[通用]隨筆作文600字

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文600字 篇1

　　我家不知怎么的，特別多蚊子，可能是因為我家后面原本是個大水塘的緣故吧，那些蚊子一到夏天的晚上，就全都聚集在我家進食，把我的房間當成了自己家，簡直是“目無王法”了。

　　這些蚊子不知怎么的，特別聰明，他們總能在“拍”口逃生，掌中溜走，防蚊工具根本防不到他們。你看，我點蚊香吧，可它們早已經(jīng)習慣了蚊香的味道，甚至有一些蚊子更猖狂，竟然敢在蚊香旁邊“翩翩起舞”，這讓我們十分懊惱。

　　這天晚上，蚊子又開始“蠢蠢欲動”了，它們“嗡嗡”的朝我飛來，我見大事不好，連忙把床上的蚊帳掛起，把那些可惡的蚊子“拒之門外”，我以為那些蚊子再也咬不到我了，便安心睡覺了。誰知，那些蚊子看見了這層“隔膜”把它們擱在外面，很不甘心，在四周飛來飛去的，終于，蚊帳上的一個破洞被它們發(fā)現(xiàn)了，全都進來了，它們肆虐的.咬著我，把我從夢中拉了出來，得意的“自由飛翔”。

　　我一看見著寫蚊子就心煩，連忙找來電蚊拍，在蚊子面前扇了兩下，果然，一些蚊子光榮的“犧牲”在了我的電蚊拍上，看見這一些蚊子，我心里好不得意，當我把蚊子的“尸體”放在地上時，那些本來應該“四腳朝天”的蚊子又可以飛了，哎呀，真是氣煞我也。

　　我心想：也許打開空調，那些蚊子就會無影無蹤，這鄰居都這么說的。于是，我馬上打開空調。不一會，空調的冷氣“彌漫”在房間里，按道理來說，那些蚊子本應該逃走了，可我家的這群蚊子并沒有逃走，而是全部“站”在蚊帳上，和我一起享受這空調帶來的涼意。

　　除此之外，紗窗、紗門等，照樣對付不了蚊子，蚊子還是能“穿透” 紗窗、紗門，進到房子里去，面對這一群可惡的蚊子，我真是無計可施了。

　　我真希望那些母蚊子可以學習學習公蚊子，學習公蚊子吃素，這樣還能保證母蚊子的“蚊身安全”，這豈不是很好，為什么母蚊子就是和人類過不去呢？

隨筆作文600字 篇2

　　今天，是我第一天的初中生活。我在北師大南湖附校，迎來了我人生第一次軍訓。

　　以前小學歷也參加過軍訓，但那算不上什么，只是每天練習十分鐘，休息三十分鐘的“小劑量”。說是軍訓，不如說是在樹蔭底下乘涼玩耍。對于這么嚴肅正式的訓練，我還是十分陌生。

　　下午，我們正式開始軍訓。我們穿著長袖外套，裹著長褲，汗從身上直冒出來。我們站在塑膠籃球場上，火辣辣的太陽從側面“偷襲”了我們，正前方是帽檐基本沒有發(fā)揮功能，我們只好把眼睛瞇成一條細細的縫。

　　我們認識了教官之后就開始練習站軍姿和向右看齊這些基本動作。別看這些動作簡單，但時間長了，也就成了“難題”：我全身上下的衣服被曬得發(fā)燙，火辣辣地炙烤著我的身體;頭頂上的太陽像一條射線，直達我們的.運動鞋底，烤著我的腳底板。我覺得自己簡直是正被關在太上老君的煉丹爐里烤著的孫悟空，馬上就要熟了。這時候，頭也脹脹的、沉沉的，腰、手、腿、脖子，一起酸痛起來。就這樣，我們在烈日下站了整整四十分鐘，才回到陰涼的教室里，似一只只狗熊，趴在了桌子上。

　　這次軍訓雖然剛剛開始，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們這個班和整個年級的同學們都不那么能吃苦。你看看，教官一喊停，呻吟聲一片，大家都往地上一坐，有的人用手扇風，有的人撥弄著濕漉漉的頭發(fā)，還有的一直喊累……我想，這就是軍訓能夠改變我們的地方，這也是我們參加軍訓的必要性了。這次軍訓是一個很好的機會，真希望這次軍訓能把我們這些小狗熊們訓練成小英雄，在以后的學習和生活中不畏艱難，奮勇向前!

　　我也希望自己能通過這次軍訓，變得更有恒心，變得成熟，更獨立，能打理好自己的生活，學習變得成熟，更能吃苦。

　　我也要感謝北師大南湖附校給了我們這樣一個好的環(huán)境，一個好的鍛煉機會。

　　最后，祝這次軍訓圓滿成功!

隨筆作文600字 篇3

　　時光就像流水一樣，匆匆而過，轉眼間，我已經(jīng)上六年級了，成為一名畢業(yè)班的學生了。初上六年級，每天的日子都過得忙碌而充實，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。

　　先來說說開心的事吧！上了六年級，我分到了一個新的班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課后，她們還擠出時間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學習上，我們你追我趕，共同進步；課余，我們一起談天說地，快樂玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。

　　初上六年級，除了歡樂，也伴隨著許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就說：“小涵，你成績這么棒，考上重點中學簡直就是小菜一碟呀！”聽了這些話，我真是壓力山大��！因為，上了六年級，我的數(shù)學和英語成績還不錯，可是語文成績就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語文成績可都是九十分以上的啊�？粗�試卷上刺眼的`紅叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。

　　六年級是小學生活中關鍵的一年，也是我們人生中的一個轉折點，我一定要刻苦學習，堅持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！

隨筆作文600字 篇4

　　有的人活著，可他卻猶如死了一般;有的人死了，可他卻依舊活在人世間。

　　生，何為生?為什么而生?這些迷茫的問題在每個人心中都有不同的答案.何又為死?這種令人拒之千里的問題誰也不會去想它，生要存的有價值，死要滅的有意義。很多人都拒絕死亡，可是沒有一個人脫離了死亡。與其說是拒絕死亡，到不如說是畏懼死亡。有的人他不懂如何生存，也就是說他沒有生存的意義。他的生對于整個世界一點用途也沒有，他只會剝削弱質的人民;有的人他也不在這個世界上了，可他的精神永留人間，他的信念永定與社會。

　　有的人活著是為了人民，有的人活著是為了壓迫人民;有的人對與生死的意義很狹隘，可有的人對于生死只秉存一個意念。生與死只有一點差距。有一種傳說：人死后要赴黃泉路，上輩子為人好將入天做神仙，若為人惡劣將要下地獄，而不好不壞者將會投胎做人。這些只是傳說，誰也不知中國有這些事情，但是活著時就要有種信念“善有善報，惡有惡報”。

　　生，生從何來?死，死往何處?既然已經(jīng)來到這人世間一遭，何不好事多做?一個人生存在茫茫宇宙之間定要生有所用。一個人的生命是有限的，可生存的.意義是無限的。死，又有何所畏懼，噢，對了，那些個貪財貪利，壓榨人民的人往往十分怕赴黃泉路，可對于那些全心全意為人民服務的人民卻一點也不在乎。

　　生存的概念無非是有一口氣可以繼續(xù)在這個世界上享受，繼續(xù)做自己想做的事情。死亡?哎，他又有何難，無非是無法在這個世界上生存，有什么了不起。嘿嘿，那些只顧的貪圖享樂的人遲早會有一天走向死亡�？欤�很快.......

　　好事多做，惡事莫為。人一生只有一次生命定要用有限的生命做無限的好事。

　　生與死沒有太大的距離，可為人民為社會多做好事定會把這距離拉長。生與死沒有什么大不了，人世間一個人的生死只是一個信念，一個精神。

隨筆作文600字 篇5

　　我和幾位同事在閑聊的時候，不知不覺之中就說到了孩子，說到了孩子，很多時候就在說孩子的學習，說到了學習就不由地說到了作文，而作文又是語文學習的重點，而作為家長卻常常為孩子作文寫不好而頭痛，孩子作文雖然也能寫出來，讀起來卻干巴巴地沒有味道，確切地說應該是沒有好詞佳句而苦惱。

　　怎樣才能使自己的作文讀起來有味道呢？對于一個小學生來說，其實也不是那難，在課本中有的課文雖然簡短，而讀起來卻朗朗上口；有的課文讀起來感覺語言非常優(yōu)美。這是為什么？也許有的家長會說，那都是精心選出來作為范文用的，當然這樣，其實并不完全如此。我們的文章也可以變得如此優(yōu)美。那也讓我們給自己的作文穿上美麗的外衣，包裝一下，你會發(fā)現(xiàn)自己的作文也是這樣的棒。

　　在寫作文的過程中要學會運用修辭，各種修辭手法就是最好的包裝，特別是對剛寫作文的學生，比喻和擬人就是最好的原料。例如在寫秋天的景物時，菊花就是常要寫的'景物之一，我把菊花的一段描寫讓同學們來學習一下：秋天，一些花兒已經(jīng)凋謝了，而菊花卻在陽光下，有的剛剛綻開了笑臉，好像向人們展示自己美麗的面龐；有的還是花骨朵兒，好像在悄悄地修飾自己的發(fā)梢；有的露出半個臉龐，似乎要害羞地低下頭。各種顏色的菊花你不讓我，我不讓你，像龍飛，像鳳舞，像美麗的珊瑚，像節(jié)日的火焰，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿。經(jīng)過這些修辭的包裝以后你會發(fā)現(xiàn)，其實我們的作文也很美。

　　在我們寫人寫事的文章中，我們同樣也可以對自己的作文進行包裝，如在寫人物外貌時，可以根據(jù)不同的年齡階段進行不同的細節(jié)描寫。例如：他40多歲，中等身材，眉毛又黑又濃，瘦瘦的臉，一笑起來眼睛瞇成了一條縫兒，眼角也擠出了幾道魚尾紋兒，潔白的牙齒也隨之露了出來，顯得那么憨厚和慈祥。

　　只要我們對作文進行簡單的包裝，你就會發(fā)現(xiàn)好的作文就在我們的身邊。

隨筆作文600字 篇6

　　在此一刻，永遠是珍惜的。

　　考試之前，沸騰著的我們。考試之后，反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎？我曾盼望過考試，我層愿遠離過考試，可是為什么卻無法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠也不要考試，因為考試的分數(shù)并不簡單。

　　再過兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學習的路上有無窮無盡的坎坷，但至少你沒有放棄。而那無窮無盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。

　　曾經(jīng)的分數(shù)，已經(jīng)過去，重要的是現(xiàn)在的分數(shù)。雖然分數(shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分數(shù)中體現(xiàn)出來。

　　我曾經(jīng)寫過文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒有內容中寫的那么悲劇。我曾經(jīng)在《借我一生》這本書中讀到過這樣一句話，我認為這句話說的好；每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無盡的'價值。

　　為什么坎坷會成為價值？因為只有通過坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價值。這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒有盡力。

　　我今令我自己，考試，只準考好，不準考爛，這其中蘊含著我的人格尊嚴與我所付出的努力與代價，同時又體現(xiàn)出了我對學習的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分數(shù)中體現(xiàn)出來。

隨筆作文600字 篇7

　　一濃、一淡、一深、一淺，筆筆勾畫，或冷黃或暖菊。筆下菊畫，如重陽佳節(jié)，愈品，愈有味。

　　重陽之意，九為陽數(shù)，九九相疊，即為重陽。重陽佳節(jié)時，蟹肥膏美，菊花盛值開放。老祖宗選這吉日，邀親朋齊聚，插茱萸，登高望遠，想必那餐桌上少不了那肥美的蟹與當季飄香的瓜果，犒勞了一年的自己，也重溫了感情。

　　中國的佳節(jié)，多與團聚有關。元宵節(jié)-團圓之節(jié)；春節(jié)更是重視團圓。而這重陽，在外辛苦打拼的子女們，更是要歸家看望父母。不說那四世同堂，那三世同堂也其樂融融，共享天倫之樂。重陽老人節(jié)的用意，不過是這樣。

　　一個佳節(jié)，多與一個季節(jié)有關。敏感的華夏子民總能捕捉到大自然不同的氣息，經(jīng)過那千年的積淀，每每我們在佳節(jié)停下腳步，感官總能帶來意料外的驚喜�！敖鑶柧萍液翁幱�？牧童遙指杏花村”清明時節(jié)，人們在蒙蒙細雨間匆匆趕路，牧童遙指處，杏花爛漫�？吹饺绱司爸拢�路人“欲斷魂”，這種解釋也別具情趣�！安删諙|籬下，悠然見南山”。一生愛菊的陶淵明，在遠離官場的山中小村里，即使不過重陽，也一定會在此時輕采菊花，邀友人暢快痛飲吧！如此想來，正為那畫中的菊，抹上了一筆濃墨重彩的葉，頗為精妙。

　　習畫多年，浪漫的老師總隨著季節(jié)的變換著筆下的內容。春季，筆下的.是開得正濃的紫藤，初夏之時，片片墨荷送來清涼。而秋，筆下的菊花總是似曾相識，呵，對��！昨年，那菊下的墨蟹躍入腦海中，風景似舊年，只是菊下的蟹今年改為了兩只活潑的雀兒。也驀然想起：重陽，近了吧？匆匆拿起電話，想把不變的祝福送出去。一頓，才記起，只是一年，已是物是人非。

　　重陽佳節(jié)，在匆忙間請停頓一下腳步，是否能在花壇中，公園間，看到那怒放的菊呢？

隨筆作文600字 篇8

　　淡藍的天幕上還掛著幾顆不肯消影的星，樓下已升起裊裊的炊煙，母親已起床，忙著侍弄早餐。走出門外，細雨仍沙沙地輕打著綠葉的琴鍵，撥著竹枝的琴弦，叩著水面的鼓。

　　清晨，火紅的朝陽還未探出暗黑的山頭，然東方已經(jīng)吐白。幾縷透過密織著的樹葉的`白光，穿過桌前那面腐朽的木窗，射在那些零亂的書本上。只聽見窗外沙沙作響，也許是風，或者是雨。不禁想起：今日是沉重的清明節(jié)。

　　天空中飄零著紛紛的細雨，模糊了那塊嵌在窗上的玻璃。想起那“清明時節(jié)雨紛紛”，便想到了“欲斷魂”。淡墨色的遠山上竟閃著星星之火，還偶爾聽見爆竹爆炸的聲音在寂寥的道路上回響。心不覺得沉重了。

　　淡藍的天幕上還掛著幾顆不肯消影的星，樓下已升起裊裊的炊煙，母親已起床，忙著侍弄早餐。走出門外，細雨仍沙沙地輕打著綠葉的琴鍵，撥著竹枝的琴弦，叩著水面的鼓。山上愈發(fā)地綠了，仿佛被洗去了一層膜色，呈現(xiàn)出本身的綠。翠綠，嫩綠，墨綠，青綠……交匯成一片。

　　下樓吃早飯，望著墨綠的清明馃，想到綠的山頭，綠的平地，綠的春天。吃了一口，外面雖平淡無味，甚至有些苦，但清明馃中的甜蜜，卻觸動了我的心：喪去親人的悲痛后，必要將悲痛化為力量！活著的人，該好好地活下去，不要使故去的人再看見他們不愿看見的事發(fā)生！

　　由我經(jīng)歷見證過故去的親人，忽地在眼前浮現(xiàn)了。我望著他們，在心中大聲地吶喊：我不會令你們失望，不會令你們失望！

　　窗外的雨愈來愈小，終究停了。鳥兒在雨后的潔凈中唱響了它們的歌兒。太陽也撥開了云層，溫暖著大地。人生總會遇到陰雨天，甚至雷電交加，狂風暴雨，但我們，總會迎來溫暖的陽光。

隨筆作文600字 篇9

　　沒有人知道自己的未來是怎樣的。雖然有過無數(shù)次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應了網(wǎng)絡上的一句：夢想很豐滿，現(xiàn)實很苦感。

　　但，有沒有人想為自己的未來拼搏？我認為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當然，在拼搏的過程中，我們會遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。

　　路在腳下，就看你是否會去走。對于一切事物，我們要勇敢探索。對于我們的夢想，我們要從現(xiàn)在出發(fā)。知識，是一步一步累積的'，不是空想就有的。我們要扎穩(wěn)腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會倒塌。學習也是這樣，只有扎穩(wěn)腳跟，定牢基礎知識，才會層層遞進，更上一層樓。

　　其實，生活和學習一樣，都要腳踏實地走好每一步。不能為了急于求成而做出不恰當?shù)氖虑閬�。每個人都有選擇自己未來成功與否的權利，每個人都希望成功，就要腳踏實地走好每一步屬于你腳下的路。

　　我不知道我的未來成功與否，但我會像我上述的一樣，腳踏實地走好每一步屬于我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想著以后的事，更不能總回顧過去，在那里獨自悲傷。更重要的是現(xiàn)在�，F(xiàn)在是未來的關鍵，探尋現(xiàn)在應該學的知識，掌握現(xiàn)在應學的道理。

　　從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去拼搏，去創(chuàng)造屬于我的未來；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去筑就，去壘高我的知識城墻；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去構圖，去描繪屬于我的藍天；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去編造，去書寫屬于我的方程式。

　　我從腳下出發(fā)，腳踏實地的走好屬于我的每一步。讓知識充實我的腦海，讓困難與艱險磨礪我的意志。讓我學會在泥濘中爬起；在挫折中站起；在眾人的不屑中奮起！

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