隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　在農(nóng)村，晾麥子是很平常的事，很少人沒趟過這麥海。我用腳撩開了光的'香水味，撩開了被陽光撒過的麥粒，都知道陽光可以蒸發(fā)水分，使麥子貯藏好幾年。而我去過我家貯存糧食的偏房，里面盡是難聞的味道。原來沒有光的蒸發(fā)，它也如此。那么人呢？我們都有輝煌的那一刻，不知是陽光化為的什么在我們身上散發(fā)香味，不要貯藏它，盡情地揮霍吧。等待三年五載，我們會怎樣？無人知道．

隨筆作文 篇2

　　好久沒寫日記了，最近都忙于復(fù)習(xí)了，前天考試完畢，整個人感覺輕飄飄的，仿佛生了雙翅膀，心里十分的滿足，心里盤算著這個寒假該干些什么，本想好好的玩玩兒，可是考試的結(jié)果打消了我的念頭。

　　成績不錯，所有的科目都出乎了我的'意料，比以前更進步了，慶幸有班長和其他同學(xué)的“特殊待遇”，不然又得痛苦的等候成績了，說白的，我覺著考試后最最痛苦的事就是等待成績，那種迫不及待的欲望和期待啊，就像一股股強風(fēng)直往氣球里灌，撐不住了就想爆炸。 依稀記得考試之后，爸爸開著車親自來接我，車?yán)镞�有慈祥的媽媽，他們見著我就問我肚子是不是餓了，出乎意料，他們竟然沒問我成績，似乎忘記了這回事，呵呵，其實我還挺想要他們談起此話題，因為，考試還挺滿足的，都發(fā)揮正常，有信心挺進班級前十，本想說說，但看看身旁漫不經(jīng)心的媽媽也就堵住了自己的嘴巴。

　　痛苦的期待中……

　　班長上線啦，我似乎看到了一絲希望的曙光。發(fā)個窗口抖動（這是我最喜歡的惡作劇，經(jīng)常弄得人“生不如死”，呵呵，開個玩笑），結(jié)果沒等我開口，班長就回復(fù)了一條信息：“恭喜你了”，我心里又高興又緊張，“砰砰砰”地響個不停，班長告訴我每一科的成績、總分數(shù)和班級名次，還有學(xué)校排名，我的心臟仿佛膨脹了起來，高興得讓人喘不過氣，讓人窒息，我告訴了媽媽，媽媽也格外驚喜，夸得我直臉紅，在高興之余，我分析了自己的原因，有進步，也有不滿。 數(shù)學(xué)為什么不是滿分，地理為什么才80幾，還有語文，為什么不是我想要的結(jié)果，英語進步了，歷史進步了，這還算不錯！媽媽分析著我的成績，在一旁感慨著：學(xué)校的競爭太激烈了，瞧瞧這名次，差一分，要得落后多少個名字啊。“媽，你才知道啊�！蔽腋嬖V媽媽。 不知道怎么回事，我不禁打了個寒顫，心里恐怖地想著：看來，下次考試，我這個“寶座”難以繼續(xù)守住啊。

　　這個假期要努力，要再接再厲！

　　班長和我說了好多話，她也許退步了，她的話語中似乎帶著無奈和悲傷，()我為她感到悲哀，剛想安慰安慰，班長卻以樂觀的心態(tài)反駁了我的安慰，佩服佩服，我覺得我們的班長就是個“不一般”的人，她的精神就是我們要學(xué)習(xí)的。

　　想想，一個成績落后了的人也能充滿信心面對一切，那我為何不能呢，我要加油，要有信心，在新的一年更加努力，懷著雄心壯志，勇往直前地走下去，不管路途艱難險阻，不管路途坎坷曲折！

　　大家一起加油吧！

隨筆作文 篇3

　　時間總是悄悄流逝，讓人覺得不得不感嘆時光匆匆，物是人非。

　　人真的是相當(dāng)?shù)拿�盾組合體，每天總會發(fā)發(fā)牢騷和心里的不安與別扭來單發(fā)度日，尤其是羨慕身邊那些過得比自己好的人。實際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。

　　這些自以為是，羨慕又嫉妒別人的人，總是以三分鐘熱度做事，抱著得過且過的想法生活。對她們而言，有規(guī)律或者無規(guī)律的生活也好，或者偶爾有節(jié)奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那么一切都得重來，重新過那些渾渾噩噩的日子。

　　這樣的態(tài)度我仍然會有，但是我內(nèi)心已經(jīng)無比痛恨自己的'這種無所謂的態(tài)度，決心糾正并且改正�？粗�外面的藍天白云，覺得世界之大，想出去走走。奈何錢包羞澀，只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠灑脫、自然的生活，只是原地踏步的節(jié)奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺得不厭其煩。

　　我告訴自己今后自己要干什么，以后成為什么樣的人，這跟現(xiàn)在走什么樣的路息息相關(guān)。因此，端正自己的態(tài)度，自己的行事作風(fēng)，積極樂觀，朝著目標(biāo)努力，也不過是一念之間。心之動，人之動，心愿便可得以實現(xiàn)。

隨筆作文 篇4

　　不知道學(xué)生是否理解了。這一次講評課文，我在黑板上寫了若干條寫作的要求，并且每條都進行了詳解�？傆X得苦口婆心一回，應(yīng)有點起色，多少有個好的回報吧，但看學(xué)生們迷離的`眼神一片木然的樣子，才知道又白彈了一回琴。

　　優(yōu)秀的作文選了幾篇，當(dāng)堂進行交流，同學(xué)們聽的津津有味，甚至還大張旗鼓地連連叫好，大有垂涎三尺之態(tài)。可如果讓他們說一下好在哪里，哪些地方值得自己學(xué)習(xí)和借鑒，卻又云山霧罩起來，不知所以然了。大有油和水不相容之勢，慚愧之極。

　　不去大量的閱讀，不去用心思考，作文水平很難提高，看來老師更多的應(yīng)該是去指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀書怎樣思考，有了好的思路才有好的結(jié)果，才能寫出好的作文來。再就是要學(xué)會不厭其煩地重寫，不是寫不好，是沒有耐心寫好罷了，只要有一顆不斷棄之的心，相信一定會在寫作的道路上有所建樹的。

隨筆作文 篇5

　　坐在電腦旁，吃著零食，喝著小水，爸媽見了都說我“修仙”(休閑)呀！我不做聲，其實我心里并不休閑，我有我的煩惱，但我不想告訴他們，我有我的快樂，但我不想與他們分享。我只能在電腦的記事本里寫煩惱，然后，刪，掉。

　　我喜歡唯美，但我不理解其意；我喜歡堅強，但我掩不住脆弱；我喜歡自信，但總看到他人的優(yōu)點。我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。

　　我喜歡看夕陽西下，但卻住在高樓大廈；喜歡在茂密叢林，但卻住在小城中心；喜歡漫步在鄉(xiāng)間田野，但卻住在喧鬧都市。我希望，我期望，我盼望，我渴望。

　　喜歡看郭敬明的《左手倒影右手年華》，喜歡他憂傷的`筆調(diào)；喜歡他美好的期盼；喜歡他直抒的情感。沒有道理，就是喜歡，喜歡他的那句：身邊的位置只有那么多，自己能給的也就那么多，這個狹小的圈子里有人要進來，就有人不得不離開。感覺是那么的知己，那么的直接，那么的……

　　喜歡寒韓的那句：沒有勝利可言，挺住意味著一切。感覺這是學(xué)生的寫照。無論再怎么努力，靠的再怎么好，也不會有人說你勝利，他們會告訴你要繼續(xù)努力，加油。然后給你買一堆卷子，讓你去做，而你也只能挺住。

　　我想要休閑，但我不能松懈，因為我是學(xué)生；我想要戀愛，但我不能釋放，因為我是學(xué)生，我想浪跡天涯，但我不能任性，因為我是學(xué)生。

　　我想要休閑，但我得不到，我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。

隨筆作文 篇6

　　華夏文化，博大精深，源遠流長。從古至今中國在文學(xué)藝術(shù)上的上的成就尤為突出，其中古詩詞便是最美的一朵奇葩。

　　我從小就熱愛古詩詞，受到古詩詞的熏陶，經(jīng)常情不自禁地陶醉在古詩詞那唯美的`意境中。每當(dāng)春天到來時，看著那鮮嫩的柳條，我就會想到“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這一賀知章的名句，不禁贊嘆：春天真是神奇美麗。夏天，看著公園水面上盛開的荷花，我腦海中就會出現(xiàn)楊萬里的詩篇“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，心情大好。秋天，發(fā)現(xiàn)花盆里的菊花開了，我就會想到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的輕松愜意。冬天，不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)在公園墻角的寒梅，我便會贊嘆“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得臘梅撲鼻香”的崇高精神。

　　暢游在詩詞中，還能激發(fā)我的意志，使我努力，奮發(fā)向上。在我考試失敗時，媽媽會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我正視挫折，不能被困難打倒。當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時，腦海中便閃現(xiàn)初爸爸說的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句《勸學(xué)》中的詩句，于是，我便又開始學(xué)習(xí)。當(dāng)我與朋友分別時，他會對我說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我不要難過。當(dāng)我堅持不了想要放棄的時候，就會想到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”來告訴自己，要堅持下去才能獲得成功……

　　古往今來，有多少文人墨客寫出了數(shù)不勝數(shù)的壯麗詩篇，又有多少遷客騷人寫出了不計其數(shù)的華麗詞賦，在古詩詞中暢游我享受，我快樂，我進步，我成長！

隨筆作文 篇7

　　鏡子里面，是一張睡眼惺忪的臉，還有一頭被枕頭塑造了一夜的“新潮”發(fā)型。后腦上還有一撮頭發(fā)不屈不撓地翹著，頭頂一大片當(dāng)仁不讓的“豪氣沖天”。于是緊急行動——以水代“啫喱”，在梳子和毛巾的“踐踏”下，一片“叢林”終于倒下了，服服帖帖地俯首稱臣，該死的頭發(fā)，真是令人大傷腦筋。看著鏡子里假小子般的我，不禁又懷念起長發(fā)飄飄的歲月。

　　初一的一年，快樂的時光如一捧厚厚密密的長發(fā)悠悠瀉開去，每天早晨坐在鏡前，陽光柔柔地灑進來，自己纏纏繞繞地編進馬尾辮里。粗粗的馬尾辮，在身后晃來晃去，漂亮的發(fā)帶和美麗的發(fā)夾直到今天，還被我當(dāng)文物般珍藏在一個小匣子里。

　　長發(fā)的日子里，小辮兒搖著，太陽搖著，云兒搖著，就連樹枝兒也沙啦啦地搖著。

　　然而，就在初二的第一個學(xué)期，我的長發(fā)時代便一去不復(fù)返。那個冬季，也許是成長的心太過好奇，竟然好奇到自己的.長發(fā)上來了。尋思自己短發(fā)什么模樣的我，醞釀了一個月，終于坐到了理發(fā)店的鏡子前。理發(fā)師舉著剪刀，仿佛臨刑前一般嚴(yán)肅地問我“后不后悔”，我居然一口咬定“不后悔”。于是伴著理發(fā)師的嘆息，剪刀的“嚓嚓”聲，長發(fā)飄飄的時光從此戛然而止。

　　日子如青絲一般一絲一縷地飄落，才慢慢明白“擁有之時不覺得幸福，等到失去才覺珍惜”的道理。雖然長發(fā)帶來不少麻煩，可那至少讓我感到我是個真真正正的女孩子。而如今一頭短發(fā)，洗發(fā)水是節(jié)約不少，可我卻頂著亂成雞窩的頭發(fā)走進教室，變得越來越不拘小節(jié)了。

　　日子一天天飄過，對長發(fā)的情節(jié)一天天加深，卻只能翻閱相冊去尋找那舊日的身影，在心里默默發(fā)誓：長大后一定要蓄長發(fā)，要讓我的長發(fā)重新飄起來，讓我的信念重新舞起來。

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