隨筆作文

時(shí)間：2023-09-24 18:15:38 隨筆我要投稿

隨筆作文[優(yōu)秀10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文[優(yōu)秀10篇]

隨筆作文篇1

　　女人可以沒有孩子，可以沒有家庭，她，可以什么都沒有。但是她，不能沒有工作。沒有工作的女人，是可憐的。

　　我想知道男人，何德何能，讓一個(gè)女人失去自己，替他照顧孩子，老人，家務(wù)，和親朋好友的冷嘲熱諷，還要接受你對(duì)她的'傷害，接受，你心情好的時(shí)候一個(gè)笑臉，心情不好的時(shí)候無盡的冷漠。接受醉醺醺，臟兮兮的你。接受無盡的孤獨(dú)，寂寞與折磨你，何德何能！

　　你們總在抱怨，自己在外面工作辛苦�？墒撬齻冇趾螄L不辛苦，為何，卻要受到不公平待遇。

　　這個(gè)世界上每個(gè)人，活的都很辛苦，每個(gè)人都在頑強(qiáng)拼搏著，請(qǐng)不要把辛苦多少，定為男，女那是不公平的。請(qǐng)不要拿男，女對(duì)待你身邊這個(gè)辛苦的女人吧！請(qǐng)不要拿辛苦多少來對(duì)待這個(gè)拼搏的頑強(qiáng)的精神！公平一點(diǎn)，好嗎？

隨筆作文篇2

　　“媽，就讓我自己去吧！”那天早晨，我用懇求的語氣對(duì)媽媽說�！拔叶紲�(zhǔn)備好了，明天吧！”媽媽顯然不同意�！翱尚聦W(xué)期要有新氣象嘛，同學(xué)們肯定會(huì)說‘哈，鞏星瑤還要家長送’，那多沒面子！何況，我都上四年級(jí)了。”終于，我那張能說會(huì)到的嘴說服了媽媽，她點(diǎn)點(diǎn)頭說，“好吧！”我高興地跳了起來，背上書包就要走。媽媽好心提醒我說：“和人群一起過馬路�！笨晌腋緵]用心聽，匆匆忙忙跑了出去。

　　因?yàn)槭堑谝淮危疫€沒有什么經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為非常容易。我來到馬路旁，發(fā)現(xiàn)那里有一輛�？康墓卉�，于是我就從車前方走過去，沒想到從靠站的公交車后突然開出一輛小汽車！我猛地往后一退，差一點(diǎn)就被撞到了。我想，原來這么危險(xiǎn)，我可一定要注意安全，和人群一起走人行橫道線。于是，我按照媽媽以前提醒的'，走到斑馬線，左右張望，直到確定沒車了，安全了才過。就這樣，我成功地過了大馬路。

　　可是，注意不能只是一時(shí)的。我到了自行車道的位置，心里想著其他的事情，剛要上便道，后面一輛自行車飛馳過來，差點(diǎn)把我撞到在地。開來危險(xiǎn)無處不在呀！之后，我一路上都非常專心走路，安全地到達(dá)了學(xué)校。這個(gè)第一次，回想起來讓人有點(diǎn)后怕，我永遠(yuǎn)也忘不了。

隨筆作文篇3

　　生活中，我們總是在不經(jīng)意間扮演著勸說者和被勸說者的角色。相比之下，我們似乎更喜歡充當(dāng)勸說者的角色，只因這個(gè)角色不需要什么實(shí)際行動(dòng)，只需將腦袋里那些真理似的箴言生搬出來：當(dāng)別人失敗了，你會(huì)說“太陽總有被烏云遮住的時(shí)候，但我們不能因?yàn)橛白拥南Ф鴳岩勺约旱拇嬖��！钡笥褧r(shí)臨初三，想放棄了，你又會(huì)說“熬下去吧！黎明只屬于挨得過黑夜的人�！笨僧�(dāng)自己失敗了，想放棄了，為什么又會(huì)顯得那么的理所當(dāng)然。難道是我們竟忘記了那些箴言了嗎？不那些話我們記的'比誰都清楚，但可悲的是，那些真理我們只是為他人所記憶的！

　　記得有一次在網(wǎng)上，同網(wǎng)友聊起中考失敗后的遺憾，大片的“凄凄慘慘戚戚”之辭。網(wǎng)友見說服不了我，就拿我日志上的句子來頂我：“是誰說“我盡力，我無悔？”霎時(shí)，我語塞了。淚水不住地滴落。只有我知道那句話的分量，縱然我能欺騙了所有的人，可我仍舊騙不了自己。當(dāng)初寫那些話時(shí)，只是為了讓自己心安，卻不想如今它竟猶如一把噬血的利刃，不斷的在我的心房里磨擦——一滴，兩滴，黏黏的，紅紅的！��！還有一次，同朋友到商店里買東西，店主問：“你們都去一中了嗎？”我趕忙回答：“他們兩去了”“真有本事。”店主微笑的說。那一刻，失落，孤獨(dú)又加劇了不少。

　　更依稀記得，上學(xué)期第一次月考結(jié)束，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“第一次考好了，用不著這么高興。”我當(dāng)時(shí)聽了既想哭又想笑。如果那成績(jī)就算好了，那么這次期末考，我是否要想范進(jìn)一樣，高興到發(fā)瘋？人們通�？偸橇�(xí)慣把面具看成面孔，卻從沒想到，在那張微笑的面具的背后，竟是一顆不斷淌血的心

　　楓葉紅透，黃葉落盡的時(shí)候，蟬在秋風(fēng)中唱起了最后的飄零。夕陽西下，夜幕漸漸拉起，淚水又一次悄悄的從眼角流下，一切都是那么的協(xié)調(diào)，只有鏡中的自己嘴角開始上揚(yáng)，上揚(yáng)�。�！

隨筆作文篇4

　　使命感來源于強(qiáng)烈的內(nèi)心意識(shí)，它不是經(jīng)人硬塞所能具備的感情。

　　中國當(dāng)代著名作家季羨林曾被學(xué)生這樣問道，“請(qǐng)問，人活著的意義是什么？”

　　季羨林想了想，笑著回答，“人活著，沒有任何意義�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，過了2秒鐘，她接著說，“但是，生命的意義是可以尋找的。”

　　我們活著的理由是什么？活著的意義何在？這些看似敏感而又現(xiàn)實(shí)的問題一直擺在所有人的面前。很多人會(huì)在“為什么而活著”和“不活又能怎樣”的兩種觀念之間徘徊，尤其是現(xiàn)在廣大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意義，故而有了一位學(xué)生對(duì)作家季羨林那句提問。

　　為了追逐這個(gè)答案，我們從哲學(xué)高度上來認(rèn)識(shí)。在哲學(xué)里，通常會(huì)有這些提問——“我是誰？”、 “我來自何方？”、“我為什么活著？”等等�！拔沂钦l？”，我的名字嗎？不是。這是指我的思想，我的自我意識(shí)；“我來自何方？”，是指的家鄉(xiāng)嗎？不是。這是指我“靈魂”的來處，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為人的大腦構(gòu)造皆大同小異，為何會(huì)出現(xiàn)完全不同的多種性格和自我意識(shí)。要想知道自己活著的理由，就必須找到自我，一個(gè)只屬于自己的答案。也許說起來比較玄，但只有找到自我才能讓自己的一生活而無憾。

　　從自己的內(nèi)心深處中去尋找自我。比如孔融讓梨的典故�？兹谠谧尷鏁r(shí)，按長幼而分，最終自己取最小者。在這個(gè)典故中，后人仰慕孔融的尊敬長輩，聰明懂事。然而，當(dāng)我們進(jìn)一步去思考時(shí)，便會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�？兹谧尷鏁r(shí)是懷著何種心情？典故是以史書形式記錄下來的，我們無法查清其真心，也許孔融只是害怕父親的責(zé)難；也許孔融是照著大人世界的客套在逢場(chǎng)作戲；抑或是正如典故所說的敬老和懂事。不管是哪種心情，孔融的真心才是他的真自我，由于他的內(nèi)心而產(chǎn)生出的“讓梨典故”，便是他從自我意識(shí)中提煉出使命感并付諸行動(dòng)的過程。

　　因此，答案便呼之欲出，困擾無數(shù)人的問題，其答案竟如此。我們并不是從一出生開始就有背負(fù)使命的義務(wù)，因?yàn)槲覀儚奈瓷暾?qǐng)出生。正如季羨林的回答中，“生命的意義是可以尋找的”，然而，并非“是可以尋找的.”，而是“應(yīng)該是被尋找出來的”。我們要從自己的內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，知道什么才是自己想要的，并著手去實(shí)施計(jì)劃和行動(dòng)，這樣貫穿一個(gè)人生命全部的過程便成為了使命。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，獨(dú)特的追求，為了完成這些理想而去計(jì)劃和行動(dòng)，不論是為了國家的榮譽(yù)或是個(gè)人的需求，真實(shí)的內(nèi)心賦予自己的使命感造就有意義的人生！

隨筆作文篇5

　　世界上有幾樣?xùn)|西最沒用，其中之一是放寒暑假前定的計(jì)劃了。為了求點(diǎn)心里安慰，計(jì)劃還是一次次的費(fèi)盡心血的制定出來。今年寒假同樣有個(gè)完美的計(jì)劃。

　　計(jì)劃一是找份工作，掙點(diǎn)生活費(fèi)，逃離書山題海，多接觸接觸社會(huì)。和暑假復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相比，我更喜歡打打工。打工的話肯定少不了和同事聊天，很有趣；也少不了接觸新鮮的事物，這樣的生活會(huì)更豐富些，也會(huì)為以后步入社會(huì)奠定一定的'基礎(chǔ)。畢竟社會(huì)就是社會(huì)，和學(xué)校大不相同。與其做朵溫室中漂亮的花朵，不如成為風(fēng)雨中頑強(qiáng)的小草。

　　計(jì)劃二是學(xué)車，掌握一項(xiàng)實(shí)用的技能。汽車現(xiàn)在已是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。不再是有錢人的座駕了，也成為普通百姓的代步工具了，基本上家家戶戶有車。學(xué)車同樣是需要時(shí)間的，寒假剛剛提供了較為充足的時(shí)間。況且，我在之前也想學(xué)車了，只不過那時(shí)碰上學(xué)車潮，學(xué)費(fèi)暴漲，現(xiàn)在學(xué)費(fèi)降了。

　　所謂魚和熊掌不可兼得，打工和學(xué)車都非常的吸引我，我糾結(jié)了，而且一糾結(jié)就是七八天。

　　經(jīng)過再三考慮，我最終選擇了學(xué)車-學(xué)車也有伴兒，可以減輕緊張感。

　　兩天考察駕校，一天報(bào)名，一天審核。值得一提的是審核。審核是在市管所進(jìn)行的。到那審核的人來自不同的駕校不同的地方，得有個(gè)四五百。那天很冷，小風(fēng)嗖嗖的。排隊(duì)等了將近四小時(shí)才審核完，為此，我還感冒了，著實(shí)讓我心生埋怨。之后，跑前跑后準(zhǔn)備學(xué)車，辦學(xué)員證，結(jié)果那里的阿姨對(duì)我們說考完科目一才可以，還不斷用人多車少，寒假考下科一就很好，我們是學(xué)生學(xué)的快來搪塞我們。我們本來打算寒假考完科目一和科目二，結(jié)果卻是這樣，怎么能不讓我們生氣。

　　我們只好先考科目一了。預(yù)約，預(yù)約，再預(yù)約，終于在開學(xué)前的第三天約上了，懷著激動(dòng)和忐忑，考過了。離預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，總是有點(diǎn)兒小小的遺憾，不過這個(gè)寒假總算是沒荒廢。俗話說計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，這回的計(jì)劃雖然沒能盡善盡美的完成，卻也是多多少少起到了點(diǎn)作用，還是蠻好的。

隨筆作文篇6

　　今天，我剛到南昌就發(fā)現(xiàn)我家停電了。爸爸叫我和媽媽到鄉(xiāng)下菜飯店去吃飯，可是鄉(xiāng)下菜也正在用燭光晚飯，我對(duì)爸爸說：我不想用燭光晚飯。于是，爸爸建議我們到百貨大樓吃小吃，可是我又不愿意。后來，我們又到另外一家小店去吃飯，那家小店沒停電，于是爸爸叫我們就在那吃飯，但是我們剛剛倒好水、點(diǎn)好菜，那里又停電了。沒辦法，爸爸又叫我到另一家店吃飯，我們走了很久很久，找到一家有電的小店，我和媽媽、爸爸點(diǎn)好菜，趕緊吃完飯就走了。

　　我發(fā)現(xiàn)，停電真麻煩！

隨筆作文篇7

　　茫茫人海中，你我相遇是緣起，相識(shí)是緣續(xù)，相知是緣定。

　　——題記

　　又是一年夏天，告別小學(xué)步入初中。晴好的天氣，一陣微風(fēng)拂面而來，帶來陣涼爽，望著陌生的學(xué)校，那一雙茫然的眼睛出賣了我的內(nèi)心。

　　每天，老師的關(guān)愛，同學(xué)的問候，讓我覺得原來世界可以這樣美好，我要用心去銘記。然而好景不長，正如母親說的那樣，初中不似小學(xué)，學(xué)習(xí)壓力越來越重，不斷的挫折讓我感到心力交瘁，一次次的打擊逐漸讓我在人生的道路中迷失方向。我，像個(gè)迷途的孩子，初次嘗到了失敗時(shí)的無助和渺茫。末時(shí)，我終于承受不住，眼淚像斷線般不住地向外涌。

　　這時(shí)，你向我伸出了熱情的雙手，點(diǎn)亮了我面前的迷燈，讓我不再徘徊。那一刻，我的`世界因你而亮麗。

　　我常常問：為什么那么脆弱？為什么要哭泣？又為什么要微笑？為什么在風(fēng)雨后又會(huì)出現(xiàn)那一抹絢爛的彩虹？

　　你，給了我答案——

　　每個(gè)人都有脆弱哭泣的時(shí)候，人無完人；喜怒哀樂，那是人的本性。你要明白，失敗之后不再站起，那是懦夫的行為；面對(duì)挫折，我們只有迎頭而上，畢竟人生道路中它必不可少。

　　你的話如醍醐灌頂，點(diǎn)醒了困惑中的我；你的話烙印在我的心頭，久久不散。

　　之前，我從來不敢正視這個(gè)世界，因?yàn)椴桓�，所以錯(cuò)過了許多美好；現(xiàn)在，我每次站在人生的岔路口，是你，讓我很快找到了風(fēng)向標(biāo)，出發(fā)向遠(yuǎn)方……

隨筆作文篇8

　　時(shí)間總是悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間就快要過年了�？偢杏X這一年過得特別快，自己又年長了一歲�？粗改改樕闲绿淼陌櫦y還有那絲絲白發(fā)，頓時(shí)覺得很心疼。

　　父母養(yǎng)育我們這么多年，我們眼看著父母逐漸老去，除了多孝順父母，我想沒有比陪在父母身邊更好的禮物了。有時(shí)候人心真的是奇怪的東西，大家覺得華麗的衣物、精致的首飾、鼓鼓的錢包就是最大的收獲了。其實(shí)人是最愛熱鬧的.動(dòng)物，他不喜歡一個(gè)人生活，他喜歡的是群居生活，喜歡的是有親人的陪伴、朋友的照拂。我們常常出門，父母總會(huì)在我們臨行之前叮囑幾句，我們有時(shí)候會(huì)覺得煩悶，覺得啰嗦了，其實(shí)這是父母對(duì)你表達(dá)愛意的最簡(jiǎn)單的方式。所以我們應(yīng)該耐心地聽父母說完，微笑的回一句：“爸爸媽媽，你們放心，我會(huì)好好照顧自己，你們也要好好保重啊�！�

　　溫情的畫面總是難以忘懷，親情就是最好的詮釋。父母的愛把我們包圍著，讓我們?cè)诔錆M愛的家園里面，待到父母年華老去的時(shí)候，最希望的是有一雙手扶持著自己，隨時(shí)有人喚自己一聲爸爸，那就是世界上最動(dòng)聽的聲音。

　　臨近春運(yùn)，希望在外的孩子常回家看看。

隨筆作文篇9

　　我喜歡讀書，尤其喜歡古詩詞。徜徉在古詩苑，我常久久沉醉。詩詞中蘊(yùn)藏著作者的情愫，飽含著詩人心中的悲憤，還有對(duì)朝廷的不滿、對(duì)百姓的擔(dān)憂、報(bào)國的壯志、思鄉(xiāng)的悲涼……這些高潔的品性化作了唯美的文字，成了我最美的記憶。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人�！蹦遣徽恰霸娤伞崩畎讍幔肯氘�(dāng)初，高力士脫靴、貴妃研磨，你仍不肯留下，而是瀟灑地離去。你看透了當(dāng)時(shí)的社會(huì)和人生，功名利祿在你的眼中不過是天空中的浮云。你的生活少了一份金錢多了一份高潔，你的步履少了一份羈絆多了一份灑脫。你游歷山川，留下了無數(shù)精美的詩篇。你就像那漫天飛雪中傲然挺立的梅花。李白，你的浪漫，你的傲岸，成了我最美的記憶。

　　“種豆南山下，草盛豆苗稀。”夕陽漸漸西沉，你坐在門前飲酒賞菊，享受這“悠然見南山”的閑適。你辭官還鄉(xiāng)，絕不為五斗米折腰。你厭惡官場(chǎng)上的勾心斗角，你抽身而出，歸隱田園，從而得到了心靈的寧靜。你寧愿做一個(gè)農(nóng)夫在田園耕作，晨理荒穢，月夜荷鋤，也不愿在官場(chǎng)上位案牘而勞形。只要“愿無違”，雖累也無悔。陶潛，你的悠閑，你的淡泊，成了我最美的記憶。

　　“談笑有鴻儒，往來無白丁�！蹦銤M腹才華，卻仕途坎坷。你的家搬了又搬，房子小之又小，但你仍不失雅興。你與有學(xué)問的人一起談笑風(fēng)生，你調(diào)素琴、閱金經(jīng)，毫不介意。心中裝著百姓，便不計(jì)較個(gè)人的處境。品德高尚，那陋室又何陋之有？你對(duì)生活的熱愛，對(duì)環(huán)境的淡然，對(duì)百姓的關(guān)心讓你成了一道風(fēng)景。劉禹錫，你的`寬廣胸襟，你的安貧樂道，成了我最美的記憶。

　　還有你，深夜不寐，“將軍白發(fā)征夫淚”。還有你，年邁體弱，卻“尚思為國戍輪臺(tái)”。還有你，投身汨羅江，卻上下而求索……

　　你們有的被排擠出朝廷，有的在污濁的現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)守，有的屢遭貶謫和打擊……雖然生活艱難，雖然心中對(duì)昏君充滿憤怒，但你們?nèi)圆皇Ц邼嵉那椴�，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。你們是古詩苑中的奇葩，是我心中最美的記憶。

隨筆作文篇10

　　打開隨筆本，翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾寫作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫作是快樂的短短一句話，曾多次激發(fā)了我對(duì)寫作的濃厚興趣。還記得一年前，那是九月的金秋，語文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關(guān)于語文與人生的話語，還說，在我們當(dāng)中沒有誰會(huì)學(xué)不好語文，我們都是學(xué)習(xí)語文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱贊我們，這該不會(huì)是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫！那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明了我自詡天才的.十大理由，從此人對(duì)隨筆又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　第二個(gè)星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個(gè)精美的硬皮小本，封面上書寫著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書的扉頁畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊經(jīng)這樣一番裝點(diǎn)，書的扉頁便有了濃濃的詩情意，我還為它寫上了序言隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈從此，我開始走入這個(gè)小小的隨筆天中，每個(gè)周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學(xué)之間真摯的友情，師長的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn)，記成了一篇又一篇隨筆。原來生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起了語文老師的一句話寫作的題材來自生活。

　　的確，隨筆讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實(shí)踐中，我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無處不在的。對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使我與它一起成來。

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