- 隨筆作文300字 推薦度：
- 隨筆作文400字 推薦度：
- 隨筆作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的隨筆作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
3月26日
晴
這幾天的天氣實(shí)在好
大家也很高興
大早就醒了
但沒有出去
因?yàn)樽蛱焖幂^晚，看了電視的新聞
然后起來
去樓下吃了早點(diǎn)
大家對(duì)于早點(diǎn)的饅頭頗有意見
是冷的，讓他加熱，居然說沒有加熱的鍋
這幾天衢州婺源的飲食都是辣的
覺得自己有點(diǎn)受不了
但還是享受著出門在外隨遇而安的微妙寧靜
什么事都可以放在一邊
專心的看風(fēng)景
本來計(jì)劃去彩虹橋的
大伙后來說去江嶺
那邊有古村落，有成片成片的油菜花
于是我們八點(diǎn)半達(dá)到那些景點(diǎn)
游人如織
我們朝著人最多的油菜花地?cái)D去
一路上不停地拍著
到九點(diǎn)半，陽光有點(diǎn)強(qiáng)烈
那些油菜花，那些徽派的古村落的老房子
在陽光下熠熠生輝
山溝溝里其實(shí)是非常寧靜的
尤其是夜晚和早晨
但現(xiàn)在白天全國人民都涌向那些油菜花
他們都是來看油菜花的
屬于村民的寧靜就沒有了
或許他們自己也愿意
因?yàn)檫@么多的游人
可以給他們到來一定的旅游收入
于是乎，小孩子帶著書本作業(yè)在路邊賣一些野菜之類的
油菜花的確是成片成片的.
在那些梯田上
景色很漂亮
可是這么多人來了
那些再漂亮的風(fēng)景多多少少也有了遺憾
我開玩笑說，想到一個(gè)山村，住上一個(gè)星期
那么好好的品味山村的早晨，傍晚
好好的品味那些聽得見自己心跳的寧靜
其實(shí)在任何一個(gè)地方都可以
只要有山有水，沒有污染，遠(yuǎn)離核輻射，健美豬之類的
很多事情可以不用想
就是集中精神觀察那些寧靜的風(fēng)景
那些自由自在的山花，古樹就可以了
旅游應(yīng)該是一種享受的，但現(xiàn)在，確實(shí)一種忙碌的過程
不過，我覺得自己還好
能夠細(xì)細(xì)的看那些風(fēng)景
隨筆作文 篇2
賞燈是客家人從古至今的的習(xí)俗之一，它的歷史悠久傳承。
每逢正月十二，過元宵前，大人們總會(huì)對(duì)我說：“賞燈賞燈，萬事平安！”我小，不懂什么叫賞燈，只覺得這首謠民好聽，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的頭，轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備賞燈的事了。而我又迷迷糊糊睡過去了。
一覺醒來已是正午了，我走出老家的大門，發(fā)現(xiàn)小院中坐滿了親戚，有我認(rèn)識(shí)的.，也有不認(rèn)識(shí)的，奶奶便領(lǐng)著我一個(gè)個(gè)認(rèn)，認(rèn)罷，從桌上拿起一個(gè)雞腿給我，我便樂呵呵地走開吃去了，我走開后，小院子里可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時(shí)才注意到院子里已掛起了彩燈，大白天自然不用打開，可晚上卻不一樣了。
晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的一會(huì)兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲�？删褪遣辉敢馀查_眼眼睛。
看，那兩層燈，外暗度內(nèi)亮兩種紅，上面畫了個(gè)小孩兒在玩水上漂，左邊一點(diǎn)兒的綠色的小燈，上面畫了個(gè)老婆婆在開沙田柚，一個(gè)廊的長度中，有六七個(gè)燈籠，形色不一，五顏六色。
第二天，奶奶一早便起來了，干什么？為我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛我偷偷也為我煮了一個(gè)。
對(duì)了，這次賞燈不是給我，是給我一個(gè)表弟，我也托了福。
隨筆作文 篇3
分手一年多了，期間我們有意見不和的爭論，有無憂無慮的甜蜜，還有無止境的冷戰(zhàn)。但是，不管是什么，對(duì)于現(xiàn)在的我來說都是最值得珍惜的回憶。
雖然在一起的時(shí)間并不是很長，但是他卻是唯一一個(gè)讓我想一直走下去的那個(gè)人。然而，讓我最沒有想到的是一場冷戰(zhàn)結(jié)束了我所有的幻想，我們?cè)谶@場冷戰(zhàn)中變成了最熟悉的陌生人。
后來，不甘心就此結(jié)束的我，放下了所謂的面子，不斷的“騷擾”他，以朋友的名義待在了他的身邊。我不斷的告訴他，早就放下了，我們只是朋友。偶爾用玩笑的語氣對(duì)他說:“千萬不要愛上我哦，我是不會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的�！�
這樣的玩笑說的久了，不僅是他，就連我也慢慢相信了。有一次，我告訴他我要去他在的城市找朋友玩，讓他收留我。他信以為真的答應(yīng)了我，把我接進(jìn)了他的家。
在那里他煮飯給我吃，陪我看電視，嬉戲打鬧，給我一種回到了曾經(jīng)在一起時(shí)的感覺。那時(shí)我才意識(shí)到我并沒有真的放下，只是把那些感情埋在了內(nèi)心深處。
我貪婪地享受著這樣的'生活，自私的想讓這種日子永遠(yuǎn)不要停下來。沉浸在幸福中的我，并沒有馬上意識(shí)到我們之間會(huì)存在那第三個(gè)人。
后來我才知道，他已經(jīng)有了喜歡的人，對(duì)我的種種好不過是因?yàn)榱?xí)慣了身邊有我的存在。我累了，不想再繼續(xù)下去了，我把曾經(jīng)所有的幻想都告訴了他。最后告訴他，我想放手了，我放過他了。他發(fā)的消息我也堅(jiān)持住不回，我相信時(shí)間會(huì)讓我忘記這些。
夢，總有醒來的那一天，我相信這場美夢已經(jīng)到了該醒的那一刻了，再見，我的前任。
隨筆作文 篇4
漫步在街上，盲目地看著四周：川流不息的車輛，擁擠堵塞的馬路，來來往往的人群，勾勒出一幅繁華熱鬧的城市景象。但耳邊滿是陣陣車鳴，人們肆無忌憚的大笑，讓我實(shí)在受不了。
心情煩悶的我從城市里走了出來，從繁重的作業(yè)中逃脫了出來。但心中有些迷茫，有些麻木，不知該往哪兒走。于是，我來到了郊外。郊外，人跡稀少，空蕩且自在。路上很干凈，表面似乎用水沖過。木椅上沒有一點(diǎn)灰塵，隨處可坐。各種鳥兒在你的頭頂翻飛盤旋或嘰嘰喳喳，但相互不驚擾，鳥叫反而是一曲優(yōu)美歡快的樂章。路邊，一排高大挺拔的'梧桐樹聳立著，此時(shí)的它們已沒有了夏天的茂盛，取之而來的是秋天的多色。樹葉變成了金色的蝴蝶隨風(fēng)飄在草叢里。夾著涼爽的風(fēng)，輕輕地拂過湖面，泛起層層漣漪，和著湖面上搖曳的小船，悠悠地蕩漾著，吹過低矮的小草，草叢里的生命沙沙作響……
我正想著，一陣陣?yán)ハx的鳴叫卻打斷了我的思路。鳴叫的聲音很清脆，但是在我聽來，卻是十分刺耳，可能是因?yàn)槲艺谙胧虑榈木壒拾桑÷曇粼絹碓酱�，我的情緒也隨之越來越煩悶，越憤怒。正當(dāng)我想起身去抓這只討厭的昆蟲時(shí)，它卻停止了鳴叫，我的心情又平復(fù)了下來�？墒沁^了一會(huì)，它又開始鳴叫，當(dāng)我想去抓它時(shí)，它卻又停止了鳴叫……這樣反反復(fù)復(fù)了幾次，當(dāng)我再也克制不住自己時(shí)，昆蟲的又幾聲短暫的鳴叫似乎給我?guī)砹耸裁础Ｎ衣鹕砣タ此�，它處在并不顯眼的地方，全身金黃，在陽光的照耀下直逼我的眼。哦，是金鈴子。在它的身邊，有幾只小昆蟲。啊，原來它啼叫是想吸引別人的注意力，從而讓小金鈴子得到安全。這一刻，我似乎懂得了什么，我從這小小的鳴叫聲中明白了什么，而正是傾聽讓我有所感觸。猜想，若不是最后的一聲鳴叫，我就無法從中得到什么領(lǐng)悟，我也就不會(huì)懂得傾聽的真正含義。
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的一種重要方法。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的心聲，讓他人感到舒暢和輕松……
還是漫步在街上，但不再是盲目地看著四周�，F(xiàn)在的我，又有了新的想法——去傾聽各種聲音，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘。我們，要學(xué)會(huì)傾聽。帶著這一信念，我踏上了傾聽之路。
隨筆作文 篇5
我童年時(shí)的六一兒童節(jié)，過得簡樸而愉快。早上，學(xué)生們穿著新做或新洗的衣服，扎著鮮紅的紅領(lǐng)巾，到各自學(xué)校排隊(duì)，準(zhǔn)備參加全鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。大會(huì)開始笫一項(xiàng)是檢閱入場。
隊(duì)伍最前面是四人平扯著一靣國旗，接著是橫幅校旗，再接著是橫幅巨型標(biāo)語牌，上寫"好好學(xué)習(xí)，天天向上"發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)"等囗號(hào)。接下來是鼓號(hào)隊(duì)，一般由八靣大鼓十六靣小鼓十六把號(hào)角組成，有的較大學(xué)校鼓號(hào)更多。鼓聲咚咚號(hào)聲嘹亮，真是驚天動(dòng)地，鼓號(hào)隊(duì)后邊是彩旗方隊(duì)，少者八十靣彩旗，多者二百余面，簡直象彩霞鋪滿蘭天，后邊是學(xué)生方陣，每陣40人，人人手持花環(huán)或小彩旗，整個(gè)隊(duì)伍簡直是花的河流。
檢閱結(jié)束后，各校學(xué)生回到事先指定的場地，坐在自帶的凳子上。準(zhǔn)備觀看田徑比賽。60米，100米，200米，400米，1500米，3000米等比賽項(xiàng)目相繼進(jìn)行，各校學(xué)生鼓掌助威，場面異常熱烈。中午坐在烈日下吃自帶的食品。有的吃麻花喝汔水，有的吃米飯炒雞蛋，有的'吃玉米靣餅就咸菜，喝自帶涼水。生活水平參差不齊可見一斑。不怕大家笑話，我就是吃。玉米餅?zāi)腔锏�。連瓶汽水都買不起，家里不給一分錢。想想現(xiàn)在孩子過六一，家長至少給買百八十小食品，幾十塊零花錢。今昔相比真是天壤之別呀。希望孩子們珍惜今天的幸福生活。
我不是好運(yùn)動(dòng)員，只參加過計(jì)算競走。提瓶競走等智慧項(xiàng)目，獲過一，二等獎(jiǎng)，得了幾本大筆記本。我還當(dāng)過小鼓手�，F(xiàn)在想來，這些都成了美好回憶了。
隨筆作文 篇6
新年到了，大家都用不同的方法過年了吧！就讓我來說說我過年的作客的情況吧！
首先，大年初一，我們來到舅公家。
早上十點(diǎn)左右，我們來到了舅公家住的梅川小區(qū)，我們一進(jìn)門，舅公就迎上來，并拿出糖果和干果來招待我們。
我走進(jìn)我表哥的房間，看見他正在玩電腦游戲。我走過去，他熱情地把電腦讓給我玩。
處二，我們沒有地方作客，就在家里看電視。
初三客人來到我家作客，我們熱情地招待客人，拿出水果和巧克力等食物招待客人。中午，我們拿出可口的'飯菜來招待他們。吃過晚飯，客人滿意地離去。
初四，我們來到表姐家，我們?cè)谒麄兗页ɡ璷k。我爸爸也大顯身手，露出了他野獸叫聲般的歌聲。他唱完后，想得到大家的喝彩，可讓他失望的是：他等了好久，也沒有一個(gè)人給他鼓掌。他就奇怪了，問：“難道我唱得不好嗎？”我們異口同聲地說：“恩，人家唱歌要錢，你唱歌要命呀！”到了吃飯時(shí)間到了。我們?nèi)コ燥埩�，耳朵終于不用受罪了。
初五，又有客人來我家，我們熱情地把客人招待好，送走了。
這就是我們過年的作客情況，你說怎么樣呢，評(píng)論一下。
隨筆作文 篇7
每個(gè)夜都有星星，每顆星都有秘密，我坐在靠天的窗口，期待著有流星劃過，雙手合攏許下心愿，瞬間的永恒的希望能實(shí)現(xiàn)．一一一一一 題記
你的笑綻放在我的黑夜里
你的美放聲在我的憔悴中
你的心萌動(dòng)在我的黎明前
然而，每次的都是最后的閃動(dòng)耀眼，也許，流星劃過而后是千年不見，但我愿等待在這月影婆娑，凄涼皎潔的美麗黑夜里，而后，再黎明到來前，尋你．
每當(dāng)星星們告訴我，你要披著金紗，乘著月色，唱著歡歌，飄入我的夢中，我總會(huì)笑著讓夢永遠(yuǎn)持續(xù)在黑夜，直到，黎明前昔．
你不知道我留戀的是誰
只是心中還曾有個(gè)縹緲的影子
穿過茫茫紅塵你展翅去追
而我卻妖嬈成黑夜的星
照亮夢囈
繼續(xù)尋你
蛻變后我偽裝成枯葉，帶著枯葉蝶的神秘，說著紫薔薇的花語，我只那么輕輕的一躍，就跳過閃閃銀河去找絕望的你．
你笑著看我，忽然，把我推出這亂世的漩渦，留你只身一人在永恒的黑暗中煎熬，沉默，我不忍心讓你一人在黑暗中尋找光明．我嘶心裂肺的吶喊，換來的，卻是你，透過銀河，祝福我的溫柔眼波．
我們隔離在兩個(gè)不同的世界
我的世界中沒有你
你的世界中也沒有我
牛郎織女也不比我們好許多
在空氣蒸發(fā)后
我尋找你
你等待我
直到走過了
那璀璨的星河
我就像不在我的世界，我的心早已飛去了你的那個(gè)世界，在你的那個(gè)戰(zhàn)亂的世界里已為思念你而遍體鱗傷．我望著紅塵滾滾，哭著向那邊的你微笑，我的心沉浸在你的心里，用我的淚水，滋潤我干枯的'心河．
襯著這月色，我忽而又變回人行，因?yàn)槲移v了，我張著我的翅膀跨過千山萬水尋找你，我?guī)еc淚想要向你訴苦，你應(yīng)該原諒我為你悲傷，我為你執(zhí)迷不悟．
其實(shí)，我只是為了我們的黎明，我們的晨曦，才踏上了希望的征途．
在星夜下
我的面前出現(xiàn)了你的模樣
我想
你應(yīng)該明白了我的執(zhí)迷不悟
才讓我這殘缺的心
聽到了完美走來的腳步
……
隨筆作文 篇8
改作文是許多語文老師頭痛的事，有的老師作文寫了一個(gè)月了還沒有改完。我則不然，學(xué)生作文一般兩三天就改了評(píng)講結(jié)束。因?yàn)槲抑肋@是件必須做的事，既然總是要干就不如及時(shí)地認(rèn)真地去干。前些年我改作文是用ABCD劃等，寫寫終結(jié)評(píng)語，現(xiàn)在又加上了旁注眉批，學(xué)生特愛看。我認(rèn)為作文評(píng)語應(yīng)注意以下幾個(gè)方面，這樣才會(huì)起到應(yīng)有的作用。
一、多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。
不管是總評(píng)還是旁注眉批，我總是生法指出學(xué)生作文的閃光點(diǎn)。“你的字體真讓老師羨慕”“這一段語言很有文采”“這個(gè)例子新穎恰當(dāng)”“不久我校天空就要升起一顆寫作新星”。像這樣的話語老師不要吝嗇，當(dāng)學(xué)生看到這些評(píng)語時(shí)內(nèi)心一定會(huì)掀起快樂的漣漪，以后作文他（她）會(huì)在這方面更顯優(yōu)勢。對(duì)于好的語段也可以用波浪線劃出來，也可以旁注“好！”我國文壇巨匠茅盾小學(xué)時(shí)代的兩本作文，作文中留下了老師充滿熱情的贊語：“好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造，其竭力用功勉成大器�！边@些極富鼓舞性的評(píng)語，無疑給少年茅盾以極大的.啟示和鼓勵(lì)，成了他在文學(xué)道路上奮進(jìn)的動(dòng)力。無論是優(yōu)生、中等生還是差生，只要寫出了優(yōu)秀的習(xí)作或此次習(xí)作有明顯進(jìn)步，就應(yīng)該正面肯定習(xí)作的可貴之處，趁熱打鐵，以充滿激情和希望的評(píng)語鞏固學(xué)生已有的成績，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。
二、指問題要得體。
學(xué)生作文明顯的問題一定要指出來，以利于他（她）下次改正，為他們的下次努力找準(zhǔn)方向，以期提高他們的作文水平，但語言要注意得體�！澳愕淖趾苡辛α浚绻俟ふ恍┚透昧恕薄斑@一句一加你的文章就如睡醒的蛟龍靈動(dòng)鮮明”“我理解你的處境，但作為學(xué)生首先要遵守紀(jì)律，這樣老師會(huì)更喜歡你”。良藥甜口不更利于喝下治病嗎？委婉的話語、靈動(dòng)的語言讓學(xué)生在不知不覺中改正了不足也增加了對(duì)語言的雕琢意識(shí)。
三、要有感情關(guān)注。
大多老師評(píng)語更多關(guān)注寫作技巧方面，而我對(duì)內(nèi)容（包括認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)、情感、心理等）也很關(guān)注。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生多些人文關(guān)注對(duì)他們健全人格的養(yǎng)成很重要，老師感情和他們交流了融合了，也有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。比如一次寫命題記敘文《跨越》，我班學(xué)生王君寫到“別人都能跨越挫折失敗而我卻不能”，我是這樣旁注的：“老師認(rèn)為你不但能夠跨越挫折失敗而且你已經(jīng)跨越了，當(dāng)老師在課堂上看到你專心聽講的時(shí)候，當(dāng)老師看到你積極發(fā)言的時(shí)候，老師從內(nèi)心感到高興。
你在不斷進(jìn)步，你真棒！”在以后的課堂我有意觀察郭君發(fā)現(xiàn)他比以往精神狀態(tài)更好了，并且向我投來感激的目光，這說明我的情感關(guān)注起作用了。是呀感情的撫慰、處境的共鳴可以讓師生拉近距離，從而使老師的教導(dǎo)起到潤物細(xì)無聲的作用。
總之，作文評(píng)語要多鼓勵(lì)表揚(yáng)少指責(zé)挑剔，語言要多委婉得體少生澀直硬，形式要多變化新穎少簡單老套，感情要多撫慰共鳴少冷漠距離。
我會(huì)繼續(xù)寫好作文評(píng)語的，讓評(píng)語成為師生感情交流的平臺(tái)，成為學(xué)生寫作技巧提升的階梯，成為作文教學(xué)中一道靚麗的風(fēng)景線。
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25
隨筆作文10-25