隨筆作文

時(shí)間：2023-09-24 10:26:56 隨筆我要投稿

[精]實(shí)用的隨筆作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

[精]實(shí)用的隨筆作文7篇

隨筆作文篇1

　　清明節(jié)，又來(lái)臨，我呆呆地望著天空，不禁又陷入對(duì)外公的懷念。因?yàn)樵谖夷墙k麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻，外公給予我的愛(ài)實(shí)在太多太多。

　　我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿(mǎn)皺紋而又充滿(mǎn)精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們?cè)?jīng)和外公一起……

　　兒時(shí)，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點(diǎn)兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說(shuō)什么，只好一遍遍地掃，毫無(wú)怨言。那時(shí)侯，我還，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問(wèn)：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續(xù)掃地。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，還不時(shí)“噢”幾句應(yīng)聲。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，久而久之，外公清掃街道的原因我也清楚，心底里對(duì)外公也不免產(chǎn)生幾分敬佩。

　　一次，冬天時(shí)分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見(jiàn)外公在掃地。我走出去，坐在門(mén)口的板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過(guò)好一陣兒，外公才見(jiàn)我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來(lái)，給我披上。我當(dāng)時(shí)再看外公的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時(shí)外公已經(jīng)在掃地……

　　外公，又一年的春天到，您喜歡的.桃花又開(kāi)，散發(fā)著泥土的氣息，您，可聞到它們的芬芳，感知到有個(gè)童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您啊！

　　現(xiàn)在，雖然外公已經(jīng)不在人世，但外公的音容笑貌卻時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因?yàn)�，外公給我那無(wú)私的愛(ài)實(shí)在太多，他那勤勞樸實(shí)的形象給我的印象太……太深刻！

隨筆作文篇2

　　雖是寒冬，有一群普通的人，他們一般不穿棉衣，因?yàn)椴槐阌诠ぷ�，穿著“清潔工”字樣子的工作服，在那不起眼的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，每次看到他們，他們都在認(rèn)真的掃地，他們就是尊敬的清潔工。

　　我想設(shè)立清潔工節(jié)，是因?yàn)樗麄兛偸菕咧�，一直低頭，頭很痛，別人又不尊敬他們，我想設(shè)立這節(jié)日讓他們?cè)谶@天休息一下。

　　他們掃地那樣熟練，發(fā)出“沙沙沙” 掃地聲，像一首獨(dú)奏曲那么動(dòng)聽(tīng)，他們忠于職責(zé)，默默無(wú)聞地掃著掃著……

　　清潔工也很可憐！還被人打過(guò)呢！有一次，清潔工在安靜地掃地，因?yàn)槎萝?chē)，一輛汽車(chē)就準(zhǔn)備繞路。看見(jiàn)了清潔工當(dāng)了他的路，司機(jī)說(shuō)：“你走路沒(méi)長(zhǎng)眼還是腦子出問(wèn)題啊！別當(dāng)老子的路！”清潔工說(shuō)：“那你也應(yīng)該按一下喇叭呀！”司機(jī)氣沖沖地把清潔工打了一頓。那個(gè)司機(jī)氣沖沖地把清潔工打了一頓，那個(gè)司機(jī)真可惡，我還想立馬打他一頓呢！清潔工為人民服務(wù)是應(yīng)該的，特別是現(xiàn)在創(chuàng)文明城市，但清潔工是最辛苦、最忙的'，大家不要看不起他們，先看看自己吧！我們要從身邊做起，從小事做起，珍惜別人的辛苦和汗水，讓人杰地靈的南京跨入全國(guó)文明城市行列，成為大家的驕傲，朋友，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明城市出份力吧！

　　清潔工，你們是最可敬可愛(ài)人，你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，所以，我希望清潔工節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。

隨筆作文篇3

　　最近一段時(shí)間，通過(guò)閱讀，明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書(shū)中學(xué)習(xí)到一些新的概念，新的名詞。有時(shí)候一本書(shū)看完，你可能記不住很多內(nèi)容，但合上書(shū)之后，如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，就是你的一大收獲了。

　　原來(lái)我對(duì)于這句話不太了解，漸漸地多翻了一些書(shū)，突然就明白這話的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強(qiáng)記憶者，所以很多人都說(shuō)看過(guò)一本書(shū)就忘，感覺(jué)自己是白看了，其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結(jié)底，其實(shí)還是自己看的太少了。

　　拿自己最近看的書(shū)的數(shù)量來(lái)講，其實(shí)不算多，但比起以前的閱讀量那是有一定的提升，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有些名詞概念，我在這本書(shū)看過(guò)，隔一段時(shí)間可能在另一本書(shū)上也看到人家提起。也許在之前我對(duì)那個(gè)概念印象不深，覺(jué)得自己是看過(guò)就忘，可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，這比陌生感來(lái)得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候，我就有一個(gè)很深地感受，那就是那些讀書(shū)多的人，其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的`知識(shí)體系。

　　楊絳老師曾說(shuō)過(guò)，我們就是想的太多，書(shū)看的太少。就是這個(gè)道理，如果你書(shū)看的多了，自然而然會(huì)在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識(shí)碎片組合起來(lái)，變成自己的一個(gè)知識(shí)面。如果覺(jué)得自己看過(guò)之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫(xiě)出來(lái)表達(dá)出來(lái)的東西質(zhì)量差強(qiáng)人意，那除了有沒(méi)有用心閱讀之外，就是閱讀量的問(wèn)題。

　　了解了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，也就更明白自己應(yīng)該如何去做。

隨筆作文篇4

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好

　　今天我們演講的題目是【花之魁】，作文花之魁。

　　李：今日陽(yáng)光明媚，校園顯得異常的美麗，看看校園的地上，已經(jīng)印上了我們成長(zhǎng)的足跡，我們的心中涌動(dòng)著，對(duì)校園無(wú)線的依戀，因?yàn)樵诮裉欤覀兗磳⒏鎰e母校，進(jìn)入另一個(gè)校園，奮戰(zhàn)新的知識(shí)旅途。

　　合：這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)；六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚卻伴著無(wú)限的坎坷，嗅的成功之花的香味。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得那么的短暫。

　　李：老師是園丁，辛勤的播種，灑下滴滴汗水。為學(xué)生無(wú)盡耕耘，為我們祖國(guó)日夜操勞，任粉塵染白黑發(fā)，任歲月雕刻容顏，小學(xué)六年級(jí)作文《作文花之魁》。難道我們不該回報(bào)嗎？【3個(gè)人合唱‘感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己】

　　劉：是的，感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛(ài)太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您---老師的愛(ài)，天下最偉大，高潔。

　　合：請(qǐng)全體同學(xué)起立，一起對(duì)無(wú)私的園丁說(shuō)一聲‘老師您辛苦了’。

　　李：親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了你那期待的目光。

　　劉：親愛(ài)的同學(xué)，我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼，忘不了那2190個(gè)多姿多彩的日子。

　　李：親愛(ài)的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而榮光。

　　合：牡丹花中的驕傲國(guó)度的.女神，用他那颯爽的英姿，超凡的顏色。是多少人想一睹它的容顏。她的香醉倒了多少人，她的美，感染過(guò)多少人，在群花中散發(fā)出自己獨(dú)有的魅力，只有--教師。這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，才配有這個(gè)譽(yù)稱(chēng)。【為老師獻(xiàn)上胸前的牡丹花】

　　合：‘再見(jiàn)了，老師’‘再見(jiàn)了，我的母�！�

　　合：謝謝大家，我們的演講完畢。

隨筆作文篇5

　　這是遠(yuǎn)近聞名的“泉鄉(xiāng)”，這是小有名氣的學(xué)校，這是婀娜多姿的小花園。

　　花園花園，顧名思義，就是花多、草多、樹(shù)也多。圍著小花園走一圈，沿途各種各樣的花花草草使人賞心悅目、心曠神怡，甚至是流連忘返。有碧綠的茶花——松子鱗、大桂葉，還有名如其味的醉香；有高大挺拔、威武雄壯的銀杏樹(shù)、大榕樹(shù)等等；還有鋪成綠毯的不計(jì)其數(shù)的綠草。綠草如茵，草色青青，品種多樣，美不勝收。

　　黃山以奇松而聞名天下，但是在我看來(lái)，學(xué)校小花園的“奇”可以與之媲美。第一奇：生長(zhǎng)在高山上的云南松被成功移植到我校，并且茁壯成長(zhǎng)、亭亭玉立、高大挺拔；第二奇：生長(zhǎng)在海拔1500多米的馬櫻花也在學(xué)校中向人們展現(xiàn)她美麗的身姿；第三奇：花園中有各種各樣的奇花異草；第四奇：花園種有一棵參天大榕樹(shù)，它可是校園中“元老級(jí)”的植物了，高大挺拔，遮天蔽日，宛如一把遮天大傘，為人們提供乘涼避暑的.好去處。

　　如此婀娜多姿的小花園，你能不喜愛(ài)嗎？

　　我們學(xué)校有個(gè)出了名的小花園，里面的花兒多種多樣，形狀千姿百態(tài)。

　　于是今天我們來(lái)到了這里，觀賞這美麗的小花園。

　　剛一進(jìn)去，就有一股淡淡的幽香迎面吹來(lái)。這是什么花呢？引起了我的好奇心，便走進(jìn)去看了看，原來(lái)這是廣玉蘭樹(shù)上的花的幽香，果然和其他的花的香氣不一樣，這種香氣里好像摻雜荷花的清香，又好像有一種丁香花的香氣滲透出來(lái)。聞一聞，真是令人心曠神怡呀！繼續(xù)向前走，又聞到了一種與種不同的香氣，看一看，原來(lái)是緬瑰花的香氣。這種香氣彌漫了整個(gè)小花園。如果有人還沒(méi)睡醒，只要來(lái)到這里，馬上就能清醒過(guò)來(lái)。再向右看，你就能看到——個(gè)個(gè)形似小葫蘆的石榴花，走過(guò)去，雖然沒(méi)有丁香花的好看，也沒(méi)有廣玉蘭那純潔的幽香。但它卻有一種說(shuō)不出的香氣，讓人流連忘返。

　　這就是學(xué)校的小花園。

　　我們的校園漂亮極了，我最喜歡校園的小花園了，下面就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　小花園位于學(xué)校辦公樓和教學(xué)樓中間。

　　春天，小花園中香氣撲鼻。在這里，(.)花朵爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相開(kāi)放。小草也從地下探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的。草叢中隱藏著許多小野花，又紅的、白的、紫的、藍(lán)的……花香飄得很遠(yuǎn)。這時(shí)，古老的大松樹(shù)葉伸展開(kāi)翠綠的松針，風(fēng)一吹，大松樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)穿著綠衣的少女在翩翩起舞。

　　夏天，炎熱的太陽(yáng)烤著大地。但鮮花與小草卻不甘示弱，鮮花越來(lái)越美，像一只只廢物、絢麗的彩翅鳥(niǎo)，小草變得碧綠，遠(yuǎn)看像一塊綠茸茸的地毯。小蜜蜂辛勤地在花間采蜜，蝴蝶也在花中傳播花粉。這一景象可真美麗。

　　秋天，小花園中的小草換上了金黃色的紗衣。松樹(shù)卻顯得越來(lái)越精神，它挺直腰板，一點(diǎn)兒也不害怕嚴(yán)冬的到來(lái)。

　　冬天，小花園似乎比春天更美了。尤其是下雪時(shí)，雪花躺在松樹(shù)上，像一顆巨大的圣誕樹(shù)。小草上面也鋪滿(mǎn)了白雪，像一個(gè)美麗的純白的大地毯，像潔白的棉被，太美麗了！

隨筆作文篇6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

　　讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時(shí)期的叛逆，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵(lì)的'感人事跡。讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；當(dāng)你勞累的時(shí)候，讀上一本書(shū)，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書(shū)的世界，體會(huì)其中的無(wú)限樂(lè)趣。

　　讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。