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隨筆作文400字(集合7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的隨筆作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文400字 篇1
在去年暑假，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫摩爾莊園的網(wǎng)站，立刻申請(qǐng)了一個(gè)摩爾號(hào)，準(zhǔn)備好好探索探索這個(gè)網(wǎng)站。
現(xiàn)在呢，我已經(jīng)擁有了一個(gè)摩爾號(hào)，并且是第5次有超級(jí)拉姆了，幾乎每次出新的時(shí)尚雜志或小屋裝扮時(shí)，我都會(huì)積極購(gòu)買(mǎi)，積極認(rèn)識(shí)好朋友。我從一個(gè)幾乎身無(wú)分文的小摩爾變成了一個(gè)擁有30多萬(wàn)摩爾豆的大富翁！
介紹一下我的拉姆，她的名字叫蛋撻，是個(gè)藍(lán)色的.超級(jí)拉姆，她總是在我不注意她的時(shí)候，說(shuō)：我餓了，小諾打完工要給我吃東西！這時(shí)，我會(huì)立馬給她喂她最喜歡的杰克南瓜酥和愛(ài)心魔魔球，她如果臟了，就給她用南瓜巫浴液，渴了的話(huà)，就給她喝兔兔胡蘿卜汁，她的生活可滋潤(rùn)了！
我在摩爾莊園有一個(gè)好朋友，她叫小清新，是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女生，每當(dāng)我和她聊天時(shí)，要是她發(fā)現(xiàn)我的言語(yǔ)有點(diǎn)委屈或者是傷心的時(shí)候，總是安慰我，讓我心里暖暖的，委屈與傷心就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。
摩爾莊園是一個(gè)讓人敞開(kāi)心扉、快樂(lè)的網(wǎng)站，它總能讓人快樂(lè)。我喜歡這個(gè)網(wǎng)站，因?yàn)�，它安全、健康，讓每個(gè)孩子收獲快樂(lè)！
……
隨筆作文400字 篇2
那個(gè)男人約摸30出頭吧，不知是什么原因，雙目已經(jīng)失明，衣衫破舊，就那樣盤(pán)腿坐在呼嘯的北風(fēng)中。滄桑，憔悴，在他臉上留下了深深的印記。他手中的琴弦在不停地來(lái)回移動(dòng)著，，與音弦磨擦，碰撞著發(fā)出悅耳的聲響。那二胡仿佛早已不是一件樂(lè)器，而是他生命的一部分！他身前的碗盤(pán)里 零落地散著一些錢(qián)幣，不知是哪位好心人留下的。
悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲將我拉回了演播廳，臺(tái)上的樂(lè)師們依舊在賣(mài)力地演奏著，天籟般的聲響依然震撼著每一個(gè)人的心靈，但我卻無(wú)暇再去欣賞。有人說(shuō)，命運(yùn)對(duì)所有人都是公平的，而我卻不再堅(jiān)信。門(mén)外的賣(mài)藝者與廳內(nèi)的.演奏家同樣都是音樂(lè)家，同樣都有過(guò)艱辛的努力，同樣都能夠演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲（至少我有這樣的感覺(jué)），他們到底又有何不同呢？也許只是一個(gè)是穿著舊衣在街頭賣(mài)藝，而另一個(gè)是穿著西裝在廳內(nèi)演出，命運(yùn)卻將榮耀賜予了“演奏者”，將恥辱留給了“賣(mài)藝者”，這公平嗎？
瞬間，演播廳傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，不知門(mén)外那位賣(mài)藝者是否也會(huì)有此殊榮？！他們都是音樂(lè)家，無(wú)論是演奏者或是賣(mài)藝者，若命運(yùn)不能給予他們應(yīng)有的尊重，那就讓我們給他們一份尊重吧��！
隨筆作文400字 篇3
嗚嗚嗚，剛才寫(xiě)好的作文，一不小心按到了退出鍵。結(jié)果全沒(méi)了，沒(méi)了，辛辛苦苦打出來(lái)的字沒(méi)了。嗚嗚嗚，讓我在角落里哭一會(huì)兒。過(guò)了十多分鐘，我想開(kāi)了，都怪我手賤，我好恨��！不過(guò)我也認(rèn)命了，再寫(xiě)一篇好了，不過(guò)腦子里的知識(shí)都反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。
假發(fā)，大家不陌生吧？在淘寶上看到了劉海假發(fā)，我可以戴唉！以前剪過(guò)劉海，現(xiàn)在長(zhǎng)了，再去剪的話(huà)，我發(fā)理發(fā)師把我的'頭發(fā)剪得亂七八糟的�？茨切┤藭駡D，沒(méi)劉海的照片和有劉海的照片。好明顯�。∮袆⒑５暮每葱┠�！我也想買(mǎi)呢？不知道戴上去，容不容易發(fā)現(xiàn)是假發(fā)，要是同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，還有老師，我該怎么解釋呢？難道說(shuō)是為了愛(ài)美嗎？看了看戴假發(fā)的教程，感覺(jué)不容易發(fā)現(xiàn)是假的，現(xiàn)在我身無(wú)分文，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只能靠寫(xiě)作文的錢(qián)買(mǎi)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我家窮呢？
最近媽媽跟爸爸鬧離婚，原因是爸爸把看病的錢(qián)拿去賭博了，最后輸了個(gè)精光，看病的錢(qián)都沒(méi)有了，媽媽為此很生氣�！霸谶@個(gè)家待不下去了，我怎么嫁給你這種人，當(dāng)初真是我瞎了眼才會(huì)嫁給你�！蔽叶阍诮锹淅�，靜靜的看著這一幕，我不敢出聲。媽媽在一旁指責(zé)爸爸，爸爸則不停，埋頭喝酒。最后爸爸離開(kāi)了我們，去廠里上班了，他手頭里還有看病的錢(qián)。我被判給了媽媽?zhuān)俏腋职值脑?huà)，我寧愿不跟，爸爸這次真的太過(guò)分了。夜里，我常常聽(tīng)到媽媽的哭泣聲，聲音很小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。
這幾天，媽媽一直在找房子，媽媽心灰意冷，決定搬走。我只跟在媽媽后邊，媽媽比我更痛……
隨筆作文400字 篇4
回到家，急急忙忙的拿出作業(yè)本。心想著今天的作業(yè)可真多，可能都寫(xiě)不完了。寫(xiě)這寫(xiě)著寫(xiě)到現(xiàn)在九點(diǎn)多，才突然想起今天是星期三。我說(shuō)作業(yè)怎么這么多呢，原來(lái)都是星期五要交的。內(nèi)心嘀咕著，但還是拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。
下周就要期中考試了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快。說(shuō)了也奇怪，過(guò)暑假的時(shí)候，前幾天感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。到后來(lái)轉(zhuǎn)眼即逝。開(kāi)學(xué)的`時(shí)候總覺(jué)得一節(jié)課很長(zhǎng)很長(zhǎng)，比一個(gè)世紀(jì)還要長(zhǎng)。而現(xiàn)在總感覺(jué)一節(jié)課只不過(guò)就眨眨眼就過(guò)了。
現(xiàn)在每一天我?guī)缀醵际菙?shù)著日子過(guò)，今天又過(guò)去了，離期末期中考試又近了一天。白天課堂上看著老師提問(wèn)再看看自己不會(huì)回答的問(wèn)題，總是想回到家以后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。卻卻不曾想回到家以后，連書(shū)包都懶得打開(kāi)一下。難道這就是考試恐懼癥？越到考試時(shí)候越懶？就連我自己也想不明白。
由于要考試的原因，現(xiàn)在老師布置的作業(yè)幾乎全部都是卷子。卷子除了卷子還是卷子。偏偏我對(duì)于新增的是小科目還一竅不通。特別是地理。感覺(jué)是在坐飛機(jī)。直到現(xiàn)在我還沒(méi)有搞清楚經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)到底是橫著還是豎著。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，距離可怕的期中考試也越來(lái)越近了。都為自己加油吧！爭(zhēng)取考得一個(gè)好成績(jī)！
隨筆作文400字 篇5
羅曼羅蘭筆下的英雄沒(méi)有鮮花涌動(dòng)，只有無(wú)數(shù)從四面八方射來(lái)的暗箭，像一只黑夜中從沼澤中伸出的臟手，想把他們高潔的靈魂拉入泥沼。
羅曼羅蘭把貝多芬米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰三位偉人艱辛坎坷的人生軌跡畫(huà)出雖然沒(méi)有過(guò)多頌揚(yáng)，但從他們灰暗的生命長(zhǎng)征中折射出艱毅頑強(qiáng)一個(gè)個(gè)閃光的高貴品質(zhì)，為文藝復(fù)興時(shí)期三杰之一，引領(lǐng)那個(gè)灰暗的時(shí)代。
三個(gè)偉人，有不同的命運(yùn)，卻都坎坷艱辛；有不同的身份，卻都高潔不拘；有不同的理想，卻都偉大無(wú)私。羅曼羅蘭著重寫(xiě)了三人的不幸和所受迫害。為了在那個(gè)頹廢的`時(shí)代，點(diǎn)燃盞明燈，鼓舞人們。
苦難是成功的礪石，只有經(jīng)過(guò)苦難的烈火鍛造，才會(huì)成為真正的鋼鐵。
蘇軾仕途坎坷，顛沛流離，卻是豪放派詞人中的巨匠；魯迅家境頹落，生活動(dòng)蕩，卻成為文壇驕傲；孟子少年家貧，仕途不遇，但名垂青史成為一代思想大家；馬克思飽受政治迫害，生活清苦，卻是共產(chǎn)主義領(lǐng)路人；李時(shí)珍、司馬遷、周恩來(lái)……古今中外一個(gè)個(gè)偉人誰(shuí)不經(jīng)苦難的大熔爐，誰(shuí)能平平安安成為千古英雄。
我堅(jiān)信苦難出偉人，真如歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
隨筆作文400字 篇6
夏天，是一個(gè)五彩斑斑斕的季節(jié)。火紅的石榴花，粉嫩的荷花，純白的梔子花，它們?cè)诔靥晾�、大�?shù)上、花叢中，構(gòu)建著立體的花海。石榴花顏色火紅，掛在樹(shù)上，清香從樹(shù)上裊裊飛散；荷花從水里鉆出，亭亭玉立，雪白而又帶點(diǎn)粉紅的紗衣自然下垂；梔子花似乎天性純潔，它平和而自然躺在綠葉的懷抱里，自身散發(fā)的清香被精心編織成一張網(wǎng)，不著痕跡的.網(wǎng)住了過(guò)往的行人。人們沉浸在花香中，心醉了。
夏天，是一個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)。太陽(yáng)高高的掛在天空中，天上萬(wàn)里無(wú)云，唯有太陽(yáng)一枝獨(dú)秀。可它又像烤箱里的燈泡無(wú)情地炙烤我們，空氣燃燒著，沸騰著，像一鍋沸水一樣準(zhǔn)備著把我們煮了，大街上滿(mǎn)是拿冰棍的人，都在想辦法抵御酷熱。
夏天，是一個(gè)電閃雷鳴的季節(jié)。“六月天，小孩臉，說(shuō)變就變�！边@是描述夏天的民諺。的確，夏天天氣變化十分快，最像小孩子了。前一秒還是萬(wàn)里無(wú)云，后一秒，晴天霹靂。大雨來(lái)的時(shí)候，氣勢(shì)多威武�。】耧L(fēng)拍打著門(mén)窗，像一個(gè)厲鬼，要破門(mén)而入。雷聲炸響，奪目的藍(lán)色閃電打破云層，從天而降，外面陰沉的天空中大雨不斷的傾盆而下�？耧L(fēng)卷著它們，推著它們，左沖右突，手持毒辣的劍，發(fā)起沖鋒。可不一會(huì)太陽(yáng)又出來(lái)了，狂風(fēng)停息，大雨退去，一縷彩虹遙掛天際。
多美啊，夏天！不及春的生機(jī)，沒(méi)有秋的蕭瑟，沒(méi)有冬的蒼涼，但有一種獨(dú)特的美，那就是它無(wú)盡的活力。
隨筆作文400字 篇7
今天看《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本雜志，里面有一篇文章引發(fā)了我的思考。文章中提到了一個(gè)教學(xué)案例，現(xiàn)分享如下：
一個(gè)教師參加比賽，課例是人教版三年級(jí)下冊(cè)的“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。剛上課教師問(wèn)孩子們喜歡聽(tīng)故事嗎，孩子們異口同聲回答：“喜歡”。接著教師說(shuō)道：一個(gè)老奶奶坐9時(shí)的火車(chē)去北京，可是她到火車(chē)站的時(shí)候，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，你知道是為什么嗎？問(wèn)題一出，便有很多學(xué)生回答。有的說(shuō)：“奶奶去晚了，火車(chē)開(kāi)走了”“奶奶年紀(jì)大了，記錯(cuò)時(shí)間了”“火車(chē)臨時(shí)改時(shí)間了”等等，回答問(wèn)題的很多，但沒(méi)有一個(gè)是老師想要的答案，于是老師便急了，直接說(shuō)“因?yàn)槟棠痰钠笔巧衔缇劈c(diǎn)，可她是晚上九點(diǎn)去的，所以沒(méi)趕上”。孩子聽(tīng)了，還是一頭霧水。
專(zhuān)家給出的建議是：為什么非要使用情境，完全直接導(dǎo)入就可以。給出一個(gè)鐘表，指針指向12，問(wèn)問(wèn)孩子們這個(gè)時(shí)間大家在干什么，為什么說(shuō)的事情會(huì)完全不同呢？從而引出“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。后來(lái)，專(zhuān)家又針對(duì)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)的情境問(wèn)題給出了自己的`看法，他說(shuō)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)有一個(gè)誤區(qū)：無(wú)情境不教學(xué)。這其實(shí)是錯(cuò)的，沒(méi)有必要的情境看似花哨，其實(shí)對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有任何幫助，只會(huì)讓孩子覺(jué)得一節(jié)熱鬧的課，而不是一節(jié)有營(yíng)養(yǎng)的課。我們?cè)谝还?jié)課結(jié)束后，不是讓孩子只記住幾個(gè)片段，而是真正收獲知識(shí)。
我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱俗屨n堂精彩設(shè)計(jì)了一些自己都覺(jué)得難以繼續(xù)的情境，可是不加人情境又怕別人覺(jué)得淡而無(wú)味，所以我也是比較苦惱。
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