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隨筆作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇,歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
總喜歡在電腦上聽(tīng)著音樂(lè),寫(xiě)點(diǎn)什么,音樂(lè)可以改變我的心情,而文字可以讓我深陷于音樂(lè)中。
細(xì)細(xì)回味過(guò)去,有一絲甜蜜,一絲苦澀,驀然回首,時(shí)間從指尖流逝,絲毫不會(huì)停留,卻又毫無(wú)辦法,音樂(lè)一首接著一首,文字一顆接著一顆,我便在這一首一首、一顆一顆中漸漸長(zhǎng)大,越來(lái)越相信“時(shí)間可以沖淡一切”這句話,從前我只是認(rèn)為,時(shí)間唯獨(dú)不能改變的是感情,是親情、友情和愛(ài)情。但是現(xiàn)在我不知道是否該把友情排除掉!
張琰--我從小最最要好的朋友,從前,我們兩個(gè)時(shí)刻形影不離,老師和同學(xué)都被我們那純真無(wú)邪的友情所打動(dòng),不知不覺(jué)中,我們便成了全班同學(xué)的“友情榜樣”,朋友總是會(huì)吵架,我們也有過(guò)幾次,但都是不久便和好了,我們每個(gè)人深知:沒(méi)有吵過(guò)架的朋友不算真正的朋友。
但是那一次...
我已經(jīng)忘記了是什么原因,我們大吵一架,互相都不理睬對(duì)方,誰(shuí)都不愿意放下臉面去道歉,不久她便說(shuō)出了“我們各走各的路”這樣的話,當(dāng)時(shí)我的心都傷透了,回家哭到眼淚流干,我也感覺(jué)到了事情的嚴(yán)重性,想到了最壞的結(jié)果--結(jié)束。
不過(guò)沒(méi)有我想象的.那么糟糕,我們消除了矛盾,即使這樣,但總感覺(jué)兩人中間始終隔著一層薄紗,明明互相看得見(jiàn)對(duì)方,可是總不能彼此靠近,我們之間的裂痕越來(lái)越深,補(bǔ)好了這里卻又壞了那里,仿佛無(wú)論如何,都不會(huì)回到原來(lái)了,時(shí)間沖淡了我們之間的感情,有時(shí)間面就算打招呼也只是匆匆一過(guò),偶爾都想回到從前,但那終究只是回憶吧!留下的真的僅有點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。
在悲傷的時(shí)候總是會(huì)想:世間為何有人?為何有我?為何有情?發(fā)現(xiàn)朋友交的越深,到了最后,心傷的就越深。
我是一個(gè)極度缺乏安全感的人,害怕一個(gè)人獨(dú)自處在一個(gè)空間里,那只會(huì)讓我的寂寞、孤獨(dú)感和失落感無(wú)限加大。
所以,我很珍惜我身邊的一切一切,但我知道,時(shí)間猶如沙漏,遲早有一天沙子會(huì)全部漏完,堆積成一堆,那便是記憶。
其實(shí),每個(gè)人的回憶都如同一朵虛無(wú)縹緲、若隱若現(xiàn)的云霧。每次感覺(jué)伸手就要得到的時(shí)候,那云霧便會(huì)消失的灰飛煙滅,找不到一絲存在的氣息。
低頭,淚落,心傷......
隨筆作文 篇2
聽(tīng)著我們都在懷念著過(guò)去的旋律,看著歌詞若有所思。光線刺眼,于是,試著閉眼,腦子里一片空白,茫茫然。
有時(shí)候,很想用沉默代替所有語(yǔ)言,電影回到默片時(shí)代,語(yǔ)言則回到起點(diǎn)。一切嘈雜都來(lái)自大自然。一切自覺(jué)或不自覺(jué)的情緒都來(lái)自大自然。自己則處于無(wú)意識(shí)的沉默狀態(tài)。梁文道說(shuō),這個(gè)時(shí)代每個(gè)人都是作者,卻沒(méi)有讀者。對(duì)于個(gè)體而言,這確實(shí)是一種進(jìn)步,至少在表情達(dá)意這方面越來(lái)越優(yōu)秀了。至于不能沉下心來(lái)做一個(gè)讀者,要么就是別人文筆太爛,內(nèi)容毫無(wú)益處。又或者別人的說(shuō)教已經(jīng)超出了我們能接受的極限。真是這樣嗎?那么我們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的困惑又是從哪來(lái)的呢?或許,我們真正的問(wèn)題就在于:想的.太多,看得太少。
沉默是一種情緒,也是一種狀態(tài)。當(dāng)我們感覺(jué)心情平靜的時(shí)候,其實(shí)也是情緒在起作用。
時(shí)代改變著人們的思想,由此也促成了沉默的異化。當(dāng)年,看著《天龍八部》,就覺(jué)得少林寺的掃地僧那種無(wú)我無(wú)他的禪定境界讓我等羨慕不已。然而,現(xiàn)實(shí)中的蕓蕓眾生們又怎能擺脫外界的喧囂。沉默就意味著逃避,意味著出于趨利避害的本能。
細(xì)細(xì)解讀身邊每個(gè)人的沉默,其實(shí)都是各不相同的個(gè)案。沉默久了,就連做夢(mèng)都是件很奢侈的事情。做夢(mèng),需要一個(gè)活躍的大腦。想得多了,自然就能為做夢(mèng)提供素材。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,自由浪漫的意境給人無(wú)窮的想象。卻也從側(cè)面反映了莊生向往自由的真性情。本我求之不得,也只能在夢(mèng)中幻化為蝶。夢(mèng)的延展性讓莊生困惑。這樣的困惑出自對(duì)本我存在意義的考量。
沉默與冷漠的區(qū)別就在于個(gè)體對(duì)待人或者事物截然不同的態(tài)度。是兩種截然不同的心理
,沉默可以幻化成迷,冷漠則會(huì)顯露人的本性。沉默可以是一種修行,而冷漠則是傷害別人的利器。
沉默融入儒家的中庸思想,就顯得很世故,融入墨家的兼愛(ài)非攻,就感覺(jué)像是一種策略。而一旦融入了道家的思想,道法自然就顯得順理成章。深諳沉默之道的當(dāng)屬佛教了。和尚們的理想就是在沉默中找尋生活的真諦,看透看破,教化世人。沉默在這里就顯得很有儀式感。
沉默可以很隨意,也可以很莊重。沉默最大的益處就在于逃避潛在的困擾,有足夠的時(shí)間來(lái)反思自己。但是沉默卻又是無(wú)力的。內(nèi)心強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大。
沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆發(fā),便在沉默中死亡。
隨筆作文 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望,喚醒孩子言語(yǔ)表達(dá)的能力。
2、通過(guò)比較閱讀,學(xué)生明白怎樣將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體,使讀者如臨其境。
3、懂得換種說(shuō)法,可以讓句子更生動(dòng)。
4、能在寫(xiě)作的同時(shí)感受到好習(xí)慣讓人受益終生,好習(xí)慣的養(yǎng)成要花費(fèi)許多的心血,從而受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn):
能在寫(xiě)作的同時(shí)感受到好習(xí)慣讓人受益終生,從而受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn):
能將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚寫(xiě)具體,文章內(nèi)容豐富、生動(dòng)。
課時(shí)安排:兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):
一 、導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè):
同學(xué)們,今天的課堂老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)真實(shí)的故事,大家想聽(tīng)嗎? 20世紀(jì)30年代,在英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里,有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父母經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn):無(wú)論做什么樣的事情都要力爭(zhēng)一流,永遠(yuǎn)走在別人前頭。就這樣,瑪格麗特即使是坐公共汽車,也都是坐在最前排。
正是因?yàn)楦改浮皻埧帷钡慕逃约啊坝肋h(yuǎn)坐前排”的習(xí)慣,才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,她總是保持“坐前排”的習(xí)慣,正因?yàn)槿绱耍?0多年后,英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國(guó)保守黨第一位女領(lǐng)袖,也是英國(guó)歷史上第一位女首相,創(chuàng)造了蟬聯(lián)三屆,任期長(zhǎng)達(dá)11年之久的記錄的女首相。
聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感受?
培根曾說(shuō)過(guò):習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣,會(huì)讓人終生受益,反之,就會(huì)在不知不覺(jué)中影響你一輩子。葉圣陶先生認(rèn)為,教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么,你在父母、老師或其他什么人的教育下養(yǎng)成了那些好習(xí)慣呢?這節(jié)課就讓我們一起來(lái)曬曬自己的好習(xí)慣。
二、曬曬我的好習(xí)慣:
(一) 同學(xué)們?cè)谌粘I钪心沭B(yǎng)成了那些好習(xí)慣呢?曬曬自己很得意的好習(xí)慣吧!
學(xué)生自由交流。
。A(yù)設(shè):我們用標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字姿勢(shì)保護(hù)眼睛/認(rèn)真傾聽(tīng)/積極發(fā)言/合作學(xué)習(xí)讓我越來(lái)越聰明/
我在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣:
1、回到家,第一件事就是寫(xiě)家庭作業(yè),而且在學(xué)校還做了一點(diǎn),這樣在家里就減輕負(fù)擔(dān)了!
2、我?guī)缀跆焯鞂?xiě)日記,把當(dāng)天發(fā)生的有趣的事記錄下來(lái),回頭看看,可有趣了!
3、我一寫(xiě)完家庭作業(yè)就馬上把書(shū)本裝好,這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書(shū)本了,因?yàn)闀r(shí)間緊,就算早晨裝書(shū)本,太急,容易落東西。
4、有時(shí)候總喜歡把沒(méi)學(xué)過(guò)的課文提前預(yù)習(xí)一下,把學(xué)過(guò)的課文再?gòu)?fù)習(xí)一下。
5、在讀課外書(shū)的時(shí)候,喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里,如:明知山有虎,偏向虎山行 ......
我在生活中的好習(xí)慣:
1、每天至少喝10杯溫開(kāi)水。
2、早飯吃的不多不少有營(yíng)養(yǎng),午飯吃的飽飽的。
3、晚上喜歡用熱水泡腳。
4、在家主動(dòng)幫爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù)活。
5、過(guò)馬路時(shí),主動(dòng)看紅綠燈,還要左右看有沒(méi)有車輛,然后再?gòu)陌唏R線上走過(guò)去。
6、看見(jiàn)有垃圾的話,我會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾筒里 ...... 見(jiàn)到廢紙主動(dòng)撿起,讓水管不再流淚,說(shuō)普通話,我講究衛(wèi)生,)
。ǘ 這些習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢?或許因?yàn)樗酿B(yǎng)成,你有了一段難忘的經(jīng)歷;或許它的養(yǎng)成,需要一次次近乎“殘酷”的教育;或許是一次深刻的教訓(xùn),成就了你的好習(xí)慣;或許某一事物帶來(lái)的啟示,促使你養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。說(shuō)出你的好習(xí)慣背后的故事吧!
。ㄈ┠銈兊倪@些好習(xí)慣的養(yǎng)成的背后有這么多的故事,那么這些好習(xí)慣給你帶來(lái)了哪些好處呢?
。ㄋ模┛磥(lái)好習(xí)慣的確然我們受益無(wú)窮,在別人的啟發(fā)下,你又打算養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
三、導(dǎo)寫(xiě)點(diǎn):
同學(xué)們說(shuō)的太精彩了,可是有的同學(xué)一直沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)干著急,下面我們機(jī)會(huì)均等,動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧!寫(xiě)作時(shí)一定要心有讀者喲!
1、你可以選擇你的一種好習(xí)慣,把它的形成過(guò)程寫(xiě)具體。
2、也可以用手中的筆記下今天發(fā)生的事情,把你真實(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后咱比一比,誰(shuí)寫(xiě)的多,誰(shuí)寫(xiě)的生動(dòng)有趣!
。ó(dāng)堂寫(xiě)作,師生同寫(xiě))
四 、通過(guò)交流,完善自己的作文讀悟評(píng)改展(40)
1.小組讀。(5)
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)讀一讀自己的作品,不通順的可以改一改。選出寫(xiě)的最多的作品。
2.全班展
全班展示作品(2—3人)(誰(shuí)愿意給大家展示一下?)前臺(tái)朗讀,掌聲鼓勵(lì)。
3.評(píng)同伴
(最后一位是中檔或偏下的),下面同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),靜下心來(lái)思考:他把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚了嗎?他的作文的優(yōu)點(diǎn)是什么?你可以給他提哪些建議呢?
4.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
好文章是改出來(lái)的!今天老師還給大家?guī)?lái)了同齡人作品《我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣》我們一起來(lái)欣賞一下,看看我們能向這位同學(xué)學(xué)到什么呢?你有什么好的建議嗎?請(qǐng)打開(kāi)文本,仔細(xì)默讀,想一想,把你認(rèn)為好的詞句標(biāo)一標(biāo),畫(huà)一畫(huà),可以作批注。一會(huì)兒我們交流一下。
如果你認(rèn)為,她們的作文中的某些優(yōu)點(diǎn)你的作文也有,可以在夸完她們之后,讀讀你作文中相關(guān)的`句子,再夸夸自己。
我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程,一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢!
有一次,中午休息時(shí),同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語(yǔ)接龍,還說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字,看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想:我平時(shí)不看成語(yǔ),這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了,我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說(shuō):“我先來(lái)打頭炮!”
“用行舍藏”,好難的連的成語(yǔ),詹小雨一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ),對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷,她蹙眉琢磨了一陣,連了個(gè)“尾大不掉”,接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當(dāng)我急得抓耳撓腮,窘得不知如何是好時(shí),詹小雨說(shuō):“心,我來(lái)幫你吧!”接著就說(shuō):“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合,我卻只答出了一個(gè),而且還是較盡了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了,以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。
自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》,從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》......通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí),不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū),就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚(yú)兒,小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣而感到高興。
5.學(xué)生交流,老師點(diǎn)撥。
預(yù)設(shè):
內(nèi)容:豐富、真實(shí)、完整。
情感:寫(xiě)出了真情實(shí)感。
材料:選擇印象深的事情來(lái)寫(xiě)。
語(yǔ)言:幽默,用了比喻等修辭手法,生動(dòng)形象。
細(xì)致描寫(xiě):神態(tài)、心理、動(dòng)作、寫(xiě)得形象細(xì)致。
。ㄟ@樣讓句子更生動(dòng),語(yǔ)言只有和別人不同,才容易給人留下深刻的印象。)
首尾呼應(yīng),點(diǎn)明中心,使文章渾然一體。
6.朗讀老師的作品。
隨筆作文 篇4
這幾天悶熱的讓人難受,晚上開(kāi)了風(fēng)扇感覺(jué)還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來(lái)到了。
夏天的時(shí)候,白晝比黑夜長(zhǎng),每天早上一起床的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到陽(yáng)光的'刺眼。伸了伸懶腰,迅速的起床整理好內(nèi)務(wù)。新的一天又到來(lái)了。
池塘的荷花早前就開(kāi)了,而今看過(guò)去是一大片紅與綠的交織,有些正含苞待放的花骨朵兒,映襯著大片大片的荷葉,真可謂是萬(wàn)葉叢中一點(diǎn)紅啊。荷花攝入心脾的清香,清晨的時(shí)候還可以看到花瓣上未干透的露珠,像一個(gè)羞答答的女孩,真是漂亮!
花兒們快樂(lè)的展開(kāi)枝葉,進(jìn)入人們眼簾的是那一片一片的花海,真可謂是視覺(jué)的極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,做一個(gè)正直的人。
隨筆作文 篇5
木黃是一部厚重的書(shū),一部有著濃郁鄉(xiāng)土氣息和珍藏紅色文化的書(shū)。只有細(xì)細(xì)地品讀,才能感受她的人文之美、山水之美和美食之美,才能感知她的淳樸和氣質(zhì)。
一方水土養(yǎng)育一方生靈。木黃集鎮(zhèn),北有通往印江縣城的公路,向東與松桃縣毗鄰,南與江口縣接壤,三面臨山,同時(shí)處在三條公路交點(diǎn)上,可謂得地利之優(yōu)勢(shì)。
木黃,這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn),因?yàn)?934年10月24日賀龍、肖克在長(zhǎng)征中的第一次勝利會(huì)師而聞名中外,成為紅色名鎮(zhèn),載入長(zhǎng)征史冊(cè)。
木黃的人文之美如數(shù)家珍。木黃美麗的傳說(shuō),詭秘的儺堂戲表演,具有地域性的花燈舞龍舞獅技藝展示。節(jié)日慶典活動(dòng),哭嫁歌,喪葬習(xí)俗,“黔南第一世家”的燕子巖村田氏宗祠,五甲的徐家桶子,新業(yè)文昌閣及芙蓉壩興隆橋古建筑,木良村的土司遺址,四大皇庵的天慶寺和四十八腳庵的太平寺的佛教文化傳承。三甲的會(huì)師柏,是賀龍、肖克兩位將軍會(huì)師的見(jiàn)證樹(shù);走進(jìn)水府宮,品讀肖克將軍的題詩(shī),凝視那一幅幅珍貴的圖片和當(dāng)年紅軍用過(guò)的物品,心潮起伏,肅然起敬。
木黃的山美。木黃地處武陵山脈的主峰梵凈山的北面,綿延千里山峰形成波峰起伏的綠色脊梁,把木黃擁抱在懷里,得天獨(dú)厚的地理位置,成就了木黃這個(gè)群山中的獨(dú)特小鎮(zhèn),真可謂開(kāi)門見(jiàn)山。具有活化石之稱的珙桐、紅豆杉,數(shù)量有限的珍稀動(dòng)物及名貴藥材;岑圖寺的旖旎風(fēng)光,杜鵑花海暢游。壁立千仞的筆架山巖壁“美女蒙紗”的自然杰作,把懷春少女的心態(tài)刻畫(huà)得惟妙惟肖,留下千古之謎。嗩吶聲聲,余音繚繞的迎親的“轎子石”,巖漿滴成的“牛肝馬肺豬心子”更使人驚嘆不已。鬼斧神工的破巖,“懶漢曬球”、“美女失羞”等奇峰側(cè)嶺演繹著世間的滄桑。
木黃的水美。的確,木黃的水有著它獨(dú)特的一面,峰巒疊嶂,溪溝縱橫,金廠河與芙蓉河及新民河在木黃的兩割江交匯,一路波濤奔涌匯入印江河流。加之木黃街上的魚(yú)泉河、五甲皇庵魚(yú)泉、燕子巖魚(yú)泉三大魚(yú)泉呈“品”字分布。泉水潺潺流動(dòng),清波蕩漾,更增添了木黃水的韻味。喝一口清爽的泉水,品出它的甘醇,回味悠長(zhǎng)。捧一捧木黃河的水敷在臉上,那份親近的感覺(jué)在心里流淌,欣賞它柔性的美,在山谷里九曲回腸,一路歡歌。金錢壩的初春的梨花和初秋的梨園飄香,鳳儀壩金色的油菜花海和芙蓉壩飄香的稻浪,石板寨和金廠河休閑避暑場(chǎng)所都一一展示著木黃獨(dú)具魅力的田園風(fēng)光。
木黃的.美食之美。木黃的美食琳瑯滿目,色味俱佳。品嘗木黃的金豆腐,白白的、綿綿的,是豆腐中的極品。米豆腐那滑滑的、嫩嫩的、鮮鮮的樣子,佐上紅紅的辣椒汁、香脆的炒黃豆和清香的折耳根,風(fēng)味獨(dú)具,讓食客豎起大拇指嘖嘖稱絕。紅色木黃窖酒回味悠長(zhǎng)。溫潤(rùn)的氣候,造就了木黃窖酒飄香的品牌。濃烈的罐罐茶如飲膏脂,光潔的糍粑,香脆的油香粑,金黃色的糖麻圓串串,原滋原味的神仙豆腐等等頗具特色的木黃美食讓人嘴饞,口留余香。
木黃,群峰擁簇的一塊腹地。春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,田園翠綠;夏日清波碧透,幽靜如畫(huà);秋來(lái)天高氣爽,落葉繽紛;冬日薄霧彌漫,瑞雪紛飛。
木黃,谷歌地圖上的一個(gè)點(diǎn),富庶的田疇,豐饒的物產(chǎn),塑造了木黃的口碑,木黃會(huì)師壩的新建,濃縮了長(zhǎng)征厚重的紅色文化,讓歷史記住了木黃。
如今的木黃人,眾志成城,與時(shí)俱進(jìn),正為建設(shè)和諧美好的家園而不懈努力,再鑄輝煌。
隨筆作文 篇6
最近看了幾集根據(jù)都梁的軍旅小說(shuō)《亮劍》改編的同名電視連續(xù)劇。被電視劇里主人公李云龍所體現(xiàn)出來(lái)的精神所振顫,片中刻畫(huà)出了一個(gè)可以媲美“石光榮”、“姜大牙”的軍人李云龍,他身經(jīng)百戰(zhàn),性情暴烈,表現(xiàn)出一種鐵血軍人的氣勢(shì)。這里八路軍不再是攻無(wú)不克的神兵天將,而是打得漂亮說(shuō)得明白的人間鐵軍。
中國(guó)人強(qiáng)調(diào)仁,包括對(duì)敵手。所以大敵當(dāng)前,很多人逃之夭夭并美其名曰:保存實(shí)力。但李云龍說(shuō):“古代劍客和高手狹路相逢,假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客,你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮,要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對(duì)了,明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺……這就叫做亮劍”。
任何一支團(tuán)隊(duì)都要有自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么?傳統(tǒng)是一種性格,是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支團(tuán)隊(duì)組建時(shí)首任長(zhǎng)官的性格和氣質(zhì)決定的。他給這支團(tuán)隊(duì)注入了靈魂,從此不管歲月流失,人員更迭這支團(tuán)隊(duì)靈魂永在。這就是魂。中國(guó)人現(xiàn)在太需要一種敢為人先的`精神,一種勇立潮頭不倒的精神,一種敢想敢說(shuō)敢做的精神,一種鐵嘴銅頭橡皮肚的精神了。一句話,狹路相逢勇者勝,逢敵亮劍當(dāng)自強(qiáng)。劍鋒所指,所向披靡!亮劍精神,就是我們的魂。
和平年代的亮劍精神,應(yīng)該是強(qiáng)國(guó)面前不卑不亢的國(guó)家形象,應(yīng)該是團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的民族風(fēng)貌;應(yīng)該是敢于攀登,善于啃硬骨頭的不畏艱難的英雄主義精神。如果,我們每個(gè)人都把振興中華作為己任,每個(gè)人都為自己的祖國(guó)竭盡全力,民族崛起指日可待,中華民族必將巋然屹立于世界之林!和平年代,不再需要我們以命相搏,但,英雄主義精神絕不能丟!亮劍,是在金錢權(quán)勢(shì)面前保持純潔高尚的情操;亮劍,是在攀登科學(xué)技術(shù)高峰時(shí)遇挫折不氣餒、敢于向科學(xué)最前沿發(fā)起猛攻;亮劍,是在國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)場(chǎng)上的斗智斗勇寸利必爭(zhēng);亮劍,是在思想領(lǐng)域和其他意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)定不動(dòng)搖;亮劍,就是在中華民族崛起的征程中,不管遇到什么樣的困難,什么樣的艱辛,我們都敢于面對(duì)它,研究它,戰(zhàn)勝它,哪怕失敗一千一萬(wàn)次!
血性男兒,勇于亮劍。于今而言,在中國(guó)大地,英雄主義精神,不是多了,而是太少太少!作為當(dāng)代的青年,我們不能把歷史忘記,更不能把黨一脈相承的精神忘記!做一個(gè)有血有肉的男人!
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