隨筆作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的隨筆作文8篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)座落在湛江市著名的風(fēng)景區(qū)—湖光巖的旁邊，那里風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，山美，水更美，是一個(gè)讓人流連忘返的地方。

　　走進(jìn)家鄉(xiāng)，宛如進(jìn)入了五彩繽紛的世界，那里的花樣繁多的景物。瞧，家鄉(xiāng)的山多秀麗��！危峰兀立，倒映水中，像翠麗的屏障，像新生的竹筍，像老人，像巨象，像駱駝……

　　山上盛開(kāi)著各種花兒，滿山遍野，招來(lái)了各色的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。山間長(zhǎng)滿了各種形態(tài)不一的樹(shù)木，看：有高的，的矮的，有大的'，有小的，多得難以形容。在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，像在迎接八方來(lái)客。

　　每天晚上，我常常在山上玩，當(dāng)月光穿過(guò)云層飄灑下來(lái)的時(shí)候，整座山都被籠罩在光芒之中；目之所及，天上處處都是星星。你看：繁星點(diǎn)點(diǎn)，一眨一眨的，像在笑著、說(shuō)著。每次我獨(dú)自在山上漫步，幽靜迷人的夜色都使我沉醉不已。

　　家鄉(xiāng)的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，直逼你的眼睛，只見(jiàn)河水從高處潺潺流下，像一條瀑布從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。看那河邊一片綠油油的小草，仿佛在哈腰，在歡笑，在訴說(shuō)綠的世界。看那邊，漁民穿著綠色的蓑衣，戴著青青的箬笠在雨中劃著竹筏小舟，多有意思��！

　　秋天來(lái)了，花兒依然鮮艷，雖然現(xiàn)在山上只有少數(shù)賞花的人們，但是花兒仍然為大地增添一份美麗�？矗夯▋阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著、擠著，好不熱鬧。

　　��！這樣的山倒映在這樣的水，這樣的水纏繞著這樣的山，再加上空中云霧彌漫、山間綠樹(shù)艷花、湖上竹筏小舟，讓你感到走進(jìn)了美妙的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

　　啊！家鄉(xiāng)，我那美麗的家鄉(xiāng)，我為你感到迷戀，為你感到驕傲。

隨筆作文 篇2

　　新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。

　　今天，我特別高興，一大早就從那個(gè)溫暖被窩里起來(lái)。因?yàn)槲业谋淼堋�—心煒�?zhǔn)備來(lái)我家，跟我一起度過(guò)這個(gè)新年。所以，我立刻穿衣、洗臉沖向樓下在門(mén)口等心煒�？墒�，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看快半小時(shí)了心煒還沒(méi)來(lái)，我灰心了。我只好回到家里，就從耳邊傳來(lái)， “陳可——陳可——我來(lái)了。”聽(tīng)到這聲音我便不想而知這個(gè)人是心煒。

　　到了下午，爸爸帶我和心煒去家門(mén)口去貼春聯(lián)。貼完春聯(lián)后爸爸要放鞭炮，所以讓我們先進(jìn)去吃飯，今晚的菜可豐盛了，有兔肉，有翅中，還有春節(jié)必不可少的東西——餃子。飯吃好后，我和心煒還有小伙伴到前門(mén)一起放鞭炮，這次的.煙花可漂亮了有紅的黃的綠的各種各樣，五彩繽紛。因?yàn)槲覀?2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)還有下樓放煙花。

　　12到了我們?cè)俅蜗聵�，到了門(mén)口我的耳邊傳來(lái)新年鐘聲敲響的聲音和陣陣鞭炮聲。這時(shí)老爸也放起來(lái)鞭炮，鞭炮放完了。

　　整個(gè)世界好像沉浸在鞭炮聲中真是 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇呀！

隨筆作文 篇3

　　這個(gè)荒蕪的夏季我心無(wú)從繁華，只有靜待瓜熟蒂落之時(shí)那一抹艷陽(yáng)變成驕陽(yáng)我才可以勇敢。

　　細(xì)數(shù)日子就這樣日復(fù)一日在時(shí)光的沙漏里流走，對(duì)鏡自憐我的容顏，感覺(jué)有一道細(xì)紋如游絲般爬來(lái)。焦慮，快用液體涂抹法抑制撫平心得一絲慰籍。我們每個(gè)人都是生命的過(guò)客，活著是偶然，死是必然。當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，無(wú)奈也只能這樣順著時(shí)光的痕跡不斷推行前進(jìn)。讓自己每一天都保持讓身心愉快容顏不老，是否是每一個(gè)女人的黃金夢(mèng)想？

　　我想要的'不過(guò)是一個(gè)清新的自我每天充沛的存在于這個(gè)世間。許我以美麗的青紗裝飾自己不辜負(fù)于青春一場(chǎng)，許我以盛開(kāi)的繁花點(diǎn)綴我自己不至于低俗到塵埃里，或許我以知識(shí)的力量武裝自己；不是虛無(wú)縹緲，不是渾濁于世，不需要重如泰山，但是真實(shí)的、摸的著、看的見(jiàn)一個(gè)再平凡不過(guò)的自我僅此而已。于千千萬(wàn)萬(wàn)人之中，沒(méi)有任何標(biāo)簽，不驚不擾安然于塵世看云卷云舒，多年以后埋葬于滾滾紅塵之中，也許有人會(huì)記得我曾經(jīng)來(lái)過(guò)一場(chǎng)。

　　這個(gè)夏天也只能這樣以這樣一種方式繼續(xù)沉悶，像動(dòng)物冬眠了一樣，只不過(guò)我是夏眠罷了。守著燃燒的夏日，任其高溫苦煮，就像行走著的腳步嘎然停止會(huì)不知所措。想抓住些什么卻又恍然所失，頓悟，嘆惜，生命的長(zhǎng)度還有幾個(gè)夏天可以回避。每日混混沌沌在夏日的濃情里踩著歲月的痕跡歸去來(lái)，恍然感嘆生命的寬度里似乎欠缺了些什么，卻又找不到焦慮所癥？也許每個(gè)在趕路的人，都是在邊行邊看的人生里患得患失是否是一種人生常態(tài)？

　　看看身邊的朋友有的遠(yuǎn)行，有的還在遠(yuǎn)行，其實(shí)挺羨慕他們的果敢，來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

　　風(fēng)花雪月的日子里，來(lái)點(diǎn)矯情的祝愿：你若安好便是晴天。

隨筆作文 篇4

　　秋，輕輕地踏至而來(lái)．我，細(xì)細(xì)地感受著秋．走在校園，歡蹦在求知的學(xué)途，渴望著豐富的學(xué)識(shí)．而校園里的落葉，悠悠地飛舞在天地間，久久不愿落地．原來(lái)，它是在施展魔法，將校園里的吵雜聲，乘載著自己的背上，送走了...留下的'是悅耳動(dòng)聽(tīng)的瑯瑯書(shū)聲.在不知不覺(jué)中,也乘載著我,游蕩在學(xué)海里,讓豐富有趣的知識(shí)取代了往日的一無(wú)所知.秋天,凈化著校園的每一個(gè)角落.散步在路邊,看著平坦的道路,留意著每一個(gè)瞬間．終于——路旁靜立著一棵棵大樹(shù),落葉紛紛飛下,麻利而干凈地清掃著道路,動(dòng)作不留絲毫痕跡．掃去了往日的塵埃與喧囂，帶來(lái)的是清晰的世界；但卻又溫柔，撫平了來(lái)往路人們皺起的眉頭，擦凈了他們臉上的裝飾與虛掩，洗濯了他們心靈的雜念與污點(diǎn)．走進(jìn)秋天，遨游在這片寧?kù)o的葉海，不必虛掩自己，不必?zé)�惱任何事，亦不必與他人爭(zhēng)奪，不必關(guān)心外面喧囂的世界發(fā)生了什么事！輕輕地走進(jìn)秋天紛飛的落葉陶醉了我我愿成為一位淡泊者寧?kù)o地享受——高湛的藍(lán)天迷人的清風(fēng)還有那漫天飛舞的葉

隨筆作文 篇5

　　前天，茅老師鄭重其事地說(shuō)：“因?yàn)樾瞧谖逡�柯北大講堂“森林報(bào)”，我們要派出兩位同學(xué)去演講，所以明天每位同學(xué)都要試講一下，今天晚上你們?nèi)��?zhǔn)備，你們最好去鏡子前對(duì)著練習(xí)。”那時(shí)，我們都拍手叫好、點(diǎn)頭稱是。同學(xué)們一起稱贊茅老師，夸獎(jiǎng)茅老師，都向茅老師承諾一定會(huì)準(zhǔn)備好的。

　　第二天早晨，茅老師滿懷欣喜地來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：“你們都準(zhǔn)備好了嗎？”我們都異口同聲道：“準(zhǔn)備好了�！泵├蠋熡譂M心歡喜地說(shuō)：“別忘了中午的事！”說(shuō)完，茅老師就悠然自得地走出了教室。教室里一片吵鬧聲嘩然起來(lái)。

　　到了中午十二點(diǎn)半時(shí)，茅老師走進(jìn)教室來(lái)，我們一起歡呼雀躍像迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一樣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，看得出來(lái)，我們是想看到別的同學(xué)在演講中出丑的`可笑樣子。

　　當(dāng)茅老師示意大家安靜下來(lái)，并宣布同學(xué)們自由報(bào)名、依次演講時(shí)，教室里的同學(xué)們驚呆了，不敢大聲說(shuō)話了，都變得像啞巴似的，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。茅老師問(wèn)；“潘杰斌，你準(zhǔn)備好了嗎？”潘杰斌回答：“沒(méi)有�！比缓螅�茅老師又依次詢問(wèn)了學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、數(shù)學(xué)課代表，他們的回答都是沒(méi)有。

　　這時(shí)，茅老師顯得有些生氣，他表情嚴(yán)肅地跟我們講：“我不知道現(xiàn)在該怎么說(shuō)你們好，希望你們好自為之，認(rèn)真地去準(zhǔn)備吧�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身沉重地走出了教室。

　　望著茅老師遠(yuǎn)去的背影，大家都像做錯(cuò)了事的孩子一樣又重新拿起了紙、筆。

隨筆作文 篇6

　　教語(yǔ)文好多年了，最頭痛的就是上作文課了，課堂上講作文技巧講的再多也沒(méi)用，很多學(xué)生還是一節(jié)課也寫(xiě)不出幾句話，當(dāng)然不能按時(shí)上交了，即使能交上來(lái)也是如同記流水賬一般，沒(méi)有真情實(shí)感，批閱起來(lái)覺(jué)得很痛苦。哎！這周又要寫(xiě)作文了，按照要求，應(yīng)該寫(xiě)關(guān)于“母愛(ài)”的作文，有關(guān)母愛(ài)的作文聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該不難，可是，現(xiàn)在的孩子很少能用心去體會(huì)母愛(ài)的偉大，要寫(xiě)好也不容易，前幾屆學(xué)生寫(xiě)這篇作文的時(shí)候簡(jiǎn)直令我哭笑不得，全班百分之八十的學(xué)生都在作文中寫(xiě)的是自己半夜發(fā)燒，母親送自己去醫(yī)院的事情，毫無(wú)新意。難道生活中能體現(xiàn)母愛(ài)的事例還少嗎？這些孩子怎么就體會(huì)不到呢？母愛(ài)本來(lái)是很能打動(dòng)人的，可學(xué)生們?cè)趺淳蛯?xiě)的干巴巴的？想了很久，我決定本次作文課上，我要運(yùn)用多媒體去激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的深刻體會(huì)，讓他們?cè)谧魑闹心茏匀坏牧髀墩媲椤?/p>

　　上作文課了，導(dǎo)入新課之后，我先用多媒體播放了一組關(guān)于母愛(ài)的感人畫(huà)面，從表情上看得出很多學(xué)生內(nèi)心都有震動(dòng)，當(dāng)畫(huà)面播放到地震中，一位母親用身體護(hù)住自己的孩子時(shí)，很多學(xué)生眼圈紅了，有的人還泛起了淚光。我趁機(jī)說(shuō)：“同學(xué)們，有的時(shí)候母愛(ài)轟轟烈烈，讓人動(dòng)容，但更多的母愛(ài)卻如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)孩子的心田。你們回想一下，在你們的生活中，媽媽的眼神，媽媽簡(jiǎn)短的.話語(yǔ)，媽媽細(xì)微的動(dòng)作其實(shí)都飽含著濃濃的愛(ài)。”說(shuō)完，我順便播放了閻維文的歌曲《母親》，伴隨著輕輕的、感人的旋律，學(xué)生們似乎打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，母親的一言一行都浮現(xiàn)在了心頭，音樂(lè)聲停止，我說(shuō)道：“同學(xué)們，剛才，你們的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面，能跟大家分享一下嗎？”話音剛落，語(yǔ)文課代表孫小詩(shī)就站了起來(lái)，滿懷內(nèi)疚的說(shuō)：“有一次，我學(xué)習(xí)到了十一點(diǎn)，母親端了一杯熱牛奶放在我的桌子上，說(shuō)：‘喝完牛奶，早點(diǎn)睡吧！’我當(dāng)時(shí)由于一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，就不耐煩的說(shuō)：‘你能不能別打擾我？’母親什么也沒(méi)說(shuō)，就輕輕地帶上門(mén)，走了出去�，F(xiàn)在想想，我真是后悔當(dāng)時(shí)不能體會(huì)母親對(duì)我的愛(ài)�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，現(xiàn)在能明白也還不晚�！苯又�，李豪站起來(lái)說(shuō)：“有一次，放學(xué)時(shí)，下起了雨，媽媽冒著雨給我來(lái)送傘�！蔽亿s緊問(wèn)：“你還能記得當(dāng)時(shí)媽媽的樣子嗎？”“記得，媽媽的褲腿濕了半截，頭發(fā)也濕了，回去還感冒了�！蔽依^續(xù)問(wèn)道：“那你是怎樣的心情呢？”“我覺(jué)得媽媽大偉大了，她是世界上最好的媽媽！”……就這樣，很多同學(xué)都站了起來(lái)，講了母親對(duì)自己的愛(ài)，幾乎沒(méi)有重樣的。最后，就連學(xué)習(xí)最差的王穎也舉手了，雖然她講的不是很流暢，但卻講的很真摯。最后我說(shuō)：“同學(xué)們，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)，請(qǐng)用你們的筆盡情的書(shū)寫(xiě)，用你們的心細(xì)細(xì)地體會(huì)，讓你們的真情自然流露吧！”說(shuō)完，我還播放了《燭光里的媽媽》這首歌，學(xué)生們?cè)谳p輕的旋律中迅速寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)有人東張西望，沒(méi)有人抓耳撓腮。這次的作文是寫(xiě)的最好的一次。

　　從此以后，我更深刻的體會(huì)到，多媒體運(yùn)用可以展示一個(gè)直觀，立體形象的世界，讓學(xué)生置身于一個(gè)美好、感性的氛圍里，從而激發(fā)出學(xué)生的真情和創(chuàng)造力，讓作文課也能大放異彩！

隨筆作文 篇7

　　一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小徑上，撫摸著不知名的草。突然發(fā)現(xiàn)越是遠(yuǎn)離城市的晝夜喧嘩，似乎找到了那份屬于內(nèi)心的寧?kù)o。那是遠(yuǎn)離一切世俗的紛擾，來(lái)之不易，回歸自然的寧?kù)o。懶懶地閑逛著，一路上的風(fēng)景也被盡收眼底。

　　桂花開(kāi)得正香。不知道是哪家院子里飄來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷暗香，嬌襲了我一身的香氣。路邊也開(kāi)著一些不知名的花，黃的，藍(lán)的，粉的，五顏六色的，霎是好看。

　　稻田里的稻穗已經(jīng)是金黃金黃的了，稻桔卻還是蔥綠蔥綠的。金色的稻穗猶如一道道波紋在風(fēng)的慰藉中在綠色的海洋里搖擺、蕩漾著。

　　走得遠(yuǎn)一些，來(lái)到一條不是太寬廣的河邊，站在河岸邊，兩岸的風(fēng)光一覽無(wú)遺。種植了不少的楊柳樹(shù)，楊柳在風(fēng)中嫵媚的擺弄著身姿。

　　小河的下游是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪流里清晰可見(jiàn)漂亮的鵝卵石，田螺。白的，黑的，褐的，顏色多的怎么數(shù)也數(shù)不清，蹲下身，往水里仔細(xì)地瞧，在石縫里還有一些細(xì)小的魚(yú)苗，正在自由自在的游著，它們不受一切的干擾，好不快活。伸手探入水里，水清涼無(wú)比，魚(yú)兒從我的指尖游過(guò)，游向遠(yuǎn)方。

　　看的再遠(yuǎn)些，依稀可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)天真快樂(lè)的身影，快樂(lè)地像是遺失在人間的精靈。一陣陣清脆悅耳的聲音傳來(lái)，那是一群孩子，在父母的`帶領(lǐng)下在溪水中互相嬉戲打鬧，捉魚(yú)。我突然想起來(lái)，幼年的時(shí)候的我，不也曾是這樣嗎？我看不清楚他們的表情�？墒俏抑�道他們的臉上洋溢的笑靨。那是沒(méi)有被世俗所污染、最為純凈的。

　　站起身來(lái)，繼續(xù)上路�？粗�遠(yuǎn)處的山脈煙霧繚繞，像是融入了水墨畫(huà)中，又像是迷失在疊疊迷霧之中，四季翠綠的松樹(shù)猶如鎮(zhèn)守邊疆的將士，挺拔地站立著，看著就不知覺(jué)的癡癡地醉了。

　　現(xiàn)在正是一些果子成熟的季節(jié)，柿子像是一個(gè)個(gè)紅燈籠高高的掛在枝頭。栗子炸開(kāi)了口子，似乎是在邀請(qǐng)你前去品嘗一番，可若沒(méi)有帶處理的工具，那果真是要你吃不了兜著走了。

　　山上有不少的野果樹(shù)，果子到了成熟的時(shí)候就會(huì)一顆顆的往下掉，若是路過(guò)或是在站在樹(shù)下，極其容易被砸中腦袋瓜子。時(shí)常也能看見(jiàn)松鼠或是其他動(dòng)物懷里抱著松果穿梭在各個(gè)樹(shù)之間互相追逐，好不可愛(ài)。從樹(shù)上摘下一顆果子，剝?nèi)テぃ�果肉顆大而飽滿，晶瑩剔透的，輕輕地咬上一口，肉多汁甜，味道好極了。

　　山上有一眼泉眼，是我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。捧起一口泉水喝下，泉水入口清冽甘甜，別有一番滋味涌入心頭。泉眼的周圍長(zhǎng)滿了草，也許是因?yàn)樗�的滋�?rùn)風(fēng)的慰藉，四處未見(jiàn)一絲蒼涼。

　　當(dāng)目光不經(jīng)意間撇向一處時(shí)，我不知覺(jué)輕笑出聲。那是祖孫二人，孫兒也不知道說(shuō)了什么，逗了爺爺哈哈大笑。孫兒騎在牛背上，一手拿著一只牧笛，一手拿著一根嫩蘆葦，不時(shí)吮上一口嫩蘆葦，不時(shí)和爺爺說(shuō)說(shuō)話，亦或是吹吹牧笛。爺爺站在身側(cè)緊緊地護(hù)著，一手牽著牛繩，引導(dǎo)牛前進(jìn)。一手抱著一捆嫩蘆葦，背上還背著一把彎刀，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他們。那時(shí)候的孫子還是個(gè)被父母小心翼翼抱在懷里的奶娃哩！看著祖孫二人，讓我誤以為是時(shí)光倒流，讓我回到了過(guò)去。

　　我仰躺在草地上，抬起手臂遮住有些刺眼的陽(yáng)光，微微的閉了閉眼。仰望著天空，湛藍(lán)的天空中，漂浮著的潔白的云朵，

　　現(xiàn)在也到了燕兒們南歸的日子了，看著它們穿梭在云層中并快樂(lè)地唱著歌，傾耳聽(tīng)著講述著屬于他們的故事。

　　一只美麗的蝴蝶從我的眼前飛過(guò)，在風(fēng)中翩翩起舞，五彩繽紛的翅膀在陽(yáng)光的折射下散發(fā)耀眼的光芒。它的觸角輕輕的碰觸我的鼻尖。我不禁被這一景象所吸引，突然一時(shí)間我卻不敢再去看，也不愿去打擾，直到它離開(kāi)。四處見(jiàn)不到一個(gè)人，我懶懶地閉上眼，偏過(guò)頭嗅著幽幽的草香。獨(dú)自一人舒服的享受著屬于大自然的氣息。寧?kù)o，安詳。

隨筆作文 篇8

　　不走樣的按規(guī)范做，不動(dòng)搖的，堅(jiān)持不懈的做，并且越做越精細(xì)精致精準(zhǔn)，說(shuō)這就是工匠精神當(dāng)不會(huì)錯(cuò)。解釋起來(lái)，工匠精神并不復(fù)雜，可做起來(lái)就有幾分難了。

　　據(jù)說(shuō)，享譽(yù)工匠精神最多的是德國(guó)人。德國(guó)人做事的一絲不茍，德國(guó)人守時(shí)的分秒不差，德國(guó)人對(duì)任何制作的材料、工藝、工序、傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范在世界上是出了名的，有許多德國(guó)企業(yè)都是百年老店，并不大，可制造產(chǎn)品非常專注精深，為國(guó)際公認(rèn)。

　　我們來(lái)看一個(gè)煮雞蛋的例子。據(jù)說(shuō)，在雞蛋的各種吃法中，消化吸收率最高的是煮著吃。一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)德國(guó)人每天早晨都是煮雞蛋吃，中國(guó)人把雞蛋往鍋里一放，然后去洗漱或忙別的，等再回來(lái)時(shí)雞蛋就煮好了。但德國(guó)人會(huì)用一個(gè)差不多剛好裝得下一個(gè)雞蛋的專門(mén)容器，下面焊一個(gè)托盤(pán)，然后加滿水，燒火后一分鐘水就開(kāi)了，三分鐘就關(guān)火。關(guān)火之后他利用余熱再煮三分鐘，這時(shí)雞蛋煮到了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的狀態(tài)。接下來(lái)用涼水泡三分鐘，使雞蛋很好打開(kāi)。德國(guó)人認(rèn)為這樣做很標(biāo)準(zhǔn)。

　　跟中國(guó)人相比，這個(gè)做法節(jié)約了4／5的水，2／3的熱，同時(shí)還讓雞蛋達(dá)到了最佳營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)。德國(guó)人在煮雞蛋的'過(guò)程中摸索出了一套適用的程序和控制辦法，結(jié)果每次用水耗熱最少，雞蛋營(yíng)養(yǎng)還最大。而中國(guó)人只求雞蛋煮熟，并沒(méi)有認(rèn)真觀察和總結(jié)煮的學(xué)問(wèn)，在煮的方式方法上較之德國(guó)人有浪費(fèi)并破壞了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　有一個(gè)笑話，說(shuō)一條載有美國(guó)人、德國(guó)人、英國(guó)人、意大利人、法國(guó)人的船因?yàn)橛|礁快沉了，要保證船不沉只能是保留一個(gè)人在船上，其他人都需棄船跳海�？稍鯓硬拍茏屓藗冏栽傅奶�海呢？掌船的舵手是中國(guó)人。他對(duì)美國(guó)人說(shuō)，要你跳海是集體民主表決的結(jié)果，于是美國(guó)人就跳下去了；他又對(duì)英國(guó)人說(shuō)，要你跳海是大英帝國(guó)的光榮傳統(tǒng)，于是英國(guó)人就跳下去了；他又對(duì)意大利人說(shuō)，要你跳海是因?yàn)槟呛芩囆g(shù)，于是意大利人就跳下去了；他又對(duì)法國(guó)人說(shuō)，要你跳海是因?yàn)槟呛芾寺�，于是法�?guó)人就跳下去了；輪到對(duì)德國(guó)人說(shuō)了，說(shuō)什么呢？中國(guó)人想了想，對(duì)德國(guó)人說(shuō)，要你跳海是條例規(guī)定，必須執(zhí)行！于是德國(guó)人就跳下去了。

　　你看，德國(guó)人就這么精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，就這么唯條例是從。

　　笑話說(shuō)過(guò)，我們橫向縱向的想一想，從人類社會(huì)的發(fā)展史看，各國(guó)各民族都有工匠精神也工匠輩出，我們泱泱中華大國(guó)杰出工匠的例子更是不勝枚舉。由此可以說(shuō)，工匠精神并不獨(dú)屬于德國(guó)人，只能說(shuō)德國(guó)人做的很極致罷了。

　　筆者以為，若反思起來(lái)，近代現(xiàn)代的工匠精神同我們傳統(tǒng)文化里的“只要功夫深鐵杵磨成針”，還有“伐柯伐柯其則不遠(yuǎn)”還是有區(qū)別的。因?yàn)槟脗�(gè)鐵棒日久年深的去磨根細(xì)針，其成本標(biāo)準(zhǔn)（時(shí)間成本、材料成本）和成品標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)針的長(zhǎng)短粗細(xì)）過(guò)于粗疏；輪著斧子砍削新的斧子把兒，有樣可依，但長(zhǎng)短粗細(xì)尺寸也是大概其差不多；這樣的做法雖則過(guò)得去，可不過(guò)得硬。也可以說(shuō)，算不得高級(jí)工匠。跟諸如德國(guó)等崇尚工匠精神的國(guó)家比起來(lái)，嚴(yán)格的說(shuō)，我們傳統(tǒng)習(xí)俗和心理文化積淀中的高級(jí)工匠精神并不普及，也得不到更高一級(jí)的尊重。

　　時(shí)代呼喚高級(jí)工匠，因?yàn)闀r(shí)間有限，因?yàn)橘Y源有限，因?yàn)樾枰獰o(wú)限，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)限；時(shí)代呼喚工匠精神，因?yàn)楣そ尘�神崇尚�?shí)干，不屑空談，是對(duì)當(dāng)今虛夸浮躁的時(shí)弊的反潮流阻擊。

　　就現(xiàn)代化社會(huì)化大生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，分工越來(lái)越細(xì)，專業(yè)化程度越來(lái)越高，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán)，工藝流程的銜接越來(lái)越緊密無(wú)縫，精工細(xì)作是常態(tài)，從一定的意義上也可以說(shuō)，這是一個(gè)需要人人皆工匠的時(shí)代，對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，工匠精神的倡導(dǎo)和普及有助于培養(yǎng)務(wù)實(shí)求真的氛圍與價(jià)值觀，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，群體的工匠精神應(yīng)當(dāng)是勤奮敬業(yè)理念的延伸；個(gè)人的工匠精神應(yīng)當(dāng)是對(duì)技術(shù)精益求精的執(zhí)著；工匠精神應(yīng)當(dāng)付得起無(wú)微不至的辛苦；工匠精神應(yīng)當(dāng)耐得住獨(dú)當(dāng)一面的寂寞。如果企業(yè)員工人人皆工匠，那么企業(yè)產(chǎn)品必將件件是名品。這就尤其需要全社會(huì)都來(lái)贊譽(yù)工匠精神，把工匠精神當(dāng)成優(yōu)良品質(zhì)來(lái)鼓吹來(lái)發(fā)揚(yáng)；并且，人人皆以工匠精神為榮，人人皆以工匠精神來(lái)工作。當(dāng)工匠精神普及開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)光大之時(shí)，說(shuō)道容易，做到不難，習(xí)慣成自然，豈不皆大歡喜？

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