隨筆作文

時(shí)間：2023-09-21 11:55:35 隨筆我要投稿

實(shí)用的隨筆作文【集錦7篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的隨筆作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的隨筆作文【集錦7篇】

隨筆作文篇1

　　冬雨戀上了大地，淅淅瀝瀝，纏綿不絕。打開窗，頓覺空氣清冷許多。是的，已經(jīng)入冬了呢！

　　聽說江南多地都已有小雪降臨，我想象著江南水鄉(xiāng)初雪點(diǎn)綴，那如水墨畫般的景致，心中癢癢的急：為什么小雪卻遲遲沒有到咱們小鎮(zhèn)？我多么希望早晨醒來窗外一片雪白�。⊙�，年年都有，但每年的第一場雪，似乎都是人們期盼已久的。雪花走了春夏秋三季，才得人間一游，怎能不令人興奮？

　　家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)之好，在于四季明朗。秋逝冬來，總有些特別的景致。香櫞掛在樹上，大似拳頭，小如乒乓球，黃橙橙的`，耀眼得很，引得孩童直歡呼，真真認(rèn)為那是酸甜的橙。紅葉石楠紅得那么醉人，紅得那么張揚(yáng)。巧手的工匠把石楠修剪成了球狀，遠(yuǎn)看，一簇綠托著一團(tuán)紅，悅目極了……

　　冬至這天，冬陽燦爛得炫目。她初升時(shí)，我驚喜：朋友，我們好久不見。她那溫柔的光線，穿過我的瞳孔，射入我的心，我的心頓時(shí)溫暖起來。我佇立在陽臺上，閉上眼睛，張開雙臂，盡享冬陽的撫摸。她西沉?xí)r，我依然驚喜。有了今日的相約，我期待著日日能與她相見。

　　小區(qū)東側(cè)有一片林子。女貞、柿子、紫薇、欒樹、水杉樹相依而生。這片林子，一年四季不寂寞。賞過百日紅，繼而品嘗柿子甜。秋冬季節(jié)，水杉樹下一地金黃，女貞依然鮮活的綠。林深處鳥雀依然活躍，他們不南遷，因?yàn)樵谶@里，他們可以安然過冬。旭日東升時(shí)，它們啁啾；夕陽西下時(shí)，它們啁啾。不知道它們每天唱的歌是不是一樣，但我知道它們每天都很開心。

　　盼過初雪，浴過冬陽，我驀地想起英國詩人雪萊的詩句：冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

隨筆作文篇2

　　真沒想到，經(jīng)營了四年的婚姻，一夜之間，說解體就解體了。在別人的眼里是那樣美滿幸福的一對，卻一下子甩出原由的生活軌道，如今成了陌路人。

　　聽起來，真有點(diǎn)讓人心痛的感覺，在這個(gè)愛了散了的時(shí)代，說起來是常有的事。其實(shí)，婚姻好愛情好是兩個(gè)人的事情，真要把日子過的滋潤，就要靠兩個(gè)人共同努力。要想把這份愛終結(jié)，一個(gè)人的偏離，就可以搞定。生活中的確有這樣的人，寬容的說，也是人之常情。然而，她或他卻背離了自己的初衷，曾經(jīng)的山盟海誓，�？菔癄€都成了一紙空文憑，道德思想忠貞詞詞章章的.也就拋在當(dāng)空。

　　一直記得中完治對莉香說:讓我來背負(fù)你的未來太沉重了，莉香傷心之至，一個(gè)巴掌扇過去。常言說，你有情，我有意，他們的結(jié)果是可想而知，畢竟愛情是相互的東西，我把青春獻(xiàn)給了你，你就要把生命為我涌動。

　　沒有那個(gè)時(shí)代像這個(gè)時(shí)代這么充滿激情與誘惑，這是個(gè)物質(zhì)與精神起飛的時(shí)代，現(xiàn)代人的感情負(fù)擔(dān)太重，愛的太淺覺得不夠，愛的太深又患得患失。有時(shí)是枕著愛情，卻等不來想要的婚姻;有時(shí)是枕著婚姻，愛情早已沒有了蹤影。真正的愛情需要的是一顆心，需要用心讓愛保鮮，需要用心讓愛升級，需要用心讓愛恒溫。

　　誰都有權(quán)保持沉默，用一顆火熱的心衡量。愛情是有溫度的，不在沸騰中永生，就在冷卻中滅亡。

　　誰都有權(quán)保持沉默，用一顆平常的心探測。愛情是有尺度的，不在天涯而是咫尺，不在眼前，早已裝在心里。

　　誰都有權(quán)保持沉默，用一顆驕傲的心丈量。愛情是有高度的，不在前進(jìn)中升級，就在退縮中落空。

　　世界這么大，他卻遇到了你，你卻碰見他，沒有血緣關(guān)系，卻能走在一起，我們要珍惜，我們要珍重，愛是兩個(gè)人的事情，需要共同去搞定。

隨筆作文篇3

　　習(xí)作班級：八年級

　　習(xí)作活動名稱：草叢里的樂趣

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過拔草活動，體驗(yàn)勞動的快樂和生活的樂趣。

　　2、通過拔草活動，讓學(xué)生自由表達(dá)，可以寫拔草過程中遇到的樂事，可以寫自己拔草的體驗(yàn)和感受。

　　3、通過拔草活動激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，寫出自己的感受和體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們校園里的小草又死灰復(fù)燃了，正等著我們?nèi)ョP除呢！請大家聽老師的號令，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　二、活動

　　1、劃分小組：每六人一組，共分八個(gè)小組。

　　2、分配任務(wù)：劃分草區(qū)，平均分配給八個(gè)小組。

　　3、開始工作：由小組長帶領(lǐng)組員，在10分鐘內(nèi)，清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。（小組長可以發(fā)揮作用，自由分配本組內(nèi)任務(wù)。）

　　4、談經(jīng)驗(yàn)：由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動交流

　　1、說說剛剛聽到任務(wù)時(shí)的感想。

　　2、說說分到任務(wù)到開始比賽時(shí)的感想。

　　3、說說比賽過程中你遇到了哪些有趣的事，說了哪些有趣的話，有哪些有趣的活動。

　　4、說說比賽過程中你想到了什么，你們是怎樣做的，有什么感受和體驗(yàn)。

　　5、請最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情，講講獲勝感言。

　　6、請最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺堋⑿那椤?/p>

　　四、師生同寫

　　要求：

　　1、字?jǐn)?shù)不少于300字，時(shí)間15分鐘。

　　2、文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小組選出寫的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。

　　讀一讀：找出自己認(rèn)為寫的最好的一段，在組內(nèi)朗讀。

　　選一選：選出本組內(nèi)寫的'最好的同學(xué)的作品，在全班讀一讀。

　　教后反思：

　　作文教學(xué)一直困擾著我，同時(shí)也是學(xué)生的困難，學(xué)生寫起來無話，學(xué)生的寫作不能表達(dá)自己的內(nèi)心感受，無病呻吟，我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式，批改泛化，缺乏個(gè)性。

　　雖然我們每周都寫周記，每天都寫日記，沒有規(guī)定題目，沒有要求文體，沒有限制字?jǐn)?shù)。但是沒有具體的指導(dǎo)，學(xué)生寫不出東西，每次看日記都是一種折磨。我很無奈，為什么學(xué)生會寫不出東西來呢？為什么都是初二的學(xué)生了，寫文章還是這樣文不通句不順呢？為什么會無話可說呢？

　　每次作文課也是這樣，你給他們一節(jié)課，你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規(guī)定的字?jǐn)?shù)，他們給你的答復(fù)是：不會寫，不知道些什么。好歹有人寫了，字?jǐn)?shù)也不少，結(jié)果你一看就會徹底崩潰，沒有中心可言，本來是寫這件事，結(jié)果呢，突然急轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)了一些與此事此人毫無關(guān)系的文字。再就是語句不連貫，重復(fù)太多，甚至還有不符合邏輯的現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期，我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語句：1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著，一會就連成了一條條線，從空中砸了下來。

　　2、我在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的媽媽一起去過……

　　3、《趕集》

　　今天正好是周日，我跟媽媽去趕集，我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動車去趕集。剛打算走，我就發(fā)現(xiàn)電動車壞了，怎么辦��？走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧，不一會就修好了，我和媽媽就去趕集了。我們來帶集上，人好多啊。人山人海的，擠都擠不動。集上賣什么的都有，媽媽說：“給你買雙鞋吧！”我們就去買鞋了，逛了一圈也沒有買上。媽媽又去買菜，我們就回家了。

　　類似這樣的文章，在學(xué)生的日記里比比皆是，我很無奈，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫出有一定水平的文章呢？我讓他們多讀書，給他們時(shí)間上閱讀課，我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書，我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀，把其他班里寫的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽，結(jié)果收效甚微，我開始迷茫，甚至絕望了，我覺得走投無路了。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候，有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專題報(bào)告。也有幸聽了一節(jié)隨筆化寫作課，當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧！于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫作的信息，決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了，開始慢慢的有話可說啦！語句也開始通順了，雖然還是篇幅較短，但是還是有長進(jìn)了，我體會到了隨筆化寫作的好處。

　　每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁，苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動，所有的班級都得參加，我就借這次東風(fēng)吧！我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草，但是同學(xué)們興致不高，不愿意頂著烈日勞動，我就采用比賽的方式，激起他們的勞動興趣，同時(shí)也積累了寫作素材，激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)。

　　由于初步接觸，對隨筆化寫作了解的還不夠深，運(yùn)用起來有些生硬，操作起來更是困難重重。不過我會繼續(xù)努力，爭取做到熟能生巧吧！

隨筆作文篇4

　　那天，班上的一個(gè)小男孩哭的滿臉通紅，跑到我這告狀：某某同學(xué)掀他四個(gè)巴掌!當(dāng)時(shí)一聽，表示震驚!掀他的那個(gè)孩子在我面前表現(xiàn)一直很好，雖長的人高馬大，卻很是可愛，還品學(xué)兼優(yōu)。更為震驚的是眼前的這個(gè)哭的撕心裂肺的孩子，也是個(gè)不錯的人才。這兩個(gè)人，怎么會發(fā)生磨擦!

　　古人有云：兼聽則明，偏聽則暗，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。按捺心中的怒火，找來當(dāng)事人。平日里溫柔的小男生此刻異常淡定!面對我的和顏悅色不言不語。我想該是氣到了極致吧?!

　　被打的男生顯得躁動不安，連哭帶嚎：我就說他考英語的時(shí)候，抄書了啊!他就打我!!!我目問，他沒有否定，也不說話，我再追問的時(shí)候，他再勉強(qiáng)說：是!但我沒有作弊!那個(gè)被打的男生最終承認(rèn)：他也沒親眼所見，聽別人說的。

　　那么問題清楚了，解決問題的方法也有了。首先我對這個(gè)被打的男生進(jìn)行了幾語句語重心長的點(diǎn)拔：對于一個(gè)一度品學(xué)兼優(yōu)的人來說，你說他抄襲，這對人家的.自尊本身就是一個(gè)極大的傷害!況且你還是道聽途說，他打你是給你一個(gè)教訓(xùn)，人不可以口無遮攔。有時(shí)候語言的傷害力不比武力差。他打你，你疼的是臉，而他傷的是心!這一點(diǎn)你懂嗎?

　　好像我是默許了那個(gè)甩人耳光的同學(xué)，身邊一群看熱鬧的小孩子，個(gè)個(gè)七嘴八舌都說某某該打，他就是不會說話，他說話就是讓人生氣，想抽他。

　　然后，我對這個(gè)仍然不言不語的孩子說：你的怒火老師可以理解，但是我們每個(gè)人都得學(xué)會尊重別人，想想你的老師，你的家長，有沒有哪個(gè)人因?yàn)樯鷼饨o過你耳光?打的是臉，傷的其實(shí)也是心啊!

　　在這場是非中，他們倆個(gè)都有錯，錯在我們在說話做事的時(shí)候，沒有顧及到對方的感受，因而言行舉止失去了分寸。激怒的別人的方法有好多種，但根本原因還是因?yàn)椴蛔鹬亍Ｎ沂沁@樣認(rèn)為的。所以他們倆個(gè)互相道了歉，算是結(jié)束這場風(fēng)波了!

　　第二天，他們倆個(gè)又在一起開心的玩耍了!

　　反思：

　　教書已有不少年頭，習(xí)慣了小孩子之間的打打鬧鬧，只要不是罪大惡及，無法無天，都是小事，都值得寬容，都值得理解。我是一個(gè)不太厲害的班主任，很少與孩子生氣，也可以說這些年的生活，我已經(jīng)學(xué)會不再生氣了。

　　英語老師說小孩子都是一張白紙，有道理!有哪個(gè)人的成長不浸透著淚水與汗水呢?成長不都是在一次次淚水的洗禮下才變的越發(fā)茁壯的嗎?如果不是親身經(jīng)歷，沒有人會能感同身受!那個(gè)口無遮攔的孩子也許會被幾個(gè)巴掌覺醒，會懂得說是一種能力，而不說才是一種智慧，不道聽途說該是一種原則!那個(gè)打人的孩子，看著平日里燦爛陽光的孩子哭的死去活來，最終也會明白：巴掌的傷害不亞于一顆子彈。

　　懂得尊重，應(yīng)該是青春期里孩子教育的第一課!

　　走向青春期里的孩子，容易燥動。德國的專家說：你能想方設(shè)法讓自己的教育靜下來，你就成功了!面對一群燥動的孩子，我們?yōu)閹熣咴撟龅�，我想不�?yīng)該是煽風(fēng)點(diǎn)火，不應(yīng)該是火上澆油，若能似春風(fēng)，溫柔吹過耳畔，化作幾滴春雨，浸入孩子心田，注入幾滴成長的養(yǎng)液，也許我們就真的能看到滿園花開的溫馨，我想：這也應(yīng)該屬于尊重的范疇吧?

隨筆作文篇5

　　“面對強(qiáng)大的對手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺”。這便是亮劍精神，這也是中國人民解放軍的軍魂，這部以戰(zhàn)爭為題材講述主人公李云龍?jiān)诋厴I(yè)會的發(fā)言。李云龍本來是一介武夫，但是在戰(zhàn)爭中善于指揮，擁有天馬行空般的作戰(zhàn)超能力，有一顆赤子之心，然而他的部隊(duì)也有不怕死，勇往直前的精神，他在長期的戰(zhàn)爭中，一步步變得成熟，變得更加有經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的亮劍精神。

　　我覺得亮劍精神是我們的軍魂，首先他體現(xiàn)了軍人的'勇氣，同時(shí)也告訴我們在遇到挫折時(shí)，也要克服，從困難中爬起來，所以我以為亮劍精神體現(xiàn)了壯志豪情、勇于戰(zhàn)斗、永不服輸?shù)木�。有了這種精神，我們就面對任何挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，就不會叫苦連天。亮劍精神也是一種堅(jiān)毅果斷，鍥而不舍的精神，有了這種精神既能夠調(diào)動對工作的積極主動性，發(fā)揮更大的工作潛力。

　　總之，無論是戰(zhàn)爭還是和平年代，只要我們有亮劍精神，在任何困難和敵人卻不言敗的精神，對事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，作為新時(shí)代的軍人我們應(yīng)該把這種精神運(yùn)用于工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練上，那么我們也可以所向披靡，成為真正的鋼鐵戰(zhàn)士。

隨筆作文篇6

　　春節(jié)，親愛的春節(jié)，我好想你，對不起，我先熱烈的呼喚一聲，春節(jié)就要來臨了。在春節(jié)里，你想做些什么呢？是大吃一頓？出去旅游？還是看一個(gè)月的電視？對這些我卻都沒有興趣，而是為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有意義的假期。

　　首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個(gè)宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們在網(wǎng)上溝通交流；我還要到快樂星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險(xiǎn)，去幫助那些不快樂的人。

　　其次，我要吃遍天下美食，還要請所有的.名廚設(shè)計(jì)一桌滿漢全席，俗話說：“民以食為天”，我要宴請?zhí)斓紫滤懈F苦人都來赴宴；我還要當(dāng)幾天國家領(lǐng)導(dǎo)，去幫助那些缺乏資源的貧困地區(qū)的人們，讓他們都能走上幸福之路。

　　再次，我要博覽群書，擁有最廣博的知識，去教育那些所有上不起學(xué)的孩子，讓他們都變成博學(xué)多才的棟梁，為祖國貢獻(xiàn)力量。

　　然而，這些都只是想象，但我卻希望這些想象都能成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椋以副M我所能，去幫助那些困難的人。

隨筆作文篇7

　　“滴答……滴答”，鐘表的分針緩緩前進(jìn)了一格，時(shí)間赫然已到八點(diǎn)整，一位西裝革履的男人開口“好吧，既然本公司規(guī)定的應(yīng)聘時(shí)間已到，而最后一位應(yīng)聘者還未到達(dá)，那么我們就恭喜……”“抱歉，打擾一下，這里是E公司應(yīng)聘區(qū)嗎”男人皺了皺眉,看了一眼時(shí)鐘,8:01,不屑的說到,“很抱歉,您因遲到一分鐘已錯過應(yīng)聘時(shí)間,下面我將宣布應(yīng)聘成功者,先生,沒事的話，請回！”所有人的目光聚到他身上,___一個(gè)滿頭大汗，像大學(xué)生模樣的人,臉上帶著抱歉，失望的'微笑著，很久后說“還是謝謝公司給我面試機(jī)會，實(shí)在抱歉，抱歉……。”說完便離開應(yīng)聘區(qū)，輕輕關(guān)上門，關(guān)上他那夢寐以求做E公司員工的夢想之門,關(guān)門前聽到的是一陣熱烈的鼓掌聲，他曾以為這陣掌聲會是他的，他停止了想象，苦笑了一下，將手表調(diào)到8:01,這個(gè)幾乎讓他絕望的時(shí)間,然后讓手表停止了工作.

　　回家后,他覺得家中一片死寂，桌上還擺著昨天的面試通知書，拿起它,"同樣的人，同樣的物，同樣的地點(diǎn)，心情卻截然不同."她將通知書隨手一扔,便進(jìn)入房間蒙頭大睡.

　　有些東西，失去后就不再有…，哪怕是一分鐘，只遲到了一分鐘……，也無可挽回.

　　三天過去了,他身上的陰霾還沒有消散,他曾投過無數(shù)次簡歷的公司也打來了無數(shù)次電話，他并沒有回復(fù)，或許他遇到了一道他自己認(rèn)為難以跨越的心理障礙，那份失掉的工作，那遲到的一分鐘！

　　在電話連續(xù)響了好久后，他終于無奈的接起了電話，"是某某先生嗎？您的簡歷被老板看中，恭喜您！請您在明天八點(diǎn)鐘前來應(yīng)聘。"電話一端傳來一個(gè)喜悅的消息，可聽筒旁的他卻神情平淡。眼眸中竟未閃過一絲喜悅�！跋壬�，您在聽嗎？”沒等電話中問第二遍，他已掛斷電話。

　　第二天，六點(diǎn)鐘，他又一次如期醒來，在那次應(yīng)聘失敗后他每天都會在六點(diǎn)鐘醒來，他不想再遲到一分鐘。六點(diǎn)半，糾結(jié)，已在他心中蔓延，七點(diǎn)鐘，他漫無目的的在家里閑逛。那封通知又在她面前，他打開仔細(xì)閱讀，卻在背面又發(fā)現(xiàn)一行字，___失敗了，請不要神傷，下一個(gè)可能更好！他突然間頓悟，又看了看那只指在8:01的手表。對，有些東西哪怕你只遲到一分鐘也不會再重來，可是錯過的那一件，并不代表你錯過了全部，不能在遲到一分鐘后遲到一輩子！他換好衣服，準(zhǔn)備妥貼，他將手表調(diào)到現(xiàn)在的時(shí)間后，又往前調(diào)了五分鐘，他想將遲的一分鐘用以后的五分鐘來還。

　　七點(diǎn)半，他準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，他第一個(gè)到達(dá)，老板大為賞識，又談吐不俗，不出所料，被聘請！

　　幾年后一位事業(yè)有成的年輕人，接受采訪。

　　“您認(rèn)為，在您生命中，哪件事對您觸動最大，造就您現(xiàn)在的成績？”

　　年輕人沉思，說到“遲到一分鐘！”

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