隨筆作文

時(shí)間：2023-12-25 10:38:32 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　暑假期間，我讀了一本書培根隨筆。這本書的作者是英國(guó)十七世紀(jì)著名的哲學(xué)家和文學(xué)家弗朗西斯培根。這是一部世界性的經(jīng)典著作，它語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直接犀利，文筆優(yōu)美，格言警句迭出，大多是論述人生重大問(wèn)題以及人與國(guó)家，社會(huì)的關(guān)系，思想深刻而精彩，見(jiàn)解獨(dú)到而精辟。這本書中講述的培根對(duì)人生的感悟，許多的處事方法和思想精神都值得我們學(xué)習(xí)，絕對(duì)是青少年閱讀課外讀物的不二選擇。這本書中中最讓我感興趣的有論死亡，論逆境，論友誼等。培根隨筆讀后感

　　讀到論死亡，我明白了死亡是生命的必然規(guī)律，是人生旅途的終點(diǎn)，也是人生旅途的另一起點(diǎn)。培根從人們害怕死亡，不敢直面死亡這一個(gè)逃避心理出發(fā)討論了有關(guān)死亡的話題，論述了自古以來(lái)的一些英雄人物都直面死亡，戰(zhàn)勝死亡，說(shuō)明了死亡其實(shí)并不可怕，也沒(méi)有那么痛苦。我認(rèn)為人們之所以對(duì)死亡的到來(lái)感到恐懼和害怕，原因有兩個(gè)；一是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪惺艿剿思吧鐣?huì)的影響，根深蒂固的認(rèn)為死亡是一件可怕的事，二是伴隨著死亡而來(lái)的東西將死亡襯托得極其可怕。其實(shí)只要我們坦然面對(duì)死亡，就會(huì)克服這種恐懼心理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)死亡其實(shí)并沒(méi)有那么可怕。而且，人類的有些精神是可以無(wú)視死亡的。愛(ài)國(guó)之心獻(xiàn)身死亡，勇敢之心蔑視死亡。

　　論逆境中的一句話使我受益匪淺，那就是塞內(nèi)加的一句高論；順境的好處固然令人羨慕，但是逆境的好處則令人贊嘆。培根在文中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為和順境相比，逆境更能鍛煉人，塑造人，而人的一些美好品質(zhì)和崇高精神往往都出自逆境。而我也是如此認(rèn)為的'，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能遇見(jiàn)美麗的彩虹，不經(jīng)歷逆境怎能更好的成長(zhǎng)。

　　論友誼這篇文章告訴了我朋友的重要性和友誼的可貴，朋友在陽(yáng)光來(lái)臨之時(shí)陪我們一起享受溫暖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)和我們一同面對(duì)。所以說(shuō)，朋友既可以在我們郁悶脆弱時(shí)給我們心靈的支持，也可以是我們變得更加理性。正因?yàn)橛颜x如此可貴，我才更要珍惜自己的好朋友，使我們的友誼在前行的路上更加深厚。

　　培根隨筆中的文章無(wú)一不是能夠?qū)ξ覀兦嗌倌甑某砷L(zhǎng)有著深刻教育的，每讀一篇文章，我都能從中找到值得我學(xué)習(xí)的東西。如；我明白了死亡并不可怕，也不值得恐懼，那只是我們?nèi)松牧硪环N開(kāi)端。逆境是我們走向成功的基石，我不再抗拒逆境，我開(kāi)始坦然接受它，戰(zhàn)勝它，將它變成我成長(zhǎng)道路的墊腳石。友誼可以慰籍心靈和加強(qiáng)理性，只有與朋友一起同行，互相學(xué)習(xí)才會(huì)更好的取得成功。

隨筆作文篇2

　　我以為我不會(huì)哭，或許說(shuō)因?yàn)闀r(shí)間拖沓之久所帶來(lái)的麻木讓我也不知是否有點(diǎn)難過(guò)。

　　只是有股郁結(jié)之氣，說(shuō)不清道不明。

　　既想找人傾訴，又想一個(gè)人呆想些時(shí)刻。

　　我避重就輕，盡量用云淡風(fēng)輕的語(yǔ)言，口氣。

　　漸漸地，我覺(jué)得自己很壓抑，我在想，自己會(huì)不會(huì)哭。

　　我用其他事來(lái)分散自己的注意力，只到自己一人獨(dú)處！

　　我本想靠在他肩頭訴說(shuō)委屈。

　　然而，終究是一個(gè)人面對(duì)的時(shí)間。

　　我本以為自己不會(huì)哭，然而當(dāng)我輕觸他曾來(lái)過(guò)的路，眼淚就那樣傾刻奪眶。

　　我向自己哭訴，向那個(gè)他訴說(shuō)。

　　我終究是哭了。

　　無(wú)奈，無(wú)助。

　　我隱約覺(jué)得他是來(lái)過(guò)的`，真的有來(lái)過(guò)的。

　　只是一切隨緣，擦干眼淚，道一聲：珍重。

隨筆作文篇3

　　美，是開(kāi)滿了彼岸花的河岸。生生相錯(cuò)，永不相隨，有葉無(wú)花，有花無(wú)葉，但有時(shí)我會(huì)想，彼岸花又為何是離別呢？只因?yàn)樗堑鬲z之花、接引之花，盛開(kāi)在黃泉路上的花，在路上蔓延著，成為那唯一的一道風(fēng)景。

　　美，是黃昏時(shí)在山間傳來(lái)的聲聲鐘鼓。聲音是那么的明亮、那么的清脆，不像別的“鼓”，那么低沉、那么無(wú)趣，而那道光、那道黃昏時(shí)的暮光撫在我的.身上，是那樣溫暖、舒適。

　　美，是小巷里撐著紙油傘走過(guò)的丁香般的女子。在細(xì)雨如煙，悠長(zhǎng)寂寞的一條小巷中走過(guò)，夜把秋葉穿成串，成串的秋葉在空中飛舞，我不知丁香在這季節(jié)中是否逝去，但在我心里，那個(gè)小巷中的她依舊盛開(kāi)著，那氣息，從南方飄過(guò)北方，在從北方飄入我的心田里。

　　美，是從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的交換。只因在紅花凋謝中，我感到了時(shí)光的匆匆；在大樹的年輪里我悟到了歲月的變遷；在春雨的淅瀝中，我讀懂了生命的感嘆。

　　美，是晨光熹微走到暮色四合，從春花到秋月，我低聲說(shuō)：“所有的一切美，都不是偶然，只是那年正好遇見(jiàn)你，故事才會(huì)悄然鋪開(kāi)�！�

　　美，是如果有來(lái)生，我愿做沙漠中一棵孤獨(dú)的樹，遠(yuǎn)離人群、遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)、遠(yuǎn)離人心、遠(yuǎn)離黑暗，直到葉落、花謝，直到那一個(gè)永恒！

隨筆作文篇4

　　春，是一個(gè)生機(jī)勃勃充滿生命氣息的季節(jié)，春天是從寒冷無(wú)情嚴(yán)冬中出來(lái)的，春為了自由為了綠色為了生命而拼搏，春天往往在冬天后。今年冬天來(lái)的早，但春天也那么地積極來(lái)了，冬天帶走了樹兒和小草和一切生命，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她便又讓那些可愛(ài)美麗的植物獲得了生機(jī)。

　　春天是溫暖的，聽(tīng)小溪開(kāi)始融化了，發(fā)出叮咚叮咚的響聲好像在感射春。春天的陽(yáng)光是那么的燦爛小草偷偷地從冰凍的土中鉆了出來(lái)，那顏色是那么的鮮艷，綠色的是嫩綠，十分的損毀人喜歡，但又不敢不忍心下手，怕不小心傷害了它那幼小的身體，我是多么羨慕她們的復(fù)活…… 隨著時(shí)光的推移，四季的變換那么快到清明節(jié)了，冬天往往在春天前，冬天往往那么殘酷，給人留下來(lái)的只有悲傷。

　　想起小時(shí)候我那親愛(ài)的奶奶和姥太她們都離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)也不能再和我再度過(guò)一些美好時(shí)光了，可是我現(xiàn)在都記不清她們的模樣了，但是我不看再看看她們了，看見(jiàn)的便是我那親切的.奶奶與姥太的墓碑，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽蚁胛覀儺�(dāng)初在一起的快樂(lè)，我的心是那么的痛，我最親愛(ài)的奶奶和姥太們想起你們維護(hù)我的情景我痛得是撕心裂肺。

　　我望著天空想著她們的模樣，心想，奶奶，姥太大后天就是清明節(jié)了，學(xué)校放假我又來(lái)看你們了，雖然我不記得你們的面容，但我知道你們是最痛我的人是我父母的母親，我還記得奶奶和爺爺給我取得外號(hào)“高大山媳婦”這是你們看我那么的愛(ài)哭所以才給我取得，因?yàn)槟銈儛?ài)我所以害怕我哭，因?yàn)槟銈兣挛铱匏阅銈儛?ài)我。還有您姥太我還依稀的記得，我第一次被父母罵時(shí)，是您費(fèi)盡苦思的不讓我哭，想讓我笑，您拿著您那存了很久的皺柔柔的鈔票給我買棒棒糖，只為了逗我笑……我恨那殘酷的嚴(yán)冬，因?yàn)樗鼰o(wú)情地帶走了我兩個(gè)至親的人，因?yàn)槲覑?ài)你們，所以我十分恨它。

　　姥太，奶奶你們等著，后天就是清明節(jié)，后天我無(wú)論如何也要去拜訪你們不管是暴雨還是狂風(fēng)還是二合一，都擋不住我對(duì)你拉的愛(ài)。我望著那棵已發(fā)芽的桑樹陷入了沈思。

隨筆作文篇5

　　說(shuō)起我是一個(gè)什么樣的女孩，我經(jīng)常聽(tīng)到的就是家長(zhǎng)說(shuō)我是一個(gè)聰明懂事、活潑漂亮女孩子，王老師在期末評(píng)語(yǔ)里還說(shuō)我是一個(gè)多才多藝的女孩呢。

　　但是我覺(jué)得，我是一個(gè)不怕困難的女孩子。

　　就說(shuō)我從四歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)彈電子琴這件事吧，那時(shí)我還很小，有一天家長(zhǎng)到幼兒園接我回家，在門口遇到一位到幼兒園招收電子琴小學(xué)員的老師。家長(zhǎng)就要了一張報(bào)名表，回家以后家長(zhǎng)問(wèn)我想不想學(xué)彈電子琴，我說(shuō)：“我想學(xué)。”家長(zhǎng)又對(duì)我說(shuō)：“要想做好一件事，就必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到很多困難，你要是覺(jué)得自己怕困難，不能持之以恒就不要學(xué)了�！碑�(dāng)時(shí)我非常認(rèn)真地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“您放心，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)彈電子琴，您給我報(bào)名吧�！�

　　從那時(shí)起，每個(gè)星期日的早晨，我不再睡懶覺(jué)了，很早就起床做好準(zhǔn)備，七點(diǎn)半就來(lái)到我們廣義街小學(xué)向教琴的劉老師學(xué)彈電子琴。

　　一開(kāi)始老師教得很簡(jiǎn)單，我還覺(jué)得學(xué)彈琴很好玩兒。但是，隨著樂(lè)譜難度的不斷增加，我學(xué)著感到越來(lái)越困難，學(xué)琴也變得很枯燥了，有一段時(shí)間我甚至想放棄了。特別是我不能像其他小朋友那樣，每天有很多玩兒的時(shí)間了，有的時(shí)候我看到院里小朋友們高興玩耍的樣子，我真想和他們一起去痛快的玩兒一會(huì)，但是我想起對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話，我還是堅(jiān)決地坐在琴前認(rèn)真地練習(xí)彈琴了。

　　當(dāng)我學(xué)會(huì)的第一首樂(lè)曲《勇敢的鄂倫春》終于被我彈好的.時(shí)候，我的心里高興極了。就這樣，每天晚上吃過(guò)飯，我連非常喜歡看的動(dòng)畫片都不看了，坐在琴前認(rèn)真地練習(xí)彈琴，一彈就是兩個(gè)多小時(shí)。

　　當(dāng)我學(xué)到七級(jí)曲目的時(shí)候，由于我的手還不夠大，有很多難度很高的指法，就是大人都很難掌握，為了練好指法，我都要在難度很高的十幾個(gè)小節(jié)上面，付出比別人更多的辛苦，每次練琴以后我的手都會(huì)很疼，但是我想：古代的人為了學(xué)到知識(shí)，都能夠頭懸梁、錐刺股，我也一定能堅(jiān)持練好琴的。

　　經(jīng)過(guò)我非常認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，我比和我一起學(xué)琴的小朋友們都學(xué)的快很多，只用了兩年半的時(shí)間就通過(guò)了電子琴九級(jí)的考試，當(dāng)我拿到九級(jí)證書的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，回到家我又坐在琴前，彈了好幾首十分歡快的曲子，當(dāng)歡快的音符在我的指尖流淌的時(shí)候，我真正感覺(jué)到：只有不怕困難和艱苦的付出，才能收獲成功的喜悅。

　　去年我參加了全國(guó)少兒藝術(shù)風(fēng)采大賽和首屆中國(guó)少年兒童藝術(shù)節(jié)以及全國(guó)藝術(shù)新人推選大賽，在這三個(gè)比賽中，盡管我參賽的年齡組包括五、六年級(jí)的大同學(xué)，我還是獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　試想要是我當(dāng)初怕困難不堅(jiān)持學(xué)琴了，我怎么能取得這樣的好成績(jī)呢?所以，我說(shuō)我是一個(gè)不怕困難的好孩子。

隨筆作文篇6

　　習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課，孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。

　　習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的`展示，問(wèn)題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢？而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開(kāi)始這么弄，上到四年級(jí)的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題：

　　1、漫畫環(huán)節(jié)的設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi)，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。

　　2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥�(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文篇7

　　外出歸來(lái)，一場(chǎng)雨就下了起來(lái)。淅淅瀝瀝，逐漸傾盆大雨。

　　霧靄了好幾天，老天積蓄夠了力量，逐漸下放。雨，洗滌了天空，宣泄了人生。

　　該慶幸的是我，因?yàn)槁?tīng)到了許多人圍困在雨里的動(dòng)態(tài)，我也安慰他們何不坐下喝杯熱茶看看下雨天呢。而有幸的也是我，又可以欣賞一場(chǎng)雨了。

　　我總是喜歡下雨天。倘若在外面時(shí)下起了雨我永遠(yuǎn)不會(huì)張開(kāi)傘任由雨滴落到面龐，倘若在家里時(shí)下起了雨我只會(huì)安靜的看著他們而不會(huì)打開(kāi)窗。雨里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，飽含著生命的真諦。它既可以洗去我心頭的煩亂，也可以讓我想到很多，很多。

　　我想到未曾下雨的這幾天霧霾很嚴(yán)重，像生活中很長(zhǎng)時(shí)間的圍繞在身邊揮之不去的煩惱一樣，辣的人喘不過(guò)氣緊緊的扼住我的咽喉，但好在這場(chǎng)雨及時(shí)趕到，伴著春風(fēng)，夜空，落在了我的心頭，冷靜了那顆火熱的心，蒸騰起一片水霧。茫茫人海，哪里看得到？

　　我看到了雨從夜空的深處落下來(lái)，我也看得到他們落在街上，落在玻璃上，落在路人身上。有的'人很愛(ài)這樣的雨所以歌頌贊嘆他們，那也必須有人討厭這樣的雨所以唾棄謾罵他們。但雨就是雨，他的使命就是從看不見(jiàn)的遠(yuǎn)處來(lái)臨，匆匆一瞥滑過(guò)你的面龐，流失于眼簾。滄海桑田，可曾有一刻消失過(guò)？

　　我忽然想到，其實(shí)人生也想是一場(chǎng)雨。這雨，生于天，死于地，中間這流淌的便是雨的一生，人未嘗不是。匆匆百年，伴著密密麻麻的數(shù)量，終歸于泥土。

　　但好在雨會(huì)下雨會(huì)停，生生不息流轉(zhuǎn)世間，未曾消失過(guò)，靜待下一生。

　　其實(shí)雨夜的美，在于意境，在于生生不息。就像枯黃的花草，吸收了水汽后，褪去了顏色，純凈無(wú)暇，從而才能逐漸染上的綠色，重歸天地，傲然綻放。

隨筆作文篇8

　　世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。

　　---但丁

　　生命，如一條河，綿延千里，永不滯留，向著遠(yuǎn)方，流去。

　　青春，如一本書，記載著張揚(yáng)的時(shí)光，有酸澀，有甜蜜，有迷茫，更多的是拼搏的過(guò)程。想來(lái)，老了的時(shí)候，終究會(huì)笑對(duì)后輩們說(shuō)：這輩子，沒(méi)有白活，不枉世上走一遭。

　　當(dāng)冰凍的河面在春風(fēng)的吹拂下，越來(lái)越薄，逐漸融化時(shí)，我也收拾好行囊，隨風(fēng)遠(yuǎn)走。不眠之夜，總有些淡淡的憂，淡淡的傷。聽(tīng)窗前的夜風(fēng)，吹過(guò)樹梢，吹過(guò)麥田，也吹過(guò)緩緩流淌的淮河水，在稀疏的斑駁星光里，泛起微微的漣漪，如思緒在夢(mèng)中搖曳。流水，清澈見(jiàn)底，魚兒在水中自由地游動(dòng)，無(wú)憂無(wú)慮。

　　夜，是柔軟的，恰似我的夢(mèng)，關(guān)于那些懵懂的記憶，還有這塊土地的風(fēng)土人情。愛(ài)的，不愛(ài)的，一切都在告別中。

　　是誰(shuí)，在我模糊的歲月里，灌注了清風(fēng)明月，撒播了希望之種，成一株茁壯成長(zhǎng)的樹；又是誰(shuí)，在我純白的心坎上，描繪了喜怒哀樂(lè)，雕刻了花開(kāi)花落，成一頁(yè)五顏六色的畫？

　　有時(shí)，生活沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的目的，只化約到還活著這么個(gè)簡(jiǎn)單的念頭。

　　從那個(gè)清貧的年代，走過(guò)來(lái)的人，其實(shí)夢(mèng)很簡(jiǎn)單。吃飽穿暖，足矣�？墒�，時(shí)代的變遷，改革的浪潮此起彼伏，許多弄潮兒下海，海水驟然升溫，于是夢(mèng)也殷實(shí)起來(lái)。西裝革履不再是時(shí)尚的東西，舒適悠然成了生活的享受。這些都需要不停的付出，努力的拼搏，才能成就。君不見(jiàn)，有些人在海里撲騰了幾下，沉了下去；有些人駕馭著海水，馳騁風(fēng)云；更多的是還在海水里，奮力地游動(dòng)著......

　　茫茫人生路，總有幾步路會(huì)走錯(cuò)；繁華三千絲，總有幾縷無(wú)言憂傷。

　　有時(shí)候我們抱怨世界愈來(lái)愈丑了，現(xiàn)代文明的噪音太多了；其實(shí)在一灘濁流之中，何嘗沒(méi)有一潭清泉？在機(jī)器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦身而過(guò)都不知不覺(jué)。簡(jiǎn)媜清楚地告訴我們，動(dòng)聽(tīng)的天籟，一直就在旅途中。

　　曾在一期廣西衛(wèi)視《第一書記》的節(jié)目中，為一對(duì)相依相偎生活的小兄弟，潸然淚下。十歲的鐘超和九歲的鐘水，親人相繼離去，獨(dú)留兄弟二人，守著沒(méi)有完工的房子，搭建的兩間木房過(guò)日子。在如此陰冷的環(huán)境里，作為哥哥的鐘超擔(dān)當(dāng)起了一家之主的責(zé)任，風(fēng)霜里，雨水中，跌打著，仍然倔強(qiáng)地微笑著，生存著，成長(zhǎng)著。多么堅(jiān)強(qiáng)的小哥倆！它告訴著我們什么，又詮釋著生的不容易。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后帶著一種想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)的“懂”，做最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　我想，那些貧窮的記憶，在若干年后，像黑白片一樣，影像次第，或蒙朧，或清晰，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜蜜的回憶。如花開(kāi)，驚喜；花落，默然。何時(shí)，漠然得與失；何時(shí)，才能淡然紅塵？

　　春夜，是漫長(zhǎng)的，也是寂然的，一如此時(shí)的淮河水，鄉(xiāng)土之念。

　　春天，是播種希望的季節(jié)。冰雪融化，泥土松動(dòng)，小草發(fā)芽，麥苗迎風(fēng)歡唱。冬天去了，春夢(mèng)醒了！

　　有些路，只能一個(gè)人走；有些夢(mèng)，卻需要留白。

　　始終，徘徊在故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方之間。喜歡浮世清歡，同樣喜歡陽(yáng)光；喜歡浪漫雨季，同樣喜歡潮漲潮落。喜歡遠(yuǎn)方的蒙朧，同樣喜歡故鄉(xiāng)的真實(shí)；喜歡遠(yuǎn)方的繁華，同樣喜歡故鄉(xiāng)的簡(jiǎn)單；喜歡遠(yuǎn)方的`天涯之遙，同樣喜歡故鄉(xiāng)的咫尺之近。經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的洗禮，同樣享受著煙火紅塵的輕拂。痛，并快樂(lè)著。

　　陽(yáng)光，總是不需要吩咐，便會(huì)灑下大把的；夢(mèng)，是不需要召喚，也會(huì)不期而至。終于知道，夢(mèng)的白云，夢(mèng)里的藍(lán)天，夢(mèng)的郎月，夢(mèng)的疏星，夢(mèng)的土地，都是陽(yáng)光的，暖暖的！

　　生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。當(dāng)清晨的炊煙裊裊升起的時(shí)候，新的一天開(kāi)始了。給世界一個(gè)微笑，世界會(huì)還你縷縷陽(yáng)光。

　　日子，在苦辣酸甜中穿梭；青春，在煙火紅塵里芬芳；年華，在歲月長(zhǎng)廊里溜走；你我，在忙忙碌祿中老去。故鄉(xiāng)，那么小，小的可以裝進(jìn)我的心坎；故鄉(xiāng)，又那么大，寬廣的走不出它的視野。輕輕的一聲呼喚，扯動(dòng)了離人的鄉(xiāng)愁......

　　夢(mèng)中，涉過(guò)了萬(wàn)水，掬一捧綿綿的思；夢(mèng)中，穿越了千山，攜一線久久的念，從晨曦微露到薄暮初升，從春風(fēng)初拂到冬深嚴(yán)寒。任時(shí)光飛逝，日復(fù)一日流走指尖的鮮活，直至斑駁；任夕照的余輝侵吞秋水豐盈的雙眸，季復(fù)一季，漸近干涸。初心不改，流年依然精致！

　　像一根柔韌的繩子，鄉(xiāng)愁這兩個(gè)字，不知不知勒痛多少人的心肉�？墒牵l(xiāng)愁又像一杯米酒，純凈而甜蜜。終于知道，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹，永不老去！

　　故鄉(xiāng)，有夢(mèng)，有陽(yáng)光，永不老去！

隨筆作文篇9

　　最近的天氣總是陰雨連綿，一如我的心情一樣，一路下跌。

　　現(xiàn)在已是暑假，可也許這個(gè)時(shí)候，比快期末是更難熬。

　　沒(méi)有了同學(xué)們的友情，反而多了一些對(duì)生活的怨恨;沒(méi)有了暑假本應(yīng)有的輕松快樂(lè)，反而多了一些繁忙。突然很懷念上學(xué)期間的那段日子，雖然辛苦，卻很充實(shí)。不像現(xiàn)在，盡管很悠閑，卻很乏味，很空虛，沒(méi)有了對(duì)暑假的憧憬，有的只是對(duì)上學(xué)期間的留念。

　　突然就對(duì)休息沒(méi)有了興趣，對(duì)于不補(bǔ)課這件事已沒(méi)有了一開(kāi)始的興趣，反而開(kāi)始期望著補(bǔ)課。

　　不知道是什么讓我這樣低落，這樣低沉，低到了對(duì)玩沒(méi)有任何興趣�？傄詾樽约夯忌狭艘钟�+自閉癥，可真正快樂(lè)時(shí)又是那么的開(kāi)朗。

　　經(jīng)常站在窗臺(tái)邊聽(tīng)著歌，發(fā)著呆，看著窗外的風(fēng)景，想著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)日子。

　　我覺(jué)得自己自從進(jìn)入初中后就變了，不知道是因?yàn)樾W(xué)生活的逝去，還是對(duì)中學(xué)的'敏感，或是長(zhǎng)大了就必須經(jīng)歷。我很苦惱，為什么?

　　不再像小學(xué)時(shí)那般認(rèn)真，不再像小學(xué)時(shí)那般天真，也不再像小學(xué)時(shí)與同學(xué)們(包括男生女生)快樂(lè)。到了初中，覺(jué)得自己變得疏懶，變得成熟，與男同學(xué)相處也有了距離，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一種對(duì)于我們這個(gè)年齡最忌諱的感情所牽制，連打籃球時(shí)也沒(méi)有了真正的快樂(lè)。特別是5月份發(fā)生的一件事更讓我迷蒙、混亂，整天都很郁悶。

　　對(duì)于女生，也沒(méi)有的小學(xué)的真誠(chéng)�？傉J(rèn)為她們心計(jì)太重，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是自己顧慮太多。可是，女生之間還是有隔閡，除了幾個(gè)玩得特別好的以外，覺(jué)得大家都不能交心。

　　大家都認(rèn)為我是一個(gè)很好相處的人，認(rèn)為我人緣很好，不管男生女生都和我玩得好，可在這眾多的朋友之間，又有誰(shuí)能真正讀懂我的心。

　　陰雨連綿，在這個(gè)夏天，一切都變了......

　　下雨了，天哭了，我也哭了......

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