隨筆作文

時(shí)間：2023-08-19 17:54:12 隨筆我要投稿

隨筆作文5篇（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的隨筆作文5篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文5篇（精品）

隨筆作文篇1

　　“啪，啪，啪”，教鞭敲在講臺(tái)桌上的聲音越來越響，這震耳欲聾的聲音驚醒了正昏昏欲睡的同學(xué)們。課堂里沉悶的氣氛逐漸被拉回。唉，這是誰(shuí)呢？想都不用想，當(dāng)然是我們的數(shù)學(xué)老師啰。

　　說起陳老師，我們就不免想到了拖堂，這可是陳老師的“強(qiáng)項(xiàng)”。每回上數(shù)學(xué)課時(shí)，要是是講得快，那還有那么一兩分鐘可以休息，但是連上廁所的時(shí)間也沒有，豈還談玩！要是老師講的慢，嘿嘿，快樂的課間就可以說BYE，BYE啰！所以，我們班每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都無精打采的.，怨聲連連的，連上課的氛圍都那么沉悶。最讓我苦惱的是，老師節(jié)節(jié)拖課，次次拖課，令我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭煩感，以至于課堂上不積極，不活躍，從而使老師的學(xué)習(xí)目標(biāo)不能完成，而占用咱們的課余時(shí)間這下該怎么辦呢？

　　搶課就更不用說了，這我們的陳老師可勘稱一絕！每個(gè)星期僅有的一節(jié)體育課，難得有一節(jié)課能供我們盡情玩耍，可陳老師偏偏不讓我們“稱心如意”。要是這堂課讓盧老師上，我們樂不可支。但是給陳老師上，唉，那就算了吧。

　　原本第三節(jié)課一下課，許多男同學(xué)就已商量好打乒乓球，連球拍都拿出來了，就準(zhǔn)備上課鈴一響往樓下沖；原本我就打算第四節(jié)課和同學(xué)打羽毛球的，好久都沒打球了，不知打球技術(shù)是否生疏了。正當(dāng)我滿心歡喜地跑下樓時(shí)，突然，傳來一個(gè)“噩耗”——第四節(jié)課上數(shù)學(xué)課�！鞍　�，全班哄然大亂，頭上像被潑了冷水似的，臉上立即從“晴”轉(zhuǎn)到了“陰”，頓時(shí)像只泄了氣的皮球，腿腳發(fā)軟，慢慢地挪移回到位置上�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，盡管滿心的不情愿，但始終學(xué)生的職責(zé)除了學(xué)習(xí)外還是學(xué)習(xí)，老師也是為了我們好，我們應(yīng)該欣然接受。

　　唉，又一節(jié)音樂課沒了。那天早上第三節(jié)課下課時(shí)，機(jī)靈的音樂委員早已放棄了音樂�？刹涣希谒墓�(jié)課上課，門口站的人卻是程老師，“老師大概是來布置作業(yè)打吧，那就迅速點(diǎn)吧”我心想�？珊孟袷虑椴]有我想象得如此簡(jiǎn)單。只見陳老師大步流星的走上講臺(tái)，放下了手里的教科書，說：“這堂課上數(shù)學(xué)課，快，拿出數(shù)學(xué)用品�！薄鞍。裁�，老師這節(jié)不是音樂課嗎？怎么……哎呀！”老師不以為然，“音樂嘛，可以以后慢慢唱，但數(shù)學(xué)可不一樣，咱們還是先學(xué)數(shù)學(xué)吧！”“怎么可以這樣��？算了——”我小聲嘀咕著。唉，又一堂音樂課掉入了“無底洞”之中。

　　親愛的陳老師，雖然我知道您這么做是為了我們好，沒有您，哪有我們這些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生？如果沒有您，哪有我們今年數(shù)學(xué)全年級(jí)第一的成績(jī)呢？因?yàn)槲覀儛勰�，所以，一昧的壓迫，只�?huì)讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩感，導(dǎo)致您上課吃力，一堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)不能很好地完成！

隨筆作文篇2

　　清明，纏綿的雨絲帶來的不是以往的浪漫，而是侵入骨髓的凄寒。

　　清明。清明，說出口總有種傷感涌上心頭。莫名地，心情變得很沉重。

　　先人的離世，往往是人們心中一段最為悲痛的回憶，深埋在記憶深處，不愿提起、不愿憶起。而清明，則將所有的哀思拉回到現(xiàn)實(shí)，就那樣平靜地呈現(xiàn)在所有人面前。于是，最初的'那種撕心裂肺的痛，又回來。逝者安息，生者，卻難以放下。

　　我相信，清明時(shí)節(jié)的雨，每一滴都是由人們的思念化成的。這種思念、如此痛，如此讓人心傷。于是當(dāng)這雨滴落在人們身上時(shí)，才讓人心中升起難以名狀的感傷，才讓人的心情變得莫名的沉重。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　清明時(shí)節(jié)，是個(gè)隨手就可以撿拾淚水的時(shí)節(jié)，亦是個(gè)哀傷蔓延的時(shí)節(jié)。轉(zhuǎn)身、低首、難言。誰(shuí)將痛的滋味，連同思念一同葬？

　　當(dāng)真葬得、忘得掉么？

　　清明，我們都清楚的明白，逝去的，不會(huì)再重來。但那份思念則是無論如何也無法遺忘的。我們只是壓制著，努力不去想。

　　但是清明，卻將所有的一切釋放。于是，懷念啊、傷感啊、難忘啊什么的，一下子全都回來。一絲一毫都沒有減少，反而在心中越發(fā)清晰的展現(xiàn)出來。

　　這雨，下個(gè)不停，淚水也流個(gè)不停。不想再克制，哭便哭吧，終究，那是所有人都難以忘記的，那些曾經(jīng)深愛著我們的人即便不在，我們也要勇敢地走下去。否則怎么對(duì)得起他們的愛和我們的紀(jì)念呢？

　　這雨，下得陰晦。但我們應(yīng)該笑得明媚，不可以讓那些曾經(jīng)深愛著我們的人，看見我們不快樂，不可以……

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛。

隨筆作文篇3

　　今天是新一周的開始，大早上起來就艷陽(yáng)高照，而我還在為下午的考試而擔(dān)憂。

　　中午我和翀準(zhǔn)備放松一下，我在路邊撿了一只單只的手套，這年頭，有錢人真多，那么好的手套就這么白白丟掉，看來我們得讓他知道點(diǎn)“教訓(xùn)”，我想著放在一個(gè)樹根下，一般是看不出來的，可誰(shuí)想翀哥比我更“善良”，拿著手套走向了人行道旁的自行車道，一位大爺騎著自行車向我們駛來，速度不快，車輪轉(zhuǎn)得吱吱作響，車后座上空空如也，看到翀哥的眼神，我似乎明白了什么。翀哥做好了起跑動(dòng)作，當(dāng)大爺騎過他面前時(shí)，他一個(gè)飛步騰空而起，雙腳伸直身子和手一起向前探去，頭發(fā)被風(fēng)吹的飄飄灑灑，要是再加上一個(gè)360度轉(zhuǎn)身或空翻什么的'，我就能舉10分牌了。翀“緩緩落地”，只聽見了一點(diǎn)細(xì)微摩擦聲，手套穩(wěn)穩(wěn)的落在了車后座上，那位大爺毫不知情，更不知道剛才有一個(gè)東西從天而降到了他的自行車上，他還是那個(gè)速度，一直向前騎著。車子也毫不知情，不知道自己無意間又拉了一位乘客，手套像一只初生的鳥兒，仰望天空，在這趟不知終點(diǎn)的單程列車中，踏上了旅程。

　　我和翀哥哈哈大笑起來，可我突然覺得這件事不道德，用韓老師的話來說就是做的不漂亮，我向翀哥說明了我的想法，翀哥表示贊同，他想再次啟動(dòng)時(shí)，我一把將他拽�。骸傲埜纾撐伊�！”我們兩個(gè)交換了一下眼神，大爺騎的并不遠(yuǎn)，我飛奔而去，手套在后座上悠閑的躺著，離著越來越近，是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我學(xué)翀哥高高躍起，來了個(gè)帥氣的360度轉(zhuǎn)身，手套又回到了我的手上……

　　這時(shí)已經(jīng)不早了，我和翀哥又把手套放回了原處，奔向?qū)W校，希望手套的主人能夠早日找到它，左手右手早日相聚。

隨筆作文篇4

　　今天早上，我一骨碌就起床，特別興奮，然后趕緊到廚房找媽媽。“媽媽，媽媽，今天是我十歲生日！”“我早已想到了，媽媽怎么會(huì)把寶貝兒子的生日忘掉呢�！眿寢尣痪o不慢地說。太好了，說不定今天媽媽會(huì)帶我下館子吃一頓大餐，我心里美滋滋地想著。

　　下午等我午睡睡醒，走到客廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一盒蛋糕，蛋糕旁還放著一本相冊(cè)和一封信，信上寫著“給親愛的兒子”，我很好奇地打開信封，原來是媽媽給我寫的信，她在信中給我解釋了我名字的含義，并提出了對(duì)我的`希望。我又打開了放在旁邊的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)里面是我從出生100天到我現(xiàn)在的紀(jì)念照片，我從前面翻到后面，這一張張照片，不僅是我10年中成長(zhǎng)的記錄，而且也飽含著父母養(yǎng)育我這10年的酸甜苦辣。

　　今天這個(gè)10歲生日令人難以忘懷，這件生日禮物，我一定要好好保存，這份深深的母愛，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底。