隨筆作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文9篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　生于憂患，死于安樂，這是千百年前古人所總結(jié)出的結(jié)論。在現(xiàn)今社會，安樂雖然不至于讓一個人死，但足以讓一個人一生都碌碌無為。不拼搏的人生，是沒有意義的人生。

　　縱觀古今，拼搏的人很多，享樂的人也有很多，但我們不難發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因素起著很多的作用。三國時期的劉備，生在一個朝代的末端，那時朝廷里的權(quán)臣們勾心斗角，四下又起義聲不斷，百姓們叫苦連天，可謂一個十足的亂世了。在這亂世之中，生存的壓力迫使劉備拼搏，他四處奔波，桃園結(jié)義，三顧茅廬，桃園結(jié)義，赤壁之戰(zhàn)等終使他與曹孫二人三分天下，成就一番帝業(yè)，而他的兒子劉嬋接位時，三分天下的局勢已經(jīng)穩(wěn)定，三國之間的戰(zhàn)爭減少，劉嬋坐擁四川巴蜀一帶，過上了安穩(wěn)舒適的生活，最終卻被曹敵攻破，落下了一個樂不思蜀的笑柄讓后人恥笑。由此可見，環(huán)境足以決定一個人的一生拼搏與否。

　　環(huán)境雖然是一個重要的因素，但不是絕對的因素。在那些和平的年代里，也涌現(xiàn)出了大批被人們所記住的人物。法國的居里夫人并沒有受到環(huán)境的壓迫，可她仍然多年如一日地把自己的人生讓在實驗室里拼搏。她完全可以靠其他的手段來維持生計，可她并沒有�？梢哉f，她自己營造了一個壓迫的環(huán)境，但這種壓迫更多的是出于她對科學的追求和熱愛。與此相同的還有物理界鼎鼎有名的牛頓，他也生活在一個沒有環(huán)境壓迫的時代，可他卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓定律等多個屬于物理界里程碑的發(fā)現(xiàn)，這一切這出于他對科學和真理的追求。這樣的人物還有很多，但他們都有一個共同的特點——對某件事物的追求和熱愛，這便是他們拼搏的動力。

　　而在我們現(xiàn)代生活，在我們國家，已經(jīng)沒有人因為生存而發(fā)愁了，如果沒有對某件事物的追求，那是不是就不用拼搏了?答案當然是否定的，世間萬物都有向上的.心，人的本性是拼搏，不過一些人拿起生活安逸、沒有興趣來做理由，來欺騙自己，這是正常的，但也是我們所必須要克服的。有的人因為拼搏過了幾次，練練手搓，便不敢拼搏了。有的人因為拼搏太累太苦承受不了而放棄了。這些都很正常，但是，你要記住。拼搏的目的不僅是要達到最后的結(jié)果，更重要的是其中的過程。

　　我們不求成為載入史冊的名人，但卻不能不拼搏。正如一句話所說“是驢子還是馬，拉出來溜溜才知道”。不拼搏，怎知拼搏的樂趣，所以，為了讓你的人生有意義，拼搏吧!

隨筆作文 篇2

　　八月初八，半晌午的時候，天空中毫無征兆地下起雨來，看樣子還不小。

　　人們忙亂地給自己的車子遮雨，有用雨衣蓋的，也有推到廊檐下的。

　　坐在辦公室里，看著這紛紛而落的秋雨，我不由自主地想起古人描繪秋的詩句來：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”應該是屈子的句子吧，屈子以他的浪漫情懷借此洞庭秋景，渲染、擴散和深化了湘君與湘夫人相約，而最終未能相見的無限愁情。我也很感慨于杜子美的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。詩人仰望茫茫無際，蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息，滾滾而來的江水，于俯仰之中烘托了整個秋天的氣氛，深沉地抒發(fā)了自己久客孤獨的悲涼。朦朧中，那騎著瘦馬，在西風里，夕陽下，踽踽獨行的'豈不是“斷腸人”嗎？

　　我的思緒如煙如縷，隨著雨絲飄忽不定，神游于故國之中。不由得心生疑惑：古人何以對秋如此敏感多悲？因為秋風吹落了木葉嗎？還是因為秋雨摧凋了生命呢？

　　倘真如此，我倒要嘲笑古人們的“自作多情”了。春夏秋冬四季輪回，秋是年輪中的一環(huán)；春生夏長秋收冬藏，這生命的軌跡又有誰能改變得了？茫茫天宇，我們只是微塵一粒；浩浩大海，我們只是水滴一顆。做微塵，享受飄飛的感覺；做水滴，折射太陽的光輝。誰能說我的生命不夠充實，不夠精彩？……心念及此，劉夢得之《秋詞》句便飄落眼前：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�

　　不再想如何回家，我暫且享受這秋雨好了。

隨筆作文 篇3

　　夜深人靜，心不寧。

　　此刻，一個人，拿著手機，陷入深深地黑暗里，自己舔著自己的傷口，一遍又一遍。但是，可惜，我的唾液沒有治愈功能，反倒滋生了更多的細菌，傷口越發(fā)得加大了，疼得我很想哭泣，但是，眼淚怎么也無法流下來。

　　我這是怎么了，明明很痛，明明很想要流淚，為什么眼淚就是不出來呢？難道這就是傳說中的悲傷到了極點嗎？腦海里一片空白的感覺，但思緒卻混亂得在那里飛轉(zhuǎn)。

　　我想起了爺爺離世時的`情景。那時沒有見到爺爺最后一面，回家后拿著爺爺?shù)恼掌�，我哭的異常的傷心。每當�?jīng)過爺爺?shù)墓啄�，我就會心發(fā)緊，一種說不出的痛感，瞬間襲擊我的全身，我退了回來，心受不了那種刺痛。爺爺出殯那天，眼睜睜的看著爺爺被抬出來，我的心疼得碎了，碎的就要一點點隨著眼淚流出來。

　　我以為那是最痛的感覺，但此刻我才覺得，那種痛不及此刻的萬分之一，這是恨鐵不成鋼的痛，一切的根源全部都是因為自己，都是我自己的錯。

　　我不知道自己為什么要扭曲老爸的關(guān)心，我為什么會說出那樣的話——你怎么知道我沒有努力？我如果不努力，我怎么會被氣到？是的，那一刻，我以為所有過往壓抑的情緒都會爆發(fā)出來了。但是，沒有，我只是含著眼淚說了這句話，然后便是漫長的沉默。

　　說完后，我后悔了，我何德何能要沖老爸發(fā)泄，對不起三個字，我沒有說出口，這越發(fā)加重了我的疼痛。怎么辦？我感覺自己痛得無法呼吸了，我會因此死掉嗎？

隨筆作文 篇4

　　升入初二，那種緊張的學習氣氛就壓得我喘不過氣來。每天要面對成堆的作業(yè)，一道道頭痛的問題。還要接受老師家長的一頓頓訓斥，無非又是驕傲、不努力之類的。每個同學都變得刻苦起來，仿佛明天就要中考似的。上次去書城晚了點，課外練習都幾乎賣光了。這種競爭激烈的年代，注定要使我的童年成為一大敗筆~~

　　初二的`生活重復且復雜，每天不足8小時的睡眠，松松垮垮的肩時刻準備著拖著笨重的書包出門。只要有一題不會，家長就緊張得要命，不分青紅皂白把我批評一頓。

　　累啊~~困阿!煩阿!

　　放學路上，總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他們叫囂著，像最放肆的陽光。野蠻自由。

　　可惜啊~~我永遠也不能這樣了!

　　家里不再是休息的地方，只能說是完成作業(yè)的一個好環(huán)境罷了。曾經(jīng)向往長大的心早就墜入低谷了。

　　但是不管怎么說，我都無法逃避現(xiàn)在的處境，許許多多的同齡人也不能逃避。只要我還有那么一點點時間可以來這里發(fā)表，我就很高興了!~!

隨筆作文 篇5

　　這個世界一年有四個季節(jié)，分為春夏秋冬，我們統(tǒng)一叫四季，俗話說春夏秋冬又一春嘛，當然我喜歡的是春天，春天的空氣以及氣息，處處都是香味，預示著春天的到來，那么春天有什么好的呢，那讓我詳細的告訴你吧，春天到底有什么好東西呢。

　　冬天一過，距離春天當然也就不遠了，你會發(fā)現(xiàn)，水里的冰都化了，變成一塊一塊的了，小溪也都流動了，花園里的花開了花骨朵，還有的花都已經(jīng)開了，五彩繽紛的，走進花園你會發(fā)現(xiàn)，你簡直處于另一個世界里，而另一個世界里面處處都是花香，你可以跟蝴蝶飛舞，可以跟小鳥唱歌。

　　起風了樹兒可以跟著你們搖擺，小溪跟著你們合唱，昆蟲也從地下爬了出來，預示著春天的到來，春天不僅僅是這些，春天還可以吃，呀不小心暴露出我是吃貨了，春天還可以穿漂亮的裙子，脫下厚厚的羽絨服，穿上漂亮的花裙子，是不是覺得自己美美的，當然春天還有好多你所不知道，需要你自己慢慢發(fā)現(xiàn)。

　　當然比起春天我更喜歡夏天，春天一過，離夏天還遠嗎，當然就不遠了，夏天對于我們學生黨來說是不是非常期待呢，對于我來說，非常期待，因為有暑假嘛，暑假來了，我們可以想怎么玩就怎么玩，在炎熱的夏天，當然要有解暑的東西，在炎熱的夏天里，當然是冰冰涼涼的冰淇淋最和我胃口啦。

　　夏天的冰鎮(zhèn)西瓜可是我最喜歡的，一到夏天我們家的冰箱里就會有媽媽特地買來的冰鎮(zhèn)西瓜，果然還是我的媽媽了解我，一口咬下去，哇的那種感覺，夏天可以去游泳池里游泳，才是最好玩的，但是夏天還是壞處，就是時不時的出大汗，每次出去然后再回到家都是大汗淋漓，我覺得還是在空調(diào)屋里最舒服了。

　　過了夏天溫度就降低了，是的要慢慢的變冷了，這個時候我都會穿我最心愛的毛衣，超級暖和，秋天的時候爸媽都會帶我出去來個全家旅游，去北京或者天津，每年秋天的時候都會去，去過最遠的一次地方就是日本，哈哈哈不知道為什么媽媽非要出國旅游，然后我們一家人一起去了日本的大阪。

　　秋天的大阪可真的美啊，我們一家人還去了日本動漫城，順便給我買了手辦，美滋滋，我們一家人還在一起泡了溫泉，看的我穿和服的樣子真的超級滑稽，從日本回來，還去了上海逗留了幾天，秋天可真的好啊，可以滿足我出去玩的欲望，想想都開心，秋天我最喜歡是還是爸爸帶著我開著自己家的車出去兜風。

　　而冬天，我可真的就不想出去了第一因為懶第二因為天冷了，我覺得還是在被窩里躺著玩手機打游戲，這才是人生的最幸福的時刻，冬天當然也有我最期待的，比如我的生日，我就是出生在寒冷的冬天，聽說那天還下著大雪，所以我的.小名就叫小雪，每次過生日爸媽都會給我一個驚喜。

　　過完了我的生日就到了每年一年一度的新年了，家家戶戶都忙的熱火朝天的，有的忙著包餃子，做團圓飯，有的忙著貼對聯(lián)，而我的家鄉(xiāng)叫貼門神，還有的放煙花放鞭炮的，可熱鬧了，出門就會看到小孩子們，穿著新的衣服打著燈籠一邊玩一邊露出笑臉，而我們家每年過年都是最熱鬧的，過了年還有壓歲錢拿，豈不美哉。

　　而過了年就又到了春天每年就這樣年復一年的過著，每一個四季都有不一樣的精彩在演繹，而我當然是這四個季節(jié)都喜歡，四季循環(huán)交替，總是給人們帶來不一樣的精彩瞬間，你們最喜歡哪個季節(jié)呢，而我不管哪個季節(jié)都喜歡因為，每個季節(jié)媽媽都會給我做不一樣的飯菜，哈哈我可是十足的吃貨。

隨筆作文 篇6

　　今年的春，走的有些匆匆了，讓人不禁有些驚慌，但它還是要去了，悄無聲息的。離開時，它撫開了花朵，潤足了大地，給予了天地間一切該有的樣子，終究沒有辜負萬物對于春的期望。

　　也許是為了彌補姍姍來遲的過錯，連綿不斷的春雨讓人再次感受到了春意。

　　雨中，天地間全是渾然一體的綠色。

　　青綠、翠綠、茶綠，放眼望去，綠的山，綠的水……啊！這一切的一切都綠得叫人心醉而神怡啊！

　　春雨，將大地渲染成了綠色，綠和雨融合在了一起，像極了一幅細致入微的手工作品，就連落在葉子上的水珠，都那么晶瑩，那么剔透，像一顆顆快要被擠破了的水晶球。

　　花朵在雨水的浸染下，越發(fā)地嬌艷欲滴，吵著要把晚春渲染地淋漓盡致。雨停了，又等來了百般紅紫斗芳菲，花兒悄悄地趴滿了枝頭，一樹一樹的花兒歌頌著屬于春天的勝利贊歌。

　　在這首贊歌里，萬物都用自己獨特的方式，填寫著自己的歌詞。墻頭的草，墻角的花，都要在夏季來臨之前，多少留下一些屬于春天的足跡。

　　田野里的武士——農(nóng)民，他們在晚春時節(jié)，總是在家和田里來回奔波。每天都要扛著鋤頭來到田間地頭，耕地，撒種。

　　每次，汗，都會浸透衣衫，急促的喘息聲總和風融為一體，消失在耳畔。他們咚咚地敲著大地，震破了草尖上的露珠，一聲聲回蕩在田間，回蕩在四野的風里。

　　風夾雜著泥土的氣息，和著歡聲笑語迎面撲來，打破了春該有的寧靜。

　　太陽只不過是剛剛升起，薄霧籠罩下的田野，早已布滿了農(nóng)人們奔忙的身影。熱情的問候聲讓田間頓時就熱鬧起來了，一張張憨厚的笑臉都從那黝黑的臉龐上溢出來了！混在了泥土里，與泥土融為了一體，黑黝黝的，都是那樣淳厚！樸實！

　　淳厚樸實的農(nóng)民��！他們的快樂就是豐收，他們的`希望就是播種。他們從不奢求什么，也不敢奢求什么，只是慢慢耕耘，慢慢編織著生活的夢，土地的歌！

　　生活啊，每一天都是熙熙攘攘，平淡如常。人們忙碌于柴米油鹽的煙火里，沉浸在自己的一片天地間，無憂無慮的過著平淡的日子。可是，春天從不想讓人們停下前進的腳步，總是用秋的收獲吸引著人們播下春天的種子。

　　如今，春要去了，帶著滿意離開，沉淀在了時間的長河里。

隨筆作文 篇7

　　雨摧毀著

　　風摧殘著 最后一滴眼淚 隨著破碎的心

　　墜落 墜落

　　世界沉寂無聲

　　如此諳事

　　碎片一樣的眼淚

　　落葉一般的.人生

　　在歲月的洗禮中

　　傷口仍然無法愈合

　　選擇放棄

　　人生也許就是一抹塵埃

　　只是太深 太重

　　那樣的抑郁與傷感

　　無法忘懷

　　無法釋懷

　　酸甜苦辣

　　悲歡離合

　　月圓月缺

　　只是轉(zhuǎn)瞬即逝

　　還能說些什么

　　還能做些什么

　　當眼淚蒼白了人生

　　只有那一抹憂傷

　　那一抹

　　寧靜的憂傷

隨筆作文 篇8

　　我，一個對文學有著無限憧憬與向往的少年，總是想用四方的文字，去訴說我心中的疑問和抒發(fā)心際的情感。

　　在網(wǎng)上經(jīng)過不斷的尋找與詢問，使我我對紅袖情有獨鐘，于是我將我在高中因考場失意，而做的一首詩歌發(fā)上了網(wǎng)站，想將自己的情感與大家分享，將心中的怨素同大家傾訴，經(jīng)過了一天漫長的等待，我興致勃勃地打開網(wǎng)站——愣了，“體裁不明”四個字，把我的文章打入了冷宮，我熱情似火的心田，驟然被潑了盆冷水，也許是我知識淺陋，也許是我的見識狹隘，我不知道這樣的書寫格式，除了詩歌，它還能是什么，做為一個被退了稿，但積分又不足20分的新進人員，我不知該用什么方式來訴說我心中的疑惑，作為一個文化程棄僅為高中學歷的少年，我不知道用什么理由來支撐我那不為人所認同的詩歌。

　　對于詩歌，我想通過近代文化運動的'洗禮，應該不用再遵徇五絕、七律的格式了；對于詩歌，我想綜合現(xiàn)代學術(shù)的張揚后，自由體已為人們所認同。但是，此時我迷茫了……

　　我寫這篇隨筆，不是想證明什么，也不是想辨駁什么，因為我沒有懷疑紅袖，因為我相信紅袖，只是，做為一個無知少年，我不想讓一句體裁不明而阻止我文學創(chuàng)作前行的步伐，不想讓一次挫折斬斷我對情感抒發(fā)的情素。

　　我不奢望這一篇隨筆能夠通過審核，我只是希望審稿編輯不要再用一句“體裁不明”而敷衍一篇文章。我不敢說我的詩歌足夠分量在紅袖中發(fā)表，但我希望能給我一些指導和批示。

　　來紅袖，我不是想要叫囂我的文筆，我也不是想要炫耀我的文采，我只是想要與筆者互相交流，互相勉勵，共同進步，共同傾訴。所以我不怕被退稿，只要能讓我有所提高，我心中照樣欣喜非常！

　　也許這一些話，我不應該說，但是我解決不了心中的疑問，我很難受，雖然這不知會不會被審核編輯者所看到，但是至少我將心中想說的話“說”了出來。我已足夠。

隨筆作文 篇9

　　新的學校，新的班級，新的老師，新的同學……一切都是新的.，剛邁入初中校園的我們，仍未脫童年的幼稚，用好奇的眼光打量著這個新環(huán)境，懷揣著對未來的夢想，品味著初中生活。

　　然而，不久，我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了，每天上學時，太陽公公還沒升起。白天漫游在這無邊無際的課堂上，等啊，等啊，盼望著下課的音樂聲響起，但老師們卻總不了解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情愿的離開了三尺講臺。問其理由，回答竟是：誰讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學生對著干？

　　偶爾，上節(jié)小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節(jié)課都認真聽講，這講的正熱火朝天，班主任往門邊一站，整個教室一片寂靜。一個天然消音器，其實就是這樣形成的!

　　小科課有下課，太好了!沒想到，班主任卻給我們一個晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時間，一節(jié)課下課擠2分鐘，十節(jié)課就擠了20分鐘，回家作業(yè)就寫得早一些……”

　　有沒有搞錯？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業(yè)一大堆，看著就頭疼，有時晚上苦戰(zhàn)到半夜也沒寫完，第二天早上帶著兩個黑眼圈來學�？瘛把a”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不愿累自己的腦細胞。

　　終于放學了，太陽公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上初中起，我從未見過太陽，當然，記憶里，天空都是黑黑的……

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