隨筆作文

時間：2023-09-27 15:32:39 隨筆我要投稿

隨筆作文經(jīng)典（6篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文經(jīng)典（6篇）

隨筆作文篇1

　　紅色焰火，抵擋不住情緒漫天泛濫。若不是昨天來得太晚，在今天我還能抓住時光的尾巴，覬覦那段短暫的美好，在滄桑飄渺的風塵中，在煙花紛飛的視野里，不覺找到昨日的遺夢。而明天，希望還在，都還在，我們飄散離落，四海為家，若不是此刻的分別筑成的薔薇花朵，永遠有多遠，我不知道答案，仿佛也嗅不到，究竟是什么顏色。

　　往事隨風，一如往事飄散。零落在心里，像洗滌不掉的顏色。我拼命把沾染紅色的鮮血扔掉，卻不曾想象它像噩夢一樣纏繞�？謶植话�，動蕩的靈魂隨時想要出竅，落葉無情的似乎想要瘋掉，矯揉造作的不肯妥協(xié)的自己，像那時的自己，像我找不到的自己。不知現(xiàn)在的我已經(jīng)變得如此恐懼，有窒息的恐懼糾纏，心里像無底黑洞。沉寂，詫異。

　　我曾祈禱，誰能帶我走出泥淖，他們嘲笑我說這是無病呻吟的哀嚎，我聳了聳肩，微微一笑。我只知道在以前，他們也是這個樣子，只不過他們不肯承認，像小丑般過活，在這灰色的天空下常駐久安，慢慢的成了主角。像是百般肆虐我的神經(jīng)，這樣也好。而這一切早已無關痛癢，我抬頭一看這灰色的天空，有飛機略過，像是發(fā)出一聲哀嚎。

　　有的時候，有事的時候，面對自己，只想把自己扔掉。落花流水，心間蟬鳴。像是浮游于世的魚兒，沉浸在冰冷桎梏的水中，卻難得一世安詳。惆悵不覺心痛，思念不覺過往。淚不及海水般汪洋，心就像鮮血一樣流淌。還是會害怕的像以前一樣，而現(xiàn)在的'我，看著那個模糊如初的過往，只是偶爾還會想，當年留給誰的希望。

　　已不知晨風微涼，春夜將至，留下的淚早已變黑，走過的時光已不是當初的過往。心生期盼，盼流年安好，今世安康。昨天已過，何必拼命抓住不及的過往，軀殼還在，靈魂并沒有死亡。期盼像說的那樣，有點點繁星，生點點希望。生命給了我，生活賦予了我，我來過，我過活，開始就想結束，等到結束的時候，應該就是開始吧。

　　謝謝你們，來到的和從未走過我生命里的那些人，那些靈魂應該還在，那些故事應該還沒走掉，明白就好。此時此刻，又有多少故事再繼續(xù)上演，謝謝你們讓這個世界豐富多彩又五顏六色，這樣又不覺得傷感是怎樣的一回事了，而總該留一點高興的影子在這個世界上，如此，就好。

　　籬落疏疏一徑深，樹頭落花未成陰。

　　天已黑，我打開收音機，調到世上最美的音色。

隨筆作文篇2

　　考試是測量一個學生的標準，這是一句很普遍的話。但是，考試真的就能測得出一個學生的標準嗎？

　　在我看來不是的，考試只是測量一個學生的學習態(tài)度，而不是測量一個學生的能力。學習態(tài)度固然重要，但是如果沒有聰明的頭腦那又怎么能行，雖然中國有句古話“笨鳥先飛”，但是笨鳥也是聰明的，只不過是沒有被發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的中考或者是高考，根本就是埋沒人才的地方，為什么這么說呢！現(xiàn)在的學校都是以分數(shù)來衡量一個學生的，好像就沒有考慮過學生本身所具備的才能，就說我吧，我平時也很努力，沒有放松過，但是到頭來，在大考的時候就是考不好，其實我自己也挺奇怪的，在平時的考試中我的成績也不賴，但是一到大考就不行，那你說我能怎么辦。說句老實話，我的語言表達能力應該是全年級中名列前茅的一位，但是這又有什么用�，F(xiàn)在的學校不是考能力，而是考態(tài)度。所以現(xiàn)在的好的學校的學生都沒有以前的學生聰明、機靈�，F(xiàn)在的學生就知道死讀書，那有什么用，將來還不是廢物，而那聰明的學生也被埋沒了，所以現(xiàn)在的人才是越來越少咯。

　　但是，這又有誰能提出，想一想，沒有吧，哪一個不是膽小鬼，哪一個不是為形勢所逼。想想吧！中國人，曾經(jīng)的勇氣都去哪兒了！為什么不敢創(chuàng)新，為什么？難道我們真的就要一味的學別人，而不能有自己的東西�，F(xiàn)在的兒童真的有歡樂嗎，兒童就是要有童真，但是現(xiàn)在的兒童呢，看看吧！有嗎？現(xiàn)在的兒童，不是被父母逼這學這個學那個，就是一無是處，或者是打得鼻青臉腫，或者就是像明星一樣被舉得高高的，反而使孩子無心念書，留戀著那個星光。我不得不佩服他們，他們真得很優(yōu)秀，但是這真的對他們好嗎？星途，不是一時的，也不是永久的。但是它恰恰就是在那個階段，經(jīng)常曠課會使老師、家長、學校厭煩。而且補課也不是長久之計啊！這真的.會是幸運的嗎？

　　恐怖事件，一直以來都讓人提心吊膽，誰也不想有恐怖事件發(fā)生，所以在很多國家，人民都當眾舉行游街，為了和平。但是我們中國呢，又有什么表現(xiàn)呢，只不過是幾位權威人物在代表我們中國人講話，而中國境內卻是無動于衷，哪幾位人物真的能代表全中國嗎，我想不能吧，那只能是代表他們政府的想法，真的能代表我們人民的想法嗎？不能吧！再聰明的人也不能了解一個人的思想吧。社會在進步，人的思想也是在進步的。

　　主動真的就是那么難的嗎？中國人真的永遠都要這么被動下去嗎？

隨筆作文篇3

　　我想現(xiàn)在其他人應該都睡了吧，快一點了，房間里，鐘表滴滴答答個不停，任憑我再無論如何也不能逼自己睡去。

　　這幾天是過的有些混沌我都是下午四五點多才睡去，大多是因為實在是玩到夠了，然后腦袋會痛，想裂開一般�，F(xiàn)在我是很害怕媽媽突然闖進我的房間，命令我趕快睡覺。我是想打完這篇文章的，第一次用這個寫東西，所以感覺會很新鮮。時常會打錯字的，已經(jīng)有些生疏了。

　　剛才走到陽臺，過去坐椅子。原諒我的無聊目的'，只是想單純的去看看月色。我的心很浮，經(jīng)常是呆不了幾分鐘的。有時剛入夜也會去陽臺，椅子是我常年擺在那的，只有下雨天才會搬進里屋，所以一有空便想去那里坐坐。常常拿著耳機聽歌，這至少能延長我坐在那的時間和次數(shù)，最后也常常聽不完幾首歌就離去，自定義的到電腦旁坐下，要干什么卻不知道了。

　　這漫無目的，這混沌，這久望的頹廢，在教室的時候是多么渴望得到�？涩F(xiàn)在，這毫無目標的頹廢，讓我想逃離卻不能夠下定決心，只好繼續(xù)下去。

　　我想其他人應該不會像我這麼無聊吧，他們有自己喜歡的事，有自己的目標和信念。我時常安慰自己，用別人的不出色，而事實遠非如此。

　　是第幾次看月色了，也是第幾次發(fā)現(xiàn)黑夜的魅力。記得我曾經(jīng)在滿月時許下了一些可笑的愿望——希望自己學業(yè)順利，然后第二天便壞事連連，好像是初中是的事情，我還記憶猶新，人總是這樣。

　　從窗外看去，還真是別有洞天。黑夜白得像陰天，即使沒有路燈的照射。你清楚為什么我們總是以為黑夜黑的純粹嗎，我們在屋里先不說，家里的白熾燈通亮，外面變黑到徹底了。

　　人總是愛提防，只要對方有一點污點，便像遇到鬼了，連手電筒都要用上了。我們在意了一些東西，也疏忽了有些東西，人都是這樣。

　　我們都忘了月的點綴——

隨筆作文篇4

　　進入高中已有半年之久了，我還記得半年前的我還在為中考而犯愁，在為考上高中而奮筆疾書，現(xiàn)在卻已慢慢適應了高中生活，才發(fā)現(xiàn)高中的每一天都像初三一樣，我們每天都頂著巨大的壓力，每天都有許多變態(tài)到死的題目教給我們做，會寫就會感到無比的開心，而當被一到提莫難道時會喪失信心。

　　高一似乎是一個令人十分迷茫的階段，每天只知道學習學習，也不知道今后該走怎么樣的路，做怎么樣的人，一切都感到十分的迷茫，即使某一天想到了自己想要做什么也會被眼前的`條件所限制。

　　有時我在想我們學習到底是為了什么？考個好大學還是豐富自己的知識？當然不讀書是肯定不行的，只是有時會感覺學的許多東西只是為了應試，而在以后的生活、工作上似乎并沒有多大的作用，倒不如去做自己喜歡的事，即使考不上大學，即使碌碌無為，但又怎樣，只要自己不感到后悔，自己開心難道會比那些考上大學卻讀自己不愛的專業(yè)的人差嗎？

　　高中的一些磨練使我懂得了很多，也有了許多的深刻思考，但前方依舊迷茫，自從進入高中后，使我開始有了膽子，也參加了許多節(jié)目，而我認為這是對我的一種鍛煉，初中的時候只能在臺下看著臺上的人，也使我深刻的體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話，參加這種活動不僅使自己又多了一門才藝，也練就了膽子，還與同學的關系越來越親近，我認為這比坐在教室里看著書本的人好的多，就算你成績再好，沒有朋友你活著又有什么意思，活著一個人的世界這讓人感到可憐，我通常在想十年后大家都會從事什么樣的工作，或許班上某個曾經(jīng)成績倒數(shù)的同學成為了某集團的大老板，這也說不定，成績并不是看人的標準，成績并不能代表一切，它最不能的是否定你的未來！實踐才是最重要的。

　　高中的生活使我對人生的感悟加深了一些，也使我的壓力倍增，有時還真會有點想不開，但那又怎樣，我們還擁有未來。

隨筆作文篇5

　　生于憂患，死于安樂，這是千百年前古人所總結出的結論。在現(xiàn)今社會，安樂雖然不至于讓一個人死，但足以讓一個人一生都碌碌無為。不拼搏的人生，是沒有意義的人生。

　　縱觀古今，拼搏的人很多，享樂的人也有很多，但我們不難發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因素起著很多的作用。三國時期的劉備，生在一個朝代的末端，那時朝廷里的權臣們勾心斗角，四下又起義聲不斷，百姓們叫苦連天，可謂一個十足的亂世了。在這亂世之中，生存的壓力迫使劉備拼搏，他四處奔波，桃園結義，三顧茅廬，桃園結義，赤壁之戰(zhàn)等終使他與曹孫二人三分天下，成就一番帝業(yè)，而他的兒子劉嬋接位時，三分天下的局勢已經(jīng)穩(wěn)定，三國之間的戰(zhàn)爭減少，劉嬋坐擁四川巴蜀一帶，過上了安穩(wěn)舒適的生活，最終卻被曹敵攻破，落下了一個樂不思蜀的笑柄讓后人恥笑。由此可見，環(huán)境足以決定一個人的一生拼搏與否。

　　環(huán)境雖然是一個重要的因素，但不是絕對的因素。在那些和平的年代里，也涌現(xiàn)出了大批被人們所記住的人物。法國的居里夫人并沒有受到環(huán)境的壓迫，可她仍然多年如一日地把自己的人生讓在實驗室里拼搏。她完全可以靠其他的`手段來維持生計，可她并沒有�？梢哉f，她自己營造了一個壓迫的環(huán)境，但這種壓迫更多的是出于她對科學的追求和熱愛。與此相同的還有物理界鼎鼎有名的牛頓，他也生活在一個沒有環(huán)境壓迫的時代，可他卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓定律等多個屬于物理界里程碑的發(fā)現(xiàn)，這一切這出于他對科學和真理的追求。這樣的人物還有很多，但他們都有一個共同的特點——對某件事物的追求和熱愛，這便是他們拼搏的動力。

　　而在我們現(xiàn)代生活，在我們國家，已經(jīng)沒有人因為生存而發(fā)愁了，如果沒有對某件事物的追求，那是不是就不用拼搏了?答案當然是否定的，世間萬物都有向上的心，人的本性是拼搏，不過一些人拿起生活安逸、沒有興趣來做理由，來欺騙自己，這是正常的，但也是我們所必須要克服的。有的人因為拼搏過了幾次，練練手搓，便不敢拼搏了。有的人因為拼搏太累太苦承受不了而放棄了。這些都很正常，但是，你要記住。拼搏的目的不僅是要達到最后的結果，更重要的是其中的過程。

　　我們不求成為載入史冊的名人，但卻不能不拼搏。正如一句話所說“是驢子還是馬，拉出來溜溜才知道”。不拼搏，怎知拼搏的樂趣，所以，為了讓你的人生有意義，拼搏吧!