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隨筆作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
不知是天熱的緣故，還是真的閑的要命，整個的狀態(tài)就是低沉。
什么也不想做，除了吃飯就是睡覺，整體就是躺著的狀態(tài)，真?zhèn)�的在過著豬的生活。
身上的肉拼命的回歸，可惜了的好不容易等來的別人夸瘦的時光，如此短暫啊如此短暫。
討厭夏天，因為衣服難穿，怎么搭配都覺得難看，時刻都能感受到減肥的緊迫，節(jié)食還是運動，一個都不想要，嗚嗚嗚……
逛街的欲望也沒有，之前一心想買的涼鞋現(xiàn)在也沒有心情，淘寶也沒了勁頭。
沖動買了幾本書，可是也找不到要讀書的狀態(tài)，閑著也只是掛在網(wǎng)上發(fā)呆。
該睡的'時候也并不去睡，雖然無聊，也還是醒著，盯著屏幕上的什么劇目。
過完年好像是封筆了一樣，什么字也寫不出來，曾經(jīng)試圖去拾起，可是聊聊幾句之后就泄了氣，沒有心的時候果然什么也做不了。
本來就沒有自信，現(xiàn)在好像被現(xiàn)實逼得更加的自卑，還是有所期待，可更清醒的感覺到渺茫。
過著豬一樣的生活，卻沒有豬一樣的福分，什么也不去煩惱畢竟做不到，于是低調(diào)的沉悶著。
隨筆作文 篇2
孩子們風(fēng)飛了風(fēng)箏，放飛了孩子們美好的憧憬，也放飛了孩子們心里的心事……
“他還是小孩子，你不要介意。”“你都多大了，他是無心啊�！边@些話，也許是對你說的，也也許你是扮演著話中的“他”的確，不論是什么時候，小孩子是永遠無心的，單純的，可愛的'，美麗的，小孩子的心靈，永遠是純潔的美好的，既然這樣，小孩子之間的友誼才會是真正的友誼。
小的時候，所有人都是好盆友好姐妹，長大了，就沒有了，曉得時候，心靈是最美好的，不會看別人，不會想想別人，而這樣也不被人介意。
多想讓時間停留在兒時，多想讓風(fēng)把心事吹散，多想讓世間沒有仇恨沒有憤怒，沒有自私，沒有孤獨，沒有邪惡，只有諒解，只有無私，只有團結(jié)只有善良。
只有愛！
隨筆作文 篇3
冬臨，南方的冬天總等不到雪花。
今年初冬就開始盼望著能期遇一場蕭然的飄雪，哪怕不把我眼中的世界裝扮得銀裝素裹，也要伸出雙手讓潔白的雪在我掌心淺淺融化，有暖暖的心一定能溫暖這個冬天。
還記得去年隆冬，等待冬雪就像盼望家書的日子。終于在一個不經(jīng)意的清晨，窗外的樹葉上結(jié)了一層薄薄的白霜，還是那么欣喜，干冷、凌冽的北風(fēng)總算吹出了冬天的氣息。小心翼翼刨了一團放在茶碟，用手指輕輕壓下，留下的指痕也是那么歡喜�？蛇�沒等清晨氤氳的霧氣散開那些白霜已化為了水滴。哎！真是羨慕北方的孩子，能在雪地里放肆奔跑留下數(shù)不清的'腳印、在銀白色的童話里歡呼笑鬧放歌響徹云霄！而我只能蜷縮在沙發(fā)中手捧一杯熱氣騰騰的咖啡，聽著范曉萱的“雪人”然后傻傻地望著窗外。不過我還是不想坐以待斃，雖不能踏雪尋梅，但我還是可以穿的像個雪人似的去欣賞驛外斷橋邊，那開無主的寂寞。
原來一直喜歡桃花，那是春光里嫵媚的光華。那日，第一次感受到了梅的純凈嫻雅。冬的嚴寒和風(fēng)霜孕育出人間雪中獨放的旖旎。這頑強的生機穿越了徹骨的寒夜和季節(jié)在萬物枯寂時含苞待放，這一抹嫣紅是上天的饋贈、也是對人間的洗禮。若用美麗來形容梅花實太俗氣，一番傲骨、一片冰心、一脈幽香，卻讓懂得的人有醉得個熱血沸騰的濃烈。
是醉了，還是在夢中？
是別離的心疼繾綣了季節(jié)的彷徨，還是梅香迷離了世事的過往。
一生會有幾多苦難和迷惘，記得梅的寂寞并不憂傷。
早已分不清今夕何夕、只道人生若只如初見......
今為梅花小詞一首只當凌亂記憶的書簽：
“陌上石徑斜，暗香獨自幽，已是江雪復(fù)水寒。
長亭離人淚，古道迎君梅，策馬不忍顧。
化作飛雪狂蝶舞，只有春知處。”
隨筆作文 篇4
《蒙田隨筆》是法國作家蒙田創(chuàng)作的關(guān)于人生哲學(xué)思考的散文集，它與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》一起，被人們譽為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。
當我第一次翻開我的這本蒙田隨筆的時候，爸爸就坐在我的身邊，他很詫異的看著我，說：“你在看蒙田隨筆?”“嗯”“這是我中學(xué)的時候一直想看的書，可是當時沒有條件借到，久而久之就忘了�！焙苌儆邪职诌@么期待而不得的書，我便對它重視了很多。
其實很巧的是，我在老師的要求下，正在讀阿蘭?德波頓的《哲學(xué)的慰藉》，這本書中講了六位哲學(xué)家，其中一位就是蒙田，另一位我比較熟悉的就是尼采，在不久前，我還在讀周國平先生的《尼采：在世界的轉(zhuǎn)折點》�？赡苷沁@些哲學(xué)類書籍的鋪墊，我看《蒙田隨筆》的時候就容易接受的多，并沒有很早看這種書時候云里霧里的感覺，反而有點撥云見日的心情。
蒙田生活在16世紀的歐洲，整本書中用的例子難免都是那個時代歐洲的例子，有時可能我沒有辦法真正的理解那些例子背后所要說的一些東西。這可能就是一個幾百年的代溝吧。
但其實蒙田所議論的一些東西，都是一些我們現(xiàn)在都可以借鑒的。他寫作并沒有什么“后期”的潤色和加工，完全是隨心所欲的，就像蘇東坡一樣。
雖說這本書算是一本哲學(xué)名著，但并沒有其它的哲學(xué)書來的晦澀，可能是這個版本翻譯的比較好。除了一些遠離我們的例子，譯者還仔細的為每一句有出處的話標上了出處。由此可見，蒙田實在是看過很多很多的.書。
看完了尼采的《悲劇的誕生》再看這本書，感覺整個人輕松了很多，包括心情包括心理�？赡苁且驗楫吷�(jīng)歷的大相徑庭所造成的差異。蒙田本身身處在一個貴族家庭里，較為富裕的生活并沒有讓他經(jīng)歷太多像尼采那樣的悲劇。所以在《哲學(xué)的慰藉》中對于蒙田的總提就是“對殘缺的慰藉”，他并不像其它哲學(xué)家那樣困難，但正因為不同環(huán)境，才可能造就了他的不同�！墩軐W(xué)的慰藉》對蒙田的一句評價就很中肯、也很完整：“善良而平凡的生活，努力尋求智慧而從未遠離愚蠢，由此成就足矣�！�
整本書中，我最喜歡、最感同身受的就是《論悲傷》。其實我因為幸運，身邊的親人和朋友都完完整整的陪在我的身邊，一個不少。幾乎沒有那種撕心裂肺的疼痛，很久以前，我曾經(jīng)聽到過這樣一段話：“當你哭得出來的時候，那種痛并不算什么;總有一種撕心裂肺的疼痛會疼的你哭都哭不出來�！彪m然我對此一直深信不疑，但一直無法想象那種撕心裂肺的感覺。所以，當我通篇讀過這篇文章后，我就大概理會了那種程度和感覺。
這本書讀完實在花了我不少的力氣，看了兩三遍，其實還是離讀懂有一定的距離，不過等到我再大一些的時候，再讀一遍，也許就有了新的感覺。
他所說的那些話，并沒有因為時間的移動而落后，反而因為時間的沉淀，更讓人有理由去相信它真實。他所展現(xiàn)的就是一個這樣沉淀在時間中的世界。
隨筆作文 篇5
以前，同學(xué)朋友說："時間可以沖淡一切"那時我并不相信，事實證明，這句話是對的。時間真的可以沖淡一切，時間沖淡了以前朝夕相處的友情；時間沖淡了相密無間的感情；時間沖淡了天使般的微笑；時間沖淡了遠大的理想目標；時間沖淡了流金歲月的青春。
有些事，我感到真的很無奈很可悲，那些事情就發(fā)生在我的眼簾，叫我不得不相信，叫我不得不承認，我在成長，世界在改變，時間也在無情的沖擊著我們。
以前的嬉皮笑臉，歡聲笑語，也成為歷史的一頁。一年、兩年、三年，甚至更久的朋友同學(xué)，也經(jīng)不起時間的磨洗，一點一滴的漂白，當我們發(fā)覺是，我們已經(jīng)遠離，彼此都有了距離，距離并不會產(chǎn)生美，只會讓我們無奈嘆息。
那些海誓山盟、天長地久的'愛，更是讓人感到悲哀，這些愛，從小就蒙蒙朧朧的存在在我們的心中，心里充滿了泡沫劇的完美幸福論。
正當我們身為其中的主角是，我們才不得不駁反這些讓人歡喜讓人憂的誓言。
本來我也是著千萬花癡的一員，但是現(xiàn)實告訴我，兄弟的失戀提醒我，這個世界不變的愛是確實存在的，但是這個世界沒有不變是心。
愛的確可以不變，但心會變。
變心以后，那愛也確實還存在，的確沒有變，但那愛已經(jīng)只能成為記憶塵埃中的一粒，這愛已不復(fù)存在。
這就是時間對愛考驗……
無論是幸福的、快樂的、傷心的、痛苦的都會因為時間變得蒼白無力，變得渺小。
其實時間仍在，是我們在飛逝……
待到繁華落盡，黯然回首，已是…物是人非。
有時候，只是有時候，經(jīng)常想起一些人
有沒有那么一個人，隨叫隨到，在你悲傷的時候陪你尋找快樂的地方；有沒有那么一個人，在她面前你可以說出心中所想，不必擔心言有所失，在你不愉快時給你心理的安慰；有沒有那么一個人，在你想找個懷抱痛哭的時候，她說：“寶貝，來我懷里。”我們互擁著縱情宣泄。
在我心傷難過以至于心里特別平靜的時候，就想到了趙麗，我想抱著哭的人只有她一個，有些話不用說，一個眼神，一個電話，一聲問候，所有的心情都會懂，所有的負擔都在那一刻釋懷，我們彼此信任不曾懷疑，見面不多但心里早已達成默契，無論時間怎么變，生活怎樣變，都不會產(chǎn)生距離、尊卑之分，我們的感情一直都在。
然后是萍、盼，前一個對我有些依賴，后一個對我很好，從初中畢業(yè)分開到高中畢業(yè)再見，與盼幾年的分離并沒有沖淡我們的情誼，反而是愈感親切。與萍相識比較晚，交往很單純，大有“君子之交淡若水”的感覺。這些都是在家里的懷念，雖然各分異地，卻也沒有忘記家的感覺。
還有張萍萍，一個脾氣超好又有點暴躁的陽光女孩，想到她就想起一段精彩對話：“Sorry!”“Sao ping.”呵呵…看到她就像看到了陽光般燦爛、溫暖。也是時隔很久才聯(lián)系上感情依然不變的好友。
來到大學(xué)以后先是跟碧婷比較熟，后來是翁麗，是大學(xué)以來第一個比較有默契的朋友，可以彼此信任，無所顧忌地交談。
繼敏說注意我是因為她的一個同學(xué)跟我同名，看起來又有點像，所以比較親切。
剛開始感覺跟林瓏有些距離，后來不知怎么就越走越近了，跟毛毛在一起很輕松，不用考慮那么多，每晚的操場散步特別能放松心情，享受海南環(huán)境的清新，很簡單。
還有一個人，她是正義的化身，做什么都很認真，對每個人都很好，是相處的調(diào)節(jié)劑，只要她在就覺得理想都在、正義都在，生活里充滿了激情。以前覺得跟她距離很近，現(xiàn)在覺得很遠。
還有一個人，總是未見其人先聞其聲，大大咧咧卻又感情細膩，以前總是聽到她爽朗的笑聲，純潔可愛，而現(xiàn)在很少聽到了。
時間在變，空間在變，有些人越走越遠，有些人越走越近。親愛的朋友們，你們都還好嗎？親愛的趙麗，我想你了你知道嗎？不想讓你分享我太多的悲傷，等我心情好了再打電話給你們，你要多有幾個好朋友，這樣才不會孤單。
不論世事怎么變，珍惜身邊的緣分，讓此刻過得完美。
隨筆作文 篇6
暑假里我在街上看見一件事，下面我就給大家講一講。
那是一個星期三的上午，爸爸開車送我去補習(xí)班，當我們走到中醫(yī)院時，我看見了這樣一起交通事故。兩個騎電車的男子撞在了一起，兩輛車其中一輛倒在地面上，青年男子捂著眼在哭，中年男子躺在地上，膝蓋上全是血，我聞見那名青年男了身上有一身酒氣，聽旁邊的'人說，是那個中年男子讓青年男子賠錢，那名青年男子很無奈，已經(jīng)氣出來了，他只好打120讓醫(yī)生來了，醫(yī)生來了連忙救治，救護車打開后倉，把擔架拉出來，然后把那名中年男子抬上擔架，插上氧氣。這時中年男子拿出電話給家人打電話讓家人過來。等他家人來了之后，去和那名青年男子交談，談了半天，最后對那名青年男子說”不用賠了，只要你把醫(yī)藥費拿出來就行“。青年男子同意了。這時120把后倉門關(guān)了就掉頭走了。這件事雖然不是很嚴重，但是引起了我們思考，我覺得男子不應(yīng)該喝酒。
我看著那輛遠去的救護車心想，如果人人都遵守交通規(guī)則，不喝酒，事情也不會發(fā)生。
我建議大家開車不要喝酒，喝酒不要開車。只要人人遵守交通規(guī)則，事故自然也就不會發(fā)生了。
隨筆作文 篇7
作文講評課是作文教學(xué)過程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對作文進行評價的主要途徑。良好的評價對于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫作水平的提高起著重要作用。
目前，一般的作文講評課往往存在以下問題：
教師唱獨角戲，學(xué)生被動接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評課上教師常常從總體上評價上次作文的優(yōu)點和缺點，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒有“經(jīng)驗性認識”，無法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動性。
課堂活動量小，學(xué)生參與度不高。一般講評課盡管教師會宣讀幾篇范文，會讓學(xué)生訂正修改作文，會組織學(xué)生進行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。
評語脫離學(xué)生實際需要，對學(xué)生促進不大。教師課前化了大量時間和精力，寫了很多評語，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分數(shù)就放在一邊，而不考慮教師評語的含義，不去和自己的作文聯(lián)系，實際上學(xué)生也無法仔細去思考和聯(lián)系，因為師生雙方的背景和出發(fā)點差異很大。而且，教師限于時間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細改，次次評點到位，很難從學(xué)生的實際需要出發(fā)，將評語寫得符合學(xué)生的`實際需要，寫到每個學(xué)生的心里。
少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫得好的是少數(shù)學(xué)生，講評課成了他們的“天下”，每次受表揚的總是相對固定的少數(shù)幾個人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動”。
教師評語霸權(quán)，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)。教師的評語具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對講評課感興趣？
因此，必須改革作文講評課教學(xué)，提高講評課效率。具體說來，就是要變教師獨角戲為學(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進發(fā)展。
隨筆作文 篇8
盼著、盼著，期末考試過去了，寒假就要到來，由于去年我縣通過省政府“兩基”驗收，從事教育人們把所有精力都投入進去了，還覺得時間不夠，因此暑假才放二十日�！皟苫彬炇胀ㄟ^后，大家才覺得松了一口氣，所以在今年寒假把時間補上，聽到這個消息，同學(xué)們歡呼雀躍，各自向別人訴說自己打算，有說要買許多鞭炮，假期里放個夠，有說要用壓歲錢買玩具，有雖然沒說，但從他們神態(tài)上能看出他們也想玩?zhèn)�痛快。
同桌問我：“寒假你有什么打算呢？”我興奮地告訴他：“我爸爸說要買一臺電腦，假期里我可以練習(xí)打字、制作網(wǎng)頁�！薄澳强梢越�(jīng)常上網(wǎng)了�！薄笆恰�
假期開始時，我每日都寫作業(yè)，很快我就寫完了寒假作業(yè)。這時爸爸要去凱里氣象局開會，而且說要買電腦，我非常高興。第二日，爸爸回來時，果真買了一臺電腦主機，于是，馬上抬到我房間，準備玩電腦。可是誰知我家顯示器不合新買來電腦主機。沒能好好地玩一下電腦，我倒也無所謂，因為那幾日正好有好看電視節(jié)目，先是《浪跡日涯》，之后又是《俠客行》。等到把這些節(jié)目看完，離春節(jié)又近了，于是全家就緊鑼密鼓地籌備著迎新年，首先是買年貨，我和爸爸買了許多東西。接下來是寫對聯(lián)，爸爸原本是要我和姐姐各寫一幅對聯(lián)，可是我不會，爸爸只好出了上聯(lián)，大家一起研究下聯(lián)。我臥室上聯(lián)是：“快樂書齋上網(wǎng)瀏覽看世界”，我對下聯(lián)是“開心臥室下棋聊日論中國”。”除夕夜，我們?nèi)易陔娨暀C前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，這次聯(lián)歡會辦得特別好，就連每次聯(lián)歡會都要去睡覺姐姐也一直看到結(jié)束。春節(jié)期間，爸爸看我閑著無聊，就說我玩得太久，該學(xué)習(xí)了，我就只好看起書來。后來姐姐要上學(xué)了，爸爸送姐姐去報名，順便買顯示器�；貋砗螅液桶职衷陔娔X前安裝瑞星和Norton等軟件，可是裝了Norton后使電腦出現(xiàn)了死機現(xiàn)象，沒辦法只好將Norton徹底刪除，改裝WindowsXP，安裝寬帶網(wǎng)，于是又可以在網(wǎng)上快速沖浪，并學(xué)會了系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝。
這次寒假，不僅玩得開心，而且提高了自己電腦應(yīng)用技術(shù)。
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