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實(shí)用的隨筆作文400字(精選7篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的隨筆作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文400字 篇1
現(xiàn)在是20xx年12月31日，我抬頭看表時(shí)是晚上的6點(diǎn)19分35秒，時(shí)間總是這樣悄然無息的離去�；叵肫�20xx年有太多的遺憾，但也有很多快樂：我快樂，自己升入直升班，可以免于中考；我遺憾，自己沒有參加中考，少樂于好友共同奮進(jìn)的那最后的一個(gè)月；我快樂，自己在新的生活，新的世界里又找到了新的朋友；我遺憾，和昔日的好友相距千里，只能對(duì)月而思卻不能像過去那樣；伴著午后的陽光，并肩漫步于校園；我快樂，求學(xué)的'日子里，一直都有良師導(dǎo)路；我遺憾，以前的老師大概已忘卻了我的名字……
快樂和遺憾是相對(duì)立的，也是互相依存的。彌補(bǔ)了遺憾，得到的就是一種快樂，不是嗎？
我喜歡把人生比作是拼圖，人世間的種種感情：酸甜苦辣，愛恨情仇……都是一小塊拼圖，你需要把每一塊拼圖放在正確的位置，放在真正屬于它的位置，這樣才會(huì)拼出完美的拼圖，才會(huì)拼出你想要的人生。
下一秒，又是新的一秒；明天，又是新的一天；20xx年；又是新的一年。雖說快樂與遺憾是人生不可避免的，但還是希望到20xx年末的那一天，再回首時(shí)，快樂會(huì)多于遺憾，希望記憶中的20xx年，只有笑容，不同人的笑容，我的，你的，她的……
面對(duì)滿空星光，十指相扣，輕輕的許下一個(gè)心愿，讓它化作星，在晴朗的深邃的夜空中，放射出最璀璨的光芒。
隨筆作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。再過幾個(gè)月，我的小學(xué)生活就會(huì)結(jié)束。
我也得離開這美麗的校園；離開細(xì)心栽培我的老師們，離開和我朝夕相處的同學(xué)們。
在這六年的小學(xué)生活中，最令我難忘的莫過于這一件事了。
這件事發(fā)生在上個(gè)學(xué)期。一天上午，我們的.數(shù)學(xué)蘭老師正拿著課本，專心致志的給我們上課�？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)呢？只有一小部分的人在認(rèn)真聽蘭老師講課，其余的人不是不理老師，就是在下面講小話，吃零食。蘭老師忍不住批評(píng)了我們，說著說著，語氣哽咽了，晶瑩的淚水滑過臉頰。蘭老師激動(dòng)的說了一大串話，說她真是倒了八輩子的霉才會(huì)來教我們班，說我們不可理喻，說她下午就去和校長說，說她不教我們了。說完就叫我們自己看書。
大家都沉默了，時(shí)間在無聲中滑過。下課鈴響后，蘭老師拿起書轉(zhuǎn)身就走。此時(shí)的我們都為自己的行為慚愧不已，大家都不約而同的留了下來，想勸蘭老師。大部分同學(xué)都哭了，因?yàn)槲覀儼殃P(guān)愛我們的蘭老師氣走了。最終，蘭老師答應(yīng)留下來繼續(xù)教我們，但條件是我們今后一定要好好學(xué)習(xí)，并在即將來臨的比賽中取得好成績。
蘭老師的話如同魔咒一般，使我們變得努力了，在比賽中獲得了優(yōu)異的成績——40名獲獎(jiǎng)?wù)咧�，我們班�?0人。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天數(shù)學(xué)蘭老師那晶瑩的淚水，忘不了她那哀怨的語言，更忘不了她那恨鐵不成鋼的表情。它們時(shí)刻提醒著我要做個(gè)尊敬老師的好學(xué)生！
隨筆作文400字 篇3
今天又下雨了，我看到的一切具是煙雨蒙蒙，我相信此時(shí)的自然情義已潤濕了山川草木。
望著在各種長長短短的雨線里行走的人們，看著一朵朵雨傘從喧囂走向睡眠，無數(shù)的水珠被濺起，無數(shù)的發(fā)髻被打濕。出去跑一趟，褲腿也全濕了。在雨中行走的`我，發(fā)現(xiàn)彎曲的目光難以貫穿世界的盡頭，等到大雨將整個(gè)城市顛倒，我也就該歸家了。遠(yuǎn)處有楓林，但上面沒有鳥，周圍的顏色也比二月花淡，楓葉是綠綠的，尋不到一點(diǎn)紅，顯得那么平淡無奇……
白天把自己輸給當(dāng)鋪，又一次渾渾噩噩的度過一下午，夜晚又在和風(fēng)的吹拂下贖回自己。平靜的月光下風(fēng)聲鶴唳，樹葉窸窣，那段凌亂的歲月猶如這深夜，皆被無數(shù)的風(fēng)景堆積。
風(fēng)帶走一些黃昏，留下一些沉寂，但帶來的文字已在燈影下徘徊。雖然白天的燦爛留我于當(dāng)鋪之中，但每至深夜，我還是像秋日里的樹葉，準(zhǔn)時(shí)被時(shí)光的風(fēng)吹至茫然的街角。
于是啊，我便懂得了仿佛……
把風(fēng)車裝進(jìn)童話，部分是想象，部分是迷茫；再把一些風(fēng)景與人物遺棄在木板上，它沒有過錯(cuò)，也沒有記憶，只是上面的釘子已泛黃，我想，我應(yīng)該不會(huì)遺忘，這塵世的滄桑。
寂靜投我于預(yù)設(shè)的星空里，而雨水則把我打入記憶，于是，現(xiàn)實(shí)與理想不斷交織，到如今，事已至此。你能否用你的目光為我搭建一艘客船，從而駛離渡口，去往遠(yuǎn)方的扶搖仙州！
今夜，注定是個(gè)不眠夜……
隨筆作文400字 篇4
春節(jié)，親愛的春節(jié)，我好想你，對(duì)不起，我先熱烈的呼喚一聲，春節(jié)就要來臨了。在春節(jié)里，你想做些什么呢？是大吃一頓？出去旅游？還是看一個(gè)月的電視？對(duì)這些我卻都沒有興趣，而是為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有意義的`假期。
首先，我要坐上宇宙飛船，游覽整個(gè)宇宙，還要和許多外星人交朋友，以便以后和他們?cè)诰W(wǎng)上溝通交流；我還要到快樂星球去看多面體、冰檸檬、蓮蓉包、還有老頑童爺爺和他們一起去探險(xiǎn)，去幫助那些不快樂的人。
其次，我要吃遍天下美食，還要請(qǐng)所有的名廚設(shè)計(jì)一桌滿漢全席，俗話說：“民以食為天”，我要宴請(qǐng)?zhí)斓紫滤懈F苦人都來赴宴；我還要當(dāng)幾天國家領(lǐng)導(dǎo)，去幫助那些缺乏資源的貧困地區(qū)的人們，讓他們都能走上幸福之路。
再次，我要博覽群書，擁有最廣博的知識(shí)，去教育那些所有上不起學(xué)的孩子，讓他們都變成博學(xué)多才的棟梁，為祖國貢獻(xiàn)力量。
然而，這些都只是想象，但我卻希望這些想象都能成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，我愿盡我所能，去幫助那些困難的人。
隨筆作文400字 篇5
雨
雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平時(shí)顯得安靜；雨中的空氣，讓人覺得格外清晰。我撐著傘，走在雨簾中。
清涼的風(fēng)撫摸著我的臉頰，偶爾有幾滴調(diào)皮的雨點(diǎn)落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣溫暖。
雨如朋友。我們是兩棵并肩生長的小樹，是二重唱的`兩個(gè)聲部，是鏡子中的你和我，形影不離。還記得我從外地回來，在你的家里，你一點(diǎn)點(diǎn)幫我補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)地跟我講重點(diǎn)，然而，當(dāng)我考了全班第一時(shí)，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時(shí)，你總是默默的鼓勵(lì)我，默默給我力量。如果說我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時(shí)忽然下起來的甘露，給我看見新的希望。
雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進(jìn)的方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的希望；老師更像一場春露，讓初生的小苗茁壯成長。還記得又一次考試，您說我太粗心，直到現(xiàn)在，我一直都記得您對(duì)我的諄諄教誨，您潛移默化的教導(dǎo)我，讓我從無知變得懂事，從牙牙學(xué)語變成滔滔不絕。您給我的愛如雨，正如杜甫所說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺得這“雨”異常溫暖。
隨筆作文400字 篇6
今天開始上學(xué)了，我很開心。因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)一起玩了。 開學(xué)第一天，令大家印象最深刻的是一位科學(xué)老師。只見他表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，好比一位莊嚴(yán)的主教走進(jìn)教堂。
這位老師令一些調(diào)皮學(xué)生不寒而栗，魂飛魄散！老師莊嚴(yán)地講了一堆廢話后，又捧起一位同學(xué)的.書講解。講完后，老師竟然莊嚴(yán)地將書重重地扔在了地上。
然后，老師又開始大講特講，同學(xué)們都仔細(xì)聽著。范佳雯同學(xué)甚至聽到了走火入魔的地步，她睡著了。 突然，老師一聲“如果……”如河?xùn)|獅吼般令人大吃一驚！老師語出驚四座，同學(xué)們?nèi)缤庥?、8級(jí)地震般猛地顫動(dòng)起來，甚至連范佳雯都被震醒了！
老師接著用有如巨雷般的聲音嘮嘮叨叨、喋喋不休地講了一節(jié)課。只見老師時(shí)而上躥下跳，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而唾沫橫飛，時(shí)而兇神惡煞！竟再?zèng)]人也沒人睡覺！因?yàn)橐坏┧�，馬上又會(huì)被驚醒！
當(dāng)老師“下課”二字剛一出口，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般冒了出來，大聲吼道：“老師再見！”待老師滿意地邁著輕盈的步伐走出教室后，同學(xué)們馬上聚到一起，談?wù)撈疬@位新老師。 �。∵@是一位多么令人難忘的老師�。�
隨筆作文400字 篇7
近來到了麻雀的繁殖旺季，我們學(xué)校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，看到孩子們?cè)趪梢欢延懻撝裁矗仪那牡刈哌^去，聽到孩子們你一言我一語的說著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說:‘我們抓住它吧,。珂珂說:它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰說了句老師來了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說什么好。忽然聽到樹上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來是鳥媽媽。我對(duì)孩子們說:“小鳥在學(xué)飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會(huì)傷害小鳥”，孩子們一致說;它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學(xué)飛，是我們的到來影響了它，小鳥它會(huì)害怕的，我們藏起來看看小鳥怎么學(xué)飛好嗎?孩子們都同意了。我領(lǐng)著孩子到距離小鳥很遠(yuǎn)的樹林旁邊孩子們坐在那一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥的動(dòng)向，果然不負(fù)所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的.叫著，好像在說孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來，當(dāng)小鳥飛起來時(shí)孩子們高興地大叫起來，小鳥真棒。
通過觀看小鳥的學(xué)飛過程孩子們懂得了堅(jiān)持不懈就是勝利，比在課堂中通過老師的解說和PPS懂得的還多，而且更有趣。
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