實用的隨筆作文(經典5篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的隨筆作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭�！庇值搅朔攀罴俚臅r候，我和同學們激動的等待著暑假的到來。
在暑假的第一天，我決定要好好玩?zhèn)�痛快。上午，我找對門兒的.鄰居楊妍秀玩，我 我們顧不了驕陽似火的來到外邊玩了許多游戲，比如有：卡片，捉迷藏，跳繩等。我們玩的汗流浹背，但是，我們很高興。來到家，我決定要舒舒服服休息一下。我把空調打開，開開電視機，又去拿了一包零食，坐在床上，一邊吹空調，一邊看電視，又一邊吃零食，那種生活真是舒服極了!可是爸爸媽媽總是拿我開玩笑。爸爸說我是個小肥豬，而媽媽呢又說我是個小懶貓。我覺得我被媽媽和爸爸說成是動物的滋味還挺不錯的呢，可是我還是撅著嘴說：“我怎么啦!”爸爸媽媽立刻哈哈大笑起來。
下午，我準備到媽媽工作的單位去玩，進到單位里，迎面送來的就是一股股涼爽。原來媽媽的單位里也有空調啊!我坐在電腦面前，打開電腦，進去電腦游戲中。不一會兒，我又玩起了呼啦圈。你看，在這的環(huán)境下生活，能不叫人舒心嗎?好幾個時辰過去了，又到了晚上。我們即開空調，又吃西瓜，這樣的生活多么美好啊!
今年暑假的第一天，是我過的最充實，有趣的一天!
隨筆作文 篇2
習作講評課是學生喜聞樂見的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習作，但因為有了習作講評課，孩子們每次都會很認真地寫好習作。期待能在大屏幕上看到自己的習作。
習作講評課雖然每次只能講三、四個問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時間修改�？赡芤矔M行優(yōu)秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢？而講評課我一節(jié)課一篇習作講三個問題，一學期下來就二十幾個問題，一學年上下來，可以說孩子們的問題就已經不多了。如果從三年級開始這么弄，上到四年級的時候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。
但這次的'習作講評課也存在著一些問題：
1、漫畫環(huán)節(jié)的設置。這一環(huán)節(jié)的設置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來，這一環(huán)節(jié)就顯得沒有意義。更有學生上課的時候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學，引起哄鬧。這一方面與孩子平時的紀律教育有關，一方面也是因為平時很少在語文課上把孩子放開，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據班級情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動。
2、缺少靜思默想的時間。在講病例的時候，只有請了個別孩子來說一說該怎么修改這些問題，其他孩子們看似都會了。但在具體動手修改的時候，卻又是情況多多�？磥砗⒆觽兊恼莆罩辽偈遣焕喂痰�。下次可以將每個病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。
隨筆作文 篇3
大年夜里放焰火，是萬家常樂的事，但也是孩子們的趣事。
吃過年夜飯，現在的孩子們已經是“萬事具備，只欠東風”。這個“東風”指的就是黑暗的夜晚。夜終于來到，天總算深了，一些孩子已經按捺不住自己興奮的心情，點起了煙花�！芭椋�？砰？？啪？？啪？？”這是煙花的聲音，煙花的顏色則更比天上的繁星絢麗繽紛，形狀就是在深夜黑暗的天空中綻放開的菊花。如果把顏色和形狀連起來形容，我只能用像萬花筒一樣了，因為我無法用其它的物品來形容這煙花了。
孩子們將飛上黑夜的禮花供萬家人來觀賞，而一些不能飛上夜空的焰火就只能鄰里間欣賞了。
我最喜歡的是二哥帶來的.“火樹銀花”。點燃導火線，火花迸發(fā)出來。開始特別的矮小，就像是火樹的樹苗，緊接著，火樹成長起來，越長越大，成為一棵成年的火樹，差不多有柳樹這般高。就如名稱一樣，火樹還會開出銀花，滑稽的是，銀花沒有花骨朵，直接開放出來。這樣美麗的“圖畫”，是因為火樹襯托出銀花，還是銀花把火樹打扮？
我觀賞著這棵“大樹”，不覺狂風一吹，大樹瞬間消失了。因為冬天太冷，枯萎了嗎？是因為狂風把“火樹”吹倒了嗎？還是風把這棵“火樹”帶走了，吹入其它孩子的家里，讓他們也欣賞這棵美麗的樹？
天上的繁星不出來，怕看見比自己美麗的禮花。地上的孩子不知道，誤把禮花當做天空中閃爍的星光。
隨筆作文 篇4
時間到，大批的飛鳥要歸鄉(xiāng)了，大包，小提，新年隨著踏地腳步聲來臨，一群歸鄉(xiāng)的鳥兒隨著異地流闖要回巢，那種返回是甜的，那種踏步聲是脆的，那健步如飛的心情是無法形容的。在外打拼的艱辛都在這滿滿的笑容里化為烏有，實而不虛的行囊?guī)е荒甑南Ｍ麖倪@頭終于盼到那一頭，那有小時候光屁股的摸樣，捉泥鰍滿身都污泥的小手，有一起捉迷藏的的頑童，有那飽經風霜不在年輕的雙親，還有那羽毛未干待哺的雛鳥，沒有什么比這個更充實要回家的理由。
腳步匆匆，人沒到，心中算計該怎么找回這些記憶，看看天上的藍天，怎么就這么藍，瞅瞅站在上面這塊土地，溫度怎么就比別的`地方熱，風吹到身上不像是冬天，雪花覆蓋著每一個山頭，滿地白銀，象印章怕我們丟失，那是證件著這里到了，我的家鄉(xiāng)，對的，這些留下不一樣的感覺，什么都不一樣，家鄉(xiāng)的菜肴早已從很遠的縫隙里吹來，香的味道真好。
走吧，讓牽掛陪伴我們走上田園，讓鄉(xiāng)村路帶我們回家。有家，心靈才有歸屬，生命才有牽掛，我們與這塊土地有千絲萬縷的瓜葛， 看到紅了的山崗；綠了的田野；都在笑，來了？都回來了！
隨筆作文 篇5
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那么忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經，這里有我無拘無束的童年生活，現在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事，但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的同學都在這里一起愉快地玩過，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語�，F在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
還記得期末時風說過的話，真正的朋友之間可以不是愛情。我很不給他面子地說，是不是所有的愛人都不曾是朋友?他把手放在我的肩膀上，沫沫，你太極端了。你有沒有想過自己要追求什么?這句話從那時起一直回蕩在我的耳畔。我抬頭看著他清澈的眼神，風，我永遠都相信小粉和木木之間是有感情的，超越友誼的感情。那天，說完我就走了，沒有轉身，也沒有回頭，因為我知道，要想不后悔，就不要轉身看。放假一個月，風的電話我一個都沒有接，他發(fā)的E-mail我也沒有回，我只是一心一意的在想他問我的問題，我在追求什么?其實，我自己也并不清楚。這十幾年逝去的光陰中我在追求什么?或許，只是伴著需要追求的珍貴的東西，我的追求也遺失在了記憶里。
想得太多了，4路車到了總站。我慢慢從4路車下來，然后又走上了7路車。還記得很久之前和靜兒一起出去玩，也是坐公交車，到處都是陌生，連站牌都沒有找到。最后我假裝生氣地說，有一天，我一定要把菏澤轉一圈!靜兒當初說要和我一起的，只是現在的她離我好遠好遠。我一個人坐車看著這個伴著我長大的城市，為什么一點熟悉的感覺都沒有?反倒比當初的感覺更生疏了呢?
一切仿佛回到了剛才，還是公交車上，還是人來人往，還是我一個人望著外面出神，還是在下雨。手機響了，是喬。喬是個可愛的`孩子，真的只像是個孩子�！袄辖�，你在哪兒?”那頭傳來那很歡樂的聲音�！耙愎�!”不知為什么，我老愛和這小子斗嘴�！肮粵]錯，一下雨你的心情不好。我陪你聊聊，省得你想不開�！鼻懊孢@句話，聽著好耳熟埃只是后面這一句，真欠扁!“我沒什么好說的，掛了�！蔽疫B說再見的機會都沒給他留就掛了手機。其實想想，有個人陪真的就不會那么寂寞，只是我屬于寂寞的那一類人，狐朋狗友再多，卻不一定會有人走的進我的心里。
過了很久，7路車在一個站牌停了下來，我看著周圍的一切，這條街，每天我都走過好多次，但在煙雨迷蒙中看它竟也多了幾分陌生。我沒有帶傘，走進雨里我全身就濕透了。抬頭看看天空，灰色的。此時，我的臉上都是水，分不清到底是雨還是淚。多可笑啊，孤單的我連自己哭沒哭都不知道。
忽然一把雨傘遮在我的頭頂，我看著那個熟悉的如陽光般溫暖的微笑，哭了……
沫沫日記:今天我一個人乘公交車生我育我的城市瀏覽了一遍，亂七八糟的想到了在學校曾經很要好的朋友。上輩子的我一定很孤獨，所以這輩子派了那么多的朋友來安慰我�，F在是假期，我不想打擾他們，只希望他們能快快樂樂的就好。
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