隨筆作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的隨筆作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　隨著母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對(duì)它進(jìn)行勾畫。在他的成長(zhǎng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì)給予了他世界觀和人生觀，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(zhǎng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國(guó)家的人民… …他學(xué)習(xí)之前的人們交流時(shí)使用的語言；學(xué)習(xí)其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習(xí)如何使用金錢… …就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(zhǎng)著，如果他夠幸運(yùn)，他會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的感覺——自己好像一直都在做著和其他人一樣的事情。

　　社交中，人們總會(huì)由于各種原因?yàn)橛�合�?duì)方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統(tǒng)。人在幾千上萬年的成長(zhǎng)過程中讓自己的思想、行為受到傳統(tǒng)的影響，人的衣著、進(jìn)食器具、語言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開始，我們的自由被周圍人的眼光巧妙的剝奪？何時(shí)開始，我們的真自我表現(xiàn)卻被視作社會(huì)的異類？何時(shí)開始，我們淪為了傳統(tǒng)的奴隸？

　　每一個(gè)人都是擁有著獨(dú)立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當(dāng)代文明中的“人人平等”。人們不應(yīng)該一直演繹著他人，人們需要解放自己的內(nèi)心，做真正的自我。比起用冷漠的沒有變化的表情，在大街上開懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內(nèi)心什么時(shí)候開始脆弱到不封閉住不行的`程度了？有人說，“變得虛偽，就是變得成熟�！倍�也有人說，“變得虛偽，是成為了難以回頭的畸形的大人。”

　　孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨(dú)一無二的我，我不要學(xué)習(xí)那些大人戴著面具虛偽的活著！”

　　虛偽的大人世界給予孩子們陰險(xiǎn)、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛才能讓孩子們變得充滿感情和歡笑。孩子是組成未來世界的一分子，只有引導(dǎo)他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì)的未來能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠(chéng)實(shí)。

隨筆作文 篇2

　　勤，固然能夠補(bǔ)拙，但勤也未必能補(bǔ)拙，這得看你是如何以勤補(bǔ)拙的。

　　以勤補(bǔ)拙，首先得用“勤”專一，“滴水”之所以可以“穿石”關(guān)鍵就在于她老盯著一個(gè)地方滴，目標(biāo)很明確，試想一下，若是她“水”性楊花似的東滴滴，西滴滴，朝秦暮楚的。哪怕她再怎么持之以恒，再那么多“勤”，也是惘然。這種多“勤”補(bǔ)拙，倒不如說是以“拙”補(bǔ)勤。

　　要想勤能補(bǔ)拙，用“勤”專一是不夠的。這讓我想起了一個(gè)典故——南轅北轍。說的是古代一癡“勤”漢欲之南，卻駛往北。不聽路人屢次告誡也就罷了，還要夸耀自己草糧充實(shí)，裝備一流，能日夜兼程……用“勤”之專，令人嘆服，可結(jié)果卻是弄“勤”成拙了。

　　所以，用“勤”用的不好的話，往往會(huì)事倍功半。如果一味地去用“勤”，而不去想想為什么要這么用，這么用對(duì)不對(duì)，有沒有更好的用法；那么這種“勤”就是一種盲從，一種蠻干，甚至是一種拙行。

　　即便你是用“勤”用得專一，也用得對(duì)，那也得有一個(gè)度。凡事都有一個(gè)度，逾越這個(gè)度，就會(huì)適得其反。正如縱“欲”一樣，縱“勤”過度也會(huì)勞神傷身。醫(yī)學(xué)表明：人要是長(zhǎng)期處于工作狀態(tài)的'話，會(huì)加快細(xì)胞的衰老，也會(huì)造成神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。于生理于心理都是一種摧殘，一種傷害。鋼筋也有被磨損的時(shí)候，人何以堪？

　　勤能補(bǔ)拙，誠(chéng)如藥能補(bǔ)身，不能補(bǔ)得太甚，太甚了是會(huì)上火的，搞不好還會(huì)流鼻血，到那時(shí)就不是勤能“補(bǔ)”拙，而是勤能“變”拙，說不定還要落得個(gè)“勤”應(yīng)笑我，早生花發(fā)，真是多“勤”自古空余恨�。�

　　嗚呼！勤能補(bǔ)拙，難也。

隨筆作文 篇3

　　隨筆作文450字

　　Myangel!呵，是啊，她就是我的天使，一生一世的守護(hù)著我的天使，直到她隕落，永不褪去。 迷茫，真的迷茫，當(dāng)那渺小的一點(diǎn)在瞬間消失后，我發(fā)現(xiàn)，我找不到方向，找不到出口，這在個(gè)迷霧森林中，我徹底地茫然了。 我笑，笑自己的無知，笑自己的懦弱，我找不到真正的自己，只有褪去那一身的浮沉與鉛華，我才發(fā)現(xiàn)，躲在陰暗角落里的那個(gè)凄涼的自己。 曾經(jīng)，我失落，曾經(jīng)，我孤獨(dú)，曾經(jīng)，我親手埋藏了一顆，熾熱的心，那土與沙堆滿了，我的心。我不任性，也不倔強(qiáng)，因?yàn)�，我�?dāng)了幻想的奴隸，幻想著自己有多么偉大，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我并不偉大，我只是蒙蔽了雙眼，當(dāng)我揭開眼睛里的一層輕沙后，我看到了社會(huì)的'現(xiàn)實(shí)，從此，我不再幻想，當(dāng)夢(mèng)已成為過去，我輕輕地叩敲我的心門，換來的只能是空虛。 其實(shí)，孤獨(dú)并不遙遠(yuǎn)，常常，我以為，我很快樂，很充實(shí)，可是我錯(cuò)了，我只是用那份愉悅來麻痹我心中永遠(yuǎn)的悲傷。 曾經(jīng)，我以為，我擁有著一份永不褪去的友誼，可是我又錯(cuò)了，在流星劃過的瞬間，同樣的墜落了我的友誼。

隨筆作文 篇4

　　總喜歡在電腦上聽著音樂，寫點(diǎn)什么，音樂可以改變我的心情，而文字可以讓我深陷于音樂中。

　　細(xì)細(xì)回味過去，有一絲甜蜜，一絲苦澀，驀然回首，時(shí)間從指尖流逝，絲毫不會(huì)停留，卻又毫無辦法，音樂一首接著一首，文字一顆接著一顆，我便在這一首一首、一顆一顆中漸漸長(zhǎng)大，越來越相信“時(shí)間可以沖淡一切”這句話，從前我只是認(rèn)為，時(shí)間唯獨(dú)不能改變的是感情，是親情、友情和愛情。但是現(xiàn)在我不知道是否該把友情排除掉!

　　張琰--我從小最最要好的朋友，從前，我們兩個(gè)時(shí)刻形影不離，老師和同學(xué)都被我們那純真無邪的友情所打動(dòng)，不知不覺中，我們便成了全班同學(xué)的“友情榜樣”，朋友總是會(huì)吵架，我們也有過幾次，但都是不久便和好了，我們每個(gè)人深知:沒有吵過架的朋友不算真正的朋友。

　　但是那一次...

　　我已經(jīng)忘記了是什么原因，我們大吵一架，互相都不理睬對(duì)方，誰都不愿意放下臉面去道歉，不久她便說出了“我們各走各的路”這樣的話，當(dāng)時(shí)我的.心都傷透了，回家哭到眼淚流干，我也感覺到了事情的嚴(yán)重性，想到了最壞的結(jié)果--結(jié)束。

　　不過沒有我想象的那么糟糕，我們消除了矛盾，即使這樣，但總感覺兩人中間始終隔著一層薄紗，明明互相看得見對(duì)方，可是總不能彼此靠近，我們之間的裂痕越來越深，補(bǔ)好了這里卻又壞了那里，仿佛無論如何，都不會(huì)回到原來了，時(shí)間沖淡了我們之間的感情，有時(shí)間面就算打招呼也只是匆匆一過，偶爾都想回到從前，但那終究只是回憶吧!留下的真的僅有點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。

　　在悲傷的時(shí)候總是會(huì)想:世間為何有人?為何有我?為何有情?發(fā)現(xiàn)朋友交的越深，到了最后，心傷的就越深。

　　我是一個(gè)極度缺乏安全感的人，害怕一個(gè)人獨(dú)自處在一個(gè)空間里，那只會(huì)讓我的寂寞、孤獨(dú)感和失落感無限加大。

　　所以，我很珍惜我身邊的一切一切，但我知道，時(shí)間猶如沙漏，遲早有一天沙子會(huì)全部漏完，堆積成一堆，那便是記憶。

　　其實(shí)，每個(gè)人的回憶都如同一朵虛無縹緲、若隱若現(xiàn)的云霧。每次感覺伸手就要得到的時(shí)候，那云霧便會(huì)消失的灰飛煙滅，找不到一絲存在的氣息。

　　低頭，淚落，心傷......

隨筆作文 篇5

　　隨筆作文450字

　　中考的陰影早已籠罩，再收攏。其實(shí)不大愿意去相信，是我最深愛的文字，最獨(dú)特的文筆害了一場(chǎng)完美的考試，讓初中生涯就這樣劃下了一道深刻的敗筆，盡管很簡(jiǎn)單，卻也很殘忍。 緊接著的`紅十字夏令營(yíng)短短5天也就結(jié)束了，原來此刻才發(fā)現(xiàn)，自己是一個(gè)那么矛盾的人，可以矛盾到懷舊地落淚，卻也可以空洞到不知所措，那些對(duì)朋友們情誼的滋長(zhǎng)，不知不覺地蔓延。 放棄了一年的舞蹈，轉(zhuǎn)眼又出現(xiàn)在眼前，我終究還是離不開舞蹈這個(gè)完美的家，那一群姐妹，還有老張，想想那些苦難的日子，那些歡聲笑語，仰頭不必大笑，更不必讓淚水倒流，8月的北京大賽，我看到了一股無形的力量。為我們暗暗地加油吧，舞天使…… 初中生涯，有那么多因矛盾而從此彼此間開始沉默的朋友，有那么多因心靈的交流而成為知己的學(xué)子，有那么多破碎的夢(mèng)，卻又有那么多零碎的舞步，不完整，卻很美，很美 現(xiàn)在回首，才知，一切都是美麗的，沒有什么是解不開的，也沒有什么是值得一輩子惦記的，留下的留下了，留不下的，路還是自己的，誰又能替自己走？

隨筆作文 篇6

　　我自小學(xué)以來一直缺乏在學(xué)習(xí)上的自信，原因很簡(jiǎn)單，我所在的小學(xué)班里臥虎藏龍，考個(gè)九十五分九十八分根本就不值得太欣悅。不要說我經(jīng)常的七八十分。還有我這愛哭的性格和倔強(qiáng)脾氣經(jīng)常受那些優(yōu)生的笑里藏刀和老師待遇處處的不公，這么六年來我一直活在小伙伴的指指點(diǎn)點(diǎn)和忍氣吞聲中。當(dāng)然最后當(dāng)同學(xué)一堆堆一團(tuán)團(tuán)相擁揮淚告別時(shí)，我站在一旁慶幸這六年厄運(yùn)的結(jié)束。

　　我無緣家長(zhǎng)老師呼聲最高的`什邡中學(xué)，要知道我們班一半以上的同學(xué)最終都就讀于那兒。奇怪的是我的考試成績(jī)高于其中的一大半�？荚嚦煽�(jī)下來的那天的晚上，父親坦然對(duì)我說“在哪兒學(xué)都是學(xué)，主要還是靠你自己的努力。我希望你在另一所學(xué)校依然能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)下去。”

　　就這樣，我邁入了方亭慈濟(jì)。

　　在開學(xué)第一天的班干部選取會(huì)上，我居然舉起了競(jìng)選班長(zhǎng)的手，我的那只小小的手在人堆中顯得如此別扭。記得當(dāng)時(shí)我張著通紅了的臉不敢看向老師和同學(xué)。我就此迷迷糊糊地當(dāng)上了我們班的班長(zhǎng)。在這兩年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我變了。曾經(jīng)那個(gè)不自信，很惹人厭的不規(guī)則幾何體被時(shí)間的沖涮，坎坷的摩擦和千萬次失利的剪裁，開始使我有了圓的雛形。

　　在這里我交上了真真正正的友，遇到了真真切切關(guān)心我的老師，眼看初中生涯將結(jié)束。我卻已有了沉甸甸的滿足感，我經(jīng)歷了我從沒經(jīng)歷過或說是想都沒想過的第一次。寫到這兒我已鼻梁發(fā)酸。我離不開這兒的。

　　我站在我們學(xué)校的操場(chǎng)“我定將把我如今的意念永遠(yuǎn)的持續(xù)下去”

隨筆作文 篇7

　　可以一路走

　　可以去登山

　　可以與朋友嬉戲

　　可以去看世界

　　你在你的心里

　　我在我的家里

　　可以在不一樣的地方

　　卻聽著同一樣的'歌

　　去感受歌聲里

　　一樣的感動(dòng)

　　讓不一樣的悲傷喜樂

　　染成一樣的顏色

　　和你聽同樣的歌

　　不在意是否在一起

　　和你聽同樣的歌

　　不在意歌手的人氣

　　那一樣的歌聲

　　敘述著你我不同的故事

　　牽起相互的思念

　　喚醒沉睡的記憶

　　傳遞心底的愛意

　　哪怕永遠(yuǎn)相隔

　　在不同的天地

　　只要歌聲輕輕響起

　　就是你的陪伴

　　在我生命里

　　不舍不棄的旋律

　　想和你一起聽首歌

　　就這樣

　　在同一個(gè)時(shí)候

　　在不同的地方

　　聽一首同樣的歌

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