隨筆作文

時間：2023-09-30 11:53:57 隨筆我要投稿

隨筆作文匯總（9篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。

隨筆作文匯總（9篇）

隨筆作文篇1

　　20xx年５月１０號提前幫外婆慶生��！也提前慶祝即將來臨的母親節(jié)．．．

　　我跟某小政表弟還是很水火不容～～

　　但是我知道我們的感情不會因此不好��！

　　我們唱了３種版本的生日快樂歌給外婆～～

　　我知道我喜歡這種全家聚在一起的.感覺��！感覺很溫暖！！

　　最后～～儘管１０號說過了～～但１１號沒說～

　　所以現(xiàn)在～儘管過了１天～～

　　還是要祝全天下的媽媽們～～母親節(jié)快樂��！

隨筆作文篇2

　　“善讀書者，無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也�！币灰粡埑币灰灰灰活}記從小到大，我隨媽媽踏足了中國眾多的山水名勝，也真切地感受到了與城市喧囂不同的是山水很寧靜。雖然五岳的巍峨雄壯是不可缺少的，但有剛就有柔，相較之剛強的五岳，我更傾心于柔美的水鄉(xiāng)。雖說是水鄉(xiāng)，但也不是沒有山岳，桂林，就是個很好的例子�！肮鹆稚剿滋煜�，陽朔風光甲桂林”相信去過桂林的人們都聽過這句話，我也聽過，同時也親身證實了，此言屬實。桂林給我的感覺，就像是一個寧靜、柔美卻又堅強的`女子，沐浴在朝陽的光輝中，給人一種溫暖的感覺，同時端莊、大氣，邀請著你的到來，這、便是桂林的好風光。船游山水間，被輕輕環(huán)繞，水波蕩漾，安寧靜遠。但西湖，又給我一種截然不同的美感。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見，西湖之美，古時便顯露了出來，跟桂林相比，杭州西湖更是披上了輕紗細縵的女子，斜臥在薄霧中，讓人看不真切。但這種朦朧更是為她添了不少姿色，柔美、安詳，讓人一見傾心，從此不忘，因此，游西湖者必定去而復返，流連于那山水之中，無法自拔，放松身心，泛舟湖上，傾聽風的聲音，與自然交流，其樂無窮也！感受山水，體會其奧秘；聆聽山水，知曉其內(nèi)涵；閱讀山水，品味其本意。與山水交談，與山水溝通，豐富心靈，蕩滌污穢，以山水為書，為善讀者，以山水為伴，其不可名狀哉！

隨筆作文篇3

　　彈指一揮間，往事成云煙。對鏡望，紅顏殘，春華變秋霜；一聲嘆，幾分憾，舊夢總難圓。-----題記

　　經(jīng)歷了多少個寒來暑往，不經(jīng)意間，皺紋悄悄爬上了額頭，白發(fā)偷偷藏入了鬢角�；赝哌^的路，幾多歡樂，幾多憂傷；幾分感慨，幾分遺憾。生命之河永不停息，涔涔流淌，河兩岸的景色，時時變幻，有春的絢爛，有夏的火熱；有秋的寂寥，有冬的落寞。能夠停留于心的，卻少之又少，有時候想起來，只是模模糊糊的一片，似乎風一吹，就能吹散。雖說往事成煙，隨風飄散，可彌留在心底的那些傷，卻頑固地不肯愈合，仿佛時時刻刻在提醒自己那不堪的過往。

　　人的一生要走多少的路，永遠是個未知數(shù)；人這一生要受多少的苦，沒有人會告訴你。你唯一能夠做到的，就是沿著自己心的方向，一步步去走，接納所有的好與不好，承擔所有的責任義務，無怨無悔地付出，心甘情愿地承受。生命是一個漫長的歷程，看不到終點，看不到結(jié)局，你把它想象成美好，你的腳步就會輕松，你的笑容就會生動；你把它想象成悲劇，你的心靈就會陰暗，你的天空就失去陽光。

　　不是每個人都愛流淚，但我們誰也不能保證自己不會流淚，流淚不一定就是軟弱。酸楚的時候，眼淚是一首詩，流淌的是情懷，綻放的是生命的花朵；堅強的時候，眼淚是一條路，經(jīng)歷的是坎坷，清晰的是無悔的追求；傷心的時候，眼淚是一條河，流走的是記憶，堅定的是執(zhí)著的信念；歡樂的時候，眼淚是一場雨，灑落的是甜蜜，滋潤的是干渴的心靈。人累了就休息，不要勉強自己，哪怕只是簡單的駐足，拍拍灰塵再啟程；心累了就停下，不要委屈自己，該放下的放下，該忘記的忘記。開心了就笑，讓別人看到你的幸福；難過了就哭，擦干眼淚再上路。有時候，是眼淚清晰了我們的視線，是困苦拓寬了我們的胸懷。

　　不要總是抱怨生活對你不公，生活在這個世界上，誰也逃不脫命運的賦予我們的痛苦和磨難，沒有誰的生活會永遠一帆風順；沒有誰的人生會永遠燦爛輝煌；沒有一片天空永遠會晴空萬里；沒有一個人的心靈會永遠一塵不染。人生禍福相依，笑淚交織，得到的不必太看重，失去的不必太在意。你擁有了一些，必然會失去另一些。挫折和坎坷讓我們備嘗艱辛，也讓我們一天天學會堅強。順境時，多一些思索；逆境時，多一些勇氣；成功時，多一份淡然；彷徨時，多一份信念。只要有一顆沉靜淡然的心，就會坦然地面對我們的生活。

　　有時候看到年輕人那種朝氣蓬勃，活力四射的樣子真的好羨慕，也會忍不住為自己流逝的青春歲月而感嘆。時光總在我們還未來得及珍惜的時候就悄然離去，一路走來，似乎也沒留下多少美麗的回憶。前一陣看到一篇文章，《誰蹉跎了歲月，誰驚艷了時光》，細細想想，我們誰的歲月不是在迷迷茫茫中成為了蹉跎，誰又為自己的人生留下了多少抹不去的光環(huán)。我們只是普普通通的一個人，沒有超人的智慧；沒有優(yōu)越的工作；沒有光明的前途；沒有輝煌的成就，每天跟柴米油鹽打交道，每天為家庭生活奔波忙碌，有時候甚至不明白自己存在的真正意義。每個人所處的環(huán)境不同，所走的道路不同，想法可能也會不一樣。我們只是歲月中匆匆的.過客，無論置身于哪一個驛站，都要心態(tài)平衡，不失時務，一步一個腳印地走。生命燦爛而美好，不要哀嘆歲月無情，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，也豐盈了我們的人生。在屬于我們自己的世界里，盈一份感悟，把握住自己的人生軌跡，以人淡如菊的方式，微笑著和過往說別離，做時光最從容的過客，相信最美的風景，一直在路上；最真的情感，一直在心里。

　　人生是需要用苦難來浸泡的，沒有了傷痛，生命就少了炫彩和厚重。不要在意生活中的委屈和磨難，難過只是心情的一種點綴，而不是生活的全部。學會在困苦中借力，在隱忍中堅強。人生的長卷鋪向遠方，無論我們多么不舍，都留不住它前行的腳步。獨自走在路上，看沿途的風景，經(jīng)歷讓我們懂得了感恩，學會了欣賞，明白了現(xiàn)實和自持。

　　感謝所有的相遇和離別，就像時光刻在心底的紋路，也曾傷感過，惆悵過，但留下更多的卻是溫暖。在擁有的時候好好珍惜，在失去的時候坦然放手。人生，總有太多的期待一直失望；總有太多的夢想一直落空；總有太多的話語無人可訴；總有太多的情感沒有歸依。其實，有些事，輕輕放下，未必不是輕松；有些人，深深記得，未必不是幸福；有些痛，淡淡看開，未必不是歷練。坎坷路途，給身邊一份溫暖，讓世界充滿陽光；風雨人生，給自己一個微笑，把快樂寫在臉上；相信自己，相信明天。

　　紅塵茫茫，唯心向暖。

隨筆作文篇4

　　風吹過，雪拂過，想起你的影子。冷冷的天，在雪地里慢慢奔跑，雪下著，映出你可愛的樣子坐在那里，一起看雪，雪下那么認真，飄落在你的發(fā)絲，映照出你迷人的雙眸，真的很美很美

　　又是一個冬天，雪依然在下，卻缺少了你的光彩，想起我們一起看雪，你那淡淡的微笑，晶瑩的雪落在你潔白的臉上，你說這里的雪很調(diào)皮，調(diào)皮雪下了整夜，奏出美麗的.章節(jié)，凍著那小小的手，你笑著說：這里喔，一定一定會是我最快樂的地方。

　　皎潔的雪下露出你的微笑，永遠是那么的迷人，迷人

　　你走了，我孤獨的在雪里，映出的只是傷痕累累，你說過：我們會是童話里的羅密歐與朱利葉，但是你沒有回來，風依然吹淚水拂出眼眶，你說，你會回來的，知要有真心，再遠都能互相取暖，我思念，我在這依然等著你，不管怎樣，我會告訴你雪和你一樣美麗。

隨筆作文篇5

　　放學回到家，我的肚子早在抗議了，看了看冰箱，沒有什么，只好煮面條吃了，再去買雞蛋，從，火腿腸，跟面一起煮才好吃。

　　買了食材回來，自已動手，爸媽版在家。很快地，面煮好了，我味道還不錯，一邊看小說一邊吃。

　　吃完，洗了碗，垃圾滿了拿出去扔，有點想吃花生了，很久都沒吃了，買了咸花生，味道好極了，一邊吃一邊走。

　　回到家，家里連不了網(wǎng)絡了，看不了我最愛的電視劇了，連最近最后的'“微微一笑很傾城”電視劇的，我都沒有看過。

　　唉，我很想看電視��！可惜連不了網(wǎng)絡，嘿嘿，想到一個主意，去糖水店老班那里蹭網(wǎng)，說干就干，拿著手機出門了。

　　來到糖水店，點里不是很多人，我要了一份雙皮奶，一邊看電視劇一邊吃，爽啊！最近我的皮膚不是很好，在網(wǎng)上買了嬰兒蠶絲面膜，這個特別好用的，你們也可以去用。收貨地址是糖水店，嘿嘿！老板人可好啦！他都幫我收好幾次貨了。

　　看完電視劇，我又在他店里逛了逛，他家也開小賣部，我隨便拿了幾樣東西，付了錢，就回家了，老板還說有空到店里玩�。�

　　回到家，不知道干什么，看小說呢！又看不下去，聽音樂呢！又聽不下去。我只好打算去外面逛一下，順便蹭網(wǎng)，嘿嘿！

　　來到公園的涼亭，果然有網(wǎng)，嘿嘿，以后沒事的時候來這里蹭網(wǎng)，我家的網(wǎng)不知道怎么回事我手機連不了了，沒事，過一段時間就好了，嘿嘿，以后去蹭網(wǎng)。

隨筆作文篇6

　　文/蘭福臨

　　午夜，一個人靜靜的坐在電腦旁敲打著鍵盤。思緒像斷了線的水珠子滴答滴答響在零點的鐘聲里，驀然回想著從前種種，心中有種莫名的憂傷。本該是熟睡在夢鄉(xiāng)的時刻，此刻的我卻分外的清醒，抬頭望向布滿光線的燈盞，恍然間思索著前行的路。一直有朋友說，且進且行。我不想像他那樣，明日復明日過著索然無味的生活�；蛟S在我的骨子里深藏著一個理想的生活夢境，只是現(xiàn)實的種種讓我觸及不到那遙不可及的夢。偶爾在零點的鐘聲里回味著，氤氳在骨子里的甜蜜。

　　接到團委的通知說要改版團刊，瞬間的欣喜過后換來了滿臉的憂傷。做一份真正屬于自己的校刊，那是我由來已久的夢想，我曾試想著捧著自己做的刊物美美的閱讀著。也不枉我在校媒界待了兩年，在與其他高校的交流中甚是羨慕他們擁有自己的刊物，除了惋惜外我別無他法。應該來說，我應該高興才是，可我怎么也高心不起來。

　　平日里，我不是一個刻薄挑剔的人。我也不能容忍別人拿我的善良來欺騙我，對我信任的人言更是如此�？墒悄且蝗�，我真有一種發(fā)火的沖動。不是因為我郁悶，我只是覺得自己的善良被別人一再利用后還樂此不倦地工作著，想的是怎樣把屬于自己職責范圍內(nèi)的事做好。對別人而言，好像我就是一個傻子一樣，幫著別人欺騙自己。有人問我：你這樣做到底是為了什么？坦言之，我不是為了得到什么而做，更多的只是為了對得起那份責任與道義。對于流言蜚語聽多了也就習慣了，索性想不明白的是：為什么總有些人恬不知恥的做著同樣一件事還把別人當傻瓜，難道別人就真的那么傻嗎？

　　我向來不憚以最壞的惡意來揣測別人的，也不憚以最壞的想法去迎合別人。我不習慣那樣做，更確切說我討厭那樣做。在我看來，人在本質(zhì)將是沒有高低貴賤之分的，所以也就沒有必要把別人想的那么傻，想著去算計別人。更或許別人是智者，大智若愚。俗話說：吃虧是福。更多的歷練是造就成功的試金石，只有經(jīng)了蕓蕓眾生的平凡之后，才有尊享天鵝的高貴。

　　偶一日，和高中時的兄弟聚在一起閑聊時才發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)無話不說的朋友，竟然抵不過時間的消融，滌蕩在了春風細雨中。在送別朋友后，獨自走在陰暗的松林間，欣賞著一輪孤月。異鄉(xiāng)飄泊的`人此時分外凄涼，低頭尋思著故鄉(xiāng)的味道，久久不愿挪開。

　　不知不覺中，大學過了許久。望著厚厚的教科書，整齊地塵封在書桌上，一排一排煞是壯觀。用一句話來總結(jié)大學，書發(fā)了，一本本摞起來，直到最后一本時，才發(fā)現(xiàn)大學快要過完了。至于其間的過程，誰也沒在意。

　　懷著無比激動的心情走進了自考的最后一場考試里，按部就班的抄著小抄上的答案，快寫完時心中甚是竊喜。忽然老師走過來猛不丁的說了一句：“還是自己做兩道題吧！”猶如晴天霹靂，久久敲擊著自己的靈魂，是�。∶康娇荚嚂r，在群里問得最多的一句話就是：有小抄沒？作為學生，這是極不稱職的。但是，但這種教育風氣下，想改變這種現(xiàn)狀一時間還很難。

　　正當集中精力做著策劃時，有一朋友問：在哪兒可以弄到本科文憑。一時間甚是無語，不禁反問自己：學歷真的那么重要嗎？答案可想而知，當就業(yè)的門檻抬高時，學歷就成了唯一通行證。這不免也太悲哀了吧，一時間各種名牌大學的學歷紛至沓來。不禁想問真正貨真價實的學歷又有幾許呢？

　　我曾想做一個自由人，不受世俗的干擾。置身紅塵中，追逐著名與利，漸漸地感覺失去了自我。當一個社會善且如此后，即使再想改變也就很難了。過分的清高反而會被孤立，世俗的嘴臉更受親睞。當黑被顛倒的時候，一切也就看似自然了。一介布衣書生，本不該想太多關(guān)于書本以外的事，傳統(tǒng)看來好好學習就是天職了�，F(xiàn)實也亦然如此，關(guān)于身外之事，看過、聞過也就風吹過了。

　　我始終不甘心就這樣迷糊的過著，但日子漸漸消融，而我也在消融中茍且的過著。真不知道，當有一天別人問及的時候，我該怎樣回答！

隨筆作文篇7

　　義工

　　很多學校創(chuàng)辦了家長學校，無外乎讓家長到學校了解學生的成績，成績好的家長風光一把，成績差的家長跟著挨點批。

　　最近了解到江蘇一個學校讓家長到學校當義工，頗為清新。

　　每個家長在孩子就讀期間到學校當一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學習和生活，感受自我的責任，形成教育合力。

　　我們的家長往往只關(guān)注孩子能否上一個好學校，考試成績?nèi)绾�，很少真正地關(guān)心學生在校生活、與人交流、合作探究等問題。通過義工值勤、收發(fā)、聽課、查寢、引領學生課外活動、查看小賣部和食堂，全方位地了解學校，并提出中肯的意見和建議。通過齊抓共管，真正讓學校工作得到了理解和支持。

　　關(guān)愛學生，就要時時處處。家長義工的舉措開啟了一扇窗。

　　幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　許諾

　　我?guī)н^一個班，中招考前緊鑼密鼓，我對學生說再拼一段，中招考前我領大家爬山放松放松。我沒有食言，學生感到了信任。

　　親其師，才能信其道。教師的人格魅力來自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學生會認為你說話不算數(shù)，教育就失靈了。

　　教師不要輕為學生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學生兌現(xiàn)。比如我國古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果�！叭硕鵁o信，不知其可也�！闭\信是做人之本，也是教師樹立威信的起點。

　　蟬在地下的漫長等待，是為枝頭一夏的絕響。

　　穿過每一場虛幻的夢之門，走向真實。讓師生的心因一個共同的'約定靠得最近，攜手走得更遠。

　　時尚

　　和師生談時尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學校是不提倡的。但時尚不僅如此。

　　一次我講解方程，學生問我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。

　　信息時代，知識更新迅猛，網(wǎng)絡洞開天地，總讓人覺得時尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無所知，學生不把你當作出土文物才怪。

　　易中天教授在談古論史時，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛神等這樣一些搞笑語言么？

　　教師要接受點時尚文化，走近青年，讓他們有一種認同和歸屬感。把一些嘻哈之語適時派上用場，定會為課堂增色。

　　一次上課，學生睡懶覺，我說了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學生們都看過這個動畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來了精神。

　　我常把一些重大時事新聞和娛樂新聞在課堂上流露出來，學生會喜歡老師佐料樣的跑題。

　　泥塑

　　美國的教師教學生畫蘋果時，提上一筐蘋果，一人分一個，讓學生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。

　　如何尋找教育資源？在農(nóng)村學校仍會有眾多的困惑。

　　一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無法上課，于是改輔導繪畫為教孩子學泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識，然后像農(nóng)夫一樣拉來泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。

　　其實因地取材，搞校本課程開發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學習的源頭活水。

　　泥塑給我們的啟示，就是真實地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。

　　啃書

　　傳統(tǒng)的教學離不開課本，課本成了唯一的教學內(nèi)容。

　　教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來是帶著學生啃一遍（上課），再下來是要求學生自己啃一遍（復習考試）。最后又幫助學生啃一遍（試卷評析）。

　　課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應用，教學軟件開發(fā)正在呼喚教育的超越。

　　那些抄五十遍的重復練習，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來了。

　　現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個蓬勃的春天。

　　我們擁抱這個春天，該如何敞開胸懷？

隨筆作文篇8

　　悟

　　打開一扇窗戶，明亮一雙眼睛。打開一把鎖，照亮一個世界。

　　---題記

　　也許我們只是這個世界的小小塵埃，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會有一陣風將我們吹走。曾幾何時，誰又能舉手講我們捧�。�

　　也許我們只是這個小溪的'小小水滴，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會被初生的朝陽曬干。曾幾何時，誰又能撐傘將我們守護？

　　也許我們只是這個城市的一個人……

　　秋天的樹葉又將我們帶走了罷，冬天的雪花又給我們鋪設了小路了罷？

　　我在這里等你，你知道嗎？

　　山上有樹啊，樹上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。

　　年少輕狂，愛了便是愛了，就算是粉生碎骨又有何懼？

　　當我看到你時，短發(fā)飄飄。當我再見到你時，我長發(fā)及腰。

　　有人一輩子可能會愛上許多人，誰是誰生命中的過客，誰有負了誰，那又有何重要？

　　你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？

　　你快點告訴我，我是誰？你是誰？

　　醉夢三生，亦能解憂！

隨筆作文篇9

　　青春是一場單程旅途，永遠不知道在下一個街頭，會遇見怎樣的十字路口；不會知道在下一個驛站，會有怎樣的美酒；不會知道在下一個陽光明媚的午后，會與誰在人海茫茫中邂逅；旅途，最令人著迷的不是終點的美麗，而是迷路在一個陌生的小城。

　　青春像是香煙，讓你我迷失在一片煙霧之中，沉迷陶醉，泛濫地享受著，欣然其樂，就像煙花的絢麗與短暫，當煙霧散去，才發(fā)現(xiàn)，青春一場空，剩余的只是手中的煙蒂。依稀證明著我們的青春曾經(jīng)來過。沒有辦法挽回，如果想要去懷念遺失的青春，所能做的就是珍藏起煙蒂。僅此而已。雖然說不出有多大的意義，甚至顯得滑稽可笑，但每個人都在那么做著，就像當初揮霍青春失那樣的樂此不疲。聞著煙蒂中殘存的煙氣，把它裱成最美好的時光，以往散去的時光，依舊尋不到蹤跡，無聲無息�；匚吨啻海腿缤浦Ｓ嗟�'煙蒂。沒有失去，又怎么懂得珍惜。

　　青春將盡，作為一個咂著青春余味的人，對生命有著最初的感悟，也許，當我們的人生處于不同的階段，回望同一段時光，都會有著不同的感觸，對于殘喘在青春即將滅亡的我，眼中對于生命的感悟，或許太稚嫩可笑，太無厘頭，太過于渲染憂傷，也許太作。因此會被看作愛幻想，天真，不切實際，無病呻吟，這些別人對我的看法，總有一天會被我遺忘，我想要做的，就是用這些文字，鉛筆勾勒，過往，用愚蠢，闡釋最真的青春時的我，多年后，看到這些也許會很欣慰留下的記憶。這些對生命的意義最初的認識與感悟，過往時光淺，印記依稀。

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