隨筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆作文 篇1
坐在桌子前，看見屋外紙飛機(jī)飛過(guò)，好奇地往窗外看去，馬路對(duì)面幾個(gè)孩子在玩紙飛機(jī)，其中一個(gè)女孩子說(shuō)：你看我的飛得最高。猛然間，又回想起了那被我遺忘了的童年。
在那段模糊的記憶里，有一個(gè)小女孩一個(gè)人坐在班級(jí)的角落里，很安靜，很安靜。另一個(gè)小姑娘，走到她面前說(shuō)：我們做朋友吧!童年的我們，很天真，一句話，一個(gè)朋友。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)，兩個(gè)小朋友，上三年了，那個(gè)那女孩還是那么安靜，那個(gè)小姑娘又站在她面前，很鄭重的說(shuō)：做我閨蜜吧!從今以后，我罩著你。后來(lái)的.后來(lái)，兩個(gè)小女孩，上了不同的中學(xué)，各自忙這個(gè)自的不再見面了。
那天，我有見到了她，她好像瘦了，頭發(fā)也變長(zhǎng)了，性格也開朗了，背影陌生到讓我覺得，見你是上個(gè)世紀(jì)的事，然后你開口叫我名字，我就想笑，好像自己剛剛放學(xué)，只在樓門口等了你五分鐘而已。
我最親愛的的閨蜜啊!我可以不要男朋友，但我一定要有個(gè)女朋友。
我對(duì)她說(shuō)：親愛的閨蜜待熬過(guò)年少輕狂，我送你出嫁可好?
隨筆作文 篇2
一個(gè)秋日的午后，一場(chǎng)秋雨，不期而遇。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了看雨、聽雨，這場(chǎng)秋雨也是我期盼已久的。
我讓媽媽把我推到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，靜靜地凝視著窗外的一切：天空，灰蒙蒙的，雨，下的時(shí)快時(shí)慢，在天地間織起了一幅斜斜的雨簾，如萬(wàn)根銀針灑向大地，水坑中濺起一個(gè)個(gè)糖果大小的漣漪。人們打著雨傘，加快了步伐，不同顏色的雨傘像花朵一樣綻放著，給這個(gè)城市增添了一道迷人的秋色。
樹木始終在不停地?fù)u曳著，潮濕的`空氣中，散發(fā)出淡淡草坪夾雜著泥土的氣息。心隨雨落而勾起許多回憶，思緒萬(wàn)千，想起許多人和事。曾經(jīng)，我們年少輕狂，做事從不考慮后果；曾經(jīng)，我們可以不顧別人怎么說(shuō)，怎么看，每天照樣沒心沒肺地開心著；曾經(jīng)，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)的面紅耳赤，說(shuō)要絕交，可一眨眼的功夫，我們竟又和好如初了；曾經(jīng)，太多美好，太多在乎，只可惜的是，現(xiàn)在的我們都已物是人非，再也回不到當(dāng)初那天真無(wú)邪的日子……“時(shí)過(guò)境遷”這個(gè)詞，是否帶著淡淡的憂傷？
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒。陣陣微風(fēng)透過(guò)窗戶吹了進(jìn)來(lái)，感覺絲絲涼意侵襲而來(lái)，好似有意在提醒人們已到了添衣時(shí)刻。這場(chǎng)秋雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，沒有給人們?nèi)魏握髡�。�?dāng)我還沒有看夠時(shí)，雨就吝嗇的停止了，我們所喜愛的一切總是如此短暫。
閉上眼睛，深深呼吸，感受著這份久違的寧?kù)o�；蛟S，每個(gè)人都想找到這樣一個(gè)和自己談?wù)勑牡臋C(jī)會(huì)，只是，繁忙的生活把自己鎖在了制定的枷鎖里。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與迷茫中承受著、掙扎著、妥協(xié)著……
我要感謝這場(chǎng)秋雨，是它，讓我煩躁的心靈得到了釋放；是它，讓我凌亂的思緒得到了梳理……
隨筆作文 篇3
今天開學(xué)了，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我非�？鞓�(lè)，而后來(lái)的事情竟然出人意料，而當(dāng)時(shí)的快樂(lè)也成了沮喪。
“開門紅”——挨訓(xùn)
來(lái)到教室后，與同學(xué)交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒霉的步履正向我慢慢靠近�！翱�，快去上樓打掃衛(wèi)生！”一位同學(xué)從門口大喊到�！鞍�，煩不煩，今天又不是我值日，管我什么事�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。那位同學(xué)無(wú)奈地走掉后，楊老師走進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“你們來(lái)了怎么不上樓打掃衛(wèi)生，坐在這干嘛？”我急忙跑上樓�！鞍ィ姑�！”我無(wú)奈地自言自語(yǔ)：“訓(xùn)斥，這滋味不好受，提防一點(diǎn)，可別再嘗這受訓(xùn)斥的滋味了！”
“意外消息”——痛
當(dāng)我們坐進(jìn)寬敞的教室，卻聽到有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“于老師不教我們了�！边@怎么可能，明明是到初中再換老師嘛，難道——學(xué)校出爾反爾了？我心想。這時(shí)，班主任楊老師發(fā)布了一條震驚的消息：我們班換了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師了。這一條消息像萬(wàn)把刀刺向我的心，考試時(shí)叮囑我們的'老師。上課時(shí)，把知識(shí)教給我們的老師；當(dāng)我們受傷時(shí)關(guān)心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠(yuǎn)不會(huì)碰到我！
盡力改錯(cuò)——決心
當(dāng)新老師介紹自己時(shí)，說(shuō)自己的脾氣非常不好，上課做小動(dòng)作是堅(jiān)決不允許的啊，我在心里想說(shuō)：小動(dòng)作是我上課的第一項(xiàng)任務(wù)，那想著想著便做起了“夢(mèng)”�！皦�(mèng)”到自己在挨訓(xùn)，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會(huì)吃虧。
隨筆作文 篇4
你雖被多次被貶，卻不乏堅(jiān)韌和樂(lè)觀的人生態(tài)度，在被貶的時(shí)候，你仍沒有一點(diǎn)怕苦的時(shí)候，你能勇敢面對(duì)它，面對(duì)這個(gè)世界，雖然你很痛苦，但是人表現(xiàn)了一副不怕的精神，仍有進(jìn)取之心。
就像你被貶到黃州期間，別人很得意，高興地快瘋了，因?yàn)樗麄儧]有你那樣有才，他們?cè)诩刀誓悖?dāng)然更恨你。但是你在苦難時(shí)寫的`書法，卻成了中國(guó)有名的書法極品。
從你的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔的精神;從你身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀和開朗;從你身上，我學(xué)會(huì)了理想的艱辛。因?yàn)橛心�，我們的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們要向你學(xué)習(xí)!
隨筆作文 篇5
江南多雨。那迷迷蒙蒙過(guò)后，一個(gè)個(gè)明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們，下課鈴聲一響，就飛到那一片晶瑩的天地，開始了節(jié)日般的狂歡。
其實(shí)在心里，作為一個(gè)教師的“良知”，我想，我應(yīng)該把他們“捉”進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥他們把腳踩得那么臟，幸而是夏天，大家都穿涼鞋，洗一下就得了……對(duì)呀，反正只要洗一下就得了，就讓他們玩會(huì)兒吧。我開始認(rèn)真“欣賞”起他們的快樂(lè)。
“啪啪！”“哈哈！”兩種聲音此起彼伏，在偌大的操場(chǎng)上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界，忽然變得更加生動(dòng)了�？粗麄兏吒哐銎鸬哪橗�，看著滴滴雨花，我忽然想起了兒童年代的我們，穿著雨鞋走在雨天，從不因?yàn)槁飞系乃永@道而行，一副無(wú)所謂的樣子，故意用力踩水坑。沒有帶傘也無(wú)所謂，壯志凌云的在雨中漫步，任憑雨水把額頭打濕，任憑雨點(diǎn)打落在自己的身上，伙伴們一起唱著歌向雨天“宣戰(zhàn)”……
“丁零零”，上課的鈴聲響了，看著他們不樂(lè)意地走進(jìn)教室，端端正正地坐在那兒，面對(duì)黑板——那兒，寫著本節(jié)課的內(nèi)容：習(xí)作訓(xùn)練。我忽然覺得這兒的空氣在凝滯，凝滯，甚至窒息……我想，也應(yīng)該是一件那么快樂(lè)的`事喲！
“孩子們，踩水坑是什么感覺？”看著孩子們狐疑的神色，我非常誠(chéng)懇地加了一句，“老師從沒踩過(guò)水坑。小時(shí)候我媽不讓我踩�！蔽也煌涀龀鲆荒樜�
“快樂(lè)！”一個(gè)男孩說(shuō)。
“刺激！”又是一個(gè)男孩。
“癢癢的，好像雨水在給我撓癢癢�！毙乃技�(xì)密的青說(shuō)。
“好像小魚兒在啄我，很好玩�！碧m說(shuō)。
“真的嗎？有那么好玩？”我故作懷疑狀，“誰(shuí)能說(shuō)得具體些？”
“老師，你知道嗎？我‘啪’的一腳踩下去，那水坑就‘哈哈’笑開了花！”杰杰的妙語(yǔ)總是信手拈來(lái)。我立即肯定：“哦！真有趣！”
“老師，我‘啪啪’地跳，雨點(diǎn)就一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱住我的腿，吻得我癢癢的。”
“你說(shuō)得真逗！”我笑了，“誰(shuí)能說(shuō)得更動(dòng)人些？他們都是在說(shuō)感覺，耳朵聽到的，身體的感覺，還可以說(shuō)說(shuō)眼睛看到的，鼻子聞到的，甚至嘴巴嘗到的？”
他們笑著說(shuō)著，我聽著，也偷偷樂(lè)著。我又話鋒一轉(zhuǎn)：“感覺說(shuō)完了，確實(shí)很有趣，那么，你踩完水坑，有什么感想嗎？能讓我們分享嗎？”
他們的感受更繽紛：
“水坑是一面大鏡子，里面照出了我那個(gè)調(diào)皮的靈魂！”最深沉。
“感謝老天下一場(chǎng)好雨，感謝水泥地‘寬容’我們�！弊羁蓯�。
“如果媽媽也能陪我一起去踩，感受這種快樂(lè)，她就不會(huì)罵我了�！弊罱�(jīng)典。
……
我“不懷好意”地說(shuō)：“既然踩水坑那么好玩，可爸爸媽媽又不理解，就讓我們寫一篇《踩水坑，真——》的文章，讓他們也感受我們的快樂(lè)！一定要讓他們讀了我們的文章，也很羨慕！有信心嗎？”
“有！”
望著窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，看著教室里的“小雨”也在悄悄地下著，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子、甜蜜的笑臉，會(huì)給我留下永遠(yuǎn)的回憶和成功的快感。
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