隨筆作文

時(shí)間：2023-11-06 13:49:14 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，滿(mǎn)是剛下晚自習(xí)的學(xué)生，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……

　　“每一天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門(mén)口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車(chē)。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車(chē)在門(mén)前停成一排。”十九中學(xué)生劉曄說(shuō)，她走出校門(mén)時(shí)，就看到停在最后面的大客車(chē)，不明白為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車(chē)的尾部，又推著大客車(chē)向前面的依維柯撞過(guò)去�！爱�(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車(chē)中間，眼看著就要被擠住。”劉曄說(shuō)，自我尖叫了一聲，嚇懵了。

　　“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自我被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。

　　當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。

　　“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。

　　“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說(shuō)自我永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。

　　被軋后清醒時(shí)，她說(shuō)要先救學(xué)生

　　張麗莉老師舍生忘死，被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺(jué)性休克。

　　佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、用心的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)。“思考到她還年輕，還沒(méi)有生育，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课�，如果狀況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了�！�

　　李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一向陪著張麗莉。“被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生，之后就完全昏迷了�！崩罱鹑銛�(shù)度落淚。

　　鑒于張麗莉的`病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專(zhuān)家一齊會(huì)診。曹洪濤表示，醫(yī)院已專(zhuān)門(mén)組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。作為班主任，她把學(xué)生視如己出

　　張麗莉出生于1984年，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年，是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭，也是她人生中最完美的季節(jié)。

　　走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛(ài)”字，“愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦”，不明白張麗莉曾多少次應(yīng)對(duì)這些鮮紅的大字，她必須是把這句話(huà)融化在血液里了。

　　張麗莉深深地愛(ài)著自我的學(xué)生。為了帶好班級(jí)，她選取先不要孩子，每一天把超多的時(shí)光花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。

　　在張麗莉的病房外，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，她都把自我的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自我的孩子。雖然沒(méi)做過(guò)母親，她卻把母親這個(gè)主角詮釋得最美。”

　　說(shuō)起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中，張老師就像自我的媽媽一樣。20xx年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí)，一輛自行車(chē)向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑，車(chē)子根本停不下來(lái)。

　　情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結(jié)果，褲子被車(chē)刮壞。但是，她絲毫沒(méi)有顧及自我，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚:“你沒(méi)事吧?”“那種溫暖，只有從母親那里才體會(huì)得到�！遍Z泓佚說(shuō)。

　　聽(tīng)說(shuō)張老師被車(chē)撞了，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來(lái)�！昂萌税。瑳](méi)有她，我家孩子哪能有這天!”原先，20xx年，張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任，得知趙亞波家個(gè)性困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子，此刻，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。

　　“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水�！睂W(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買(mǎi)水喝�！拔覀�?nèi)叶枷矚g她。”

隨筆作文篇2

　　冬是充滿(mǎn)生機(jī)活力的，她喚醒了萬(wàn)物；夏是朝氣蓬勃的，她點(diǎn)綴了萬(wàn)物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹(shù)林；冬是冷漠蕭條的，使萬(wàn)物隨之荒漠。人的生機(jī)活力正是被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致。

　　瞧！人們并沒(méi)有因?yàn)槎暮涠鵁o(wú)精打采，整天縮在被窩里，人們的工作還在繼續(xù)，并有規(guī)律的進(jìn)行著，每個(gè)人顯得更有精神。

　　大街上人來(lái)人往，每個(gè)人都精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有屈服于冬天的蕭條冷漠。小商小販的吆喝聲是此起彼伏，絡(luò)繹不絕，在熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋、玉米……這一切怎還會(huì)讓人們感到一絲涼意！

　　冬天很美，最能讓人抒發(fā)情感的還是他銀裝素裹的時(shí)候。雪，本來(lái)就潔白無(wú)暇，它不需要任何的“包裝”，它所表現(xiàn)出來(lái)的美是淳樸的，但給人帶來(lái)的卻是無(wú)限的遐想……一切事物在雪的襯托下，都顯得那么的單純明了，看到這一切，沒(méi)有人不被她的美所折服，更是讓人為他寫(xiě)下了不少的詩(shī)篇……

　　回想起去年的那個(gè)下雪天，萬(wàn)物籠罩著一層白色，晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑向大地，不時(shí)調(diào)皮地?fù)崤愕拿骖a，讓你感受到那“幸福的涼意”。

　　審處執(zhí)意不戴手套而凍得通紅的雙手，試圖抓住這從天而降的東西，可她顯然不合作，悄然離去，僅為雙手增添了一絲濕潤(rùn)，然而，她對(duì)我的頭發(fā)卻是情有獨(dú)鐘，瀟灑的、肆意地落在我的頭發(fā)上，久久不肯離去……

　　記得小時(shí)侯，每到下雪的日子就會(huì)和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那時(shí)的我也是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎成兩根小辮子，伴隨著我在雪地里不停地奔跑而上下左右的搖擺著，一旁的伙伴總會(huì)摸著自己齊耳的頭發(fā)，羨慕的說(shuō)：“真好看！”

　　后來(lái)，兩個(gè)女孩長(zhǎng)大了，在同一所小學(xué)但并非在同一所中學(xué)，但在有雪的日子里，我們都毫不例外地結(jié)伴出門(mén)踏雪，且不約而同地不戴手套，又手凍得通紅也毫不在乎，雪地里留下了我倆的足跡。

　　初二的時(shí)候，繁重的學(xué)習(xí)壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。那年第一場(chǎng)雪，兩個(gè)女孩并沒(méi)有像以往一樣團(tuán)雪球，只是握著對(duì)方冰涼的手，在雪地里慢慢的走著，嘴里同時(shí)唱著喜歡的歌：“好冷，雪已積得那么深……”雪花還是依舊眷戀我的`頭發(fā)我們?cè)诓賵?chǎng)上走了好久好久，最后她說(shuō)：“似乎有一種‘執(zhí)子之手，與子偕老’的感覺(jué)�！蔽覀兌夹α�。雖然這并不該用來(lái)形容我們的友誼。

　　在過(guò)去那些冬天里，我們一起走過(guò)了許多“執(zhí)子之手”、輕哼《雪人》的日子。

　　可是，天下無(wú)不散的宴席，我們最終還是忍受分離的痛苦。她最終還是隨父母去了外地。當(dāng)我得知后，我無(wú)法控制自己，淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：不要哭，她在那里會(huì)過(guò)得更好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更加好。我不斷地用這些安慰自己，可這有用嗎？

　　一次，我收到了她的信，她請(qǐng)我原諒她的不辭而別，她不知如何面對(duì)“與子偕老”的我，她說(shuō)她懷念家鄉(xiāng)的雪，她懷戀雪地里哪個(gè)“白雪公主”，那個(gè)即使再冷也堅(jiān)持不戴手套，在雪地里陪她散步的女孩，還有那個(gè)單純的約定。最后，她希望我成績(jī)?cè)絹?lái)越好，同她一起努力。

　　在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范曉萱的《雪人》，清涼的音調(diào)，柔和的旋律，為雪色中的黃昏添了幾分寂靜�！把黄黄黄�，拼出你我的緣分，眼看春天就要來(lái)了，而我也將，也將不再存在……”

　　驀的，我感到這人生聚散的感覺(jué)多么像堆砌后融化的雪人，雖然存在的方式有所改變，可雪的本質(zhì)不就是清澈的清泉嗎？她孕育著春天的降臨，灌溉著夏的長(zhǎng)大，昭示著秋的碩果……

　　所以，我愛(ài)冬天，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的獨(dú)特，她象征著希望，象征著春天的來(lái)臨……

隨筆作文篇3

　　記得我第一次當(dāng)班主任時(shí)，興奮，緊張，不知所措。因?yàn)槟贻p，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，很多工作不知道如何著手，如何做才能做得更好。那時(shí)候有的是熱情，精力，耐心，愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)。我就依賴(lài)這些展開(kāi)了我的班主任工作。經(jīng)歷過(guò)痛苦，品嘗過(guò)酸澀，擁有過(guò)很多委屈，但同時(shí)也收獲過(guò)快樂(lè)，贏(yíng)得了尊重。而在不斷探索中，在不斷的自我反思中，我豁然開(kāi)朗�？粗磉吅芏嗄贻p的老師踏上班主任工作的崗位，我很想告訴他們，不要茫然無(wú)措，雖然我們?nèi)狈Φ氖墙?jīng)驗(yàn)，但卻擁有年輕的資本，如果充分利用好年輕的資本，我們也會(huì)取得事半功倍的效果。

　　年輕很容易和學(xué)生打成一片。我喜歡和學(xué)生聊天，沒(méi)有老師的矜持和架子，就像朋友間的聊天一樣。告訴他們我心中的一些見(jiàn)解和思想。比如我會(huì)和他們談?wù)撁餍�、球星。他們身上哪些品質(zhì)是我所敬佩的`，哪些言行是我所不齒的。由于我們機(jī)電班的男生多，而這意味著沖動(dòng)、莽撞，容易發(fā)生打架事件。于是我就給他們講韓國(guó)神話(huà)組合的八年來(lái)所經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程和日益深切的兄弟情誼。他們都很為之震撼和感動(dòng)，都表示也要珍惜我們班的這份兄弟情誼，所以我們也就有了一個(gè)約定：不怕矛盾，不怕口角，如有一方做錯(cuò)，要一直向?qū)Ψ降狼钢钡奖徽徑�。我以這種方式對(duì)他們講解團(tuán)結(jié)和諧的力量和背后的感動(dòng)，他們更樂(lè)于接受并愿意捍衛(wèi)�，F(xiàn)在孩子對(duì)于明星的崇拜是盲目的，不管水平和素質(zhì)，只要夠美夠酷就超喜歡。為了樹(shù)立同學(xué)們健康的積極向上的審美情趣，我經(jīng)常和他們討論一些明星所作的高素質(zhì)的舉動(dòng)，如劉德華對(duì)全國(guó)人民下跪，在晚會(huì)上扶起因摔倒而被別人嘲笑的胖演員;如李連杰的“壹基金”;劉翔的愛(ài)國(guó)之舉等等，在潛移默化中，學(xué)生在看待事物時(shí)不再那么盲目，善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，追求積極向上，同時(shí)也擁有了愛(ài)國(guó)主義精神，通過(guò)這種方式教給學(xué)生做人做事的道理，我相信比高談闊論講道理效果要好得多。

　　年輕更容易和學(xué)生進(jìn)行情感交流。要想讓學(xué)生真正地接受你，必須走進(jìn)他們的世界中去，站在他們的角度思考世界和人生，和他們一起參加活動(dòng)，真真切切成為他們中的一員。由于我們剛從學(xué)校出來(lái)不久，我們和學(xué)生的年齡差距較小，所以更容易融到一起。我經(jīng)常利用晚自習(xí)和周末時(shí)間和學(xué)生在一起，比如自習(xí)時(shí)我們可以探討某個(gè)問(wèn)題，在這里沒(méi)有老師學(xué)生，有的是朋友間的辯論，建議等等;周末我們一起去海邊玩耍等等;打掃衛(wèi)生時(shí)我和他們一起干，雖然他們很心疼很不好意思，但我總是堅(jiān)持，我要讓他們感覺(jué)到我無(wú)時(shí)無(wú)刻不和他們?cè)谝黄�。即使跨度很大，即使有點(diǎn)怪誕難以接受，我都試著理解和接受他們的思想，同時(shí)也把自己的思想和情感灌輸給他們。當(dāng)他們真正理解接受你了，他們會(huì)非常義氣地不忍心給你惹事生非，會(huì)站在你的角度替你考慮。我已經(jīng)帶過(guò)兩幫學(xué)生了，他們私下里基本不叫我老師，都是“老大”、“老班”、“李姐”地喊著。我一個(gè)學(xué)生上大學(xué)去了，每次給我打電話(huà)，都喊“姐”,他們班同學(xué)很不理解，不是你的老師么，怎么變成姐姐了，我學(xué)生很自豪地告訴我，她雖然是我的老師，但是更像我們的姐姐，我們班同學(xué)都喜歡這么喊。

　　都說(shuō)老師和學(xué)生之間有代溝，不僅僅是年齡上的，還有思維方面的。但只要你充分利用你年輕的資本，和學(xué)生真誠(chéng)以待，你也就會(huì)收獲意想不到的教育教學(xué)效果。

隨筆作文篇4

　　五月只有最后一天了，明天便是六一孩子們的節(jié)日——兒童節(jié)了。這幾天都在準(zhǔn)備著六一那天的活動(dòng)。這幾天天氣讓人昏昏欲睡，同老師們的疲軟相比較，學(xué)生們卻急切地盼望那個(gè)屬於他們的日子的來(lái)臨。收音機(jī)里的節(jié)目或多或少地牽扯到童年，主持人興致勃勃地同聽(tīng)眾歡談童年的夢(mèng)和趣事，還有那個(gè)年代的動(dòng)畫(huà)片，談得口若懸河，意猶未盡。在下午的六一節(jié)目彩排上，我見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)山區(qū)小學(xué)的孩子們的天份。他們中有的唱歌，有的表演小故豆子，還有的彈電子琴，等等。雖然他們的歌聲有些跑調(diào)離譜，表演平淡，彈的琴聲也干澀得很，但我慷慨地一一給於了表?yè)P(yáng)。我不無(wú)自豪地浮想，他們中說(shuō)不定有幾個(gè)“灰姑娘”，以后會(huì)成為一個(gè)出色的歌手，表演家，或是鋼琴家呢！

　　夏夜直到八點(diǎn)鐘才降下帷幕，總覺(jué)得這是一種淺淺的。舒暢的一種狀態(tài)。淡淡的幾乎透明的天空中稀散著幾個(gè)星星，"悉悉沙沙"，走上陽(yáng)臺(tái)，外面正飄灑著幾粒雨點(diǎn)。在那新栽的稻田里，蛙聲夾著其他不忍睡去的蟲(chóng)的鳴怕此起彼伏。在收音機(jī)里傳來(lái)一首歌，是童安格的《明天你是否依然愛(ài)我》，在他的深情歌聲中，讓人在回憶與未來(lái)，虛幻與現(xiàn)實(shí)之間徘徊不已。最后的那一句歌詞久久不曾消散:willyoustilllovemetomorrow?

　　明天你是否依然愛(ài)我，這是戀人們對(duì)未來(lái)的不安的問(wèn)候。在物理學(xué)里慣性運(yùn)動(dòng)有個(gè)理想狀態(tài)，就是慣性運(yùn)動(dòng)在絕對(duì)光滑的平面上，它會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。而事實(shí)在，這種狀態(tài)總值是個(gè)理想，幾乎是不存在的。所以在很多方面，都如同一個(gè)美麗的遐想。有幻想總是幸福的�？吹揭粍t消息說(shuō)，中國(guó)乒乓球隊(duì)又得了個(gè)大滿(mǎn)冠，同往常一樣，沒(méi)有絲毫玄念。看過(guò)之后除了心里“哦”一聲，竟激不起一絲自豪感。

　　一條線(xiàn)段在它的n個(gè)點(diǎn)中，只有一個(gè)最完美的點(diǎn)，那就是黃金分割點(diǎn)。孫犁先生在《黃鸝》一文中說(shuō)：各種事物都有它們的極致�；[深山，魚(yú)游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空。這都是他們的極致。在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。同樣，美也是有極致的。

　　前些時(shí)間，黛玉的扮演者陳小旭已經(jīng)圓寂了。她一生只演過(guò)兩個(gè)角色，但她儼然已成了瀟湘妃子的化身。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉的極致在於葬花，而已故的妙誠(chéng)大師美的極致大約是那些與《紅樓》相關(guān)的日子了吧！

　　文學(xué)形象，對(duì)於一千個(gè)人，往往就有一千個(gè)形象。隨著文學(xué)作品紛紛搬上銀幕，人們對(duì)於文學(xué)人物的想像力卻漸漸受到削弱。從這個(gè)意義上講，陳小旭演繹的林黛玉形象深得人心后，人們對(duì)黛玉的聯(lián)想另一頭想當(dāng)然地系著熒屏上熟悉的畫(huà)面。這兩者好像是很矛盾的，但確實(shí)有些東西的美，還有一個(gè)極致，那就是在於想象。想象美，在此想象是個(gè)動(dòng)詞，它美在那其中的過(guò)程，是一種抽象的，難以名狀的美的過(guò)程。

　　翻開(kāi)那些傳說(shuō)史料，歷史如酒一樣，總是隨著時(shí)間越來(lái)越讓人遐思不已�！逗神R史詩(shī)》里記錄的希臘與特洛伊之間悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻有一個(gè)浪漫的目的：為了爭(zhēng)奪一個(gè)叫海倫的美女。人們?cè)跇?gòu)想海倫的美麗時(shí)，同樣那段歷史也蒙上了壯美的色彩。吳越之間的那場(chǎng)石破天驚的大戰(zhàn)，也因失了西施，丟了范蠡而發(fā)散出凄迷的味道。徐志摩先生是懂得美的極致的，他那首《沙揚(yáng)娜拉》里那句：最是那一低頭的溫柔，

　　像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，

　　道一聲珍重，道一聲珍重，

　　那一聲珍重里有甜蜜的憂(yōu)愁—

　　沙揚(yáng)娜拉！

　　讀詩(shī)的時(shí)候宛如一個(gè)穿著和服的日本少女正在依依道別。在王家衛(wèi)的'電影《重慶森林》里，梁朝偉飾演的小警察說(shuō)，女人最美的是她們的小腿，這也許是許多不會(huì)茍同的，但這如同一廂情愿的癡迷一樣，在這個(gè)人物的想象中，這正是女人美的極致的地方。還記得那個(gè)可愛(ài)的堂吉訶德，竟於風(fēng)車(chē)大戰(zhàn)的可愛(ài)的瘋子，他總是一個(gè)嘲笑的對(duì)象。但他對(duì)他心上人美名其曰“杜爾西內(nèi)婭”的忠心，我想人們更多的感動(dòng)。一個(gè)粗俗慵腫的女人，在他的臆想中成了一個(gè)女神，成為每次決斗前祈禱的對(duì)象。堂吉訶備是偉大的，他是一個(gè)真正的藝術(shù)家，瞧，他多么懂得美的實(shí)質(zhì)呀！

隨筆作文篇5

　　以后的以后

　　有些時(shí)候我在想我們的故事會(huì)不會(huì)發(fā)生。

　　——題記

　　我們之間是不是會(huì)有故事我都不知道。

　　有的時(shí)候我就在想是不是我們的故事還未開(kāi)始就結(jié)束了，現(xiàn)在的我有一種復(fù)雜的感情在里面，說(shuō)不清的話(huà)用不了文字來(lái)替代我此時(shí)的心情，就像我想不出用什么話(huà)來(lái)告訴你我有多想告訴你說(shuō)我有多需要你，多希望那個(gè)陪伴在我身邊的那個(gè)人是你，那個(gè)人是你，只是你不知道，對(duì)吧？

　　我一直在想我們之間為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，沒(méi)有人回答我的.問(wèn)題，這個(gè)夜安靜的令我窒息。也安靜的讓我想哭。

　　我無(wú)法想象我們沒(méi)有故事就應(yīng)該結(jié)束了，沒(méi)人告訴我說(shuō)我遇到這樣的事情后我該怎么辦，我還能怎么辦？

　　我在想我還沒(méi)能抓住你的雙手是不是就失去了你這個(gè)讓我想去珍惜一輩子的人！

　　是的，我還在想我們之間到底還會(huì)不會(huì)有以后，畢業(yè)后，說(shuō)真的我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)你，但并不代表現(xiàn)在的我不想念那個(gè)你，想念那三年的時(shí)光，想念那個(gè)白白凈凈的你。

　　我們的以后是不是就不存在了，以后的以后，以前的時(shí)候一直覺(jué)得這首歌與我與你都沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系是不是就只能這樣了，看著街上的戀人雙雙對(duì)對(duì)，我看的心越來(lái)越碎。

　　只是現(xiàn)在的我比任何一個(gè)人都需要你，也許這就是因?yàn)閻?ài)上了一個(gè)人吧。

　　我和你之間的故事，是不是只有我在做，而你卻從未入戲……

　　我不希望我們之間還未有故事，就已經(jīng)說(shuō)再見(jiàn)了，你也知道我是那種做不成戀人連朋友都做不了的人。為什么你就不懂我的心呢？

　　我們之間沒(méi)有結(jié)局，也沒(méi)有以后，對(duì)吧？

隨筆作文篇6

　　春節(jié)我最最最喜歡的習(xí)俗就是拜年拿紅包了！只要“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”給自己的長(zhǎng)輩磕磕頭，就能夠拿到一個(gè)咕嘟嘟的紅包了！

　　這個(gè)習(xí)俗對(duì)我們這些小財(cái)迷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大“福利”！一包包壓歲錢(qián)就這樣到手了！

　　一下子，我們就有了所有的歡樂(lè)，腦子中就會(huì)想想這些錢(qián)到底能夠買(mǎi)哪些自己想要的.東西。不再會(huì)有媽媽的約束，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，一下子，就有了自己的小天地、小宇宙。

隨筆作文篇7

　　今天是北京旅游的最后一天了，下午我們就要坐“和諧號(hào)”回天津了，晚上就要坐飛機(jī)回家，說(shuō)實(shí)話(huà)，我想到回家一點(diǎn)都沒(méi)有不舍得的感覺(jué)，反倒想早點(diǎn)回家。我們今天的安排是這樣的`同仁堂——天壇——財(cái)神廟。我們先來(lái)到同仁堂，它是古代皇帝御藥房。天壇是皇帝祭天的時(shí)候用的地方。財(cái)神廟是皇家財(cái)神廟，據(jù)說(shuō)它很靈的，只要摸摸它那里的貔貅，就回很健康，不知不覺(jué)，下午就到了，我們?cè)摶丶伊�，我們北京再�?jiàn)之后，就來(lái)到了火車(chē)站。到了3：00，我們乘著“和諧號(hào)”回到了天津，我們晚飯?jiān)谔旖蜃再M(fèi)吃，我們選擇在天津的南市食品街。，我們吃了狗不理包子、貓不聞餃子、炸醬面等，最后我們乘著9：00的飛機(jī)回家，由于下大雨了，所以被迫在飛機(jī)上滯留了一個(gè)多鐘頭，在凌晨3：00多回到廣州。我和弟弟困死了，所以一到賓館就到頭大睡，媽媽他們出去吃宵夜，本來(lái)我們也要去的，因?yàn)槲覀儗?shí)在太困了，所以……

　　北京之旅結(jié)束了。

隨筆作文篇8

　　我希望，我的假期我能做主。

　　如果我的假期我能做主的話(huà)，我就這樣安排：一個(gè)月時(shí)間做完暑假作業(yè)，一月時(shí)間自己安排。

　　這一個(gè)月中，我想每天(如果不下雨、天氣不冷)下午去游3個(gè)小時(shí)的'泳，長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員。每天都泡在水里，多舒服啊！而且只用練練動(dòng)作，再在水里游一游，只要超過(guò)別人得到名次都有獎(jiǎng)金，多好��！如果這一個(gè)月都在下雨，那就“宅”在家里打游戲不出門(mén)。我可以每天打3個(gè)小時(shí)的游戲，再休息一會(huì)兒眼睛就可以了。因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大以后當(dāng)游戲家，靠幫別人打游戲掙錢(qián)，給爸爸媽媽養(yǎng)老。

　　如果我的假期我能做主，我就從上面兩個(gè)選擇一個(gè)，我希望爸爸媽媽能同意我的安排。

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