隨筆作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的隨筆作文5篇，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
放暑假了，我和爸爸媽媽一起坐飛機來到了三亞。
三亞是一個海濱城市，在我國的最南端。哪里的風景向一幅畫似的，天藍藍的，椰子樹高高的，海水清清的，沙灘軟軟的。我最喜歡在沙灘上堆城堡，口渴的時候就喝椰子汁，心里別提有多開心了！
我還去了熱帶雨林公園，那里一會兒下雨，一會兒晴天，變化的真快��！山上面還有許多的花草，都是很寶貴的植物，還有世界上最毒的.樹木-見血封喉，見到它一定要離的遠遠地。
三亞的美景被我深深的印在了腦海里，有機會我還要再來三亞玩。
隨筆作文 篇2
蕭蕭風雨把蝴蝶飄到一朵蝴蝶花旁。
蝴蝶對蝴蝶花說：“走，我們去別的地方吧！”花兒無語，它是花，不是蝴蝶呀�！澳呛冒�，就讓我陪著你，直到你恍然大悟的一天吧！”
它們無奈地坐著，時不時對視對方。
就這樣，迎來了無數(shù)個朝霞，度過了無數(shù)個黃昏。
春——夏——秋--冬——
春--夏--秋--冬，蝴蝶與蝴蝶花已經點綴了白芒一片片的雪花。
蝴蝶已經待不住了，對蝴蝶花說：“我真搞不懂你，你是只不愛說話的蝴蝶，我得離開你了，固執(zhí)的'蝴蝶不后悔！”話音剛落，就揮動翅膀，頭也不回，向前飛去。只留下，蝴蝶花獨自黯然泣下！
蝴蝶吃力地揮動著翅膀，卻感覺翅膀越來越沉，它毫不猶豫地再次向蝴蝶花飛去，但是翅膀已不能自已。它拼盡全力，終于停在了已經枯零的蝴蝶花身旁，覺得翅膀又輕盈了起來。
蝴蝶的尸體與凋零的蝴蝶花融為了一體。
隨筆作文 篇3
我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼，五彩繽紛，貝殼在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。撿起一枚貝殼，看看最近發(fā)生了什么事吧。
最近一段時間，由于換了一個校長，好多事情都發(fā)生了改變，例如;小賣部關閉了，這倆天小賣部關閉了，教室里零食袋的身影也少了許多，吃貨們也少了，但也有些不方便，有時候，學習文具缺少了，也不能去小賣部買了。再說說課間操吧，跑操的方式也有些許改變，跟以前有些區(qū)別，現(xiàn)在地上多了許多白道，我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的感覺，也覺得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘，在班級里，你可以看到同學們有的寫著老師布置下的作業(yè)，有的在背該背誦的課文，有的在嬉笑玩耍，有的背好了課文，趕緊給老師背去，生怕老師跑了似的。上課時的'45分鐘，同學們盡量配合老師，緊緊的跟上老師的步伐，使勁地汲取老師教的知識，生怕把那些知識落下似的。但也有些學生在桌子底下做著小動作。
現(xiàn)在回想起來，我的校園生活也蠻有趣的嘛!
隨筆作文 篇4
那時也是桂花的季節(jié)，清晨伴隨著桂花香蘇醒。
路上迎著風嗅著桂花的清香我踏著緩緩的步子去往我們約定的地方，帶著幾分雀躍的心情。到達了地點，看了看時間，還早！于是哼著歌慢慢等著她們來。
時間一分一秒的流失，可是還不見一個人的影子，我略微有些著急，但心里卻在安慰自己:不著急，可能有事耽誤了。
可是直到半個小時過去了依舊不見人的蹤影，頓時我的'心涼了半截，想用手機打電話問原因，卻發(fā)現(xiàn)身上沒帶手機。我心灰意冷的原路返回，但一路上卻不知道回了多少次頭，多希望一回頭就可以看見熟悉的身影，沿途的風景我無心觀看，卻又忍不住四處張望，終于，在我走到一處上坡的路段時，驚喜的看見幾抹熟悉的身影，眼圈微微發(fā)紅，我飛快的奔向她們，跑到時，一個溫暖的懷抱接住了我:“終于來了，我們等了好久�！鼻宕嗟纳ひ�，略帶著抱怨的語氣在我頭頂響起
我著急的解釋著剛才的事，半響后才發(fā)現(xiàn)和明白過來，原來是我把地點搞錯了，害得我鬧了半天的心塞。
但令我感動的是，至少她們還在原地。
隨筆作文 篇5
初秋的天，雨絲潺潺，清愁如許，學校里的氣氛也有些沉悶。仿佛大家對學習都是比較厭倦的，抱怨著課程的枯燥無聊和作業(yè)的繁重冗余，帶著不耐煩的神色。
依窗而立，遙看天際，思緒被雨勾起，窗邊的那個位置今天又是空的，雨秋，這個人如其名的'女孩子，在下雨的秋天里又缺席了一天。聽說她是請了病假，我放心不下，放學以后便去了她家，如煙細雨，清寒伴著雨絲襲來，心頭亦是絲絲牽掛。
“謝謝你來看我�！庇昵锏纳袂橛行┢v。她為我慢斟一盞清茗，茶香在慢飲之間氤氳地彌漫開來。我拿出作業(yè)和筆記交給她，我們便圍坐在桌邊開始學習。
不同于其他的同學，雨秋總是很認真，專注地看著我?guī)Ыo她的資料。我也低頭開始學習。翻書的時候，我從余光掃了一眼，發(fā)現(xiàn)她的臉色有些憔悴，手輕輕地按著腹部。我知道她一直有腸胃病，也因此經常缺席學校。又過了一會，她的手在胃上壓得更緊了，微微彎著腰，嘴里還輕輕地喘著氣，我連忙問她是不是又胃痛了，她痛苦地點頭，說她胃直翻騰，肚子里絞著疼。
我起身去給她倒了一杯熱水，又找到了一些藥，再回來時，她已經疼得不行了，身子緊緊壓在腿上，雙手使勁的按著胃，皺眉咬著嘴唇，臉上全都是汗，我趕快讓她喝了熱水，她還是疼，小聲地哼著“哦…好疼啊……疼死我了，疼”，白皙的手把腹部深深地按下去，神情痛苦不堪。
好不容易緩過來一些，我扶她去沙發(fā)上休息，她捂著肚子輕輕地靠在我身上，我摟著她，她疲倦地說，本來想去上課的，結果早晨起來就吐了兩次，肚子和胃疼得受不了，還痙攣，又耽誤了課程。她說著說著又按住了肚子，難受得說不出話來，我聽到她肚子里的咕嚕聲特別急促。
“雨秋，你先別著急，我們把身體養(yǎng)好再去學校�！蔽曳鲋o她輕輕揉著腹部，她疼得眼淚都流了出來，抓著我的手往肚子里按，她的肚子特別軟還很涼，里面像有什么在橫沖直撞，我知道她一定疼得厲害，她疼得輕輕地喊著，不行了，疼死了，肚子里有刀在絞……我也只能陪著她，安撫著她的情緒。
23、24、25號這三天時間我每天放學都去照顧雨秋，盡管她身體不好，學習卻很努力，總是忍痛堅持著學習。相比之下我的同學們沒有這樣的煩惱，卻也沒有那么珍惜自己學習的機會。
或許，人總是在看自己沒有的，卻看不到自己所擁有的，就像這雨季，一場秋天的雨對我們來說只是陰沉煩惱，對于那些干旱地區(qū)的人，卻是久旱逢甘霖，是希望，是曙光，是向往……
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