隨筆作文

時(shí)間：2023-09-15 08:59:04 隨筆我要投稿

(精)隨筆作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精)隨筆作文8篇

隨筆作文篇1

　　日子從歲月的枝頭匆匆滑落，不覺天際已被紅霞所暈染，落日的余暉懶洋洋的從窗外灑進(jìn)來......

　　這是今天的最后一堂課，可我卻已是萬分困倦，無奈與“困神”久久相持不下，眼上仿佛壓著萬斤重?fù)?dān)，打著呵欠，昏昏欲睡。

　　臺上數(shù)學(xué)老A叨念著“a”、“b”;“x”、“”，講的唾沫星子直飛，大有蘇格拉底的哲學(xué)風(fēng)范。當(dāng)那一抹落日的余輝撫耀在我的'臉上時(shí)，我才幡然醒悟，初中的日子已經(jīng)不多了，人生可不能這樣混下去......

　　我當(dāng)即不忍心的給自己來了個(gè)“智者棒喝”，準(zhǔn)備專心聽講，卻見同桌小Z已是“人事不省”，頭低著淌著口水。無奈地嘆了口氣，我碰了碰小Z，“上課呢，還睡覺！”

　　小Z也不理，瞟了一眼臺上，只見數(shù)學(xué)老A在黑板上“大刀闊斧”，“開天辟地”，辛勤的忙碌著，一轉(zhuǎn)頭，又打起瞌睡來。我欲言又止，而在此時(shí)，一個(gè)不明飛行物掠過我的眼前，很沒水準(zhǔn)的落在我的桌腳旁。

　　“嗯？這是？？”趁著數(shù)學(xué)老A大秀書法之際，我彎下腰，將其拾起。

　　仔細(xì)一瞧，原來是張紙條，我滿腹狐疑的相似處望去，果然小同學(xué)一臉苦瓜相，干瞪著我。我二話不說，瞅了臺上一眼，隨即高興起來，“一定是情書，哈哈！想你小同學(xué)默默無聞，沒想到也......被我逮住了，看你怎么樣？”

　　我按耐不住心中的激動(dòng)，三下五除二將疊好的紙條翻開，來個(gè)一覽無余�！按蠹易⒁�，這是一道典型的函數(shù)分析式，現(xiàn)在我講一下！”我驀地嚇了一跳，再看看老A忙碌的身影，我不忍，算了，下課再說吧，還是“上課至上”。

　　再看看后頭的小同學(xué)，一臉急態(tài)，我納悶了，隨即心中一陣竊喜，“這小賊肯定被我給逮著小辮子了，哈哈！”我又掏出小紙條，開始一折一折翻開......

　　“像這樣，用這個(gè)公式帶入，這個(gè)函數(shù)圖像就可以解出來了，還有什么不明白的嗎？”

　　什么！什么函數(shù)圖像？！我一驚，這么快？剛才還想著人生要生活著、不能混下去，準(zhǔn)被洗心革面，怎么又有這樣？懸崖勒馬，為時(shí)未晚，現(xiàn)在還來得及，我告訴我自己。至于紙條，我很不爽的往桌里一扔，緊盯著黑板。

　　“不就是張小小的紙條嗎？有什么看頭，這倒也真是的......估摸著現(xiàn)在的女生越來越主動(dòng)了。八成就是......”

　　“哎！神游到哪了？”同桌小Z也不知何時(shí)醒的，“；老師都講到后面了，你怎么還翻著這業(yè)呢？”

　　“這......這時(shí)間咋留得這么快呢？”我嘀咕著，算了，打開看吧，省的弄得我心神不寧的，可。老師親切的笑容、關(guān)切的目光壓得我難受。到地看不看呢？看！不看！看！不看！我......

　　“丁零零......”下課鈴聲響了，卻仍未將我從苦惱中解脫。下課鈴聲催了N遍，數(shù)學(xué)老A仍鎮(zhèn)定自若，這無疑拉長了我的戰(zhàn)斗線，老A無奈地說，同學(xué)們，現(xiàn)在臨近期末，我們課程進(jìn)度又慢，希望大家合作一下，請?jiān)诼犖艺f五分鐘。

　　全班嘆息......

　　“剛才嘆息聲用了五秒，請?jiān)诼犖艺f五分零五秒，謝謝......”老A抬了抬鏡框。

　　“這個(gè)是？”同桌小Z看著紙條，看向我。

　　看著小Z一本正經(jīng)的言情，我懵了，這小子平時(shí)不是這樣的，怎么

　　“你！”老A點(diǎn)了點(diǎn)我旁邊的小E，不快不慢的說道：“額。剛才小E站起來不發(fā)言，沉默了十秒；還有小P同學(xué)申請小便耽擱了七秒；以及小G同學(xué)開小差浪費(fèi)了兩分鐘課堂時(shí)間；一共是兩分十七秒，謝謝合作！”

　　全班絕倒，在臺下倒計(jì)時(shí)......

　　我倒沒注意怎么聽，老師拖堂也是為我們好，只是辛苦了老師。而此時(shí)小Z將紙條遞與我，我也倒下了，“悲劇哪！”我吶喊著，我分明見得同桌小Z遞過來的四個(gè)爽颯利落的字：把握現(xiàn)在！

　　“把握現(xiàn)在！”我念叨著，“是嗎？”

　　臺上，數(shù)學(xué)老A大步流星的走出教室，又回頭說了一句很富哲理的話，當(dāng)然，我聽過了：“已經(jīng)臨近期末了，大家‘把握現(xiàn)在’！”

　　對！把握現(xiàn)在！把握今天！

隨筆作文篇2

　　這個(gè)寒假，我很快樂，同時(shí)，我也收獲了很多……

　　寒假中，春節(jié)是快樂。為了了解古老北京過春節(jié)習(xí)俗，我特意查了相關(guān)資料。臘月初八，也就是“臘八節(jié)”那天，年就拉開了序幕。年味兒越來越足了。街道上賣對聯(lián)、年畫、“�！弊�，也越來越多了。從臘月二十三開始，人們就紛紛開始辦年貨了，在以前北京人就會殺雞、燉肉、發(fā)面、釀酒……，忙忙碌碌地為大年三十那天做準(zhǔn)備了。

　　說起年三十，人們不得不想起餃子。大家知道嗎？餃子又有一個(gè)別名叫“交子”，意思是在晝夜交替那一刻吃餃子，因?yàn)轱溩邮前装着峙郑駛€(gè)元寶，所以大家就認(rèn)為在除夕之夜吃餃子預(yù)示著來年會發(fā)大財(cái)。

　　大年初一，大人們都早早地叫孩子們起床，把孩子們打扮得漂漂亮亮，穿上新買衣服，然后就去給長輩們拜年，從而得到壓歲錢，這也是我們小孩子最喜歡、最高興事了。

　　初二到初四是逛廟會最好時(shí)間。雖然廟會人很多，可是大家還是很開心，逛著各式各樣小攤，看著千奇百怪小物品，還有吹拉彈唱各色節(jié)目，嘴里不停地吃著各色小吃，手里舉著風(fēng)車“嗒嗒”地響，好不熱鬧。

　　在假期里，我還學(xué)會了門手藝，那就是北京文化傳統(tǒng)——絲網(wǎng)花兒制作。我先把五顏六色絲網(wǎng)布抻開，然后把布包裹在細(xì)細(xì)鐵絲圈上，組成一個(gè)花瓣，就這樣再做幾個(gè)同樣花瓣，把它們湊在一起，一朵漂亮絲網(wǎng)花就做成了。我還和媽媽學(xué)用五彩珠子穿成了五個(gè)活潑可愛福娃呢。媽媽夸我心靈手巧，看著自己勞動(dòng)成果，我好快樂呀！

　　在這個(gè)假期中，最讓我難忘和自豪是我在短短4天內(nèi)，學(xué)完了中國書法中九個(gè)筆畫，并且能很漂亮地寫出來。伴隨著那清幽墨香，我迷上了中華民族國粹——書法。同樣，我也置身于其中了。

　　時(shí)間過得飛快，還沒有回味完假期那充實(shí)生活，就又要進(jìn)入新學(xué)期了，我會用奧運(yùn)精神激勵(lì)自己，一刻也不會放松。

隨筆作文篇3

　　清晨，我來到校園，來到早已被同學(xué)們打掃得干干凈凈的教室，來到我的座位上。往日寧靜的班級有一些熱鬧，一定是因?yàn)橥瑢W(xué)在閑聊著他們快樂的假期吧，一定是同學(xué)們在討論著送給老師的禮物吧！望著舒適的教室，感受著涼爽的溫暖，我不禁又想起了軍訓(xùn)的那段時(shí)光，那是一段可怕的時(shí)光：炙熱的`太陽下，我們操練著121……

　　“叮，叮，叮，”上課的鈴聲將我從可怕的回憶中拉了出來。剛回過神來，就看見面色不善的老大（可愛的楊老師）已經(jīng)站在講臺上了，老大嚴(yán)肅的將我們批評了一頓。我心里一陣翻騰，有氣憤，也有委屈。真是的，我明明什么都沒有干，卻連帶換得一頓罵，真想把那些講小話的人給逮出來，好好教訓(xùn)以解我心頭之恨！

隨筆作文篇4

　　沒有辦法，適者生存，這就是成長。

　　在這個(gè)用錢和以權(quán)為勢的社會里，還剩什么是人人平等，公平對待？

　　就算你再不認(rèn)同這些黑暗，可是你就在被這些黑暗包圍，可能你也在慢慢的做這些事。

　　不好意思，太多的事與愿違。

　　沒錯(cuò)這就是現(xiàn)實(shí)，社會就是如此現(xiàn)實(shí)。

　　在當(dāng)今的社會里，你們也看過了太多版本的生活寫照，沒辦法太多的大魚吃小魚，在那些人有權(quán)有勢的生活里，有什么是他們換取不來的，除了生命的長短我暫時(shí)想不出還會有別的什么。

　　好一句落后就要挨打，太落后沒有足跡，或許這是他們的不懈努力得到。呵呵，那更不公的是，我們的起跑點(diǎn)都不相同，哪里還好談什么的后天努力。

　　對，我是憤憤不平，可是沒辦法，我無能為力去改變這現(xiàn)實(shí)社會的所有觀點(diǎn)。我沒有力量反抗，也就只有說服自己去漠然接受，就算再違背內(nèi)心最初的意愿，也還是得去慢慢改變自己去迎合這一切的現(xiàn)實(shí)和黑暗。對，適者生存。

　　小社會，大成長。很多事情都必須學(xué)會習(xí)慣，因?yàn)檫@是另一種成長，習(xí)慣一個(gè)人的獨(dú)來獨(dú)往，沒有人心疼，沒有問候；習(xí)慣在冷嘲熱諷下還得繼續(xù)笑臉迎合，因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大，還會被三言兩語所擊垮；所有的人情世故是這個(gè)環(huán)境里的必修課，有求于人你就必須點(diǎn)頭哈腰的恭維；習(xí)慣所有利益關(guān)系都會在這里開始，想要交的真心朋友會變得少而又少，你的`真心相待，但或許會成為人家眼里的另一場利用…..其實(shí)這一切你都看在眼里，你堅(jiān)持自己，不愿接受，內(nèi)心不夠強(qiáng)大的你就是弱者，當(dāng)你不想去接受和面對的時(shí)候，懦弱如你只好選擇去逃避，躲避這所有的世俗。

　　在這樣的成長里，學(xué)會了太多的偽裝，不真實(shí)的自己。

　　白天的你陽光四起，快樂灑脫，堅(jiān)強(qiáng)和傲氣有你不低頭的成就感支撐你，而在黑夜，卸下舊妝換上新妝，此時(shí)的孤寂和無助，眼淚只能留在你自己心里，內(nèi)心里真實(shí)的你，無人能懂。

　　總覺得在撐不下去的時(shí)候開口求救，自己就會成為展現(xiàn)出來的懦夫。

　　當(dāng)自己付出所有努力而得出的成果，我還在沾沾自喜的時(shí)候，可是現(xiàn)實(shí)就狠狠的給了我一巴掌，我以為完美無缺的東西卻無法得到誰的贊同，孤立無援。我想了又想，恨了又恨。我只好慢慢的刪掉自己的原意，去加入周圍人的思想，去接受他們不認(rèn)可的原因，刪除，修改，刪除，修改。

　　這種感覺就像是原本苦澀的濃茶，被外在因素的改變加入了檸檬酸鈉，碳水化合物等，可能經(jīng)過加工它會成另一種熱銷的飲料，可是它卻失去了我原想要有的味道。

　　每個(gè)人的過去不同，故事不等，經(jīng)歷多了，這些在你眼里就變得秒小，甚至可笑至極，這和曾經(jīng)相遇的之比又算得上什么。歷練就這樣讓我成長，再堅(jiān)強(qiáng)任性都不得不低頭屈服。

　　經(jīng)歷多了，就明白了應(yīng)該讓自己去改變，如今的我，早就沒了原先固定不變的思想，早就褪去了傲骨稚氣，學(xué)會了容忍和包容，以前是穿自己的鞋走自己的路，不管不顧的一意孤行；現(xiàn)在是已轉(zhuǎn)變成走自己的路聽聽別人怎么說，拋掉自己的個(gè)人因素，從多個(gè)角度去看問題，想象出多種不同色彩的結(jié)局，再也沒有了當(dāng)初的無所顧忌，或許對的結(jié)局就在你們假設(shè)里。

　　除了接受和改變，也再做不出什么，這道選擇題我不知道在未來揭曉的時(shí)候是對或錯(cuò)，適者生存，這會是另一種成長，現(xiàn)實(shí)黑暗，沒辦法，我只好在這道路上繼續(xù)前行。

　　愿你們都能一心向陽，勇敢去闖。歲月不錯(cuò)，愿你們安好。

隨筆作文篇5

　　幾天來，有這樣一種感覺，就像一個(gè)小丑，被人利用，卻還樂此不疲!小丑也罷，簡簡單單，還能給人帶來快樂，博得眾人一笑，何樂而不為!而那些自以為是的看客，未必就心情舒暢，說不定在他骯臟的`心里，有更多的痛苦無處發(fā)泄，豈不更可憐，小丑，在我心里依然美麗!

　　六年級:笨蛋我低頭了

　　在五年級，我們班來了一個(gè)老師，他姓陳。所以我們叫他做陳老師。

　　陳老師對我們很好，陳老師剛剛來到我們班。陳老師剛來到我們班級里沒有給我們上課，相反是跟我們玩游戲。

　　到了，今天我們都沒有我忘記陳老師剛來的時(shí)候。

隨筆作文篇6

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，有許多次考試我都默默無聞，因?yàn)榛ㄌ鄷r(shí)間去回憶，所以沒有時(shí)間做練習(xí)，可我一直不想把它丟開，哪怕整個(gè)初中就這么過去，也不過去就這樣而以，那些從心里偷偷長出來、卻使終不能占據(jù)我的思想，就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方，可總有一天它會消失的，完完全全地分離，只剩下一個(gè)空白的截面，突兀地站在那里，留下的，只是一些溫暖而美好的側(cè)臉而以，和你們笑起來的聲音，可它們已經(jīng)被我掉在六(6)班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按著軌道在地平線上越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我都不敢叫你們的名字看你們的臉。

　　那些勇氣，在那個(gè)夏天，就被消耗地干干凈凈了，留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲，于是重新再想一遍，走過的`路線，沒有終點(diǎn)，反襯下黑暗的雙眼，沉下去，變成海上的泡沫，只是沒有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚的唱腮落下沒有方向的方向，成了誰的感傷!回望!

隨筆作文篇7

　　時(shí)光就像流水一樣，匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，成為一名畢業(yè)班的學(xué)生了。初上六年級，每天的日子都過得忙碌而充實(shí)，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。

　　先來說說開心的事吧！上了六年級，我分到了一個(gè)新的班級，遇到了三位盡職的.好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課后，她們還擠出時(shí)間為我們補(bǔ)課，講解難題。我還結(jié)識了幾位志同道合的好朋友，學(xué)習(xí)上，我們你追我趕，共同進(jìn)步；課余，我們一起談天說地，快樂玩耍。我真幸運(yùn)遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。

　　初上六年級，除了歡樂，也伴隨著許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就說：“小涵，你成績這么棒，考上重點(diǎn)中學(xué)簡直就是小菜一碟呀！”聽了這些話，我真是壓力山大啊！因?yàn)�，上了六年級，我的�?shù)學(xué)和英語成績還不錯(cuò)，可是語文成績就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語文成績可都是九十分以上的啊。看著試卷上刺眼的紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。

　　六年級是小學(xué)生活中關(guān)鍵的一年，也是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！

隨筆作文篇8

　　清明節(jié)隨筆清明節(jié)隨筆一年一度的清明節(jié)又到明節(jié)到了，我們學(xué)校放假三天。中午吃過飯，我問奶奶：“奶奶，我們掃墓了沒有呀？”“沒呢！”奶奶應(yīng)聲道�！拔覀儨�(zhǔn)備一下就去�！睖�(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待隨著家人去掃墓了。

　　走到半路，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)疑問“為什么清明要掃墓呢？”于是我詢問起爸爸來，爸爸滔滔不絕地講了起來“清明是農(nóng)歷三月的第一個(gè)節(jié)氣，正是大地回春，一片天清氣明的時(shí)候�！卑职诸D了頓接著講道“清明節(jié)掃墓的習(xí)俗是從秦漢以后才開始的，是為了祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康�！�。其實(shí)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。

　　相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭祀祖先的哀思，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的.節(jié)日。啊，原來清明節(jié)還這樣有趣呀！我看到人來人往前往掃墓，扶老攜幼的情形，不由得讓我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

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