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隨筆作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
有時、不是沉默、只是無力訴說。
——題記
不懂、終究還是不懂。無憂無慮，誰可以做到？哼，別傻了，全世界的人都在疲憊，不止我一個，只是表達的方式不一樣罷了！有的人選擇了沉默，讓痛苦咽在肚子里，直至腐爛，但還是會藕斷絲連、不會消失。有的人的痛苦則會像反芻一般涌上來，無法保留，想要就此隨風飄逝，可幻想終究是幻想，為什么痛苦可以如此的刻骨銘心，那讓人追尋的快樂就會隨風飄逝呢？
習慣了寫傷感的文字，那樣可以淡化一點自以為是的痛苦，哪怕少的可憐。至少會讓我有點微不足道的安慰，至少我會明白自己的心：我并不快樂，但我懂我！
原本以為逃離了一個地方，去另一個陌生的`地方，開始一種自以為是的漂泊，是一件恨美好的事情，忘記該忘記的，談去心中的抑鬱，我說不上真的會真實的仰天大笑�？赡且磺薪K究是虛幻，也許到哪，我都會是一個多事的個體�，F(xiàn)在的我，無論怎樣，無論在哪一方面，都是失敗的徹徹底底，心中的煩悶像宣紙上的一滴墨，慢慢散開，從一小塊變成一大塊，最終韻開了一個讓人心痛的結(jié)局——我只能強顏歡笑。我不會把心中積淀的鬱悶表現(xiàn)在臉上，只會用文字去記錄，用無奈的微笑去表達……
有人說，喜歡文字的人是孤獨的，而我，算是其中之一吧！曾經(jīng)的美好只會留給我永無止境的遐想，除此之外，我又能怎樣？我的痛苦已溢於言表，我現(xiàn)在的處境又有誰會理解呢？欲哭無淚��！想要實現(xiàn)我的諾言，證明給所有人看，想讓愛我的所有人不再為我操心，想要……太多太多了�？墒�，一切都毀在了可是上，我沒有了依靠，我開始無助，開始變得無人傾訴，連最起碼的安全都保障不了，我太累了！我喜歡安靜，但不喜歡太靜，可現(xiàn)在的我，又怎么能靜下了來呢？每天告械自己不去想哪些無聊的人、無聊的事，那樣我就可以安心的學(xué)習了�？墒牵质强墒�，我是一個被別人時刻監(jiān)視住的人，連自己想做的事都做不了，沒有自由，也就沒有安靜可言。我不忍心看著自己就這樣淪落下去，我不忍心看著所有人都為我而痛苦，我害了他們丫！我該妥協(xié)嗎？NO！如果我認不了，我可以選擇逃避，但如果我妥協(xié)了，我這一輩子也就完了！
我該怎麼辦？何去何從？做人真累啊！
隨筆作文 篇2
校園是無可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見外，想一想，自己只不過是這學(xué)海無涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個不懷好意的鼓勵，也知道那是一個心底無鬼的刺痛，逝去的崢嶸——歲月是如此的變幻莫測。
腳底下貧瘠的土地，獻出了她一生的巍岸。
想到了小時侯的老師，初中的，高中的。那是細雨無聲，且聽風雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時間的過客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見你們笑了，我也笑了，那種感覺猶如一絲絲：細膩的，溫柔的，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來都想做個好人，卻又在今晚，但我不后悔，因為在這氛圍中，從校園花園里漫步到圖書館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開）。
喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來到了三樓，出電梯，頓時被那種景象感動了，似乎一下子覺得自己像掉隊的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書面前，翻一翻，似乎缺點什么，不錯的`，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來不會隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧靜給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧靜，遠方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠方，我，思索著……
隨筆作文 篇3
我家養(yǎng)了兩條金魚，一條是紅色的，一條是黑色的。
金魚的腦袋上有一對鼓鼓的大眼睛；它們有一個比別的魚都大的肚子，你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了；金魚有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴，它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。
我的小魚非常貪吃，一看見我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。媽媽告訴我；“你別老喂它們，不然它們會撐著的�！蔽覜]有聽，有一次我放了許多的食物，結(jié)果一只小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼淚。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里，沒有了往日的活力，也不愛吃食了。
從那以后，我就一個星期喂小魚一次，而且每次只喂一點點。每當我走到魚缸邊，它就沖著我搖頭擺尾，看到我手里的食物它就會更高興，身體搖擺的更歡快。他會把頭抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它就用嘴去搶我手里的食。
小魚要是高興了，就會不分晝夜地擺動它的大尾巴和鰭在水里不停的游動，它擺右鰭就向右轉(zhuǎn)，它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它還會做游戲，它會張開嘴巴吐出泡泡，一個、兩個、三個，哄自己玩。有時候，小魚會發(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意，讓人和他一起玩兒。這可都是因為它高興，它要是不高興啊，就會一邊游，一邊用頭撞玻璃。
怎么樣，我家的小魚很可愛吧？
春天來了，一個星期天上午，我突發(fā)奇想，給媽媽高興的說：“我們上花鳥市場買幾條小金魚養(yǎng)吧？”媽媽高興地答應(yīng)了。我和媽媽像一陣狂風似的來到了花鳥市場。哇！賣小金魚的.可真多呀！五顏六色，而且品種繁多，我和媽媽挑選了六只我喜歡的小金魚帶回家。
回到了家，我迫不及待的將小金魚放進了漂亮的魚缸—新“家”。又向魚缸放了金魚草，鵝卵石。小金魚真可愛，穿著彩色的衣服，在水中游來游去，其中兩條是獅子頭金魚，頭大身子小，尾巴像穿著薄薄的紗裙，還有兩條泡泡眼魚，最有趣的是兩條金色可愛的小金魚，頭頂旗紅纓，真像兩只可愛的小絨球。
小金魚吃東西真有趣。小金魚喜歡吃面包渣子和魚食。他們吃這兩種東西很有講究。當看見食品的時候，事先把食品撞碎，然后吞下一口氣，他們便爭先恐后的吃起來。跑了的小金魚，有的休息，有的在假山附近說悄悄話，有的會浮上水面吹了幾個泡泡像在說：“謝謝你，謝謝你，我吃飽了。
小金魚沒來的時候在魚池里追逐打鬧，有時它們會快速游動，好像在跑步運動呢！如果你嚇它們，它們會四處活蹦亂跳把水都濺出來。
我喜歡我的小金魚，它們給我的童年增添了許多樂趣，給我?guī)頍o比的快樂。
外婆家養(yǎng)了兩條小金魚，它們各有各的特點。其中的一條名字叫小金，它全身金色，尾巴像一條裙子，游起來像仙女在翩翩起舞，一副快活的樣子，真可愛。另一條我給它起名叫小花，它身上的顏色紅白相間，尾巴像一把大剪刀，游起來迅速靈活。
小金和小白有一個共同的習慣，(.)那就是在同一個地方找食物，因為外婆經(jīng)常把飼料放在魚缸的一角，時間一長，它們肚子餓了就到那個角落找吃的。它們吃食可是互不相讓的，有時還會打架呢。有一次，它們在吃食，小花把小金擠到魚缸下面，然后把飼料給吃個精光。小金急了用頭猛撞小花，撞得小花沒辦法只得游開了。還好，外婆一視同仁，多喂給小花一點預(yù)料�？伤鼈円灿杏押玫臅r候，如果高興了，它們就會互相追逐嬉戲，有時還玩起捉迷藏。小花很膽小，一有動靜就躲起來。有一次，我在魚缸旁把嘴巴張開，它會馬上躲在水草后面，好像在說：“別過來，不要吃我�！倍〗饏s一點也不在呼，仍然悠閑自得地有來游去。看到小花那可憐的樣子，我也就繞了它。它們對水里的假山情有獨鐘，每每吃飽了就會有到假山邊欣賞風景。假山上有一個水車，每當增氧機一開，無數(shù)的泡泡從水里往水面升起，氣泡就會帶動水車轉(zhuǎn)動，而每當這時，小金和小就會不停地在水車周圍游轉(zhuǎn)，顯得十分好奇而興奮，不知道為什么，難道它們在探索水車為什么會轉(zhuǎn)動？對于它們的生活習性，我還不是很清楚，而且還有很多疑問。
我喜歡外婆家的金魚，我還要繼續(xù)觀察它們，研究它們。
隨筆作文 篇4
我永遠也忘不了那一次批評。
那一天放學(xué)，我月考考了第一名，我的同學(xué)給了我一支筆�；氐郊依�，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。
當我在專心致志的寫家庭作業(yè)時，媽媽走近屋里檢查我寫的作業(yè)。忽然她拿起了筆袋，這時我的心里緊張起來，因為我的筆袋里有同學(xué)送我的一支筆。結(jié)果，媽媽發(fā)現(xiàn)了這支筆。媽媽問我：“這支筆是誰的？”我的'聲音像蚊子似地說：“是我撿的�！�
媽媽又嚴肅的問我：“這支筆到底是誰給你的？如果你不說實話，我就讓你爸問你！”
我一想：還是說實話吧。
我吞吞吐吐的說：“是……是同桌給……給我的�！蔽业穆曇舻偷墓烙嬛挥形夷苈犚�。媽媽又大聲的問了一遍：“到底是誰的？”
我心里想：我都說實話了，還讓我說什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”
這時，媽媽去找爸爸，和爸爸說：“明天你去送孩子上學(xué)。問問那個同學(xué)是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說：“這點小事還是你去吧。”媽媽一直讓爸爸去，最后爸爸生氣了，以迅雷不及掩耳之勢使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動“呼”的一下關(guān)上了把我又撞在了地上。
那一個晚上，我沒有吃飯，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃�；貞浧鸷门笥褜ξ艺f的：“我們要做永遠的好朋友，這支筆就送給你了�！毕氲竭@我的心情就會變得好一點。
睡前，媽媽走進我的房間拿出我的拿一支筆，走過來，他說：“給”永遠比“拿”愉快，其實我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長堤呀！”
這時，我明白了父母的良苦用心。我把同學(xué)送給我的那支筆珍藏了起來。
隨筆作文 篇5
清明節(jié)那一天，我隨父母到山上去掃墓，去祭奠我的祖父。
我們來到山上，已有許多人在掃墓。我走向祖父的墳，墳?zāi)股祥L滿了雜草，旁邊長了許多白色野花兒，散發(fā)著一股淡淡的清香。
我站在祖父的墳前，小時候與祖父生活的記憶一下子從我的腦海里猶如長江一般，涌出來……
祖父生前是一個沉穩(wěn)的人。他從不著急，冷靜地做事，盡量做好，做成。做完了事，趁著陽光明媚，拿把靠椅，放在太陽底下，接受陽光的沐浴，小憩。
祖父生前是一個節(jié)儉的人。衣服破了，自己用針線補一補。吃飯時，我浪費糧食，被祖父說一頓。睡覺時，祖父總要仔細檢查一遍，看一看電源切斷了沒有。平時用水時，洗米水去養(yǎng)草養(yǎng)花，洗臉水用來洗衣服、拖地。當我問祖父為什么這樣做，祖父總是笑而不語。
祖父生前是一個刻苦的人。他雖然有許多年的經(jīng)驗和功底，但是仍然一大早就起床，讀書寫字。直到去世前，祖父的字是端端正正，龍飛鳳舞，讀書是知識淵博，博覽讀書。用祖父的'話說：“活到老，學(xué)到老。”
祖父習慣特別，教育我也十分嚴厲。
我小時候就隨祖父學(xué)習寫字、讀書。每天早晨起來，就隨祖父一個字一個字地讀。中午吃完飯，祖父又帶著我去寫字。其它小伙伴在玩耍時，而我正在祖父的監(jiān)視下讀書，寫字。
我五歲時，經(jīng)常吵著著讓祖父講故事給我聽，祖父呢?也笑著說：“好!好!以后當一個小天才�！蔽揖蜁冻鰩最w白牙，和祖父一起笑……
想到這兒，我與父母掃完墓后，準備回家，忽然天空下起了小雨，真是“清明時節(jié)雨紛紛”啊!
“為什么死去的人不能復(fù)活?”這是許多失去親友的人的想法，是啊!如果祖父能活過來，那該多好!我可以繼續(xù)隨祖父學(xué)習;可以繼續(xù)聽祖父講故事;可以把我期盼讀好書的心愿告訴祖父;我可以學(xué)著祖父活到老，學(xué)到老……
隨筆作文 篇6
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年，我不但可以見到慈祥的爺爺奶奶,還可以跟調(diào)皮的表哥表妹泡在一起打臺球、放鞭炮……快活勝神仙。更大的快樂是奶奶的七十大壽和爺爺?shù)纳找黄疬^。所以我特別高興，特別期待。
奶奶做壽那天，場面相當熱鬧。全家大大小小二十二人參加祝賀。爺爺家喜氣洋洋、其樂融融的。好不容易盼到第一道菜上桌啰!我們這群小孩就爭先恐后地上去夾。我搶先夾了一塊豬筋肉，啊!那獨特的味道可真鮮美啊!但令我最難忘的兩道菜就是“紅紅火火大龍蝦”和“團團圓圓”。在享受大龍蝦的美味時，淘氣的表妹故意把吃完的蝦頭戴在頭上，大聲叫：“大家看，大名鼎鼎的“蝦頭偵探”來嘍。"
逗得我們捧腹大笑。還有一道別有風味的“團團圓圓”。顧名思義其實也就是湯圓。只是湯圓上另加幾粒芝麻，這代表著芝麻開花——節(jié)節(jié)高。這道菜的意思就是明年過的比今年好。接著哥哥帶領(lǐng)表弟表妹們排隊向爺爺奶奶舉杯敬酒，哥哥的一番祝壽詞代表全家人的`心愿：“尊敬的爺爺奶奶，每當我們家有困難時，，您幫我們度過難關(guān)，挫折時，您是我們精神上的力量，您是我們?nèi)业母Ｐ�，我代表全家祝您老人家福如東海，壽比南山，玉體安康，萬事如意�！蹦棠绦Φ醚劬Χ疾[成了一條縫。爺爺那幸福的微笑洋溢在臉上，真像個慈祥的老佛爺。
接下來是最精彩的節(jié)目是切蛋糕。在“祝你生日快樂”的美妙音樂中，爺爺高興地一口氣把蠟燭全吹滅了。爺爺切第一刀，然后把切好的蛋糕分給我們吃。那甜滋滋的蛋糕，一直甜到心里!
吃完蛋糕我們就去放鞭炮，鞭炮或在頭上爆炸或在腳下飛串，引得我門急忙躲閃，又是喊又是跳，“噼噼啪啪”的鞭炮聲激動著一顆顆歡樂的心。
這真是一個快樂而又難忘的寒假，也因為這個快樂的寒假，讓我深深地感到親情的珍貴。
隨筆作文 篇7
小時候，我不知道快樂是什么東西？只知道每個人都擁有快樂。我卻沒有快樂？這是為什么？別人有我卻沒有？是我和別人不同嗎？這些問題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我去問鄰居阿姨：“阿姨什么是快樂？”阿姨回答：“快樂就在你身邊�！痹谖业纳磉叀�？
我走出我家大門，看看東看看西，什么都沒有。我又抬頭仰望天空，想想空中應(yīng)該會有吧！腦子里又顯示出那些問題。也沒有，我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線走錯了！拿起地圖在地圖中尋找快樂，可什么也沒找著。鄰居家和我同齡的小白對我說：“聽說你要尋找快樂，這談何容易？”我說：“我堅信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來的，有這么多人走過這條路，我就不信我找不到這條路。”
長大一點，我上了小學(xué)。我理解了快樂的意思。但我為什么不能擁有它？
我來到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們在一起非�？鞓�，臉上的笑容一直綻放！又看到一對年輕夫婦抱著小嬰兒，多么開心，多么快樂！
他們這么開心，我卻還是不開心！
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書，我拿起書，品著茶，看著書，陶醉了，腦中的問題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問老師，“老師‘快樂在那里’？”老師笑著說：“快樂就在你的身邊？在老師夸獎你時，你是不是很快樂很開心呢？你媽媽給你買新衣服新褲子新玩具……時你有沒有感到很快樂很開心？我紅著臉回答：“有”。老師笑呵呵的說：“你懂了吧！這就是快樂，快樂是要你去發(fā)現(xiàn)的.！”
到了初中時，我發(fā)現(xiàn)了快樂總是不注意地出現(xiàn)在我的身邊！尋找快樂時，我并沒有到快樂，但是在這過程中我并沒有在自己身上找。
晚上又想起問題我情不自禁地說：
“快樂，是我‘眾里尋他千百度’。的快樂！”
我找遍周圍，去尋找一份屬于自己的快樂�！嚾换厥祝鼌s在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。
尋找快樂，尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂的這條路！感悟到心底的快樂，尋找心底的快樂！
隨筆作文 篇8
作文難寫，這是許多學(xué)生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學(xué)更有效果呢？根據(jù)自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)以下幾點：
1、作文教學(xué)要不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數(shù)的語文老師都覺得很有必要，并在教學(xué)中積極踐行，但引導(dǎo)學(xué)生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學(xué)生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;在日常教學(xué)時要多和學(xué)生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發(fā)現(xiàn)與交流中，學(xué)生的'思想就會滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。
2、作文教學(xué)要與單元課文、口語交際、交流平臺相關(guān)聯(lián)。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構(gòu)建單元，每一篇課文都是單元習作的優(yōu)秀范文，大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學(xué)時進行讀寫結(jié)合，能有效降低學(xué)生習作的難度，提高作文教學(xué)的效率。
隨筆作文 篇9
高山霸王——雪豹；高原之舟——牦牛；沙漠之舟——駱駝；草原閃電——獵豹；海洋火箭——旗魚；河流絞肉機——尼羅鱷；水下拳擊手——螳螂蝦。
美麗的地球上，極少數(shù)除了自己的吃喝玩樂興趣愛好之外還在深切關(guān)注動物的少年，我，是其中一個。
爸媽說我是個怪人。我小時候愛看書，不是“淘氣包馬小跳”，也不是“奧數(shù)英語題型大全”，更不是那種大人才看的懂的“猶太人成功羊皮卷”，“細節(jié)決定成敗”這樣的商業(yè)類型書。我愛看的大半和動物有關(guān)，什么“了解101種動物”，什么“天生殺手之世界上最危險的30種動物”，最最愛看的更是被譽為中國動物小說大王沈石溪老師的筆下杰作，我常被那種直達感官和驚心動魄的筆風所吸引，更被那超越自然無視種群最簡單淳樸直白令人都自嘆不如的動物所震撼！有時候也鼻子一酸的杞人憂天：“老舍之后還有老舍，但沈石溪之后再無沈石溪”！比較起來，其它小說童話即使再優(yōu)美感動，我也是大部分一看就忘。好比吃飯，飯菜需要首先讓你的舌頭覺得“過關(guān)”才會有權(quán)利進入你的肚子，條件允許的話，飽腹感永遠屈居次要，可口度才是第一。
弟弟說我是個怪人，我小時候，那會既沒有智能手機，電腦游戲又還不完善，看電視成了主要娛樂方式，我弟弟常和我搶節(jié)目看，按理說我們年齡相仿，都看動畫片就行了。但，我的首選可是“自然傳奇”，“動物世界”，“探秘天下”這樣的動物科教片。所以弟弟說，我見到的不愛看動畫片先看科教片的小孩，你是第一個。
爺爺奶奶說我是個怪人，我常住爺爺奶奶家，小時候，爺爺奶奶疼我，常給我買各種各樣的玩具，但他們發(fā)現(xiàn)我并不鐘情，反而喜歡養(yǎng)各種各樣的動物。于是爺爺奶奶家經(jīng)常變成小型動物園，微型水族館。因為我?guī)缀跏裁磳櫸锒拣B(yǎng)過。小到螃蟹，蝎子，甲魚，狼蛛，小龍蝦，大小各種昆蟲魚類，大到短毛，比熊，兔子，香豬......等等，它們來源都不相同，有些是在寵物店買得，有些是親戚的朋友送的，有些甚至是我抓回來的。爺爺奶奶疼我，盡量滿足小時候的我的要求，只是他們一直都不理解為什么我會喜歡這些東西，我有經(jīng)常給他們說我很想當動物學(xué)家，他們聽到都是一邊無奈搖頭，一邊說這些都是外國人才研究的.，你去參合啥。這時我便想到為什么中國幾乎沒有小孩懂這些東西，因為他們根本沒有想法接觸過，也根本沒有機會接觸，中國式教育已經(jīng)把人壓的喘不過來氣，他們哪有多余的時間去了解這些國家都不重視的“課外之物”呢。
我長到這么大，動物們就是我最大的興趣愛好，這是我的魂。即使是這個物欲橫飛的年代，愛動物就是絕不后悔的我不忘初心，最最希望的是——有朝一日我也能為神秘美麗的動物界發(fā)揮我的一份力量，讓地球母親看到，還有人深愛著他們的孩子。即使這個人，也天天吃肉。
隨筆作文 篇10
有人為了能做好一件事，不斷努力；也有人為了邁向成功而努力奮斗。但是當他們努力過后，才發(fā)現(xiàn)沒有任何變化而沮喪。
或許并不是沒有變化，只是很微小罷了。其實，在以前，我的數(shù)學(xué)是很差的，有時甚至想放下。但是，那種不甘心的情緒，讓我繼續(xù)努力地去學(xué)習這門科目。每一天都有做數(shù)學(xué)練習題，為了能更加熟練；經(jīng)常請教老師，為了能讓自我徹底明白。經(jīng)過許多天的努力后，一次測驗，只是比之前前進了幾分，意外地覺得之前的努力沒有效果，沒有較大的改變�；蛟S那時候的我沒有察覺到而已，直到我看見一位作家在他的作品中曾這么說過“任何人都在改變，只是沒有察覺到，所以想放下。千萬不要這么想，一點點的改變不斷累積就是邁向成功的一大步”后，我沒有因為改變得不明顯，而放下努力。也許有一天，我會看見我邁向成功的那一大步。
人就如同一棵小樹，小樹的成長，都是小小的，一點一點的，最后長成參天大樹。一點點的改變很微弱，但這是突破自我和完善不足偶的必不可少的'一點改變。
有人覺得每一天努力都不覺得離成功的距離縮短了，未必沒有縮短，只是沒有察覺到而已。我們每一天改變一點點，每一天進步一點點，不知不覺中我們就離成功更一步了。每一天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每一天進步一點點，那簡直又是在默默地創(chuàng)造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。我為自我定過學(xué)習的目標，每次進步幾分，想不到，這每一天的改變，卻改變了我對學(xué)習的看法。對學(xué)習更自信、敢去拼搏了。
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