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隨筆作文(優(yōu)秀)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉,每當(dāng)見到這片紅葉,就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。
那時,五年級期末考試剛結(jié)束,我全身輕松,便到奶奶家住了幾天。在那兒,我又結(jié)識了一幫伙伴兒。
一天中午,伙伴們邀我一同去掏鳥窩,我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩情畫意一般,真是“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽!弊哌M(jìn)那一片林子,我們便立刻靜了下來,但雜亂的腳步聲還是驚動了鳥兒。過了好一會兒,伙伴們才掏了一個鳥窩,他們把一對羽毛豐滿的小鳥給了我。我感激地向他們笑笑,小心翼翼地捧住鳥兒。
小鳥在我手中哀叫,奮力想掙脫。我越發(fā)覺得這小生靈可愛。
“你們快把鳥放回巢里!”我身后突然響起一個聲音。大家轉(zhuǎn)身一看,是個十來歲的少年,結(jié)實(shí)的身體,黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了;锇檎f他是一個只識得書體的“酸秀才”。
“嘻嘻,原來是‘小白臉’!被锇橛腥斯致暪謿獾卣f,惹得大家都笑了。少年抿著嘴,臉漲得通紅,又喊了一聲:“放不放?”“可以,不過你得上去給我們摘片葉子。”伙伴向他提出條件,指著一棵參天大樹!吧暇蜕!”他咬咬牙,脫掉鞋,使著勁往樹上爬。我仰起頭,好大的樹呀!我一陣眩暈。現(xiàn)在雖是盛夏,但樹上也有幾片葉子紅了,點(diǎn)綴在濃綠中,格外顯眼。我又望望他,他已爬到了半腰,我大氣也不敢出,死盯著,腦門上滲出了汗珠,連伙伴們也驚得張大了嘴巴。
一對鳥兒在天空盤旋著,發(fā)出一陣哀鳴,手中的.小鳥極力地掙扎,我心里頓時憐憫起這小生靈來。
少年已經(jīng)上了樹,他折了片紅葉,小心地順著樹干滑下來。臉上布滿汗珠,喘著粗氣,顯然很累了。他把紅葉遞給我,我把小鳥捧給了他。小鳥在他手上,停止了哀叫,他笑了。我問他:“你很喜歡小鳥嗎?”他說:“是的,小鳥是人類的朋友,我們應(yīng)與朋友和平相處,熱愛自然!彼f完,不聲不響地把小鳥送回樹上……
我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉,每次看到它,便想起少年那通紅的臉蛋,和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。
隨筆作文 篇2
“唔,好香!蔽乙乐罩酗h散而來的香味來到了餐桌前,桌上擺滿了各種香氣誘人的食物。我望著眼前的晚餐,咽了咽口水,閉上眼,深吸了一口氣,肚子已不自覺的響起“咕嚕”聲。
我坐到椅子上,拿起放置在碗邊的筷子,忙不迭的地將筷子伸向青菜,夾起一小把送入嘴里,只覺一股略有點(diǎn)油而又清香的味道在嘴里肆虐。便只顧著吃著青菜了。而旁邊的`排骨卻不服氣地高呼著,讓我一嘗它的味道。我便順了他的心愿,輕輕將它夾起,先放置鼻前一聞,一股焦香、肉香撲面而來,我便忍不住將它送入口中,焦、嫩、咸、酥齊聚一堂,回味無窮,便忍不住再多吃幾口。
而在一旁嬌紅的小蝦舉起他那長長的爪子,仿佛是在證明他才是最美味的。我左挑挑,右看看,終于,精選出一只上好的野蝦。先將蝦頭給扭斷,再蘸上點(diǎn)檸檬汁,不撥蝦皮,徑直放入口中,咀嚼著蝦身和蝦殼。蝦身帶著一股濃濃的鮮味兒,蝦殼則酥脆至極,再蘸上一點(diǎn)兒檸檬水,帶著一股酸味混合在一起,那味道當(dāng)真是恰到好處。
接下來則是梭子蟹了。“這么大的身軀,應(yīng)該有著不少肉吧!蔽野底韵胫。便拿起蟹鉗,握住,用力將第二段與第三段掰開,里面的肉便露了出來;那是紅白相間的肉。一大條蟹肉擺在您眼前,怎么能不眼熱呢?我將蟹肉浸沒在檸檬汁中,讓檸檬酸酸的味道滲入里面。約莫幾秒鐘,我將蟹肉拿出,先是用舌頭舔了一圈,一股酸酸的味道充斥著味蕾,再夾蟹肉放入嘴中,這與之前不同,不僅僅是酸,蟹肉里透出股鮮、甜的味道。這味道與檸檬酸相得益彰,恰到好處,在我的味蕾里爆炸開來。輕咬一口,那味道更是強(qiáng)烈,感受愈是明顯。這種不同于以往的味道令我沉迷于其中,似太極一樣,有著千萬般變化,捉摸不透,一層之后又是新的一層,震驚而又著迷。咽下喉嚨,我長呼一口氣“啊,真好吃啊!”
味美之極,需人嘗之。
隨筆作文 篇3
夜,深了,彌漫著霧氣。想起自己不久前在中考考場中奮筆疾書,不禁有些感慨。三年的學(xué)海蕩舟,三年的書山苦攀,我把我的信念和苦苦追求匯成一體;三年的純真友情,三年的真心相待,我把我的命運(yùn)和全班的凝聚力匯成一體……
三年前,我們都在一個個選擇中徘徊,顧及這、顧及那,思慮這、思慮那……三年前那分別的`一刻,三年前那淚眼迷離的我猶在眼前。
剛出了考場,兒時的玩伴,已形同陌路,但彼此那種距離的熟悉感仍未淡去。聽到她輕聲地對我說:“畢業(yè)了,結(jié)束了!本褂行嫔V小J前,又有誰會在步入高中校園時仍記得小學(xué)時疏遠(yuǎn)的朋友。
每個人臉上各有色彩,有欣喜,有苦惱,有松弛,也略帶一絲來不及消逝的緊張,也許只有身臨這種情境中體會才能如此深刻?紙鐾猓囁R龍,家長們圍聚在一起,焦急的容顏著實(shí)抽動了我的心,是否別人看到站在不遠(yuǎn)處的爸爸媽媽時也會有與我同樣的感觸。但我只想輕輕地,低低地說一聲:“謝謝你們,爸爸、媽媽!”
剛到家有些不適,無從下手的感覺。仿佛心中的包裹一下子放下了,有點(diǎn)想按照平時的習(xí)慣拿出書來看,可又被那種渴望解脫的感覺壓制著。定定計(jì)劃吧,未來的三個月如何走過……
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。我想我可敬可愛的學(xué)校又將送走一批哺育了三年的學(xué)子。謝謝校園,你給了我一片藍(lán)天;謝謝老師,你給了我飛翔的翅膀;謝謝我自己,給了我不愿放棄的最終領(lǐng)悟。
畢業(yè)了,終將失去些;畢業(yè)了,終將收獲些。畢業(yè)了,我把我的感慨、感激、感謝匯成最美的祝!8W约,也祝福別人!
隨筆作文 篇4
今天收了第一塊地,來到田中,遠(yuǎn)望去,茫然一片麥海。清晨的風(fēng)是海面上撫過的,吹向人家。我駐足于此,細(xì)聽,還有另一種聲音。歙簌的響著。刷,是麥芒的聲音,訴說豐收的信息。這是自然之聲。在燈紅酒綠的市里永不會聽到。那里只有喧嚷與利益,自然之聲很少了。風(fēng)雨聲被喇叭掩蔽,沒了響,象一場無聲的'電影。很喜歡一句歌詞,回家吧;氐阶畛醯拿篮。
隨筆作文 篇5
使命感來源于強(qiáng)烈的內(nèi)心意識,它不是經(jīng)人硬塞所能具備的感情。
中國當(dāng)代著名作家季羨林曾被學(xué)生這樣問道,“請問,人活著的意義是什么?”
季羨林想了想,笑著回答,“人活著,沒有任何意義!鳖D時,全場鴉雀無聲,過了2秒鐘,她接著說,“但是,生命的意義是可以尋找的。”
我們活著的理由是什么?活著的意義何在?這些看似敏感而又現(xiàn)實(shí)的問題一直擺在所有人的面前。很多人會在“為什么而活著”和“不活又能怎樣”的兩種觀念之間徘徊,尤其是現(xiàn)在廣大的青少年中,很多人找不到真正的自我,不知道什么是自己想要的,不知道生命有什么意義,故而有了一位學(xué)生對作家季羨林那句提問。
為了追逐這個答案,我們從哲學(xué)高度上來認(rèn)識。在哲學(xué)里,通常會有這些提問——“我是誰?”、 “我來自何方?”、“我為什么活著?”等等!拔沂钦l?”,我的名字嗎?不是。這是指我的思想,我的'自我意識;“我來自何方?”,是指的家鄉(xiāng)嗎?不是。這是指我“靈魂”的來處,因?yàn)橛腥苏J(rèn)為人的大腦構(gòu)造皆大同小異,為何會出現(xiàn)完全不同的多種性格和自我意識。要想知道自己活著的理由,就必須找到自我,一個只屬于自己的答案。也許說起來比較玄,但只有找到自我才能讓自己的一生活而無憾。
從自己的內(nèi)心深處中去尋找自我。比如孔融讓梨的典故?兹谠谧尷鏁r,按長幼而分,最終自己取最小者。在這個典故中,后人仰慕孔融的尊敬長輩,聰明懂事。然而,當(dāng)我們進(jìn)一步去思考時,便會有新的發(fā)現(xiàn)。孔融讓梨時是懷著何種心情?典故是以史書形式記錄下來的,我們無法查清其真心,也許孔融只是害怕父親的責(zé)難;也許孔融是照著大人世界的客套在逢場作戲;抑或是正如典故所說的敬老和懂事。不管是哪種心情,孔融的真心才是他的真自我,由于他的內(nèi)心而產(chǎn)生出的“讓梨典故”,便是他從自我意識中提煉出使命感并付諸行動的過程。
因此,答案便呼之欲出,困擾無數(shù)人的問題,其答案竟如此。我們并不是從一出生開始就有背負(fù)使命的義務(wù),因?yàn)槲覀儚奈瓷暾埑錾U缂玖w林的回答中,“生命的意義是可以尋找的”,然而,并非“是可以尋找的”,而是“應(yīng)該是被尋找出來的”。我們要從自己的內(nèi)心深處去認(rèn)識自己,知道什么才是自己想要的,并著手去實(shí)施計(jì)劃和行動,這樣貫穿一個人生命全部的過程便成為了使命。每個人都有自己的夢想,獨(dú)特的追求,為了完成這些理想而去計(jì)劃和行動,不論是為了國家的榮譽(yù)或是個人的需求,真實(shí)的內(nèi)心賦予自己的使命感造就有意義的人生!
隨筆作文 篇6
王安石曾在他的《初夏即事》中寫到:“晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時。墻頭雨細(xì)垂纖草,水面風(fēng)回聚落花”。每當(dāng)讀到這樣的詩句,我就為他筆下優(yōu)美的夏景所沉醉,沉醉于那悠悠南風(fēng)中的麥香,沉醉于那幽幽花草下的綠蔭,更沉醉于那細(xì)雨渺渺中纖纖搖曳的嬌花嫩草。 周末,在這個麥浪滾滾的的季節(jié),我終于有機(jī)會到鄉(xiāng)間去領(lǐng)略一下王安石筆下的美妙夏景。風(fēng)雅洛陽文學(xué)網(wǎng)舉行“走進(jìn)大坪”采風(fēng)活動,我有幸與網(wǎng)站二十余個文友一同前往大坪。在奔往大坪的路上,大家歡喜雀躍,興奮異常。車到大坪鄉(xiāng)政府大院的時候,熱情好客的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已等候多時了。在鄉(xiāng)政府會議室,羅飛站長趁大家稍作休息的間隙,對一幫神交已久、相互仰慕的文友作了簡單介紹,大家都激動不已。隨后鄉(xiāng)里張主任又介紹了當(dāng)日的行程,于是,愉快的大坪之旅開始了。 沿著盤山公路,我們第一站到了大坪的生命之源——青溝水庫。它安靜地躺在群山的懷抱里,像個清秀雅致的少女;岸邊幾個垂釣愛好者在怡然自得地享受著野外休閑的樂趣;寬闊、平靜的水面靜靜地詮釋著“海闊天空”一詞的內(nèi)涵;風(fēng)兒攜起水腥和麥香吹著我的長發(fā),那沁人心脾的感覺,是大自然送給我們的最好禮物;遠(yuǎn)處金黃的麥子向我們炫耀著它們豐滿的身材,像是在解釋著什么叫萬種風(fēng)情;壩上的.林蔭小道更是在向我們呼喚。
在這迷人的地方,一切描寫田園風(fēng)光的所有美麗的句子和詞匯都像洪水泄閘般涌向腦際,文友們按捺不住內(nèi)心的愉悅,不約而同的說“走,秀一把去”!于是,錄像師、照相師迅即擺好陣勢,野外即興演出便拉開了帷幕,時至動情,掌聲疊起。還有細(xì)心的文友在用心做著記錄,剪輯這美好的瞬間。 在返回的路上,遠(yuǎn)處錯落有致的梯田,美麗的山間小道,農(nóng)人豐收的喜悅不斷地闖入眼簾,這可忙壞了同行的攝影愛好者們,他們不停地拍照,生怕漏掉每一個美好的瞬間。在車上,隨和的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)如數(shù)家珍地介紹了大坪近年來的發(fā)展?fàn)顩r,主要講了鄉(xiāng)政府如何引領(lǐng)群眾種煙致富的艱辛。最令人高興的是如今群眾得到了實(shí)惠,思想得到了轉(zhuǎn)變,都一致?lián)碜o(hù)鄉(xiāng)政府的號召,煙葉生產(chǎn)正日益成為當(dāng)?shù)厝罕娭С趾蜌g迎的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,并逐步走上了良性發(fā)展的軌道。
誰都知道基層工作難做,要改變?nèi)罕娝枷搿⑻岣呷罕娭赂灰庾R難上加難!事實(shí)大于雄辯,如今路邊千畝連片的煙苗和縱橫交錯的灌渠在展現(xiàn)著鄉(xiāng)黨委、政府為興農(nóng)富農(nóng)所做出的努力,其中的艱辛不言而喻! 為了給群眾解決實(shí)際問題,大坪鄉(xiāng)政府還從貼近百姓生活的小事做起,想群眾之所想,做群眾之所需,用爭取上級扶持資金和群眾自己墊資的方式,解決了與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的“村村通”和‘飲水工程“,細(xì)微之處,表現(xiàn)出當(dāng)?shù)卣笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 新農(nóng)村,新形象。走在大坪,可以時不時地看到干凈、整潔的村委大院、寬敞雅致的農(nóng)村休閑廣場和高規(guī)格的新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場,一切都在證明創(chuàng)造一個富裕、文明、和諧的新農(nóng)村,不再是農(nóng)民遙遠(yuǎn)的夢! 最后一站是慶安寺,一個寧靜、古老的寺廟,院子里一棵700多年歷史的娑羅樹見證著它歷盡風(fēng)雨、飽經(jīng)滄桑的發(fā)展歷程。保存完好的廟宇內(nèi)供奉著各方神像,他們神態(tài)莊嚴(yán),靜靜地俯視著來來往往的人群,似乎看透了人世間的一切。不知誰的一句“心誠則靈”撞擊了我的心,于是我燒了一柱香,虔誠的叩拜了佛祖,祈求它保佑我夢想成真,同時我也祈禱大坪的明天更加燦爛輝煌!
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