隨筆作文

時(shí)間：2023-12-18 12:20:58 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　雄鷹的搏擊長(zhǎng)空需要經(jīng)歷蛻變的痛苦，獵豹的縱情奔跑也要一次次與時(shí)間的較量。要想成為更強(qiáng)的強(qiáng)者，就要經(jīng)歷浴火成鋼。

　　也許是天生的性格，從小特依賴父母，從小學(xué)到初中上學(xué)都要接送。每天在母的疼愛(ài)下度過(guò)，雖然曾經(jīng)嘗試過(guò)校，還是因?yàn)椴荒苷疹欁约旱氖「娼K。

　　高中離家了70余里，在萬(wàn)般無(wú)奈下，我選擇了住宿在校。一切似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)那么奇怪與陌生，似乎充滿恐懼。當(dāng)初，爸爸擔(dān)心地問(wèn)“能照顧好自己?jiǎn)�？”我為了不被嘲笑，也為了證明自己，鼓起勇氣說(shuō)：“放心吧，我都這么大了�！蔽业脑挷](méi)打消他們心中的疑慮，因此我更堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定能做好。”

　　在立下哲言之后，以后生活中的酸甜苦辣都由自己來(lái)面對(duì)。吃飯似乎是一個(gè)問(wèn)題，我總會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于吃什么的問(wèn)題上而擔(dān)誤了上課的聽(tīng)講。甚至還在幻想著媽媽飯端在我面前，現(xiàn)實(shí)總是給我潑一盆冷水，一切都要我自己決定。晚上對(duì)我來(lái)說(shuō)像是噩夢(mèng)高中總是那么時(shí)間緊張，回到宿舍剛輪到我洗漱，熄燈的命令就發(fā)了下來(lái)。早上，當(dāng)我依然醒松時(shí)，室友已經(jīng)準(zhǔn)備離開(kāi)了。帶著沉重的腦殼，完成一系列生疏的動(dòng)作，當(dāng)終于整理好到達(dá)教室時(shí)，沒(méi)想到遲到了！

　　一次懲罰喚醒了我的'意志，老師的話便我清醒。不行，我說(shuō)過(guò)要自己面對(duì)，不能再這樣下去。君子一言，駟馬難追。

　　我學(xué)會(huì)用意志專注于一事情上，剛開(kāi)始總是失敗。我讓同桌監(jiān)督，又把周圍的事情拋除掉，我的意志精力終于能逐漸集中，世界上似乎又留下了我和作業(yè)。終于，我做到了一節(jié)課的專注，同桌也為我的變化而驚異。

　　依照別人的樣子，我學(xué)會(huì)了自己做決定，自己做好本分工作。飯菜即使不合胃口，在一次次心理戰(zhàn)中，我接受了這里的東西，現(xiàn)在看來(lái)，打飯吃飯不過(guò)單的一件事，想起當(dāng)初手忙腳亂的樣子，會(huì)不由地笑出了聲。現(xiàn)在我能做到了。

　　在三點(diǎn)一線的路上，我開(kāi)始習(xí)慣于奔跑，一路上小跑，可以讓我快人一步，我就可以有更多的時(shí)間去做自己的事。幾個(gè)月來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我學(xué)會(huì)了洗衣、疊被，還可以按時(shí)入睡起床。這些事情不僅會(huì)做，而且做得越來(lái)越好，被子從前的一鍋粥已經(jīng)成了方正的豆腐塊，這一切都使我自立起來(lái)。

　　從前不懂書(shū)中的自立自強(qiáng)、鍛煉是什么，這幾個(gè)月來(lái)我似乎全懂了。爸爸為我的變化而驚喜，不斷夸我，我心中也如吃蜜般地甜，是我成功了嗎？

　　要自立，需要一段難忘的磨練，又有經(jīng)歷了艱苦的困難，才能迎來(lái)甜的結(jié)果。那是浴火成鋼，讓我更如獨(dú)自、自強(qiáng)，相信這將會(huì)永生難忘。

隨筆作文篇2

　　在每年的春節(jié)中，都會(huì)有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，而這個(gè)節(jié)目也是我的摯愛(ài)，因?yàn)樵诖汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)不僅有神奇的魔術(shù)、驚險(xiǎn)的雜技，還會(huì)有動(dòng)人的歌聲、好看的舞蹈、滑稽的小品……一些歡樂(lè)人心的娛樂(lè)節(jié)目。

　　睡在自己的小床上，一起和自己的家人享受這幸福的時(shí)刻，拋開(kāi)一起煩惱與壓力，釋放出自己的前所未有的歡樂(lè)與開(kāi)心。

　　看著好看的節(jié)目，欣賞著明星與大咖的表演。魔術(shù)讓我們感到了神秘與刺激；雜技讓我們?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的演員揪了一把冷汗；歌聲吧我們帶到了夢(mèng)幻的世界里，帶到了歌聲中的歡樂(lè)與歡度新年的無(wú)比激動(dòng)之心；舞蹈帶我么領(lǐng)略了藝術(shù)的.真諦；小品讓我們嚇得人仰馬翻，哈哈大笑……精彩的表演數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，讓銀幕前的觀眾們?cè)谛碌囊荒曛杏钟辛诵碌哪繕?biāo)。

　　今年是我的命名年馬年，20xx年，今年我十分地開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)滿了12周歲了，而我在新的一年中一定會(huì)有自己一個(gè)新的目標(biāo)與新的起點(diǎn)！

隨筆作文篇3

　　她，

　　一雙大大的眼睛，總是炯炯有神的，就像孫悟空的火眼金睛一樣

　　一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，說(shuō)出來(lái)的`話總是像蜜一般，一直甜到心里

　　一頭長(zhǎng)及腰的秀發(fā)，扎起羊角辮總是那么好看

　　一身米黃色的連衣裙，加上一把米黃色的小傘。

　　她，

　　我們班的學(xué)習(xí)委員兼任六組組長(zhǎng)，

　　在班上除了班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)和四組組長(zhǎng)外她是第一了。

　　是老師的得力助手，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，班上的表?yè)P(yáng)欄上總有她的名字：吳**

　　她，

　　不管在任何時(shí)候，都是開(kāi)開(kāi)心心的，整天笑呵呵的…。

　　就連在考試之前她還要玩，同學(xué)們都說(shuō)他‘傻’

　　她總是說(shuō)：“只要我開(kāi)心就行了，我可不管他們?cè)趺凑f(shuō)我。”說(shuō)完又去玩了。

　　你們可別把她想成那種驕傲，自滿的人哦！

　　其實(shí)她也很在乎學(xué)習(xí)，一回家就拿起書(shū)直啃，除非她母親叫她去吃飯她才就此做罷

　　我依稀記得有一次她考爛了，她雖然表面是裝得滿不在乎，可是我看見(jiàn)她在無(wú)人的后山上偷偷地流著眼淚，晶瑩的淚珠兒順勢(shì)流下來(lái)。

　　她表面是是那么的堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心卻是那么的脆弱。

隨筆作文篇4

　　賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對(duì)孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評(píng)，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。

　　一個(gè)賞識(shí)的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞待放的花朵上。對(duì)一個(gè)渴望賞識(shí)的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。教師對(duì)學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識(shí)，實(shí)際上就是對(duì)某學(xué)生的評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的賞識(shí)和肯定。“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛(ài)與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對(duì)學(xué)生賞識(shí)其實(shí)包含對(duì)學(xué)生的愛(ài)與期望。通過(guò)賞識(shí)更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。

　　教師的`賞識(shí)能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認(rèn)識(shí)事物，解決問(wèn)題的開(kāi)始，是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長(zhǎng)處和短處，教師賞識(shí)學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會(huì)使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會(huì)在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn)，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂(lè)與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭(zhēng)的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。

隨筆作文篇5

　　隨著母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對(duì)它進(jìn)行勾畫(huà)。在他的成長(zhǎng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì)給予了他世界觀和人生觀，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(zhǎng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國(guó)家的人民… …他學(xué)習(xí)之前的人們交流時(shí)使用的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習(xí)如何使用金錢(qián)… …就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(zhǎng)著，如果他夠幸運(yùn)，他會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的感覺(jué)——自己好像一直都在做著和其他人一樣的事情。

　　社交中，人們總會(huì)由于各種原因?yàn)橛蠈?duì)方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統(tǒng)。人在幾千上萬(wàn)年的成長(zhǎng)過(guò)程中讓自己的思想、行為受到傳統(tǒng)的影響，人的衣著、進(jìn)食器具、語(yǔ)言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開(kāi)始，我們的自由被周圍人的眼光巧妙的剝奪？何時(shí)開(kāi)始，我們的真自我表現(xiàn)卻被視作社會(huì)的異類？何時(shí)開(kāi)始，我們淪為了傳統(tǒng)的.奴隸？

　　每一個(gè)人都是擁有著獨(dú)立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當(dāng)代文明中的“人人平等”。人們不應(yīng)該一直演繹著他人，人們需要解放自己的內(nèi)心，做真正的自我。比起用冷漠的沒(méi)有變化的表情，在大街上開(kāi)懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內(nèi)心什么時(shí)候開(kāi)始脆弱到不封閉住不行的程度了？有人說(shuō)，“變得虛偽，就是變得成熟�！倍灿腥苏f(shuō)，“變得虛偽，是成為了難以回頭的畸形的大人�！�

　　孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨(dú)一無(wú)二的我，我不要學(xué)習(xí)那些大人戴著面具虛偽的活著！”

　　虛偽的大人世界給予孩子們陰險(xiǎn)、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛(ài)才能讓孩子們變得充滿感情和歡笑。孩子是組成未來(lái)世界的一分子，只有引導(dǎo)他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì)的未來(lái)能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠(chéng)實(shí)。