，等我開(kāi)始上學(xué)了，每天的早上，媽媽都要早早的叫醒我，但在這個(gè)時(shí)候，桌上卻早已經(jīng)準(zhǔn)備好了早點(diǎn)，日復(fù)一日，每天都是這樣。

　　曾經(jīng)，我并沒(méi)有意識(shí)到媽媽為我做出了多么大的貢獻(xiàn)，也沒(méi)有意識(shí)到每天辛勞作的她究竟有多么的辛苦。長(zhǎng)久以來(lái)，在媽媽無(wú)微不至的照顧下，我漸漸熟悉了這份被照顧的生活。在媽媽的照顧下，我也慢慢的長(zhǎng)大的了。

　　隨著年齡的成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，也開(kāi)始漸漸意識(shí)到在自己過(guò)去的生活中有許多問(wèn)題。一直以來(lái)，媽媽總是在照顧我，在“偏愛(ài)”我。在小時(shí)候，盡管每天都勞累，但她會(huì)不顧辛苦的指點(diǎn)我學(xué)習(xí)，教導(dǎo)我完成每天的作業(yè)。在我的生活中，她既是慈母，又是“嚴(yán)父”，在生活上，她無(wú)微不至的照顧著我，但在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)候，卻又會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，一直督促著我完成自己的責(zé)任。直到最后，在我睡著之后，她才疲憊的睡下。

　　過(guò)去那么久，我有感謝過(guò)媽媽的關(guān)愛(ài)，也有厭煩過(guò)她對(duì)我的嚴(yán)格。但如今想來(lái)，其實(shí)母親對(duì)我的付出的一直都是關(guān)心，都是對(duì)我的愛(ài)!

　　回想媽媽的照顧，一直以來(lái)我只注意到了母親對(duì)我深深的愛(ài)，但卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到母親為了這份關(guān)愛(ài)，付出了多少辛苦和努力!直到有一天，我打算接過(guò)媽媽手中的拖把，幫她完成房間的打掃，但卻被媽媽拒絕。這時(shí)候，我才真正的意識(shí)到了自己長(zhǎng)久以來(lái)的`問(wèn)題——感恩!

　　在對(duì)媽媽的感恩中，一直以來(lái)我都僅限于賀卡和禮物，亦或是一句簡(jiǎn)單的祝福。這些感謝的表達(dá)，讓媽媽展開(kāi)的笑顏。但我卻十分缺乏在生活中，對(duì)母親真正的關(guān)心!

　　如今，在母親節(jié)又一次的到來(lái)之際，我已經(jīng)決心要真正的改變自己，改變家庭!在今后的節(jié)日里，我不會(huì)只再給媽媽送上鮮花和祝福，我會(huì)用自己的行動(dòng)去表達(dá)，自己對(duì)母親的感謝!不僅僅是節(jié)日里，即使在日常，在每天的生活中!我都會(huì)幫助媽媽?zhuān)瑴p輕她肩上的負(fù)擔(dān)，感謝她對(duì)我長(zhǎng)久以來(lái)的照顧和養(yǎng)育!感謝有你，我的媽媽!

　　母親節(jié)隨筆 篇11

　　母愛(ài)是世間最偉大的力量，沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母親的幫助，孩子的心靈將是一片荒涼。這是我曾經(jīng)讀到的高爾基的一句話，我想這句話是對(duì)母親愛(ài)的詮釋。如果有人問(wèn)我，世間最純潔的愛(ài)是什么？那我一定會(huì)說(shuō)：是母愛(ài)——一種不攙任何雜質(zhì)的愛(ài)……

　　從呱呱落地到成人懂事，母親為我們付出了太多，時(shí)光如水，年華易逝，縷縷白發(fā)已漸漸代替她那長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，條條皺紋已布滿她那慈祥的.臉額。那雙原本柔滑，閃著光澤的手已經(jīng)青筋暴起。在顛簸的命運(yùn)中，母親沒(méi)有怨念，沒(méi)有詛咒，更沒(méi)有歇斯底里的嘶喊，母親用她的冷靜、她的和諧，把生活中的艱難困苦一一化解。

　　轉(zhuǎn)眼間，母親節(jié)便到了，這是一個(gè)令人心生感念的節(jié)日，很想為母親做點(diǎn)什么，但又不知道自己能為她做什么事，很想打電話回家，但又擔(dān)心這么多年來(lái)都沒(méi)有在母親節(jié)打過(guò)電話，更不知道該怎么開(kāi)口，心中的那份感激無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，心中的那份情感或許只能獨(dú)自留在心中，又或許是自己找借口安慰自己罷了，如果行動(dòng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我愿將他長(zhǎng)留心中，直到永恒……

　　時(shí)間總是悄悄從指縫間溜走，回憶是被包裹住的年輪。無(wú)論坎坷顛簸，就像海中的波浪，推著我成長(zhǎng)，在我的心中激起陣陣?yán)嘶ā?/p>

　　記得那是幾年前的一個(gè)晚上，我們一家人在一起聊天，我開(kāi)玩笑地說(shuō)道：以前只要我一犯錯(cuò)，你就會(huì)用雞毛撣子打我，并且用粉筆在地上畫(huà)一個(gè)圈，讓我站著別動(dòng)，知道自己錯(cuò)了才準(zhǔn)出來(lái)吃飯，過(guò)了一會(huì)，您并沒(méi)有說(shuō)話，我抬起頭看您，哪知您眼里已經(jīng)詮起淚花，我措手不及，而您卻笑笑說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)想到你這個(gè)小兔崽子還記得這么清楚，想想，其實(shí)我沒(méi)有資格來(lái)跟您討教這些，因?yàn)槟憬o我的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了打罵，您是要讓我懂得知錯(cuò)能改。

　　臨近高考最后一次統(tǒng)測(cè)，我考得不好，午休的時(shí)候我一個(gè)人跑到空蕩蕩的操場(chǎng)給您打電話，電話一通，我已哭得稀里嘩啦，我說(shuō)我怕老師在這個(gè)時(shí)候放棄我，我的同學(xué)們都在努力前進(jìn)的時(shí)候，我一個(gè)人掉隊(duì)，而您溫柔貼心的對(duì)我說(shuō)：兒子，就算所有人都放棄你，媽媽也絕對(duì)不會(huì)放棄你的，人最重要的是堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己，您就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮前行的路。

　　母愛(ài)在詩(shī)人的筆下妙筆生花，在作家的文字間情深意重，在歌手疊蕩起伏的聲音里飄蕩萬(wàn)里，母親，兒子的文字蒼白無(wú)力，無(wú)法描述您的偉大，也無(wú)法表達(dá)心中的情感。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化作一句祝福，祝：父母一切萬(wàn)事如意，平安快樂(lè)，同時(shí)也愿天下所有父母安康幸福。

　　母親節(jié)隨筆 篇12

　　妹妹打電話叮囑我說(shuō)，這個(gè)周末是母親節(jié)，母親說(shuō)了不讓買(mǎi)衣服，也不需要鮮花，一家人坐在一起吃頓飯就行了。想想也是，從過(guò)完年到現(xiàn)在，因?yàn)檫@個(gè)忙，那個(gè)忙的，一家人很久沒(méi)有湊在一起了。

　　母親今年七十八了，老寒腿折騰的她沒(méi)有了出去旅游的心思，她常常叮囑我們注意身體，能玩的時(shí)候盡情玩，能吃的時(shí)候敞開(kāi)吃，不要到老的時(shí)候，想吃不動(dòng)了，想玩走不動(dòng)了，母親常說(shuō)的一句話，不要讓自己有遺憾。

　　雖然歲數(shù)大了，我們也讓她不要掛念我們這些小的，可她嘴里說(shuō)著老了不管我們了，可是還是少不了操心。前幾天，侄女放假回來(lái)，母親準(zhǔn)備了一桌子的好吃的，在家里等著，可是從上午九點(diǎn)開(kāi)始打哥哥的電話，總是打不通，電話打了一個(gè)小時(shí)，母親的臉色也越來(lái)越不好，我和妹妹安慰著，可能有什么事電話沒(méi)在身邊吧？等電話打通了，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，哥哥一句他們不回來(lái)吃了，讓我發(fā)了脾氣，母親從早晨四點(diǎn)多就起忙活，雖然告訴她不要著急，可她說(shuō)老了，覺(jué)也少了，慢慢準(zhǔn)備著吧。其實(shí)哥哥也是個(gè)大孝子，可能真的有什么事情耽擱了，聽(tīng)我說(shuō)了母親擔(dān)心了一上午，哥哥急忙趕了回來(lái)�？吹礁绺缁貋�(lái)，母親的'臉?lè)砰_(kāi)了，哥哥還沒(méi)跟她解釋?zhuān)�她第一句話就是：“吃了嗎？沒(méi)吃快坐下來(lái)吃飯�！蔽艺{(diào)侃她說(shuō)：“人我給你抓回來(lái)了，你怎么不罵他��？到底是自己的兒子啊！”因?yàn)橹杜疀](méi)有回來(lái)，母親在哥哥走的時(shí)候，大包小包的讓哥哥捎回去，一句抱怨的話也沒(méi)有說(shuō)。

　　這就是母親，能包容天下的母親。

　　母親節(jié)隨筆 篇13

　　又一個(gè)母親節(jié)的到來(lái)，又一次真感情的表白！

　　感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，感謝婆婆給予丈夫生命，感謝紅娘送我美好姻緣，感謝一雙兒女的到來(lái)，讓我擁有幸福的小家。

　　“母親神圣而又偉大，不辭辛苦把兒女養(yǎng)大”，這是我當(dāng)了母親之后的切身感受，尤其是今年三月份成了兩個(gè)寶貝的媽媽以后，越發(fā)感覺(jué)母親的不易。

　　屬于我的.母親節(jié)，沒(méi)有鮮花也快樂(lè)。只要每天看到愛(ài)人出入平安，工作舒心；只要每天見(jiàn)到兒子活潑開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)異；只要每天感受女兒可愛(ài)俏皮，乖巧耐人，就是我最好最美的收獲！

　　母親節(jié)，祝福兩位老母親心情舒暢，健康長(zhǎng)壽；祝福親愛(ài)的自己家庭辛福，笑容常在；祝福普天下所有母親節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！

　　母親節(jié)隨筆 篇14

　　母親節(jié)的早上，我和爸爸帶媽媽來(lái)到歡樂(lè)谷，我們一家三口要去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。

　　走進(jìn)歡樂(lè)谷的大門(mén)，在廣場(chǎng)中間有一個(gè)巨大的雕塑，那就是“歡樂(lè)谷”三個(gè)大紅字。就在我們和這三個(gè)字合影的時(shí)候，耳邊傳來(lái)遠(yuǎn)處過(guò)山車(chē)上游客的`尖叫聲。聽(tīng)著這聲音就能感到他們的興奮。我拉著爸爸媽媽的手迫不及待的往里面走。

　　我們先來(lái)到了“螞蟻王國(guó)”。哇!那里設(shè)備真多呀!可是有些遺憾，因?yàn)樯砀卟粔颍�我只能看別人瘋狂又開(kāi)心的玩兒著。再往前走進(jìn)入“瑪雅之旅”。也就是我“開(kāi)心之旅”的開(kāi)始。我和爸爸媽媽看了那些穿著漂亮衣服的“瑪雅人”的表演，我和爸爸還興高采烈的參與了表演呢。還學(xué)習(xí)了關(guān)于瑪雅人的一些傳說(shuō)。我的腳步一邁進(jìn)“危機(jī)重重”，就被正前方的_槍射中，剛要躲開(kāi)，又被左邊的水槍掃射。我決定硬著頭皮往前跑，誰(shuí)明白，剛跑了兩步就被上方的噴淋“沖”了個(gè)涼水澡，我已經(jīng)徹徹底底的變成了“落湯雞”。再看看爸爸媽媽?zhuān)�哈�?爸爸也正在被水槍攻擊著。媽媽在旁邊已經(jīng)笑開(kāi)了花兒。_口到處都是，左邊，右邊、上下、前后、無(wú)處不在，這真是危機(jī)重重呀!

　　穿著濕濕的衣服來(lái)到我最向往的區(qū)域，準(zhǔn)備去玩兒過(guò)山車(chē)，媽媽給我換上早已準(zhǔn)備的干衣服之后，我和爸爸坐上了想了很久的過(guò)山車(chē)。當(dāng)過(guò)山車(chē)以很快的速度帶我們到處時(shí)，我嚇得閉上眼睛不敢往下看，死死的抓住護(hù)欄。過(guò)山車(chē)在處稍稍停留一下，我明白這是在給往下俯沖做準(zhǔn)備。往下沖時(shí)，迎面撲來(lái)的風(fēng)讓我抬不起頭，也睜不睜眼。爸爸大聲喊道：“寶兒，睜開(kāi)眼感覺(jué)一下速度，害怕就喊出來(lái)!”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)眼前的樹(shù)呼嘯而過(guò)，好快啊!“啊，我飛起來(lái)了!”我大聲喊。當(dāng)我再想喊得時(shí)候，過(guò)山車(chē)已經(jīng)到站了。

　　時(shí)光過(guò)得好快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，我們?cè)摶丶伊恕Ｎ覍?duì)著天空大喊到：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!祝爸爸天天快樂(lè)!我這天也好快樂(lè)!”

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