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隨筆作文600字9篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的隨筆作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文600字 篇1
這幾天酷熱難當(dāng)，每天一早，火辣辣的太陽(yáng)就高高掛在了天上，孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少很少了。只有趁難得的一個(gè)陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學(xué)期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動(dòng)不安。別說(shuō)孩子們，我發(fā)現(xiàn)連我自己有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地?zé)┰�。隨著這種情況的發(fā)生，孩子們之間的.摩擦也在不斷升級(jí)，不是誰(shuí)和誰(shuí)撞到了，就是誰(shuí)和誰(shuí)又打架了，我感覺(jué)這樣下去可不怎么好。難免會(huì)發(fā)生點(diǎn)小以外……想個(gè)什么辦法呢?
這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動(dòng)一下，因?yàn)闉榱税踩鹨?jiàn)，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們?nèi)齼蓛稍谝贿吇顒?dòng)，洋洋走過(guò)來(lái)，看著我，做出一副可憐巴巴的樣子，對(duì)我說(shuō):“陳老師，我好想繞著走廊跑兩圈哦!”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實(shí)挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒(méi)大問(wèn)題啊，何況有我在旁邊“監(jiān)督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會(huì)，剛沒(méi)跑一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們滿頭是汗了。我說(shuō):“太熱了，還是別跑了吧?”結(jié)果孩子們一致反對(duì):“不行，我們還要跑一會(huì)!”結(jié)果這次，每個(gè)孩子都跑了好幾圈，雖然跑得滿頭大汗，可都開(kāi)心極了!全體跑完回到教室喝過(guò)水，我發(fā)現(xiàn)教室里一下安靜了許多，不只這一會(huì)，這一整天，孩子們都好象平靜了許多。
看來(lái)孩子們的身體里積聚了太多的能量，應(yīng)當(dāng)找適當(dāng)?shù)耐緩阶屵@些能量發(fā)散掉一點(diǎn)，這樣孩子們的身心才能得到更健康地發(fā)展!
隨筆作文600字 篇2
我們的生活多姿多彩，有親情、關(guān)懷、友誼。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)年齡，愛(ài)在身邊。
在我們這個(gè)年齡，親情在身邊。早晨，一縷陽(yáng)光從窗外偷偷跑進(jìn)房間，把我叫醒，睜開(kāi)朦朧的雙眼，聽(tīng)見(jiàn)外面一陣腳步聲，立即閉上眼，我知道是媽媽來(lái)了。門(mén)開(kāi)了，媽媽放輕腳步，來(lái)到我的床邊，撫摸著我的臉，我裝作才睡醒，睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始了一天的生活。吃完早飯高高興興地去上學(xué)了，媽媽掛在嘴邊的話我早已牢記。即使早晨下大雪，想起她的話，依然感到溫暖。
在我們這個(gè)年齡，關(guān)懷在身邊。學(xué)校里，老師在上課，我的思緒飄向遠(yuǎn)方，老師便走向我，輕輕拍了一下我的頭，思緒立即跑回我的大腦，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，而是輕輕拍了一下我，這一微小的動(dòng)作讓我感到溫暖。讓我知道，我的身邊充滿關(guān)懷。即使我感到失落，每當(dāng)我想起老師的.關(guān)懷，我也會(huì)重新振作。
在我們這個(gè)年齡，友誼在身邊。放學(xué)了，獨(dú)自一人走向校門(mén)，這時(shí)，一只手拍了我的肩膀，一回頭，是我的好朋友，于是邊走邊聊，把這一天的事告訴他。有朋友，才會(huì)使生活更加精彩。朋友之間經(jīng)常互幫互助，即使有時(shí)有些疑惑，詢問(wèn)他，便豁然開(kāi)朗。有了友誼，即使自己再怎么不高興，聽(tīng)了朋友的勸告，也會(huì)好轉(zhuǎn)。
我們總是抱怨自己身邊沒(méi)有愛(ài)，難道真的沒(méi)有嗎？不，其實(shí)是有的。只不過(guò)我們總是被這些愛(ài)包裹著，覺(jué)得這些愛(ài)是理所當(dāng)然的。
在我們這個(gè)年齡，愛(ài)在身邊，讓我們?nèi)ジ惺軔?ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)吧。
親情、關(guān)懷、友誼都是愛(ài)啊，可見(jiàn)在我們這個(gè)年齡，身邊的愛(ài)是多么多啊。
伴隨著愛(ài)，我們一步一步走向成熟。在我們這個(gè)年齡，我懂得了愛(ài)。
隨筆作文600字 篇3
不知道哪一天，不記得什么課。
老師在講臺(tái)上講課，唾沫四濺，不時(shí)在黑板上畫(huà)些什么以證明其觀點(diǎn)的正確性，臺(tái)下學(xué)生昏昏欲睡。
原以為學(xué)生各個(gè)潔身自好，其實(shí)不然。A君坐在后排，占有地理優(yōu)勢(shì)，有前排N位同學(xué)幫他檔著，閑來(lái)無(wú)事竟將腳拿出來(lái)放風(fēng)，該腳想必在鞋中關(guān)了不少時(shí)候，此刻得了自由，舒活筋骨之余還散發(fā)出一些令人不悅的氣息，左鄰右舍紛紛掩鼻怒目而視。不想該氣味又濃了不少，強(qiáng)忍著低頭一看，A君竟把另一只腳也放了出來(lái)。要命的.是A君并未意識(shí)到有甚不妥，悠閑之余還哼起了小調(diào)，腳得到了放松，手也沒(méi)有閑著，竟想在鼻孔里挖金子，且奇的是別人即使挖也只用一個(gè)指頭，他則“雙管齊下”，想必是想提高工作效率，如皮日休詩(shī)中開(kāi)挖的運(yùn)河一般，挖出一指私液，無(wú)處可楷，只好全數(shù)揩于書(shū)上。
又見(jiàn)B君，一手侍頭，作認(rèn)真聽(tīng)課狀，但素知其平日不求上進(jìn)，正感嘆人是會(huì)變的，不想竟瞥見(jiàn)一黑色物體從袖子中伸出，細(xì)看之下卻是耳機(jī)。B君又用手捂住有耳塞的耳朵，左顧右盼一番，行同做賊，正欲告發(fā)，C君搶先告之，B君Walkmai，被收，對(duì)C君作怒目圓睜狀，c君作無(wú)辜狀：
D君的問(wèn)題比較有趣，上課在翻閱《巴金小說(shuō)集》。此書(shū)是本好書(shū)，不過(guò)該時(shí)間用于看書(shū)就欠妥。巴老前輩極能寫(xiě)，厚厚一冊(cè)少說(shuō)1500頁(yè)，D君卻用一本厚度不超過(guò)300頁(yè)的課本蓋在上面，想必是希望借此來(lái)掩蓋一下二其實(shí)這就像亞當(dāng)?shù)臉?shù)葉，根本檔不了多少東西，但有總比沒(méi)有強(qiáng)，只不過(guò)看上去比較別扭，不提也罷。
E君與F君正在傳紙條，方法則一定使一些毒裊自卑而死，其隱蔽性匪夷所思，想盡各種方法在傳遞，大約就是由于裝備太落后，無(wú)法發(fā)E一mail，否則有什么話不能說(shuō)的，非要寫(xiě)下來(lái)，且危險(xiǎn)系數(shù)極高，抓住連證據(jù)都提供了，不懂。
再有G君，埋頭苦寫(xiě)中，問(wèn)其寫(xiě)甚，答曰：回信。同時(shí)出示一沓信，曰：都還沒(méi)回呢，下課沒(méi)時(shí)間回，上課回。聽(tīng)聽(tīng)，什么邏輯，唉。
這時(shí)，下課了，大家陸續(xù)走出了教室。
隨筆作文600字 篇4
那一刻，我邁上了新臺(tái)階
我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。
大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。
睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗。許遠(yuǎn)很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。
很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少。箭射光了。存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。
后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。
這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的'真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。
在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>
其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)谖覀兛床坏降牡胤侥涎荩朱o靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。
但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神��！
反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。
我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。
讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
隨筆作文600字 篇5
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。 ——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹(shù)上，沉思著。 突然她感到有一個(gè)身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒(méi)有不開(kāi)心了。于是，他們相識(shí)了。
小狐貍每天都會(huì)等在小兔子家的門(mén)口，然后帶著小兔子到處去玩， 漫山遍野地跑啊，奔啊。 晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹(shù)下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活�。�
有一天，狐貍帶著小兔子來(lái)到了他們第一次相遇的地方，在那個(gè)樹(shù)樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的`向日葵種子。狐貍說(shuō)：“等這棵向日葵長(zhǎng)大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會(huì)遇見(jiàn)，但它始終會(huì)在，它會(huì)留存我們最美好的記憶，會(huì)等著我們，也希望你永遠(yuǎn)都可以像向日葵，做最陽(yáng)光，最快樂(lè)，最燦爛的女孩！”
小兔傻傻的聽(tīng)著，她入迷了，醉在這席話中，醉在對(duì)向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽(yáng)光中。 可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見(jiàn)意味著什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長(zhǎng)的那天，成熟的那天。 直到有一天，小兔子哭了，因?yàn)�，�?mèng)終于醒了。
小狐貍不再來(lái)等她。晴天，她一個(gè)人對(duì)著天空發(fā)呆；陰天，一個(gè)人對(duì)著大地思念；雨天，一個(gè)人走在雨中，尋找著那種感覺(jué)。漸漸的，小兔子學(xué)會(huì)了一個(gè)人待，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難與挫折，她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，但是小狐貍在哪里呢？
對(duì)小兔子來(lái)說(shuō)，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺(jué)，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！ 童話都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會(huì)回來(lái)的，因?yàn)樾『傉f(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)她的”在現(xiàn)實(shí)生活中，如果有這樣一段故事，我也會(huì)相信的。 向日葵開(kāi)了，你到底在哪里。
隨筆作文600字 篇6
最近的天氣總是陰雨連綿，一如我的心情一樣，一路下跌。
現(xiàn)在已是暑假，可也許這個(gè)時(shí)候，比快期末是更難熬。
沒(méi)有了同學(xué)們的友情，反而多了一些對(duì)生活的怨恨;沒(méi)有了暑假本應(yīng)有的輕松快樂(lè)，反而多了一些繁忙。突然很懷念上學(xué)期間的那段日子，雖然辛苦，卻很充實(shí)。不像現(xiàn)在，盡管很悠閑，卻很乏味，很空虛，沒(méi)有了對(duì)暑假的憧憬，有的只是對(duì)上學(xué)期間的留念。
突然就對(duì)休息沒(méi)有了興趣，對(duì)于不補(bǔ)課這件事已沒(méi)有了一開(kāi)始的興趣，反而開(kāi)始期望著補(bǔ)課。
不知道是什么讓我這樣低落，這樣低沉，低到了對(duì)玩沒(méi)有任何興趣。總以為自己患上了抑郁+自閉癥，可真正快樂(lè)時(shí)又是那么的開(kāi)朗。
經(jīng)常站在窗臺(tái)邊聽(tīng)著歌，發(fā)著呆，看著窗外的風(fēng)景，想著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)日子。
我覺(jué)得自己自從進(jìn)入初中后就變了，不知道是因?yàn)樾W(xué)生活的'逝去，還是對(duì)中學(xué)的敏感，或是長(zhǎng)大了就必須經(jīng)歷。我很苦惱，為什么?
不再像小學(xué)時(shí)那般認(rèn)真，不再像小學(xué)時(shí)那般天真，也不再像小學(xué)時(shí)與同學(xué)們(包括男生女生)快樂(lè)。到了初中，覺(jué)得自己變得疏懶，變得成熟，與男同學(xué)相處也有了距離，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一種對(duì)于我們這個(gè)年齡最忌諱的感情所牽制，連打籃球時(shí)也沒(méi)有了真正的快樂(lè)。特別是5月份發(fā)生的一件事更讓我迷蒙、混亂，整天都很郁悶。
對(duì)于女生，也沒(méi)有的小學(xué)的真誠(chéng)。總認(rèn)為她們心計(jì)太重，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是自己顧慮太多。可是，女生之間還是有隔閡，除了幾個(gè)玩得特別好的以外，覺(jué)得大家都不能交心。
大家都認(rèn)為我是一個(gè)很好相處的人，認(rèn)為我人緣很好，不管男生女生都和我玩得好，可在這眾多的朋友之間，又有誰(shuí)能真正讀懂我的心。
陰雨連綿，在這個(gè)夏天，一切都變了......
下雨了，天哭了，我也哭了......
隨筆作文600字 篇7
每天你都有機(jī)會(huì)和很多人擦肩而過(guò)，或許他們?cè)?jīng)給你留下美好的回憶而你或者早已將他們忘卻�！}記
時(shí)間的車(chē)輪滾滾而過(guò)，如流水般帶走從前。但，抹不掉曾經(jīng)美好的回憶。
人與人之間真的很奇妙，不知怎的，在這緊張的復(fù)習(xí)階段又遇見(jiàn)了你——我的老朋友。你可知當(dāng)年，我們有多親熱啊!回望過(guò)去，我們一起在球場(chǎng)上奔跑，揮汗如雨下，卻絲毫不知疲倦。你我經(jīng)常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空氣，享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)。也許在別人看來(lái)，你是一個(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，但我寧愿視你為放縱自我。激情展示你的不羈，拼搏詮釋你的性格，屈伸顯示你的智慧，灑脫折射你的氣魄。在不期而遇中，我發(fā)現(xiàn)了友情的美。
時(shí)間沖不淡真情的酒。距離拉不開(kāi)思念的手。雖然這一年來(lái)與你分居兩校，但我也不曾孤單。時(shí)常翻翻那本影集，看著我們昔日的歡樂(lè)時(shí)光，我便又想起了你。雖然這次匆匆地與你邂逅，但卻是美的。我們漫步于林中，風(fēng)打柳條，發(fā)出“沙沙”的響聲，鳥(niǎo)鳴枝頭，又是那么的動(dòng)聽(tīng)悅耳。那時(shí)真的好安靜啊!仿佛這就是單獨(dú)給咱倆開(kāi)辟的'樂(lè)園。我們就那樣肩并著肩，一起說(shuō)笑，一起奔跑，一起回收過(guò)去，一起展望未來(lái)……擁有過(guò)方曉輕重，沉浸過(guò)才知深淺。在這段美好時(shí)光里，我的確浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我發(fā)現(xiàn)了友情的美。
期中考試的腳步越來(lái)越近，可我無(wú)過(guò)多的時(shí)間去想你，只得托這秀氣的筆尖刻出所有瑰麗的風(fēng)景和你我最初的樣子。我們不愿做神的孩子，上天的眷顧，我們需要自己去拼搏努力。雖一路艱險(xiǎn)，但要用自己獨(dú)特的旋律，舞出自己輝煌的未來(lái)!朋友，無(wú)論身在何處，我都會(huì)托那朵美麗的云彩，給你帶去一份祝福。
友情，是一杯珍藏多年的美酒，雖只細(xì)細(xì)一品，卻回味無(wú)窮。我細(xì)心整理我的記憶倉(cāng)庫(kù)，讓這不期而遇的美一直溫存于我的心底。
在不期而遇中，我發(fā)現(xiàn)了友情的美!
隨筆作文600字 篇8
小小年紀(jì)，我就感到了無(wú)限的煩惱。無(wú)奈，卻中找不到解決問(wèn)題的辦法。
從小我就喜愛(ài)寫(xiě)作，從哪一開(kāi)始莫名其妙的流水賬，再到精美的好詞好句。這都深深的影響著我的夢(mèng)想。我從小就像當(dāng)作家，那是一個(gè)神圣的職業(yè)。
我喜歡看書(shū)，喜歡那種聲臨其境的感覺(jué)。所以我也就寫(xiě)寫(xiě)文章，也希望別人讀我的文章時(shí)也有那種身臨其境的感覺(jué)�？墒鞘聦�(shí)總是那么不盡人意，往往我寫(xiě)完的文章，我自己讀個(gè)兩遍就不感興趣了。我永遠(yuǎn)找不到那些新穎的話題。永遠(yuǎn)是看了別人寫(xiě)的文章后，看了，一遍又一遍，才開(kāi)始后悔為何自己沒(méi)有想到。時(shí)間久了，這作家夢(mèng)的感情也就淡了。
你是否體驗(yàn)過(guò)夢(mèng)想消失的感覺(jué)嗎？我體驗(yàn)過(guò)，跟小說(shuō)里說(shuō)的完全不一樣，沒(méi)有撕心裂肺，沒(méi)有肝腸寸斷。沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，因?yàn)槟愕母星橐呀?jīng)被時(shí)間給沖淡了。
就這樣，我的夢(mèng)想就是這么破滅了，默默的換了另一個(gè)。直到過(guò)年聽(tīng)見(jiàn)侄女喊著要當(dāng)作家的時(shí)候，我的心，才由之一顫。腦海的深處，一個(gè)回憶猛地被激發(fā)。
我看著她，她是那么的自信和喜悅，就像當(dāng)年的'我一樣。我突然開(kāi)始回憶我是為何會(huì)放下這作家夢(mèng)的。想著想著，變明白了。是素材，是技巧，是靈感，是時(shí)間，是付出，是等待，是觀察，是體會(huì)。
可惜，我全沒(méi)有。的確我什么都沒(méi)有。但是我可有夢(mèng)啊！有了夢(mèng)就會(huì)有了毅力，有了毅力就學(xué)會(huì)了等待……把我從思索中拉出來(lái)的是侄女的喊叫聲，她問(wèn)我她可不可以當(dāng)作家！我彎下腰，笑道：“只要你堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功�！�
侄女樂(lè)了，瘋瘋癲癲的跑出去玩去了，我看著她的背影，猛然間好像看見(jiàn)了幾年前的我。
隨筆作文600字 篇9
在錯(cuò)誤的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)誤的人，是一場(chǎng)游戲;在錯(cuò)誤的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一種無(wú)奈;在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福;在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)誤的人，是一聲嘆息。錯(cuò)過(guò)日出可以等待，錯(cuò)過(guò)美景可以再來(lái)，錯(cuò)過(guò)流星可以期待，錯(cuò)過(guò)了愛(ài)情只有遺憾.有緣，才能相遇;無(wú)緣，豈能相知。悠然遠(yuǎn)去的是紅顏易老，永恒的卻是這若斷若續(xù)的緣分。
有一種思念是沒(méi)有結(jié)果的等待,有時(shí)候選擇放手正是為了愛(ài)，有一種幸福是從選擇，放手才開(kāi)始的。把你的身影放在記憶里風(fēng)干，想你的時(shí)候，拿出來(lái)下酒。有時(shí)侯分手不是誰(shuí)負(fù)了誰(shuí)，是兩個(gè)原本對(duì)的人，在錯(cuò)的時(shí)候愛(ài)了一回。每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)都不曾去過(guò)，但它一直在那里，總會(huì)在那里。迷失的人迷失了，相逢過(guò)的人會(huì)再相逢……
風(fēng)，我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗菬o(wú)形和無(wú)情的，就象愛(ài)情只是一種感覺(jué)，一種痛苦或幸福的感覺(jué)，情感是人類(lèi)最偉大的發(fā)明也是最自私的，愛(ài)情就象風(fēng)一樣，走的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，也正如它來(lái)的時(shí)候沒(méi)有人知道一樣。我也喜歡海，它用它寬廣的胸懷洗凈我所有的傷痛。也許受傷的心靈找已經(jīng)麻木，只有胸中那點(diǎn)僅存的凈土。也許我們的情感壓抑的太久，也許我們火熱的心早就千瘡百孔。當(dāng)風(fēng)托著云找尋著我們?cè)缫悦允У姆较�，云依著風(fēng)追尋我們生命彩虹的時(shí)候，我們才會(huì)知道生命的美好。人生只有走著、體會(huì)著，才知道其中滋味。句號(hào)就是句號(hào)，重新去描只會(huì)破壞全局。好的愛(ài)情是你透過(guò)一個(gè)男人看到世界，壞的
愛(ài)情是你為了一個(gè)人舍棄世界。飛翔，讓我在飄忽的'感覺(jué)中解脫!掙脫生命的枷鎖，開(kāi)始我的重生!給我一個(gè)到達(dá)彼岸的目標(biāo)，我相信我能成功。而誰(shuí)是我的岸，又有誰(shuí)能讀懂海的苦!品味一生味道,對(duì)于感情也許我會(huì)遺憾一生;人一輩子可以有后悔的事情，但是不能有遺憾的事情。只是隨著歲月的流逝，隨著自己情感的飛翔，也就情隨緣行罷了。
也許在人生的道路上我還要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，只要心中有情，眼中有愛(ài)，珍惜生活中的每一點(diǎn)浪花，陽(yáng)光一定會(huì)伴我行。
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