隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　作文難寫，這是許多學(xué)生的心聲;作文難教，這是不少語(yǔ)文教師的苦惱。怎樣讓作文教學(xué)更有效果呢？根據(jù)自己多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

　　1、作文教學(xué)要不遺余力地引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言、積累生活、積累思想。積累語(yǔ)言，大多數(shù)的語(yǔ)文老師都覺(jué)得很有必要，并在教學(xué)中積極踐行，但引導(dǎo)學(xué)生積累生活、積累思想的語(yǔ)文老師則不多。須不知，沒(méi)有生活的積累，學(xué)生作文時(shí)再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的.。積累生活一是要讓學(xué)生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;在日常教學(xué)時(shí)要多和學(xué)生聊身邊之事、社會(huì)之事、國(guó)家之事、世界之事。在發(fā)現(xiàn)與交流中，學(xué)生的思想就會(huì)滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。

　　2、作文教學(xué)要與單元課文、口語(yǔ)交際、交流平臺(tái)相關(guān)聯(lián)。課文、口語(yǔ)交際、交流平臺(tái)就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構(gòu)建單元，每一篇課文都是單元習(xí)作的優(yōu)秀范文，大部分口語(yǔ)交際、交流平臺(tái)與習(xí)作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學(xué)時(shí)進(jìn)行讀寫結(jié)合，能有效降低學(xué)生習(xí)作的難度，提高作文教學(xué)的效率。

隨筆作文 篇2

　　有的人喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，有的人喜歡炎熱的夏天，有的人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡豐收的秋天。

　　當(dāng)你走進(jìn)秋天的.果園，你就會(huì)找到喜歡秋天的原因。

　　我剛跨進(jìn)果園的大門，就發(fā)現(xiàn)有很多很多果樹(shù)。看，紅通通的蘋果扒開(kāi)綠葉向外瞧，小紅燈籠似的紅棗掛滿了枝頭，像紫瑪瑙一樣的一串串葡萄掛在架下。黃澄澄的梨紅紅的石榴正和人們微笑呢他們你擠我碰掙著要人們?nèi)フ�。不光有這些還有小草它正在脫著綠色衣服，紅紅楓葉像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。

　　我愛(ài)秋天的果園，秋天真美��！

隨筆作文 篇3

　　《我的好朋友》她有著一雙迷人的眼睛，一個(gè)小巧的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，和一個(gè)多重性格，你們想知道她是誰(shuí)嗎？那就請(qǐng)看下文吧！暴力看，她又在和小j吵架，吵得真是熱火朝天。見(jiàn)這架勢(shì)，準(zhǔn)得打起來(lái)，果真沒(méi)出一分鐘，他倆互掐起來(lái)。我的`這個(gè)好朋友可不是一個(gè)省油的燈哦！小j見(jiàn)此狀況，實(shí)為不妙，擺出一副可憐樣向她求饒，好朋友的她見(jiàn)此狀況，說(shuō)道：“跟個(gè)娘們似的，有種我倆再來(lái)切磋切磋！”小j被她盛氣凌人的樣子嚇到后，提了提膽子說(shuō)：“要不是本大爺我好男不跟女斗，還會(huì)怕你這個(gè)小妮子�！蔽业暮门笥崖�(tīng)后，頓時(shí)氣急敗壞，一腳向他踢去，踢得他不知所措，連忙向外奔跑，好似碰到了死神一樣。矯情上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們交試卷，她頓時(shí)不知所措，誰(shuí)讓她沒(méi)寫好呢！她像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，臉上頓時(shí)漲開(kāi)了花，把頭向我身旁的“t天才”，小t可不吃她那一套，冷漠的說(shuō)：“誰(shuí)讓你沒(méi)寫好，活該�！彼�聽(tīng)后馬上裝出一副可憐相，溫柔的說(shuō)道：“好姐姐，就給妹妹我抄那么一回吧！”我和小t頓時(shí)雞皮疙瘩起了一地，小t只好借給她抄了，她拿來(lái)卷子瘋狂的抄了起來(lái)。她就是我的好朋友—小w。

隨筆作文 篇4

　　坐在書(shū)桌前，手捧著一本自己最心愛(ài)的書(shū)，漸漸開(kāi)始閱讀起來(lái)。

　　風(fēng)吹過(guò)窗邊的桂花樹(shù)，帶了一陣陣清新，時(shí)不時(shí)還有小鳥(niǎo)的樂(lè)聲，樹(shù)葉的伴奏聲，構(gòu)成一首奇妙的樂(lè)章。好久沒(méi)有這么輕松、愉悅地閱讀一本書(shū)，在學(xué)校期間，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去閱讀課外讀物，每天過(guò)著三點(diǎn)一線重復(fù)的校園生活，既枯燥但又有意義。

　　窗外的陽(yáng)光懶懶地灑進(jìn)，縱身一躍，便躍到了我的眼前，在字里行間中最為耀眼。早晨的朝霞金燦燦的，與黎明前的天空分割出一條誘人的分界線，與飛機(jī)的`尾煙構(gòu)成一幅多彩的圖畫；大雁依舊南飛，尋找它們冬日的歸宿。

　　書(shū)中的小人物仿佛從紙上跳躍出來(lái)，深深地印在腦海中，他們正在歡快地舞蹈著，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，輕快的步伐。猶如隔離了城市的喧囂，空氣中彌漫著香味，這一天，在書(shū)中過(guò)去了。

　　夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光照亮了書(shū)桌的一角，繼續(xù)讀著白天還未看完的書(shū)，累了，困了，抬頭望一望夜空，星星在陪伴的我，月亮照耀了前方黑漆漆的道路，為晚歸的人們點(diǎn)亮了一盞明燈。手指在書(shū)間劃過(guò)，好好享受著假期帶來(lái)的愉快，真的從未如此放松過(guò)，這感覺(jué)，太美妙了。

　　假期結(jié)束的臨近，不得不暫時(shí)放下心愛(ài)的書(shū)，投入到收假的狀態(tài)來(lái)，迎接著新一輪的挑戰(zhàn)，漸漸縮短與他們的差距。

　　此時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)帶了一絲的寒意。

隨筆作文 篇5

　　初一漸漸來(lái)了，而作為初一生的我們，心中想著的是---該拼搏了，要不初二會(huì)更加辛苦的，但是……誰(shuí)知道我們心中的`無(wú)奈，誰(shuí)會(huì)去關(guān)心我們，家長(zhǎng)們，老師們，甚至是同學(xué)們都只會(huì)關(guān)心我們的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)老師關(guān)心分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的，但同學(xué)就只是希望你的分?jǐn)?shù)越低，那他們不就越高……這樣的同學(xué)我不稀罕……但在六年級(jí)中，卻多不勝數(shù)……這樣的我更加無(wú)奈……

　　誰(shuí)不想拿好成績(jī)回家，讓家長(zhǎng)高興，誰(shuí)不想付出就有回報(bào)呢？可現(xiàn)實(shí)顯示的卻是如此。我很拼搏的去學(xué)好數(shù)學(xué)這一門，而結(jié)果卻比以前的更差，以為家長(zhǎng)老師們不會(huì)怪我，但他們僅僅對(duì)我說(shuō)，你另我很失望……

隨筆作文 篇6

　　我獨(dú)自座在海邊的礁石上，望著茫茫大海，撲面而來(lái)的海風(fēng)帶著刺鼻的海腥味兒咸咸的、濕潤(rùn)的、透涼的在身邊飄過(guò)，海風(fēng)卷起的浪花打在薄薄的襯衣上，細(xì)胞在跳動(dòng)，血液在沸騰，心海在翻滾，萬(wàn)千思念油然而生。��！過(guò)去了的東西，就讓它隨風(fēng)而去吧。

　　有誰(shuí)能比得上這塊塊礁石，它堅(jiān)強(qiáng)的守候在這片海灘，億萬(wàn)年啊!海水浸泡，海浪拍打，人類踩踏，不屈不撓，金子般的發(fā)著光，晝夜守護(hù)在這里，儼然一位老者在教誨那些來(lái)去匆匆的過(guò)客。

　　人生就是匆匆而過(guò)的過(guò)客啊，我們都經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)愛(ài)，有過(guò)恨。有的收獲了甜蜜，有的`收獲了痛苦。愛(ài)成為記憶，恨成為飄過(guò)的云。這些都阻擋不了讓你在成長(zhǎng)與失敗中浴火重生。都說(shuō)人生是本書(shū)，出生是封面，歸去是封底，書(shū)中的內(nèi)容靠自己去填。每個(gè)人天天都在抒寫人生的喜怒哀愁。有人在抒寫愛(ài)，但一輩子沒(méi)有去真正愛(ài)一個(gè)人。有人在抒寫情，但一輩子也沒(méi)有懂得去尊重他人。每個(gè)人都在努力精彩自己的一生，都在下決心改變自己。這就好比寫文章，要不斷的修改，不斷的增加素材，豐富其中內(nèi)容，書(shū)才會(huì)有血有肉，否則，書(shū)是空洞無(wú)味的。人生也一樣，你的成長(zhǎng)要靠那么多的人來(lái)幫助與扶持，在艱難時(shí)鼓勵(lì)你，在迷茫時(shí)，給你指明方向。在生命的旅程中教你做人做事，你的人生這本書(shū)就是一本能獲得好評(píng)的書(shū)。

　　我座在海邊的礁石上，望著遠(yuǎn)方的天空，我是多么喜歡這里的一切，多么的愛(ài)著你，因?yàn)槟愕撵`性告訴我，大海的寬容而容納的物種比大陸多，個(gè)人的能量在眾人面前如此渺小。啟航吧，整理好疲憊的心，收拾好雜亂的行裝，那大海就是你的胸懷，那天空就是你飛翔的舞臺(tái)，那波濤就是你要跨越的障礙。

　　你并不是一葉孤舟，你并不是一個(gè)人在奮斗，人生的這本書(shū)的內(nèi)容還要靠自己勇敢的寫下去。

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