隨筆作文

時(shí)間：2023-08-23 08:24:12 隨筆我要投稿

(優(yōu)秀)隨筆作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)隨筆作文6篇

隨筆作文篇1

　　這個(gè)寒假，我很快樂，同時(shí)，我也收獲了很多……

　　寒假中，春節(jié)是快樂。為了了解古老北京過春節(jié)習(xí)俗，我特意查了相關(guān)資料。臘月初八，也就是“臘八節(jié)”那天，年就拉開了序幕。年味兒越來越足了。街道上賣對聯(lián)、年畫、“�！弊�，也越來越多了。從臘月二十三開始，人們就紛紛開始辦年貨了，在以前北京人就會殺雞、燉肉、發(fā)面、釀酒……，忙忙碌碌地為大年三十那天做準(zhǔn)備了。

　　說起年三十，人們不得不想起餃子。大家知道嗎？餃子又有一個(gè)別名叫“交子”，意思是在晝夜交替那一刻吃餃子，因?yàn)轱溩邮前装着峙�，像個(gè)元寶，所以大家就認(rèn)為在除夕之夜吃餃子預(yù)示著來年會發(fā)大財(cái)。

　　大年初一，大人們都早早地叫孩子們起床，把孩子們打扮得漂漂亮亮，穿上新買衣服，然后就去給長輩們拜年，從而得到壓歲錢，這也是我們小孩子最喜歡、最高興事了。

　　初二到初四是逛廟會最好時(shí)間。雖然廟會人很多，可是大家還是很開心，逛著各式各樣小攤，看著千奇百怪小物品，還有吹拉彈唱各色節(jié)目，嘴里不停地吃著各色小吃，手里舉著風(fēng)車“嗒嗒”地響，好不熱鬧。

　　在假期里，我還學(xué)會了門手藝，那就是北京文化傳統(tǒng)——絲網(wǎng)花兒制作。我先把五顏六色絲網(wǎng)布抻開，然后把布包裹在細(xì)細(xì)鐵絲圈上，組成一個(gè)花瓣，就這樣再做幾個(gè)同樣花瓣，把它們湊在一起，一朵漂亮絲網(wǎng)花就做成了。我還和媽媽學(xué)用五彩珠子穿成了五個(gè)活潑可愛福娃呢。媽媽夸我心靈手巧，看著自己勞動成果，我好快樂呀！

　　在這個(gè)假期中，最讓我難忘和自豪是我在短短4天內(nèi)，學(xué)完了中國書法中九個(gè)筆畫，并且能很漂亮地寫出來。伴隨著那清幽墨香，我迷上了中華民族國粹——書法。同樣，我也置身于其中了。

　　時(shí)間過得飛快，還沒有回味完假期那充實(shí)生活，就又要進(jìn)入新學(xué)期了，我會用奧運(yùn)精神激勵(lì)自己，一刻也不會放松。

隨筆作文篇2

　　春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望著春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來了，快到公園踏春去呀！”

　　我也隨著媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。

　　啊！春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風(fēng)和細(xì)雨在天空中打下的染料給染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹的枝條；春風(fēng)把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)；我看得入神，情不自禁地背起了唐代的`詩人賀知章的兩句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　呵，春天還在花壇里�；▔镉性S許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的花骨朵，像是一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，有的是已經(jīng)開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂和蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭著觀賞這一番有趣的景象。

　　呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫著；有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術(shù)，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追著燕子奔跑，叫著，“燕子來了，快來看呀！”龍山河里的小魚兒也高興地探出水面，贏得了人們的一片掌聲。

　　春天是多么充滿生機(jī)��！俗話說：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兩倌陜和瘧�(yīng)該在這樣的季節(jié)里抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻(xiàn)。

隨筆作文篇3

　　何為人生？

　　人生如棋，我們是真正的弈手�？v然一定會有輸贏，但過程依然精彩；縱然會有挫折和困苦，但將生活一軍的.樂趣依然存在；縱然會留下遺憾，但奮斗過的人生不后悔。棋子尚有黑白兩色，人生亦是如此。不必在乎黑白兩子暫時(shí)誰占優(yōu)勢，在乎的只是下棋者的心態(tài)是否依然水平如鏡，更不必在乎黑白兩子誰多誰少，在乎的只是誰戰(zhàn)勝了誰，而誰又?jǐn)〗o了誰。結(jié)果固然重要，但心態(tài)更為可貴。

　　人生如曲，我們是歌曲的編創(chuàng)者，而生活則是組成歌曲的一個(gè)個(gè)音符。眾人皆知，歌曲分高音和低音兩部分，可誰又曾想過，人生也何嘗不是如此？曲因有高音低音互相融合，互相映襯而美妙動聽，倘若歌曲僅有其中一種音調(diào)，則會變得枯燥乏味。再看人生，有酸有甜有苦有樂才會有滋有味。

　　注：昨日見一乞討者有感而發(fā)，故寫此文獻(xiàn)給那些生活暫時(shí)失意者，望其失意不失志。切記：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

隨筆作文篇4

　　前段時(shí)間說郭麒麟演話劇，演完在臺上準(zhǔn)備謝幕時(shí)郭德綱悄悄上臺給郭麒麟一個(gè)驚喜，少爺一看是自個(gè)兒爸爸眼淚一下就忍不住了，抱著郭德綱痛哭，郭德綱邊撫背邊夸他演得挺好，在場觀眾無不動容。有人說：沒有按照你想要的方式愛你不代表沒有全心全意的愛你。郭德綱用郭麒麟想要的方式并全心全意的愛他，可天下只有一個(gè)郭德綱，我也不是郭麒麟。

　　我喜歡跳舞，從小喜歡。小的時(shí)候看到電視機(jī)里明星跳舞我就會跟著瞎動，而且不準(zhǔn)大人換臺，換臺就生氣哄不好的那種，待到再大一些時(shí)，就知道模仿了，同齡人都在看動畫片的時(shí)候，我已經(jīng)在看歌舞節(jié)目了，看得同時(shí)跟著學(xué)。一遍不行學(xué)兩遍，兩遍不行學(xué)三遍……久而久之也有點(diǎn)模樣了，但只敢悄悄的在家里對著鏡子練，對外，不敢說我模仿這些。

　　第一次因?yàn)樘瓒@得認(rèn)可的時(shí)候是小學(xué)三年級，學(xué)校組織表演元旦節(jié)目，班會課上大家都嘰嘰喳喳的討論表演什么節(jié)目，有想表演喝歌的.，有想現(xiàn)場談鋼琴的，有想表演書法的，但都沒讓班主任點(diǎn)頭同意，我坐在前排，鼓起勇氣對班主任說

　　“要不，我們跳舞吧，爵士的那種？”班主任眼睛一亮，拍桌敲定。

　　這樣，排練就開始了。

　　那段時(shí)間過的很辛苦，不僅要上課還要利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)新動作，晚上再把動作教給組員。還好，努力沒有白費(fèi)，我們得了一等獎(jiǎng)，大家都夸我有天賦。

　　我拿著獎(jiǎng)，回家向爸媽炫耀，并提出去上舞蹈課的想法，爸媽一口否決，覺得我在學(xué)校沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，一天做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，于是我被狠狠打了一頓，嗯，是很狠。

　　但是我沒有放棄，跳舞的種子已經(jīng)在我心里發(fā)芽，我利用空余時(shí)間看舞蹈視頻，學(xué)習(xí)舞種，我睡覺都在壓腳，終于，有了選擇的機(jī)會，高考時(shí)我取得優(yōu)異成績，卻瞞著父母報(bào)了舞蹈專業(yè)，我撒謊說我報(bào)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，父母沒有多少文化，也就相信了。

　　事情敗露是班主任的一個(gè)電話，冬天我摔了一跤，骨頭折了，班主任打電話讓父母趕過來，來到醫(yī)院才知道全部真相，媽媽氣得直扇我巴掌，我吊著腳，求我媽讓我繼續(xù)學(xué)我喜歡的舞蹈，可父母轉(zhuǎn)身就走，出院后直接給我轉(zhuǎn)了會記專業(yè)。

　　我沒有說什么，繼續(xù)默默的努力，默默的考會記證，偷偷的去看舞蹈專業(yè)的排練，只是我不再提我曾經(jīng)是舞蹈專業(yè)，不再打電話回家，不再睡覺時(shí)壓腳，晚會別人表演跳舞時(shí)在臺下默默流淚默默鼓掌。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)入一家公司，年會時(shí)有和我一個(gè)會記專業(yè)出來的同學(xué)說我會跳舞，大家便起哄讓我來一個(gè)，我試著下叉，但做不到，老板感受到我的尷尬連忙組織大家抽獎(jiǎng)，我站在原地，有什么碎了的聲音，我想，應(yīng)該是我從小的夢想。

　　有人問失望是什么滋味，在我這，就是心里的種子發(fā)芽正茁壯成長卻被猛的連根拔起心抽痛的滋味。又有人問父母這樣做都是為你好，天下哪有父母不愛自己的孩子？對，愛，卻不是以你想要的方式。

　　所以我羨慕郭麒麟，有這樣一份父愛，但世上只有一個(gè)郭德綱，而我也不是郭麒麟。

隨筆作文篇5

　　王坤一個(gè)調(diào)皮的小男孩。一次課外活動，做完校園操自由活動，他對我說：“老師，我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎？”我說：“好”。但是接著就有同學(xué)說：“老師那里已經(jīng)有好多同學(xué)在站隊(duì)了�！蔽铱戳丝匆彩�，就說：“那就別去了，在這玩吧！”但是，王坤卻全然不顧我說的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回頭，竟然只有他自己在那，只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個(gè)可愛的孩子。

　　尹翔宇是一個(gè)可愛的小孩。最近在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)放松自己了。今天我在他本子上寫了一句話：最近尹翔宇找不到北了！讓他拿回家簽名�？伤麉s笑瞇瞇地對我說：“老師，我知道北在哪。”說著用手指了指北邊。笑的`是那么燦爛，真是可愛。

　　陳海龍一個(gè)上課很積極回答問題的孩子。一次上課時(shí)，我想叫同學(xué)們注意“印”這個(gè)字不要寫錯(cuò)，就隨手在黑板上寫了個(gè)“印”字�？伤麉s舉手說：“老師你這個(gè)字錯(cuò)了。”我一看，沒有錯(cuò)啊。于是就問：“哪里錯(cuò)了”“老師，第三筆的橫要稍微傾斜點(diǎn)”。我就又寫了一個(gè)�！艾F(xiàn)在對了吧！”“還不對，還不對”陳海龍大聲地說�！袄蠋煟诙P的豎提的提應(yīng)該比第三筆橫長一點(diǎn)�！痹賹懸粋€(gè)。我想這次該寫對了吧。“老師還不對，右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”，再次寫一個(gè)，“這次對了嗎？”“對了，這次你寫得很好，老師�！笨粗医K于把這個(gè)印字寫的非常好看了，心里非常高興。于是對大家說：“陳海龍同學(xué)給我們上一堂怎樣寫好字的課，現(xiàn)在你們知道怎樣觀察字了嗎？怎樣能寫好字了嗎？如果每個(gè)人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話，將來肯定有一大批的書法家出現(xiàn)，讓我們掌聲感謝陳海龍！”這時(shí)再看陳海龍同學(xué)，漏著兩顆大門牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵，真是可愛。