隨筆作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　好久沒寫日記了，最近都忙于復(fù)習(xí)了，前天考試完畢，整個(gè)人感覺輕飄飄的，仿佛生了雙翅膀，心里十分的滿足，心里盤算著這個(gè)寒假該干些什么，本想好好的玩玩兒，可是考試的結(jié)果打消了我的念頭。

　　成績不錯，所有的科目都出乎了我的.意料，比以前更進(jìn)步了，慶幸有班長和其他同學(xué)的“特殊待遇”，不然又得痛苦的等候成績了，說白的，我覺著考試后最最痛苦的事就是等待成績，那種迫不及待的欲望和期待啊，就像一股股強(qiáng)風(fēng)直往氣球里灌，撐不住了就想爆炸。 依稀記得考試之后，爸爸開著車親自來接我，車?yán)镞�有慈祥的媽媽，他們見著我就問我肚子是不是餓了，出乎意料，他們竟然沒問我成績，似乎忘記了這回事，呵呵，其實(shí)我還挺想要他們談起此話題，因?yàn)�，考試還挺滿足的，都發(fā)揮正常，有信心挺進(jìn)班級前十，本想說說，但看看身旁漫不經(jīng)心的媽媽也就堵住了自己的嘴巴。

　　痛苦的期待中……

　　班長上線啦，我似乎看到了一絲希望的曙光。發(fā)個(gè)窗口抖動（這是我最喜歡的惡作劇，經(jīng)常弄得人“生不如死”，呵呵，開個(gè)玩笑），結(jié)果沒等我開口，班長就回復(fù)了一條信息：“恭喜你了”，我心里又高興又緊張，“砰砰砰”地響個(gè)不停，班長告訴我每一科的成績、總分?jǐn)?shù)和班級名次，還有學(xué)校排名，我的心臟仿佛膨脹了起來，高興得讓人喘不過氣，讓人窒息，我告訴了媽媽，媽媽也格外驚喜，夸得我直臉紅，在高興之余，我分析了自己的原因，有進(jìn)步，也有不滿。 數(shù)學(xué)為什么不是滿分，地理為什么才80幾，還有語文，為什么不是我想要的結(jié)果，英語進(jìn)步了，歷史進(jìn)步了，這還算不錯！媽媽分析著我的成績，在一旁感慨著：學(xué)校的競爭太激烈了，瞧瞧這名次，差一分，要得落后多少個(gè)名字啊�！皨專�你才知道啊�！蔽腋嬖V媽媽。 不知道怎么回事，我不禁打了個(gè)寒顫，心里恐怖地想著：看來，下次考試，我這個(gè)“寶座”難以繼續(xù)守住啊。

　　這個(gè)假期要努力，要再接再厲！

　　班長和我說了好多話，她也許退步了，她的話語中似乎帶著無奈和悲傷，()我為她感到悲哀，剛想安慰安慰，班長卻以樂觀的心態(tài)反駁了我的安慰，佩服佩服，我覺得我們的班長就是個(gè)“不一般”的人，她的精神就是我們要學(xué)習(xí)的。

　　想想，一個(gè)成績落后了的人也能充滿信心面對一切，那我為何不能呢，我要加油，要有信心，在新的一年更加努力，懷著雄心壯志，勇往直前地走下去，不管路途艱難險(xiǎn)阻，不管路途坎坷曲折！

　　大家一起加油吧！

隨筆作文 篇2

　　我已在他鄉(xiāng)多年，這次決定回江南。放歌縱酒，騎驢作伴還鄉(xiāng)。感受家鄉(xiāng)的色彩。

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。三月陽春布德澤，萬物復(fù)蘇生光輝。桃花笑春風(fēng)，含宿雨。柳色仍清新，帶朝煙。一片青山綠水，道路旁長滿了紅艷艷的花欲迷人眼，綠油油的草能沒馬蹄。幾只黃鸝在青翠的柳樹上歡快地鳴叫，一行白鷺不甘寂寞隨著同伴你追我趕飛上了青天。水光瀲滟，晴空萬里。幾只白鵝在湖面上浮綠水，用紅掌嬉戲撥青波。好雨來得真是時(shí)候，滋潤萬物。隨著微風(fēng)漸漸落到夜晚，帶雨晚來急，獨(dú)酌無人傾訴，野渡無人相送。兩岸青山相對出，不知來自何方歸何處。

　　“芳菲歇去何須很，夏木陰陰正可人”，已到炎熱的夏天，蟬在高歌垂尾飲清露，蛙在碧綠的蓮葉下乘涼，映日的荷花在陽光的照耀下更加鮮紅。閑來無事，到山上走走看野水，不見人，忽見青山于水底間。試問閑愁都幾許?一川煙草，帶走憂傷�；ㄒ严蛲�，飄落了燦爛，一片孤城。獨(dú)自彷徨，一個(gè)人的世界不知還要走多久。青山依舊在，幾度夕陽紅。夢在那里，夢在遠(yuǎn)方，默默向前進(jìn)。

　　“紅燭秋光冷白屏，輕羅小扇撲流螢”誰說秋季就是悲秋。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，江南美景映入眼簾。天有碧云，地有黃葉，秋色連接著碧波，波上旋起翠色的寒煙，長風(fēng)萬里，孤獨(dú)的大雁在空中四處飛旋尋找走失的同伴。靜美的秋葉紛紛從樹上落下，讓新的生命再開始。稻花香里說豐年，秋季是收獲的.季節(jié)，人們在辛勞后收獲大片金黃作為回報(bào)，享受這一切。仰望黃鶴西去不復(fù)返，白云仍是千載悠悠。

　　“誰將平地萬堆雪，剪客作此連天老”已到寒冬，天氣轉(zhuǎn)冷，柳絮飛起，千樹萬樹梨花開。斷橋邊，遜雪三分白的梅花，凌寒獨(dú)自開放，黃昏獨(dú)自愁，頂著風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒。不想和群芳爭奪春天的花紅柳綠，只想一個(gè)人在白色的世界吐露暗香，讓群芳妒忌去吧。盡管春天將至?xí)�因此而碾作塵，暗香如故，恁江花紅似火，江水綠如藍(lán)……

　　變化多端的色彩組成了絢爛的世界。

　　我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨(dú)好，無處不在的顏色，多么令人陶醉!

隨筆作文 篇3

　　二十幾天的假期怎么還沒過去。時(shí)間好像變長了。片刻的寧靜終于滋生出百無聊賴。城鄉(xiāng)之間的差異可能在于動靜的過程吧。房前楊柳蔭蔭，房后農(nóng)莊成片。加上幾只身影的點(diǎn)綴，猶顯得自己是這個(gè)世界以外的人。站在窗前觀景，景不理我。景說“可憐的外鄉(xiāng)人”。

　　外鄉(xiāng)？真的，腳下的土地很陌生，樹上的鳥雀很陌生，天空中的流云一樣很陌生。忘卻了故鄉(xiāng)的土地，物是人已非。捧一坨黑土，我在千里之外。離家的人，不知能不能回歸這片土地。都說人是萬物之靈。在這里，我感覺的恰恰相反。

　　悶在自己的房間里，翻撿著以前的破爛。怎么也想不起這是誰的�！度�字經(jīng)》、《千字文》隨手翻翻，讀來一樣津津有味。我完了，大腦竟退化的如此厲害。也許我該從頭學(xué)起。

　　鄉(xiāng)村好僻靜。但今天的僻靜不合時(shí)宜。坐在石臺上，練練打坐。上學(xué)時(shí)雜鬧讓我每次都在一刻鐘內(nèi)敗下陣來。這次竟意外的坐了一個(gè)下午。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知不覺睡著了。還是被身旁的柳樹叫醒的。因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)夢，夢見我回到鄉(xiāng)村時(shí)是另外一個(gè)人。全身穿著黑色的.衣服，手里拿著鐮刀。還帶著很多人終結(jié)了這個(gè)村子所有的生命。最后剩我身邊的柳樹，這棵柳樹很老，有靈氣，有眼睛，枝根部流著血。當(dāng)另一個(gè)我拿著雪亮的鐮刀砍下去時(shí)，我被嚇醒了，好像我被殺了。

　　我的神。鬼片看多了。夜深人靜時(shí)獨(dú)自欣賞鬼片就是我的最愛。宗教典籍要好好學(xué)習(xí)。外一鬼來了，也有辦法對付不是。我相信鬼神，相信佛，相信真主和我相信科學(xué)是一樣的。我不會只做科學(xué)的信徒。舒活一下筋骨。回家、重拾《圣經(jīng)》。

隨筆作文 篇4

　　坐在電腦旁，吃著零食，喝著小水，爸媽見了都說我“修仙”(休閑)呀！我不做聲，其實(shí)我心里并不休閑，我有我的煩惱，但我不想告訴他們，我有我的快樂，但我不想與他們分享。我只能在電腦的記事本里寫煩惱，然后，刪，掉。

　　我喜歡唯美，但我不理解其意；我喜歡堅(jiān)強(qiáng)，但我掩不住脆弱；我喜歡自信，但總看到他人的優(yōu)點(diǎn)。我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。

　　我喜歡看夕陽西下，但卻住在高樓大廈；喜歡在茂密叢林，但卻住在小城中心；喜歡漫步在鄉(xiāng)間田野，但卻住在喧鬧都市。我希望，我期望，我盼望，我渴望。

　　喜歡看郭敬明的《左手倒影右手年華》，喜歡他憂傷的筆調(diào)；喜歡他美好的期盼；喜歡他直抒的情感。沒有道理，就是喜歡，喜歡他的那句：身邊的位置只有那么多，自己能給的`也就那么多，這個(gè)狹小的圈子里有人要進(jìn)來，就有人不得不離開。感覺是那么的知己，那么的直接，那么的……

　　喜歡寒韓的那句：沒有勝利可言，挺住意味著一切。感覺這是學(xué)生的寫照。無論再怎么努力，靠的再怎么好，也不會有人說你勝利，他們會告訴你要繼續(xù)努力，加油。然后給你買一堆卷子，讓你去做，而你也只能挺住。

　　我想要休閑，但我不能松懈，因?yàn)槲沂菍W(xué)生；我想要戀愛，但我不能釋放，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我想浪跡天涯，但我不能任性，因?yàn)槲沂菍W(xué)生。

　　我想要休閑，但我得不到，我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。

隨筆作文 篇5

　　如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;

　　如果一朵向日葵失去陽光的照耀，垂頭喪氣，了無生機(jī);

　　如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;

　　光的到來，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩的語言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過客，順路，為你提一盞燈。

　　為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。

　　依稀記得，那還是五年級的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來讀書。剛來的時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對我說:"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的`新課。

　　為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽。

　　這個(gè)人我并不認(rèn)識，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語"英語演講風(fēng)采大賽全國季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的其實(shí)并不是每件事都能慢慢來，并不是每個(gè)人上天都會給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?

　　曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!

　　所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?

隨筆作文 篇6

　　咖喱是泰國的一種調(diào)味料，媽咪就會做，不知道她是從哪里挖出來的秘方，做出來真像個(gè)模樣，真的是超好味。

　　有時(shí)候，媽咪做咖喱蟹的時(shí)候，我就去廚房瞄一眼，終于掌握了她的“獨(dú)家秘方”了。

　　先把水蟹洗得干干凈凈，然后把它切開，再把它在鍋里煮干水（不要放油）。然后撈起來，放油、咖喱粉、洋蔥、辣椒、胡椒粉、鹽、糖、雞精炒炒炒炒炒，再然后把蟹放入鍋里，在那之后，煮到蟹變成紅色的時(shí)候，加入椰子汁，煮干水即可開吃了。這個(gè)看似很難的咖喱蟹就做成了。

　　吃起來香濃嫩滑，記住一點(diǎn)不要放土豆，要不就會變味的`，媽媽還會做咖喱雞翅、咖喱海鮮、咖喱魚蛋。

　　咖喱吃起來非常有好處，可以預(yù)防老年癡呆癥，也可以協(xié)助傷口復(fù)合，不錯吧！

　　在我的秘密調(diào)查中，媽媽是從KELLY姐姐那里學(xué)到的，而且網(wǎng)上也有，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)野蠻好的，春節(jié)那天爸爸就按著網(wǎng)上的資料，做了一份芝士龍蝦，超好味的，我建議讀者們也去做做咖喱超好吃！超美味。

隨筆作文 篇7

　　世界上有幾樣?xùn)|西最沒用，其中之一是放寒暑假前定的計(jì)劃了。為了求點(diǎn)心里安慰，計(jì)劃還是一次次的費(fèi)盡心血的制定出來。今年寒假同樣有個(gè)完美的計(jì)劃。

　　計(jì)劃一是找份工作，掙點(diǎn)生活費(fèi)，逃離書山題海，多接觸接觸社會。和暑假復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相比，我更喜歡打打工。打工的話肯定少不了和同事聊天，很有趣；也少不了接觸新鮮的事物，這樣的生活會更豐富些，也會為以后步入社會奠定一定的'基礎(chǔ)。畢竟社會就是社會，和學(xué)校大不相同。與其做朵溫室中漂亮的花朵，不如成為風(fēng)雨中頑強(qiáng)的小草。

　　計(jì)劃二是學(xué)車，掌握一項(xiàng)實(shí)用的技能。汽車現(xiàn)在已是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。不再是有錢人的座駕了，也成為普通百姓的代步工具了，基本上家家戶戶有車。學(xué)車同樣是需要時(shí)間的，寒假剛剛提供了較為充足的時(shí)間。況且，我在之前也想學(xué)車了，只不過那時(shí)碰上學(xué)車潮，學(xué)費(fèi)暴漲，現(xiàn)在學(xué)費(fèi)降了。

　　所謂魚和熊掌不可兼得，打工和學(xué)車都非常的吸引我，我糾結(jié)了，而且一糾結(jié)就是七八天。

　　經(jīng)過再三考慮，我最終選擇了學(xué)車-學(xué)車也有伴兒，可以減輕緊張感。

　　兩天考察駕校，一天報(bào)名，一天審核。值得一提的是審核。審核是在市管所進(jìn)行的。到那審核的人來自不同的駕校不同的地方，得有個(gè)四五百。那天很冷，小風(fēng)嗖嗖的。排隊(duì)等了將近四小時(shí)才審核完，為此，我還感冒了，著實(shí)讓我心生埋怨。之后，跑前跑后準(zhǔn)備學(xué)車，辦學(xué)員證，結(jié)果那里的阿姨對我們說考完科目一才可以，還不斷用人多車少，寒假考下科一就很好，我們是學(xué)生學(xué)的快來搪塞我們。我們本來打算寒假考完科目一和科目二，結(jié)果卻是這樣，怎么能不讓我們生氣。

　　我們只好先考科目一了。預(yù)約，預(yù)約，再預(yù)約，終于在開學(xué)前的第三天約上了，懷著激動和忐忑，考過了。離預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，總是有點(diǎn)兒小小的遺憾，不過這個(gè)寒假總算是沒荒廢。俗話說計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，這回的計(jì)劃雖然沒能盡善盡美的完成，卻也是多多少少起到了點(diǎn)作用，還是蠻好的。

隨筆作文 篇8

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進(jìn)行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個(gè)詞兒是“多謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？

　　她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個(gè)兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，給王老師一個(gè)全新的我們。

　　過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的.響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認(rèn)真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！

　　最后，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)�，那是最快樂的時(shí)刻，更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻！

隨筆作文 篇9

　　漸漸的越來越不了解這個(gè)世界，成長為何一定要用快樂做代價(jià)？

　　窗外的雨絲絲縷縷的飄著，我喜歡看雨，尤其是雨里霧里的景物，顯得好不真實(shí)。小時(shí)候很討厭下雨，因?yàn)橄掠炅司筒豢梢匀ネ饷嫱妫�可是越長大就越喜歡寂寞，嗯~~能這么說嗎？

　　小時(shí)候我很孤僻，孤僻的有點(diǎn)過頭，甚至對這個(gè)世界來說，我就是個(gè)局外人。我不懂如何和人們交往，我只知道床頭的.那個(gè)洋娃娃就是我的伙伴。不知道為什么，后來我突然之間就開朗了起來，我會不顧形象的大笑，會和伙伴們出現(xiàn)在街頭的任何一個(gè)角落，會從早嘻嘻哈哈到晚！

　　上初中后，我是班上少數(shù)的活潑分子，我周圍的人也和我一樣。那段日子真是開心，我們無憂無慮，整天玩的像瘋子。可時(shí)光畢竟不等人，初三了，班上一下子安靜了下來，沒有人會像從前一樣開懷的大笑，為了夢寐以求的重點(diǎn)中學(xué)，大家在努力。我也知道這是成長必經(jīng)的，但還是落寂。為何人生總要經(jīng)歷這一段安寂？我開始喜歡那些平常的風(fēng)景，我會立足于一地落葉中直到黃昏，我會盯著遠(yuǎn)處山峰直到霧散，即便是空氣中多余的陰霾都會使我佇足觀賞。沒人時(shí)我依舊很安靜，但我會在大家面前驚呼我看到的“奇觀”，我希望他們可以一如從前開懷的大笑，但又不得不一次次失望。是不是成長就必須付出快樂？那我寧愿不要長大！

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