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隨筆作文400字(優(yōu)秀8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的隨筆作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文400字 篇1
一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)畢業(yè)半年了,但我們至今還記得對(duì)方。記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,記得我們玩耍的時(shí)候,記得我們上網(wǎng)的時(shí)候。
六年的小學(xué)時(shí)光是多么美好啊,沒(méi)有太多的.作業(yè),沒(méi)有整天的考試,也沒(méi)有老師嚴(yán)厲的批評(píng)聲,F(xiàn)在想起來(lái),嘴角總會(huì)不知覺(jué)的往上揚(yáng),是多么的快樂(lè)與幼稚啊!可現(xiàn)在,到了初中,你一做點(diǎn)幼稚的事,就會(huì)遭到別人的嘲笑。
現(xiàn)在的你們都還好嗎?過(guò)得快樂(lè)嗎?我想你們現(xiàn)在過(guò)得很快樂(lè),也很好吧,可你們還記得了小學(xué)的那些同學(xué)們嗎?我想你們是不可能忘的吧。時(shí)間一天天過(guò)去了,我們分離的時(shí)間也長(zhǎng)了,可我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)散的。
你們還記得嗎?畢業(yè)的那一天,是我們玩得最開心的時(shí)候。我們兩個(gè)班的100多個(gè)人一起坐在一間教室里,共同度過(guò)我們小學(xué)的最后一天。那天,有許多同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目,唱歌的,跳舞的……是多么難忘。最后,我們把一個(gè)大蛋糕全孵了,最慘的是老師們,現(xiàn)在回想起來(lái)是多么幸福。
時(shí)光不老,我們不散。
隨筆作文400字 篇2
或許只是我無(wú)情,只是我放不下,只是我忘不了,只是我無(wú)法做到什么都沒(méi)發(fā)生過(guò),只是我無(wú)法平心靜氣地見(jiàn)你,與其讓情況更壞,不如不再相互了解,我寧愿困自己更久,寧愿時(shí)間久得足以讓我有一天云淡風(fēng)輕。
如今,你如何理解我,如何認(rèn)為我,已然不重要了,我只想好好走好自己的路,僅此而已吧,話中的深意,你明白也好,不明白也好,都不再重要了,或許你的要害就是自以為了解其他人,能根據(jù)其他人的話語(yǔ)推測(cè)出他的心態(tài),所處階段,只是,你卻忘了分辨真?zhèn),而我,卻生生地利用這一點(diǎn),把自己困在你的錯(cuò)解中,讓你繼續(xù)沉默,以此給我時(shí)間讓我一個(gè)人靜靜心,走走路,我深知如今自己定力不強(qiáng),再見(jiàn)到你,不過(guò)重蹈覆轍,與其再犯一次錯(cuò),不如就這樣,挺好。
只是有些事,注定無(wú)法挽回,我還做不到坦然面對(duì),又怎能期望有所改變。
感情的事,不愿再碰,只是覺(jué)得累心得很,到頭來(lái)連朋友都做不得。
曾經(jīng)夜夜的淚水,日日的揪心,傻傻的糾結(jié),重重的雨點(diǎn),冷冷的高望,默默的.回憶,我不舍的關(guān)心,猶豫的話語(yǔ),無(wú)奈的逼迫,又怎這么容易,放下。
多愿勸我的人,不是你。
隨筆作文400字 篇3
學(xué)校,在未來(lái)的世界中,該是什么樣子的呢?小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)躺在床上這樣遐想。我認(rèn)為未來(lái)的世界會(huì)很美麗。
那兒有新鮮的空氣、清香的花朵、歡樂(lè)的小鳥……環(huán)境非常好,它建立的地方與現(xiàn)在的學(xué)校不同,它不再出現(xiàn)在馬路邊上,而在空氣清新、景色宜人的.小樹林里。這個(gè)學(xué)校主要有兩個(gè)功能:第一個(gè)功能是教學(xué)樓,第二個(gè)功能是操場(chǎng)。
下面我們一起來(lái)參觀一下學(xué)校的第一個(gè)功能吧!這種教學(xué)樓是用一種很特別的材料制造成的。他既不怕火燒、也不怕水沖,還不怕風(fēng)刮。而且在樓層見(jiàn)安裝了電梯,解除了樓層高的班級(jí)的學(xué)生上下樓梯的問(wèn)題。在每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)紅色的按鈕,按一下計(jì)算機(jī)就會(huì)彈出來(lái),再按一下就縮回去。老師只要在計(jì)算機(jī)里輸入 每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況出難易程度不同的 作業(yè)題。
參觀過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓,接下來(lái)讓我們看一看這個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)吧!其實(shí),這也就是學(xué)校的第二個(gè)功能。操場(chǎng)的使用也不難,只要按一下教室里課桌上的綠色按鈕,課桌就會(huì)慢慢地縮下去。同時(shí),會(huì)把一些健身器材放在你眼前,讓你去好好鍛煉。按一下黃色的按鈕,墻壁就會(huì)消失,幾個(gè)班連成一個(gè)大跑道。按一下藍(lán)色的按鈕,就會(huì)顯示出一片很大的空地,讓你自由活動(dòng)……如果還想把桌椅要回來(lái),只要拍一下手就OK啦!
怎么樣?我想象中的學(xué)校還不錯(cuò)吧!但是我們現(xiàn)在的科技還是和我想象中的學(xué)校有一定的差距。我一定要努力學(xué)習(xí),使它不再只是幻想!
隨筆作文400字 篇4
原本一個(gè)同學(xué)約了我下午下課后吃飯,因?yàn)橹形鐩](méi)有吃成。但是下午下課后,我收拾好書包,看著她沒(méi)有鋪墊直接說(shuō)了句:“我想先去上個(gè)廁所,喝了一瓶水!彼悬c(diǎn)笑意卻不是善意且?guī)е唤鈱?duì)我說(shuō):“你去廁所干嘛跟我說(shuō)!蔽矣杂种,但心里說(shuō)了聲:“好吧,算了。”也就徑直離開了教室。
待我出來(lái)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她拿著手機(jī)貌似在電話找人,由于上一刻的尷尬還存在著,我就朝了另一個(gè)方向走去。我邊走邊想,但是又想不出什么來(lái),反手在書包拿出了手機(jī),我的通話記錄并沒(méi)有未接電話,還好我沒(méi)有自作多情地走上去打招呼,不然又要尷尬一次了。雖然我平日隱藏了自己的情愫,不表現(xiàn)出來(lái)我在乎誰(shuí),我把誰(shuí)當(dāng)做很好的朋友,我不輕易說(shuō)出自己的喜好心理。其實(shí),我這些都是在自我保護(hù)啊,讓旁人覺(jué)得我不會(huì)受到傷害,不會(huì)被任何人的言語(yǔ)所傷,不會(huì)被他人影響心情。
我就是這樣子,在舍友說(shuō):“關(guān)你什么事!比缓罂梢缘鼗匾痪洌骸邦~,也是,你的`事情永恒與我無(wú)關(guān)!贝齻冞@么對(duì)我說(shuō)第一次,便不會(huì)再有第二次。但是,雖然我可能不會(huì)刀劍相向,也不會(huì)再溫柔相對(duì)吧。畢竟,刺猬長(zhǎng)著一身的刺,很多時(shí)候只是自衛(wèi)罷了。
隨筆作文400字 篇5
夜幕再次降臨,月亮姐姐面帶笑容地升起,又如約地與小柳樹見(jiàn)面。
月亮姐姐問(wèn)道:“柳樹妹妹,最近又有什么有趣的新聞!”
“唉,別提了,”小柳樹悲傷地說(shuō),“月亮姐姐,你還記得以前的時(shí)候,小河清澈見(jiàn)底,歡快地流動(dòng)著,小魚小蝦們都在玩鬧嬉戲,風(fēng)姐姐輕柔地幫我梳著綠油油的長(zhǎng)發(fā),太陽(yáng)公公總是友好地跟我打招呼哩!”
“是!”月亮姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“而現(xiàn)在,人類都把垃圾扔進(jìn)了小河,把污水也排進(jìn)小河,小河的水漸漸渾濁。垃圾又堵住水流,這里變成了一股死水,臭不可聞,小魚小蝦們都死掉了……”小柳樹邊說(shuō)邊掉下眼淚,“應(yīng)為廢電池污染了這里的'土壤和水源,所以……所以我……我也活不下來(lái)了,嗚嗚嗚,這是我們最后的一次見(jiàn)面了,月……月亮姐姐!毙×鴺湓僖部刂撇蛔×,放聲大哭。
月亮姐姐先是大吃一驚,也變得十分悲傷,不過(guò),她擦了擦眼淚,連忙安慰小柳樹:“不要哭了,柳樹妹妹,也許……也許情況沒(méi)有那么糟糕的。人類這樣放肆地破壞環(huán)境,同時(shí)也為他們自己挖墳?zāi)拱!?/p>
東邊漸漸有微微曙光射出來(lái),無(wú)奈之下,月亮姐姐這好告別了小柳樹。第二天,月亮姐姐再次升起去會(huì)小柳樹,可眼前的卻是一棵朽木。
隨筆作文400字 篇6
我的爸爸是個(gè)高個(gè)子,一雙大大的眼睛鑲嵌在他的臉上。我的爸爸愛(ài)玩電腦,他玩電腦的時(shí)候非常認(rèn)真,一絲不茍。
那次爸爸玩完電腦以后沒(méi)有關(guān)他的游戲,只是掛在那。由我玩,不一會(huì)兒,我哥來(lái)了,和我一起玩電腦。正玩的時(shí)候突然一陣白屏接著爸爸和我的游戲都被卡下去了,我和我哥哥都怕極了,怕我爸爸打我,不一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,來(lái)看他的.游戲,他看到了這一幕,他憤怒極了,臉上頓時(shí)顯示出可怕的神情,我們害怕極了,我們都跑了。不一會(huì),到了晚飯,我們就坐在飯桌旁吃飯,我們高興極了,吃完飯后,可怕的一幕果然來(lái)了,爸爸把我們叫到了房子。開始審訊,我們望著爸爸那嚴(yán)肅的神情,我們一言不發(fā),直到媽媽直來(lái)以后我們才解放了,媽媽對(duì)爸爸真誠(chéng)的說(shuō)“孩子們都還小,什么也不知道,別責(zé)備他們了”.爸爸好像聽懂了似地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們笑了,然后走進(jìn)了房子向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,我們也受到了爸爸的原諒,我們又一次高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,趴在床上睡覺(jué)了。
瞧著就是我的爸爸他即和藹又可親,你們喜歡這樣的爸爸嗎?
隨筆作文400字 篇7
我們學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大家坐這車來(lái)到了美麗的金龍湖。
剛進(jìn)門,首先映入眼簾的是一塊碩大的石頭,聽那里的工作人員說(shuō)那是塊隕石。我聽后目瞪口呆。這時(shí),同學(xué)指著遠(yuǎn)處說(shuō):“你看,好高!”我們來(lái)到那,一棟高聳入云的大樓矗立在大地上。我數(shù)了數(shù)無(wú)數(shù)的“田字格”把我弄暈了。
老師和我們走在腸陽(yáng)小島上,腳底下是五顏六色的鵝卵石,頭上是湛藍(lán)的天空,青翠欲滴的大樹給我們撇下一片陰涼,像媽媽一樣為我們遮風(fēng)擋雨。我們順著小路來(lái)到湖邊。只見(jiàn)水天一色。波光粼粼,許多人在湖上泛舟,有的在游泳,有的在河邊坐著洗腳,我看了也想去泡腳,那種感覺(jué)肯定不錯(cuò)。
湖上最美麗的還是小島了:島上的'風(fēng)景優(yōu)美,上面有松針。常青樹。月季和蝴蝶花等。一個(gè)小池塘里有許多荷花,有白的,有粉色的,競(jìng)相開放。有的含羞待放,白里透紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去;盛開著的荷花玉琢冰雕,柔韌而有彈性,像一個(gè)嬰兒的笑臉,甜美。純潔,惹人喜愛(ài)碧綠的荷葉像一把大傘,看著這美景,我情不自禁地想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!
一會(huì),我們就要離開金龍湖,準(zhǔn)備回學(xué)校。我望著金龍湖,心中大喊:“我愛(ài)你,美麗的金龍湖!”
隨筆作文400字 篇8
拿起了筆,又放下;放下了筆,又拿起。筆墨揮灑著那如花的流年,我不知該寫什么故事,故事寫多了,重復(fù)的中心,想來(lái)也寫寫不一樣的文章……
我拿著這支鋼筆,不假思索地寫下了二字“隨筆”,我依舊不知要寫什么,只是突然間有了這個(gè)靈感,落下筆,終究寫下了這幾行文字。
四周還在喧嘩,我應(yīng)該是在嘈雜中寫下這篇文章的吧!我這些有趣的同學(xué),課間又怎么會(huì)聊學(xué)習(xí)的事。不說(shuō)這些了,說(shuō)說(shuō)我的文字吧。我不知道從何時(shí)開始,我的寫作風(fēng)格開始發(fā)生了變化,文字中流動(dòng)著優(yōu)美的符號(hào),微風(fēng)吹起,我好像聆聽了那些個(gè)悅耳的音樂(lè)。
我喜歡我的文章,但有時(shí)不想寫,乏了,缺少的是文章的靈魂。我不喜歡寫那種讀到一半就失去興趣的文章,我的作文多半是抒情的,無(wú)論那種體裁,那些哲理的',當(dāng)然也寫過(guò),但這些都是給那些比較好學(xué)的同學(xué),朋友看的。要深入,才讀的懂那些駐在平凡字上的精華。
四周漸漸安靜了許多,文章也差不多寫了一半,說(shuō)的無(wú)疑都是瑣事,讀過(guò)的人一定都會(huì)覺(jué)得我我無(wú)聊至極,但我想為自己辯論,這些只是我的隨筆,和題目一樣,不假思索的隨筆,總會(huì)有人欣賞的。
上課了,我要先學(xué)習(xí)了,下課再寫!
其實(shí)現(xiàn)在還沒(méi)有下課但寫完了讀書筆記,我的思緒又集中到了這作文上。別說(shuō)話,噓,我看見(jiàn)了唯美的句子∶我希望你來(lái)過(guò),尋覓過(guò),夢(mèng)中的那片園?v使你不記得我,可沒(méi)天都有新的花朵在盛開……
讓隨筆無(wú)聲的結(jié)束吧!
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