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隨筆作文400字9篇【優(yōu)秀】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文400字 篇1
浴室里 水汽沵漫 花灑默默噴吐著瀑布 汗水發(fā)酵了的衣服泡了一遍又一遍 洗好的襪子掛了又掉 掉了又掛 終于 一只饑腸轆轆的蚊子盯上了我xx的手臂 那一刻 它盯上了我 我盯上了它 最終 它輕輕地降落在了我的手臂 我的巴掌重重地拍在手臂 翻手之間 它緊緊地躺在手心 瀑布帶著走向新生 不至于它的后路太過孤寂 苦尋之下 墻壁上 它望風的同族 終究被我擦覺 啪的`又一聲 它兩結伴而行 不曾孤單
蚊兄身亡那一刻 體會更多的是驚訝 以往的結果只有拍紅的手臂 少有建功 手心之中 蚊兄干癟的身體 無疑不告訴我 蚊兄此舉 成則溫飽解決 敗則命葬黃泉 而體內能量的不足 讓它沒有了以往的敏捷 卻是走向了敗亡一途 若是蚊兄晚間采血 或許不如此兇險 搏命相拼 若有勇無謀 演繹的就只是瘋狂 世間之事 便是如此奇妙 未果之時 迷霧重重 結果之后 不過如此 想當初 海潤褪去了青澀 北辰磨去了菱角 兩載有余 走南闖北 執(zhí)著過 瘋狂過 心痛過 事過境遷 便若沙漠中的足跡 縱容心中所記甚多 世間卻留不下分毫 …… 續(xù)了又刪 刪了又續(xù) 終究不愿再續(xù) 徒留一聲嘆息
隨筆作文400字 篇2
在我的童年中，享受著很多快樂，很多趣事，但也有很多愁事，一想起來，真倒霉。就讓我說給你聽聽吧。
在讀四年級下冊時，在進行第五單元三角形單元測驗時，因為我上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，多做練習，認真復習，考了100+10，第一名。而同學好像變了一個樣，，一個個離得遠遠的以前的好朋友也跟我不好了，不知為什么？如果我走到一個同學身旁，她就說：“真可惡，因為你，才讓我不能考前五！”又一名同學走過：“真可惡，因為你，才讓我不能考第一名！”又一名同學走過，他只看了我一眼，但他的舉動不言而喻，‘'真可惡！真可惡！"同學們紛紛議論著，紛紛討論著，說我為什么要這樣。為什么考的好在學校里，同學會討厭我，考得不好，回家爸媽批評，一個晴天霹靂。我不知如何下手，左思右想，冥思苦想，也想不出一條妙計。少年愁真是“理不亂，剪不斷”。
啊，成長中有美麗的笑容，也有愁眉的.苦臉，可能成長真的是五味?，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱有！
隨筆作文400字 篇3
感情是奢侈品，它太昂貴了，遙遙而不可得，即便在手也是那樣岌岌可危的易碎品。因為承載感情的心是脆弱的，往往禁不起現實的考驗。
總以為全心的付出就會得到回報，錯，任何事都要適時適度，不是一味的給予就能看到春暖花開。
更可悲的是這份給予的背后還背載著連自己都不認同的尊嚴的問題。
人們常說感情需要經營，經營是什么，是小心翼翼的維護，那小心翼翼的.維護是什么，是不斷的想這對方需要什么，是不斷地想著自己怎樣才能做到最好能讓對方滿意，是不斷地調整自己，不斷的妥協，不斷的失去自我，最后連自己的尊嚴都可以放下，只為能夠和諧相處，要是做到這一步就該好好問問自己，這還是愛嗎？
愛的前提是什么，是最基本的尊重，和相互的需要，既然以失去互動的基礎，既然已經不是自己心底所認同的感情，干脆放了就是。
在這個世界上唯一能放了自己的人就只有自己了，不要可以吧，不要不能活嗎？不會呀，不就是形單影孤嗎？有什么大不了的，一個人的日子還是可以云淡風輕的，關鍵是自己能否心中真的做到云淡風輕。
隨筆作文400字 篇4
昨天是教師節(jié)，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會，主題不言而喻。當天，那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調，看來，我們的表現讓老師很失望，我親眼看見老師的'大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒有流下來而已。不過，下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了，老師似乎沒有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學登場，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學自編自演的小品，動作惟妙惟肖，語言生動幽默，老師同學都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節(jié)目是古箏與書法的結合，那完美的結合，讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結束了，雖然有些缺點，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時、這樣開心快樂！
隨筆作文400字 篇5
傍晚時分，大片大片、黑壓壓的烏云，從天邊向小蕉涌來。隨后，狂風大作，路旁的樹木齊刷刷地彎腰鞠躬；樹上的葉子“沙沙”作響。我走在放學的路上，馬路上飛沙走石，迷了我的眼，我不禁打了個冷戰(zhàn)，趕忙緊了緊衣服，一路小跑，回了家。
剛一進門，耳畔就傳來了“轟隆隆”的響聲，我總算見識到了春雷的威力，那聲音振聾發(fā)聵，緊接著，一道道閃電劃破天空，仿佛是魔怪伸出一雙雙利爪撕扯著天空，露出了陰森、雪白的獠牙。終于，雨隆重登場了。剎那間，雨水鋪天蓋地地倒下來，來勢洶洶。頃刻間，房屋、樹木、街道、廣場……被雨水吞沒，馬路上出現了數也數不清的“小溪流”。來不及避閃的`人和帶雨具的人毫無差別，無例外地由上至下，從頭到尾，被淋了個透涼。路邊那些可憐的樹木毫無還擊之力，任憑風雨肆虐。一棵一人合抱粗的大樹，被風雨攔腰折斷，樹枝的殘骸被風甩出了好遠。
突然，眼前一片漆黑，停電了。我摸索著墻壁尋找照明寶貝之一——手電筒。狂風從縫隙中鉆了進來，在屋里咆哮著。窗簾、書包紛飛，一片狼藉。我原以為，停電了就得摸黑過夜，但讓人吃驚的是——斷電才持續(xù)了幾分鐘，電就來了。
我往窗外張望，看見幾個搶修電路的工人正收拾工具，��！我被深深地感動了，一股暖流流進了我的心田。我心里暗念：謝謝你們，光明使者！
隨筆作文400字 篇6
跟著夜風，一直就這樣走下去。
我只以為我還沒有長大；我還沒有蘇醒。今天的夜空中，沒有無數星星在閃爍，沒有了星光照耀的小路，它是如此寂寞的和我此時的心情一樣。
我只以為那些有用；我只以為只要我努力會成功的。經過了天天的熬夜，等來了畢業(yè)考，出來的我是如此憔悴。我瘋過了；玩過了；也笑過了，在晚自習的來臨時，也該沉默會了，靜下心來想想吧！我明白了一個道理“有的人再怎么努力，哪怕是摸爬滾打帶來遍體鱗傷，也未能達到理想的天空，”但他們依舊沒有放棄，我也一樣，不愿放棄！
沉默著來反省反省自己，問問自己想要的到底是什么，想想自己終會有什么？其實我也不知道，我只知道既然選擇了這條路就應該堅持，沉默著問問自己，我該怎么辦？以夢為翅膀的我，就好像被雷擊斷了翅膀墜落在山崖中的`小鳥一樣，沉默著想要飛起來，想要再次回到藍天中翱翔…………
這次的考試又一次考砸了，但我依然告訴自己“成名會晚一些，時間會為你證明一切，”心里默默地念著“一次一次的失敗帶來的不只是痛苦，辛苦忍耐過才能練好成功的基本功，華麗的語言說的再多也沒有用，尊重與光榮只會降臨到有也準備的人身上，”我還要站起來，哪怕是爬我也要到終點，我會帶著沉默的激勵一直走下去！
隨筆作文400字 篇7
早晨醒來的時候，下意識地看了一下手機，還很早，天空也沒未亮。
本來如果直接把手機放置一旁估計幾秒鐘就能入睡了。
偏偏忽地想起了昨天查成績那卡頓的網站，心想著這個時間點，應該沒有多少人在查了吧，不如現在查看一下？
有這個想法，著實也是不理智的，畢竟如果是好成績，那固然是開心的，那如果沒達到預期的話，不是直接被影響了整天的心情嗎？
事實上就算是查到了滿意的情緒，也還是會睡不著的。因為你一旦玩起手機，睡意基本就被趕走了。
好在，之前的努力終究沒有白費，在沒有報課程的情況下，自己看完教材，臨時抱佛腳刷了一些題，僥幸過了關。
這份認可在很多年就有過了，當初自己沒有選擇再深造，才會有了新一輪的'考核。
雖然知道如今這成績的份量早已不及當年，但對于自己來說，也算是一種認可吧，也讓自己證明了，凡事只要你認真去做，去努力了，終究是會有回報的。
花了近一小時的時間寫了篇日記，睡意直接就被趕跑了。
不過，這也算是一種復盤吧，同時也讓這份積極一直能夠推動自己更好地堅持自己所想做的事。
隨筆作文400字 篇8
初三，是一個充滿火藥味的學年。進入初三，就表明一場激烈的戰(zhàn)爭已經打響。在這場戰(zhàn)爭中，幾乎每一個初三的學生都得使出渾身解數，去迎接挑戰(zhàn)，去爭取勝利。我在教室，看著各學科老師的進進出出，我不禁感嘆：人在初三，身不由己��！
清晨，學校里的廣播放著共青團團歌。對那聲音，我們初三的每個學生都很敏感。在睡夢中，只要聽到那歌聲，我們就不得不從美妙的夢境中回到現實，十分不情愿地從床上爬起來，開始新一天的學習生活。
人在初三，我們知道知識不是憑空而來的，只有通過自己的刻苦努力，才能達到學習目標。我們懂得：只有播種了，才能結成果實；只有追求了，才能品味精彩的人生。
然而，現實中的我們，并不是每一個都是幸運兒，也許努力后還是達不到自己的目標。曾經有人說過：“觸礁的'未必不是勇者，失敗的也未必不是英雄�！迸α�，我們就無怨無悔。
人在初三，我們展開夢想的翅膀，在初三的天空中寫下：“奮斗初三，青春無悔�！�
隨筆作文400字 篇9
我有個語文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎樣上課都準備得井井有條，所以我們都十分喜愛劉老師。
劉老師上課十分搞笑。記得上二年級的時候，老師上一課叫《云房子》，那時老師拿來了一幅栩栩如生的畫，教師說：“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，那里是高樓大廈，那里矮矮的瓦房，這是小鳥的游樂場。小鳥們在那里玩得十分開心�！蔽衣牭萌肓嗣�，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過來。
劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我們寫字頭太低了，老師立刻說：“眼離書本要一尺，手離筆尖要一寸�！睆拇祟^太低的現象大大的減少了。有時我們寫字寫得太亂了，老師立刻叫我們重寫，我們明白老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的'教育下，我養(yǎng)成了良好的習慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句，找到一個就把它劃下來，劉老師說這樣對我們的作文有幫忙。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過一段時光，我的作文水平必須會更棒。十年樹木，百年樹人。劉老師，多謝您教給我這么多的知識和道理，我必須會好好學習，將來報答您對我的教育之恩。
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