隨筆作文

時(shí)間：2023-12-24 09:41:52 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　作文講評(píng)課是作文教學(xué)過程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要途徑。良好的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫作水平的提高起著重要作用。

　　目前，一般的作文講評(píng)課往往存在以下問題：

　　教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生被動(dòng)接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評(píng)課上教師常常從總體上評(píng)價(jià)上次作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒有“經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)”，無法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動(dòng)性。

　　課堂活動(dòng)量小，學(xué)生參與度不高。一般講評(píng)課盡管教師會(huì)宣讀幾篇范文，會(huì)讓學(xué)生訂正修改作文，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時(shí)多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。

　　評(píng)語脫離學(xué)生實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生促進(jìn)不大。教師課前化了大量時(shí)間和精力，寫了很多評(píng)語，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分?jǐn)?shù)就放在一邊，而不考慮教師評(píng)語的含義，不去和自己的作文聯(lián)系，實(shí)際上學(xué)生也無法仔細(xì)去思考和聯(lián)系，因?yàn)閹熒p方的背景和出發(fā)點(diǎn)差異很大。而且，教師限于時(shí)間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細(xì)改，次次評(píng)點(diǎn)到位，很難從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，將評(píng)語寫得符合學(xué)生的實(shí)際需要，寫到每個(gè)學(xué)生的心里。

　　少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫得好的是少數(shù)學(xué)生，講評(píng)課成了他們的“天下”，每次受表揚(yáng)的總是相對(duì)固定的.少數(shù)幾個(gè)人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動(dòng)”。

　　教師評(píng)語霸權(quán)，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)。教師的評(píng)語具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對(duì)講評(píng)課感興趣？

　　因此，必須改革作文講評(píng)課教學(xué)，提高講評(píng)課效率。具體說來，就是要變教師獨(dú)角戲?yàn)閷W(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實(shí)際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進(jìn)發(fā)展。

隨筆作文篇2

　　春，是一個(gè)生機(jī)勃勃充滿生命氣息的季節(jié)，春天是從寒冷無情嚴(yán)冬中出來的，春為了自由為了綠色為了生命而拼搏，春天往往在冬天后。今年冬天來的早，但春天也那么地積極來了，冬天帶走了樹兒和小草和一切生命，當(dāng)春天來臨時(shí)，她便又讓那些可愛美麗的植物獲得了生機(jī)。

　　春天是溫暖的，聽小溪開始融化了，發(fā)出叮咚叮咚的響聲好像在感射春。春天的陽光是那么的`燦爛小草偷偷地從冰凍的土中鉆了出來，那顏色是那么的鮮艷，綠色的是嫩綠，十分的損毀人喜歡，但又不敢不忍心下手，怕不小心傷害了它那幼小的身體，我是多么羨慕她們的復(fù)活…… 隨著時(shí)光的推移，四季的變換那么快到清明節(jié)了，冬天往往在春天前，冬天往往那么殘酷，給人留下來的只有悲傷。

　　想起小時(shí)候我那親愛的奶奶和姥太她們都離開了我，永遠(yuǎn)也不能再和我再度過一些美好時(shí)光了，可是我現(xiàn)在都記不清她們的模樣了，但是我不看再看看她們了，看見的便是我那親切的奶奶與姥太的墓碑，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽蚁胛覀儺�(dāng)初在一起的快樂，我的心是那么的痛，我最親愛的奶奶和姥太們想起你們維護(hù)我的情景我痛得是撕心裂肺。

　　我望著天空想著她們的模樣，心想，奶奶，姥太大后天就是清明節(jié)了，學(xué)校放假我又來看你們了，雖然我不記得你們的面容，但我知道你們是最痛我的人是我父母的母親，我還記得奶奶和爺爺給我取得外號(hào)“高大山媳婦”這是你們看我那么的愛哭所以才給我取得，因?yàn)槟銈儛畚宜院ε挛铱�，因�(yàn)槟銈兣挛铱匏阅銈儛畚�。還有您姥太我還依稀的記得，我第一次被父母罵時(shí)，是您費(fèi)盡苦思的不讓我哭，想讓我笑，您拿著您那存了很久的皺柔柔的鈔票給我買棒棒糖，只為了逗我笑……我恨那殘酷的嚴(yán)冬，因?yàn)樗鼰o情地帶走了我兩個(gè)至親的人，因?yàn)槲覑勰銈�，所以我十分恨它�?/p>

　　姥太，奶奶你們等著，后天就是清明節(jié)，后天我無論如何也要去拜訪你們不管是暴雨還是狂風(fēng)還是二合一，都擋不住我對(duì)你拉的愛。我望著那棵已發(fā)芽的桑樹陷入了沈思。

隨筆作文篇3

　　這幾天悶熱的讓人難受，晚上開了風(fēng)扇感覺還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來到了。

　　夏天的時(shí)候，白晝比黑夜長，每天早上一起床的時(shí)候就會(huì)感覺到陽光的刺眼。伸了伸懶腰，迅速的起床整理好內(nèi)務(wù)。新的一天又到來了。

　　池塘的荷花早前就開了，而今看過去是一大片紅與綠的交織，有些正含苞待放的花骨朵兒，映襯著大片大片的荷葉，真可謂是萬葉叢中一點(diǎn)紅啊。荷花攝入心脾的清香，清晨的時(shí)候還可以看到花瓣上未干透的`露珠，像一個(gè)羞答答的女孩，真是漂亮！

　　花兒們快樂的展開枝葉，進(jìn)入人們眼簾的是那一片一片的花海，真可謂是視覺的極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，做一個(gè)正直的人。

隨筆作文篇4

　　我們都曾被往事所牽絆。那失敗的經(jīng)歷，讓我們不敢嘗試；那背叛的眼淚，讓我們不再相信；那疼痛的感覺，讓我們不再前行。過去的一切我們都無法改變。與其自怨自艾，悔不當(dāng)初。倒不如卸下＂往事＂這沉重的擔(dān)子。學(xué)會(huì)忘記，輕裝前行。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉(xiāng)井。

　　即刻，我們活在這似是而非的即刻里。因?yàn)榧纯�，所以我們�(yōu)橹疁I流滿面；因?yàn)榧纯�，所以我們放空放縱放肆；因?yàn)榧纯�，所以我們想要活的更用力，更用力一點(diǎn)。畢竟一想到下一秒，云彩變換了形狀，頭頂?shù)难毫鞯搅四_底，記憶又加了一頁紙的厚度，就不禁想用盡全部的力氣，去活這即刻之間，這在前后暗夜夾縫中的即刻。

　　在這一刻，不要去想過去說過的來日方長，不要去想未來的預(yù)想的路遙馬亡。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉(xiāng)井。所有的悲傷，所有的懦弱，所有的不甘，所有的卑微，所有的踐踏，所有的所有，都將被我踩在腳底，碾入土壤。我將扼住過去的我的喉嚨，讓他和那所有的噩夢(mèng)一起，消失，再也不見。然后，我將昂起頭顱，在極冷峭的夜風(fēng)中，以最堅(jiān)定，最冷酷的目光注視著太陽升起的方向。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉(xiāng)井。浮生若茶，甘苦一念，人生不得意，時(shí)間不等你，你該何去何從呢？朝露，午后，傍晚，每一點(diǎn)，每一天，都如鉆石般珍貴，你后悔的，你自責(zé)的，你惱怒的，你害怕的，你痛苦的，似乎都會(huì)雖這時(shí)間而漸漸被淡忘，你是否也害怕被淡忘，害怕自己一事無成，你是否曾經(jīng)責(zé)怪過自己無數(shù)遍，難以從過去回來，認(rèn)清今天的自己。我們都會(huì)有過這樣的經(jīng)歷，我們時(shí)常感嘆時(shí)光流逝，倒過來看自己，還是這般模樣，一點(diǎn)也未改變。

　　但是，其實(shí)你就是你，是否改變，時(shí)間可以驗(yàn)證，自己也可以感受到，你也曾痛苦過，傷心流淚，自己一人默默的面對(duì)著生活，生活有時(shí)會(huì)把你擊敗，你感覺自己力不從心，無能為力，但是你甘愿如此嗎？請(qǐng)?jiān)噯枂栕约旱膬?nèi)心，答案只有你的'心知道。浮光掠過湖泊留下的只是暗淡影子，夏日在樹葉搖曳中留下的只是綿綿蟬聲，光陰在你我身上留下的不應(yīng)只是皺紋。世事好似白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬及湮滅，古今往來行行色色無非是戲，天地間奇奇怪怪又何必認(rèn)真。一切屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉(xiāng)井。屬于即刻，唯是一片芳草無窮碧。其余都是故道。其余都是鄉(xiāng)井。

　　現(xiàn)在的你或許并不差，但也不算優(yōu)秀，我們都需要提升自己，在未來成為一個(gè)自己心目中的那個(gè)人，即刻風(fēng)景，我們需要欣賞，但也不要忘記未來的你，即刻啟程，探索那一片屬于你的天空，你的花海。愿一路繁花相送。

隨筆作文篇5

　　告別了小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多么溫馨。細(xì)仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的，他們陪伴我一起走向成功。記得有一次??那天，天氣非常明朗，但自從上完數(shù)學(xué)課出來再看，天便由晴轉(zhuǎn)陰。似乎為了我而在沮喪??英語測(cè)驗(yàn)只考了個(gè)64分，叫我回家怎樣向父母交待。

　　那一天“考試?yán)�！”鈴聲剛落最后跑進(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級(jí)同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。

　　難怪說“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的`答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時(shí)愛說話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評(píng)的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見答案。我拿著64分的試卷回家里！心想考雜了！

　　“吱嘎??”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦？”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯！”接著便繞過爸爸三步并作兩步上房去了。

　　爸爸見狀便跟了上來，后來又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進(jìn)了枕頭，聽著門外急促的步伐，我忐忑不安。

　　“怎么啦，看見你這個(gè)樣子真叫人擔(dān)心，是哪里不舒服嗎？”爸爸上氣不接下氣地問題。

　　“噢，我……我沒事。”說著，我心里像揣住了一只小兔子那樣。

　　“不要再撒謊了，是成績考歪了嗎？”媽媽看出了我的心思接上來說。

　　面對(duì)著父母的“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，英語測(cè)驗(yàn)只考到64分！”

　　“只不過考差了點(diǎn)而以，有什么大不了的？有誰沒面對(duì)過失敗呢？像魯迅，他不是曾面對(duì)過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續(xù)努力，最終不就聞名于世了嗎？”

　　“對(duì)啦，人就是要戰(zhàn)勝自己，經(jīng)歷了失敗，成功還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？只要你以后努力勤奮，下一次就會(huì)取得好成績。”聽了爸媽的話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。

　　爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵(lì)著通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡！

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