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隨筆作文600字(匯編7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文600字7篇，歡迎大家分享。
隨筆作文600字 篇1
“怕你飛遠(yuǎn)去，怕你離我而去，更怕你永遠(yuǎn)停留在這里�！被仡欉^(guò)往的點(diǎn)滴，我是該自私地將你留在這里，還是送你飛往更廣闊的天地，一回首，十六年，轉(zhuǎn)眼間，就離散……
思念無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落。不舍在夢(mèng)的縫隙里游過(guò)，凝望你沉睡的輪廓，我松開時(shí)間的繩索……
還記得你第一次告訴我你的夢(mèng)想，說(shuō)是那里很美，你想去看看，我只當(dāng)它是激勵(lì)你的.一種方式，陪著你歡笑、查閱和制定實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，并表示支持和鼓勵(lì)，卻分明看到你的眼睛在閃爍著不可磨滅的光芒……如今才明白“原來(lái)你生來(lái)就屬于天際”……
還記得你第一次咯咯的笑、第一次說(shuō)話叫“阿媽”、第一次吃飯嘟著嘴、第一次走路緊攥著媽媽衣襟的小手……想著“看海天一色，聽(tīng)風(fēng)起雨落。執(zhí)子手，吹散蒼茫茫煙波”守護(hù)著我的瑩瑩度過(guò)一生。可你第一次跑向?qū)W堂時(shí)向我招手、第一次獨(dú)自坐公交車、第一次在同學(xué)家過(guò)周末、第一次拿起行裝走在我前方，無(wú)不向我暗示著：夢(mèng)想的翅膀，已經(jīng)太遼闊。我的瑩瑩，長(zhǎng)大了……
我知道，瑩瑩是個(gè)孝順的孩子，頻繁的來(lái)電，時(shí)常的寒暄，是怕我思念和孤單。若我要你留下，你必不會(huì)遠(yuǎn)走。我也曾在你放假在家時(shí)建議你不必離家太遠(yuǎn)，你沉默了。我見(jiàn)你為難，便笑著說(shuō)，遠(yuǎn)了也沒(méi)事，來(lái)個(gè)電話就行。我們都笑了，眼帶淚花……
時(shí)光荏苒，相遇就要離散，我們都在成長(zhǎng)……我知道，再過(guò)不久，你就要飛往遠(yuǎn)方，我不應(yīng)該為了自己折斷你騰飛的雙翼，這是深愛(ài)的真諦。我的孩子，愿你能如雄鷹般翱翔在那片屬于自己的蔚藍(lán)天際，我會(huì)在這里，守望你成長(zhǎng)的軌跡。
隨筆作文600字 篇2
世界之大，萬(wàn)物之妙，需要發(fā)現(xiàn)的眼光。 ——題記
曾記得，在一本童話中讀到過(guò)類似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗啊！”可是到文末，結(jié)果卻是這樣的，看那位曾經(jīng)清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來(lái)就是那么一個(gè)下流的家伙。
我總覺(jué)得，人們對(duì)狐貍的評(píng)價(jià)太過(guò)偏激了。
有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的饑飽它與人類周旋了好久。一天，一輛大卡車飛馳而過(guò)，列那狐聞到一股鮮魚的味道。那輛車在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚掉了下來(lái)。列那狐想，這筐魚怎么夠森林里的伙伴過(guò)冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計(jì)——裝死。于是他在那筐魚旁邊躺了下來(lái)。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車，扔在了鮮魚堆里。雖然毫不費(fèi)力的.上了車，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動(dòng)那么多的魚？原來(lái)他將譽(yù)為一只一只串起來(lái)拿走了。當(dāng)開車的人來(lái)卸貨時(shí)，只看到了空蕩蕩的車廂。那人肺都?xì)庹�。而此刻，列那狐正與森林里的伙伴開聚會(huì)呢。
看！多么可愛(ài)，機(jī)智的狐貍�。∪舨皇秦�(zé)任心的驅(qū)使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會(huì)想到“詐死”一計(jì)；若不是臨危不亂，又怎會(huì)在顛簸的車程中巧用魚尾；若不是大方好客，又怎會(huì)使親朋好友齊聚一堂，共享美食？
我自己竟未發(fā)現(xiàn)，自己第一次如此的贊美一只狐貍。 世人的眼光不同，看問(wèn)題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細(xì)細(xì)想來(lái)，童話中的狐貍也是幸運(yùn)的，因?yàn)閮煞N相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的存在！
隨筆作文600字 篇3
母愛(ài)如濃濃的茶，雖然苦，但卻非常的香。母愛(ài)如千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，雖然刺眼，去照亮了我未來(lái)的道路。故還說(shuō)得好；羊有跪乳之情，鴉有反哺之意。我們?cè)谀赣H的照耀下長(zhǎng)大，把母親那挺直的腰累彎了。而母親的愛(ài)是說(shuō)不盡道不完的。我們應(yīng)許會(huì)怎樣報(bào)答母親呢。
曾經(jīng)在語(yǔ)文課上，我聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)男孩，他的父親死得很早。他與母親相依為命。但有一天，他愛(ài)上了一個(gè)漂亮的女孩，他追求這個(gè)女孩，可女孩沒(méi)有答應(yīng)他。這個(gè)男孩問(wèn)女孩：“你怎么樣才能答應(yīng)我。”女孩想了一會(huì)說(shuō)：“我要你母親的心臟。”這個(gè)男孩愣了很久，他愛(ài)著她的母親，也愛(ài)真?zhèn)�女孩。在一個(gè)暴風(fēng)雨交加的晚上，他趁母親睡著，取出了母親的心。他捧著那顆血淋淋的心臟飛奔出家門，他沒(méi)有看路，一不小心被摔倒了�！昂⒆幽闼ぬ哿藛�？”這是母親的聲音……
這個(gè)故事講完了，我想這個(gè)男孩一定會(huì)后悔的，他再也找不到母親的那份愛(ài)了。而女孩也會(huì)遠(yuǎn)離他。
不僅我們?nèi)丝梢該碛心赣H對(duì)兒女的愛(ài)，動(dòng)物也有，一個(gè)獵人住在山上。他考打獵為生，經(jīng)常買一些動(dòng)物的毛皮。有一天他看見(jiàn)一頭鹿。在準(zhǔn)備開槍的時(shí)候，這只鹿居然跪在原地，眼睛里好像在流淚說(shuō)著：“放過(guò)我吧�！鲍C人還是狠心開了這一槍，當(dāng)獵人把鹿抬回家發(fā)現(xiàn)這頭鹿肚子里還懷了一頭小鹿，他非常后悔，他想這頭鹿一定是因?yàn)槟穷^小鹿才跪下的。他后悔的.流下了淚。
母親為我們付出了那么多，她把青春送給了我們，他把這一生的愛(ài)都送給了我們。我們應(yīng)該怎么做才能回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)。
“世界上最美麗的字眼就是媽媽。”這是紀(jì)伯倫表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)你的愛(ài)。這句話包含了全世界兒女的心聲。在這里我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽我愛(ài)你�！�
隨筆作文600字 篇4
高考，的確可以說(shuō)痛并快樂(lè)著，它給了我們充實(shí)的生活，給了我們奮斗的目標(biāo)，給了我們朋友的陪伴，給了我們親人的鼓勵(lì)，給了我們老師的支持。
但是，為了高考，我們忽視了身邊的風(fēng)景，冷落了身邊的朋友。為了高考，壓力壓壞了我們的身體，累壞了我們的神經(jīng)。為了高考，我們每天做著自己并不喜歡的事，不能做想要做的事。為了高考，我們暫時(shí)放下一切，除了有力于提高成績(jī)的東西。
可是，不是每個(gè)人，每次的努力都會(huì)有回報(bào)，這是記憶的污點(diǎn)。我敢說(shuō)每個(gè)人對(duì)高考都不是絕對(duì)厭惡的，都希望通過(guò)高考園大學(xué)夢(mèng)，但是，一般人都堅(jiān)持不了多久，都認(rèn)為努力不一定有回報(bào)。我想說(shuō)的是，努力一次不一定有回報(bào)，我希望再堅(jiān)持一次。高復(fù)，高峰，高飛。
如果 你問(wèn)我高考過(guò)后還有遺憾沒(méi)有？有的。第一，我將結(jié)果看的過(guò)重，忽視了追夢(mèng)過(guò)程的風(fēng)景，可惜啊。第二，太過(guò)急于求成，反而勢(shì)得其反。第三，被壓力壓垮了自信心，能力被束縛了。
我的觀點(diǎn)，復(fù)讀須知。第一，復(fù)讀要是自愿的，要是出與真心，想清楚的決定。 第二，復(fù)讀這年比高三還要難，心理和身體的壓力更大，要頂?shù)乃馈５谌�，要有勇氣承�?dān)復(fù)讀后的結(jié)果，收獲與風(fēng)險(xiǎn)成正比，當(dāng)你決定通過(guò)復(fù)讀來(lái)考上一本，或是更好的學(xué)校。你必須要有失敗的.心理準(zhǔn)備
歌詞：
無(wú)論何時(shí)都該挺起驕傲的胸膛，
自信快樂(lè)大聲的歌唱。
無(wú)論何時(shí)都別遺忘了夢(mèng)想，
即使前方道路很迷茫。
無(wú)論何時(shí)都別放棄了希望，
相信吧，
云開以后陽(yáng)光燦爛。
人生它就是這樣，沖破迷茫才有希望的光。
只要我堅(jiān)持到底，只要我永不放棄。
我相信，
會(huì)有希望的光。
靜靜的追逐夢(mèng)想，什么都不用去想，
管它成功或失敗的結(jié)果會(huì)這樣。
隨筆作文600字 篇5
星期四，是個(gè)令我難忘又感動(dòng)的日子，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，這有什么特殊的？只是個(gè)平凡而并不特殊的星期四罷了！但我并不覺(jué)得，因?yàn)槲覀內(nèi)吣沽�，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。
下午，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的步行來(lái)到了烈士陵園，一開始，同學(xué)們七嘴八舌的，可是漸漸的同學(xué)們的.笑聲、說(shuō)話聲越來(lái)越少了，“到了，看烈士紀(jì)念碑”！老師說(shuō)，接著同學(xué)們的興致又高了起來(lái)，雖然不少人又想開始說(shuō)話，但人人都知道，進(jìn)了莊嚴(yán)的陵園不能說(shuō)話，要肅靜的。
進(jìn)了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但這里的許多松樹，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，沒(méi)有人打理，依然長(zhǎng)的這么直，這么高，這么綠，這就好像是烈士的精神！為國(guó)犧牲，永垂不朽！是啊，多么強(qiáng)勁的8個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下更是閃閃發(fā)光。
看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)有幸福的今天，我們的生活過(guò)得非常好，烈士們安息吧！走到無(wú)名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰(shuí)，也不曾有許多人來(lái)看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻(xiàn)給那些無(wú)名烈士，為國(guó)犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。
后面是紀(jì)念堂，紀(jì)念堂門口有一副對(duì)聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬(wàn)古傳。進(jìn)了紀(jì)念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來(lái)嚴(yán)刑逼供，哼！真想把這些日寇從圖片上拽下來(lái)，破口大罵一頓……
在返回的過(guò)程中，有的同學(xué)明明很累，可他一直堅(jiān)持著，你扶我，我扶你……
難道你不感動(dòng)嗎？現(xiàn)在的社會(huì)，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。
隨筆作文600字 篇6
如果人的一生一定要選擇一條道路來(lái)走的話，我會(huì)毫不猶豫地選擇閱讀這條路！
閱讀，是一種美麗，一種自由，一種坦然，更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的所有世間美好的詞語(yǔ)都贈(zèng)予了它——閱讀！
大千世界，每個(gè)人對(duì)于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來(lái)打發(fā)閑暇的時(shí)光；有人用閱讀找自己的立足之地；用人用閱讀表明自己的地位、學(xué)識(shí)；有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我，把閱讀看做一條非走不可的路！
這條路是不同凡響的，它隨時(shí)隨地為我敞開一道門，不管走到天涯海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉(zhuǎn)身回到它的懷抱。
而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進(jìn)了這條林蔭小道，發(fā)現(xiàn)這條路上盛開了色彩斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來(lái)形容了；今天我拖著疲憊的身子進(jìn)入這條路，發(fā)現(xiàn)它在陽(yáng)光下悠然自得地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯觀！每天我都在這條路上悠悠地轉(zhuǎn)上一圈兒……
漸漸地，閱讀在我的心中占據(jù)了一個(gè)不可取代的位置！
在鳥兒啼囀的早晨，陽(yáng)光燦爛的午后，雨霧迷蒙的秋日，雪花紛飛的嚴(yán)冬……靜靜捧一本好書，在你喜歡的地方，找最佳的心態(tài)，輕輕翻動(dòng)那薄薄的書頁(yè)，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細(xì)細(xì)咀嚼書中的好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無(wú)意間走過(guò)的無(wú)悔的路，不是嗎？
一位大文豪曾在閱讀中領(lǐng)會(huì)到：“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀！"對(duì)此，那些鐘情閱讀這條樸實(shí)無(wú)華的`路的讀者深有體會(huì)。閱讀，開闊了我們狹小的視野，蕩滌了我們干涸的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閱讀，真的帶給我們太多太多……
沒(méi)錯(cuò)，閱讀，是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)！閱讀也是”悅讀“，閱讀——人生非走不可的路，每天走上幾步，你會(huì)深深陶醉在這條神奇的小路……
隨筆作文600字 篇7
打開隨筆本，翻閱語(yǔ)文老師的話又一次赫然映入眼簾寫作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫作是快樂(lè)的短短一句話，曾多次激發(fā)了我對(duì)寫作的濃厚興趣。還記得一年前，那是九月的金秋，語(yǔ)文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話語(yǔ)，還說(shuō)，在我們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)學(xué)不好語(yǔ)文，我們都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱贊我們，這該不會(huì)是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫！那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對(duì)隨筆又有了新的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個(gè)精美的硬皮小本，封面上書寫著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無(wú)意間翻到宋代朱熹的一首詩(shī)《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書的扉頁(yè)畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊經(jīng)這樣一番裝點(diǎn)，書的扉頁(yè)便有了濃濃的詩(shī)情意，我還為它寫上了序言隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤(rùn)下變得愈來(lái)愈異彩紛呈從此，我開始走入這個(gè)小小的隨筆天中，每個(gè)周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學(xué)之間真摯的友情，師長(zhǎng)的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn)，記成了一篇又一篇隨筆。原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起了語(yǔ)文老師的一句話寫作的題材來(lái)自生活。
的`確，隨筆讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實(shí)踐中，我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無(wú)處不在的。對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使我與它一起成來(lái)。
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