隨筆作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　“當一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫?zé)岬牡呐�流富有熾感地流過，從而讓自己的靈魂得到了凈化”————曹文軒

　　心中的大峽谷遙遠而美麗，心中的女孩兒飄渺而迷人，根鳥放棄過、堅持過、體驗過、享受過……他經(jīng)歷的一切一切由一個夢而起，小說歸根是小說，充滿了并不真實的幻想與浪漫。我不可能經(jīng)歷到這樣的事，永遠不可能。即使這是真的，我也決不會在這樣急速奔跑的社會中抽出時間去追逐一個純粹的夢，我想，誰都不會的。我們是麻木的，天上飛著白鷹：哦……鷹啊，還是白的，挺新鮮，飛去吧，我還有事要干。夢里有讓自己砰然心動卻不曾相識的人：我怎么會夢到這樣的人呢？他誰啊…算了，不想了..累死。腦子中出現(xiàn)美麗的大峽谷：嗬，景真是不錯，這會是哪呢？人做的夢還真是奇怪啊……

　　……

　　有誰想過去追逐它們呢？那么，作者曹文軒究竟寫這篇純美的小說干什么呢……我想，他要說的一個是信念，一個是情感。

　　根鳥的信念是一次次丟了又揀回來的。他一直在追，但是現(xiàn)實又經(jīng)常羈絆他的腳步。摔倒時他無比的狼狽，如同一個醉漢醉倒在街上，拿著酒瓶獰笑著唱著自己也聽不出調(diào)的歌，樣子惡心而難以理解，冰冷而無比孤獨。當他又找到信心向前進時，他那放光的眼睛俊朗而堅定不移，但又迷茫而憂慮不堪。到達目的地的時候，拿起鏡子照自己的臉，經(jīng)歷了這么多，自己變了么？于是笑著對鏡子里的自己說：變了，我變得淡定了。因為一切的困苦都會讓人變的更成熟。這也許就是一個人抱著信念行路時所要經(jīng)歷的吧：摔倒決不能就地躺下，要撐著地，站起來。

　　根鳥是個逐漸走向成熟的青少年，這時的他像我們一樣，感情豐富，容易愛，希望愛，追求愛。當他面對喜歡的女孩的時候眼神中透著可愛的羞澀，想看身邊的.她卻不敢轉(zhuǎn)頭，當女孩子接受他時又懷著誠摯的心與女孩在一起。這感情，實在明亮，實在純潔，但，實在難尋。當根鳥離她遠行，獨自面對生活時，他總會回憶起她，回憶起那份感情，即使在黑夜里，在寒冷中，嘴角也會泛起甜甜的笑，笑里有思念，有幸福，也有分離的苦澀，望著月亮，邊在心中呼喚女孩的名字，邊進入夢鄉(xiāng)。感情——讓人哭得痛苦，笑得開懷的藥劑，珍惜一切的感情，讓心，跟著它跳動。

　　“當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖�！�

隨筆作文 篇2

　　今晨去單位的路上目睹一場車禍，并不是新聞圖片中的那般慘烈，一輛支離破碎的摩托車，一灘黑紅混合的液體，不遠處滾落了一塊雞蛋糕和一個裝滿白開水的超大可樂瓶�？茨ν熊嚨氖綐�，出車禍的應(yīng)該是個跑摩的的師傅�？赡芩�今天的早餐就是這塊雞蛋糕和幾口白開水，不過就連這簡單的需求恐也變成奢侈。我想他家里應(yīng)該有個孩子上學(xué)的孩子，也許今天就像往常一樣，還沒來得及與孩子告別就出了家門，只是這一去也許就成了永遠。多少個酷暑嚴寒，多少次風(fēng)吹日曬，他用卑微的勞作換來的是什么呢？也許是樣式落伍的書包，但卻結(jié)實舒適；也許是一件沒有牌子的羽絨服，但卻厚實溫暖，更甚至只是一只鋼筆一個練習(xí)本。他是某個人的父親，也可能是我們的父親。

　　當你是孩提時，抱怨沒有好玩的玩具好吃的零食，他也許正為了讓你吃好穿暖而不舍得換一雙合適的新鞋；

　　當你坐在教室，覺得自己被升學(xué)、考試壓的喘不過氣的時候，他也許正在某個悶熱的車間汗流浹背的工作，只為多完成一些產(chǎn)量，好讓你在涼爽的空調(diào)房里復(fù)習(xí)；

　　當你往返各大招聘會，遭到無情的拒絕時，你不會知道，他為了讓你有尊嚴的活在別人的`眼里，受了多少白眼，挨了多少責(zé)難；

　　當你遍嘗世態(tài)炎涼，感嘆這是個拼爹的時代時，你不會知道，他已為你拼盡力氣，燃盡青春，還在繼續(xù)榨干自己的晚年，只為給你在這個城市購置一席安身之地。

　　當你覺得自己被現(xiàn)實狠狠的砍了一刀時，你不會知道，他擋在你的身后已經(jīng)被現(xiàn)實砍的遍體鱗傷。

　　你覺得自己的生活如此不堪，卻不知那已是父母用自己的血汗過濾去苦澀，所能給你的最好。

　　感恩現(xiàn)在所擁有的，莫要等到感慨“時間都去哪了”，才幡然悔悟。你必須學(xué)會堅強，無論生活是泥潭還是荊棘，堅強的成長，堅強的應(yīng)對。你沒有理由不堅強，因為有一天你要用自己的守護接替父母的守護，把愛延續(xù)下去。

隨筆作文 篇3

　　望著對面早已空無一人的教學(xué)樓，我的心總是不覺的在顫抖�；叵肫鹜�事感覺真的是過眼云煙，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯�，F(xiàn)在壯士們都走了，僅留下空蕩蕩的大樓。我知道到最后我們還是要面對這個現(xiàn)實的，盡管我們對未來很憧憬，很期望，但心中難免會有些害怕和傷感。就像老師說的，我們不能像“庸人”那樣，弄得最后“僅使留下淡紅的血色和微默的`悲哀。”我們還得“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，只有那樣，我們才能成為老師和家長眼中的“真的猛士”。

　　我無奈，對于我來說，也許一切都還是一個頭。

隨筆作文 篇4

　　新生入園了，一個小男孩被他的爸爸拖拖拉拉地拽進教室，他的兩只小手死死地抓住爸爸的衣襟不放開，我走過去商量他，安慰他，他不肯放手。我抱住他，抓住他的雙手，示意他的爸爸趕快走， 他的.爸爸掙脫他的手走了。

　　我把他抱起來往座位上送，他低下頭要咬我的左手，同時一只腳踢我的右腿，情急之下，我的左手一躲，右腿一撤，他順勢向下掙脫，想要坐在地上，我用力抱住他，他大喊一聲：“勒死我了！”我吃了一驚，看了看他的脖子，衣領(lǐng)沒有勒著脖子，我懸著的一顆心放了下來。這時候他小臉上揚，雙眼一閉，一聲不出，一動不動�！昂靡粋�刁蠻小孩！”我教了二十七年孩子，還第一次遇到會裝死的孩子�！澳阆矚g在地上坐著是嗎？”，我壓低聲音嚴肅地說，“我把你放下，你在地上坐著好了�！蔽业碾p臂慢慢松開，雙手并沒有放松，他以為我真的要把他放下，拉住我的胳膊睜開眼睛站了起來，我立刻溫和而嚴肅地說：“上座去吧�！�，他乖乖地走到指定的座位做好了。

隨筆作文 篇5

　　這一篇寫好了已兩個多月，是為記錄母親發(fā)生意外前后的概況。

　　遲遲未發(fā)表？是因在某程度上會「觸痛」別人所謂的道德問題，要說明白便不是那麼容易。而且我也知道…這亦當會涉及到老人家面對尊嚴被衝擊的現(xiàn)實，所以，作為兒子，我是否該這樣說自己母親？

　　與此同時我亦想談?wù)劚镜氐陌怖戏��?wù)，俾使大家思考一下，我們要有怎樣的社會，那麼我們便有怎樣的未來！

　　事情…前因是這樣的嗎？

　　猶記得前年（20xx）十二月，母親和姐兩人在香港度假，那時她已八十六歲了；在過往的十年，母親差不多每年都要回港一次，相信這對她而言，這樣折騰我是不怎愿見到的。尤其近年她身體狀況已日漸羸弱，走動亦倍感艱難乏力。但母親就是不予理會，她的執(zhí)拗，根本沒在意行動會有多擾人，總希望在有生之年能多幾次返港。

　　即使那年年初母親已回過一次，但為了不愿拂逆，為了顧及她的感受…因她常常這樣說，去了今次就不知有沒有下次，而每一次這樣呢喃，其實她早在年中已作好 rehearsal 籌措，念刀念刀的說過不矣。她會用這樣的言語來提醒我，比如叫我打電話給居住在香港的姊姊處，又或叫我車她過海見見女兒，有時又話要見個細仔要見個孫……我問她，知道兒女在那？她答在港，我又問她知道自己住在甚麼地方？她也答知道在新西蘭，而我再問她在這裡又怎揸車過海？回答的就只＂嗯＂的`一聲。我們每個人都心里明白，是知她在想甚麼，只是沒發(fā)聲的順著她胡扯！

　　母親那時的活動能力可說是無杖不行，出入及上落都需有人扶助。她喜歡外出，有時我會帶她出外或到商場逛逛，而她也只能三停兩歇；雖然陪她是很耗時間，但讓她得到舒心這才是主因。所以，我想以她那時的狀況來說，回港也許多是獃著，況且香港環(huán)境比較擠亂，出外定必更為小心。加上生活現(xiàn)實，算有可觀收入的人，也一樣各有本身「為口奔馳」借口，若然能「賠」伴她丁點兒一天半日，那可真美得不得了。至于馀下的「呆坐」，會讓她滿足嗎？而她這樣的「開心飄泊」，又是否值得？

　　母親來紐二十多年，身體一向健壯，她行得走得，飲得食得，總之就是個活潑人。初來時，除照料父親起居她還可在自家庭院，以栽花、種菜、養(yǎng)雞、拾蛋等等為樂；其馀時間便多在外溜澾，有時她亦會找附近的老外串串門子，拿的就是這些「土儀」。說來也許令人發(fā)笑，她祇是憑著那數(shù)句有限外語，和那款款融融笑意，就這樣，這班「老友鬼鬼」便算是交上了。其后父親過身，她便順理成章的在女兒處輪流居住（那時我已返港）。新環(huán)境畢竟與往日不同，因不時要看顧妹子的一對小兒女，那已沒昔時「個體戶」的逍遙自在。雖很快適應(yīng)過來，但沉悶，失落與了然一身便使她想起香港，使她念著在港的兒女親人。就這樣，每隔一段日子那便「成就」了她的「習(xí)慣」。

　　母親到了這年紀該是沒有甚麼掛慮，她既可規(guī)劃自己，亦可以隨意人生，然而她活得這樣瀟灑，并不一定樣樣事情都理所當然，她的「活潑」還要在這把年紀上較勁，是為些甚麼？

　　就是那一次，姐在港捎來訊息，說母親身體狀況似乎有點不妙，曾多日失禁，著我趕快為母親在這裡約期，待回來后好立刻去看醫(yī)生。

　　跌倒可引起的不快事？

　　母親在以往也有過一些意外，只是身體還好，痊癒相對亦會較快。母親就是這樣，意外主因多是她的漫不經(jīng)心。

　　此前我們曾何止多次對她說，著她不論坐、立、行，都一定要小心在意；雖然她仍算得上獨立自處，她會為負氣開爐煮點東西吃，這只不過是因我有事忙著而要她稍待，豈料她竟以行動來作出回應(yīng)。所以，每當看到她這樣「牙煙」的舉動時，心裡不其然就感到害怕。因此，我將她所需要做的事作了日程，比如早餐，午飯，奶茶，暖水，生果，開機看影碟或看電視等等都會預(yù)先為她準備好；甚至連去廁所，若我在時也會幫她開燈及放下廁板。我想，這并不是縱容，也不是特別寵她，只希望不要有事就好。還有，便是提醒她早晚服藥，察看她有沒有吃過；這除怕她忘記外，另一主因亦是怕她的自把自為，她曾試過將認為不需要的藥丟掉或不吃，致使在某些情況下本不需看醫(yī)生的也得光顧。除了這些，便是開頭說到母親那漫不經(jīng)心的行為，這也是妹夫常常說起的，說她俯身坐椅時總不看清楚椅子位置，及坐下來姿勢也是不好，只靠邊坐，連三份二的都坐不到，說假若有天真為此而跌倒，那就真的不得了。

隨筆作文 篇6

　　每逢春節(jié),家家戶戶都要拜年,祭祀祖宗,當然,咱家也不例外,只可惜我們在杭州過年,不能親自去上山祭祀,放鞭炮了!

　　上午臨近9:30的時候,爸爸拿了一枝粗糙的毛筆,沾上墨汁,提筆寫著,可那張紙不是一般的紙,是粗糙的紅糙紙,墨汁不但不會進入,反而會使筆跡加粗,一會兒粗,一會兒細,像馬戲團的小丑。

　　寫好了字，開始折銀元寶，拿一張銀色的.紙，也可以是錫箔紙，先對折，在兩邊的紙張會突起，再往里折，一只銀元寶就做好了。

　　來準備祭品，有桃子、山核桃、棒棒糖、橙子、餅干、紅棗這些東西可好吃了！

　　10：30的鐘聲終于敲響了，外婆點燃香，點燃銀元寶，銀元寶的灰燼像雪花一樣飛來，鋪天蓋地，剎那間染灰了整個天空！

　　在這里，我真誠的祝福：

　　爺爺奶奶，外公外婆，壽比南山，永遠快樂！

　　爸爸媽媽，不生氣，發(fā)脾氣！

　　我考上杭外！

隨筆作文 篇7

　　一覺醒來，生活依舊，日復(fù)一日的枯燥生活讓我的生命在不經(jīng)不覺中一逝而去。挑戰(zhàn)的結(jié)束又是另開始。

　　我走在茫茫人海之中，忽然感覺一陣真失落。我活了這么多年，了，失去了?付出汗水，得回痛苦，值得嗎?希望一次次落空，失敗卻接踵而來，

　　使我不禁對生活漸漸失望。人活著，他死了;人死了，他還活著——我活著，卻仿佛死了無異。

　　我覺得好像一只螞蟻，在匆匆而過的人流中彷徨、無助，被生活壓迫著，充斥在我生活之中的全是偏見與自私。我默默而艱難地想往前爬，地面是濕的，我的心濕的，哦!那是淚，那是血，在我新中懸成一條線，很長，很長……

　　下雨了，人們爭相找地方躲雨。我笑了笑，也許現(xiàn)在我才能享受一下短暫的清凈。雨越下越大，雨點打在地上化成了水花，不停地打著轉(zhuǎn)，使我迷惑。我撐起一片葉子，為撐起一片綠色的世界。雨還在下，狂風(fēng)一吼而過，把我僅葉子搶走了，也許葉子要隨風(fēng)去尋的夢想罷了。我無奈的搖搖頭，正欲離開，一滴雨點打下來，困住了我。我拼命的掙扎，難道我的生命就結(jié)束了嗎?不!

　　突然，我若思，冷靜下來。我一直在尋找一片只屬于我的世界，現(xiàn)在我屬于的樂土了嗎?我何必居安思危呢?

　　雨慢慢小了，風(fēng)也停了，避雨的人群陸續(xù)散開了，輕盈的云揚起一道亮麗的彩虹。我曾聽說太陽有無數(shù)只手，每只手都留下了千奇百怪的`指紋，每只手都養(yǎng)活了生命。太陽的手向我揚起，水珠漸漸小了，我不管刺眼的陽光，憤怒地瞪著太陽——它竟然把我唯一的樂土都搶走了。

　　天又暗了，也許是我的控訴了。我的卻突然動彈不了了，眼前驟黑，一股寒意包圍著我。我知道，我的生命該劃上句號了。但我一絲遺憾，相反，我很自在。終于，我沉淪在冰冷之中。

　　“看這螞蟻多傻，寧愿活活淹死也不逃走�！�

　　“哈哈……”

　　這是留在我耳邊的最后一句話。

　　我是傻，我是渺小，難道大千世界就容不下小小的我嗎?

　　忽然，我感悟了，我的生命世界，不過如塵埃般微道罷了。

　　愁或起，生與死，我。

　　生命的結(jié)束不過是另生命的開始。

　　再見了，我的世界，等著我的回來……

隨筆作文 篇8

　　前不久，我有幸聽了一堂三年級的作文課。這堂課給我留下了深刻的印象。

　　丁零零，上課鈴響了，我們靜靜地坐在教室里。奇怪，五分鐘過去了，上課的老師怎么還沒來？莫非她忘了今天有課？再看看孩子們，他們你看看我，我看看你，眼睛里充滿了疑慮。時間又悄悄地流走了幾分鐘，老師怎么了？難道臨時有事出去了？可也得打聲招呼呀，哪能把這一大幫人晾在這兒呢？孩子們也抑制不住地騷動起來 ，忍不住竊竊私語。

　　在我們的提議下，由中隊長去辦公室里看看。剛走到教室門口，老師也急匆匆地趕到了。她微笑著來到了講臺前：“對不起，今天老師遲到了，耽誤了大家不少時間。剛才老師遲到，你心里在想什么呢？”

　　“我覺得很奇怪，以前每次上課，鈴聲剛響，您就站在教室門口了；今天過去這么長時間，您才來�！�

　　“我也覺得奇怪，剛才早自修時，您還和我們一起讀課文呢�！�

　　“做廣播操時，您一直在看我們做操�！�

　　“就是上課鈴響之前，您還來過教室，怎么上課了卻不見您的蹤影了呢？”

　　“我很著急！哎呀，都過去這么久了，您怎么還不來呢？會不會出什么事了？”

　　學(xué)生們就這樣爭先恐后地表達著……

　　老師在黑板上寫了“奇怪”、“著急”后，轉(zhuǎn)過身來問：“你想過老師為什么會遲到的嗎？”

　　“我想您可能去醫(yī)院了。昨天您病了，今天可能配藥去了。”

　　“對，昨天您已經(jīng)感冒了，老咳嗽，說話聲音也變了�！�

　　“我想，可能您病情加重，實在不行去宿舍休息了�！�

　　孩子們猜想著……

　　老師又在黑板上添上“猜想”兩字說：“老師還沒來，你覺得同學(xué)們也和你一樣‘奇怪’、‘著急’和‘不安’嗎？”

　　“邵斌老是低聲說：‘趙老師怎么還不來呢？’說得我心里更不安了�！�

　　“朱棟旗伸著脖子，一直向教室門口張望。”

　　“連聽課的老師都在小聲嘀咕，眼睛里充滿了疑惑�！�

　　……看得出，孩子們觀察得還挺細心的。

　　這時，老師感動地說：“孩子們，今天老師上課遲到了，卻感受到了你們對老師的深深的愛。你愿意把剛才想到的、看到的、聽到的寫下來，寫成一段文章給老師看嗎？”

　　“愿意！”響聲雷動。

　　“你覺得可以用什么作題目？”

　　“我覺得可以用‘上課時發(fā)生的事’作題目。”

　　“我覺得還是用‘上課了’作題目比較簡潔�！�

　　“也可以用‘老師遲到了’作題目呀。”

　　“用‘老師遲到了’作題目就寫出了大家奇怪、著急的原因�！�

　　……孩子們還挺有主見的。

　　在老師鼓勵的話語中，同學(xué)們欣然提起了筆。

　　葉圣陶先生說過：“希望老師能夠了解學(xué)生的生活，能夠設(shè)身處地想象學(xué)生內(nèi)部的意思和情感，然后選定學(xué)生能夠作的、愿意作的題目給學(xué)生作�！边@堂課給了我兩點啟發(fā)：首先，“老師遲到了”這一情境的`創(chuàng)設(shè)，給了學(xué)生一個心理體驗的機會，使他們有所見，有所聞，有所思，懂得寫作其實不難，作文內(nèi)容就在身邊，伸手可及。其次，老師調(diào)動了學(xué)生的情感因素，誘發(fā)了他們的寫作愿望，孩子們愿意去表達，去傾訴。

　　三年級的學(xué)生，作文教學(xué)剛剛起步。如果老師平時能堅持有意識地創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生熟悉而又易于表達的生活情境，并加以引導(dǎo)點撥，不但能消除學(xué)生對作文的恐懼心理，更能使學(xué)生愿寫、樂寫、會寫。

【隨筆作文】相關(guān)文章：

[精選]隨筆作文08-21

(精選)隨筆作文08-24

隨筆作文（精選）08-20

隨筆作文(精選)08-20

隨筆作文[經(jīng)典]08-24

隨筆作文[精選]08-27

隨筆作文【經(jīng)典】08-27

隨筆作文(經(jīng)典)08-21

[經(jīng)典]隨筆作文08-26

隨筆作文09-30