隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　我無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

　　這是每一個(gè)假期的常態(tài)，在手機(jī)的誘惑下我是放不下手機(jī)來(lái)寫(xiě)作業(yè)的。事實(shí)上，我堅(jiān)持不下來(lái)的不僅是寫(xiě)作業(yè)，我堅(jiān)持不了彈吉他，在彈到六級(jí)，剛剛開(kāi)始入門(mén)準(zhǔn)備進(jìn)階時(shí)我就放棄了。我堅(jiān)持不下去每天的晨跑，一開(kāi)始還鼓勵(lì)著自己跑了快一個(gè)小時(shí)，結(jié)果就堅(jiān)持了兩天，覺(jué)得還是在床上睡覺(jué)比較舒服�？偟膩�(lái)說(shuō)，我沒(méi)有任何事情是從小堅(jiān)持到大的，無(wú)論我在這件事情上多有天賦，當(dāng)我的新鮮感過(guò)去，或者說(shuō)我進(jìn)入了疲勞期，我會(huì)立刻放棄，不會(huì)想后果，只覺(jué)得：至少現(xiàn)在很舒服。當(dāng)然，并不是只有我一個(gè)人有這樣的問(wèn)題。但是大家總是更會(huì)找借口一些，比如說(shuō)自己得了“拖延癥”之類(lèi)不復(fù)存在的心理疾病。

　　于是我下定決心要去改。給自己灌再多心靈雞湯也沒(méi)用，說(shuō)再多也是空話。但總有一些方法可以借鑒。我試著把一件枯燥的事變的有趣。結(jié)果，再有趣的事情本質(zhì)是枯燥的，我也變不到多有趣。我試著獎(jiǎng)勵(lì)自己，像寫(xiě)完作業(yè)就買(mǎi)一些吃的慰勞自己。很失敗，我總會(huì)先買(mǎi)吃的然后就不管作業(yè)了。最后我試著讓自己變成機(jī)器人，強(qiáng)迫自己重復(fù)無(wú)聊的進(jìn)行下去。有一點(diǎn)用吧，我可以堅(jiān)持五分鐘，然后把筆一扔，就抱著手機(jī)躺床上了。

　　于是給我的時(shí)間越來(lái)越少，少到我已經(jīng)沒(méi)有辦法再拖延下去了。往往這個(gè)時(shí)候，我才拿起筆，瘋了一樣的趕作業(yè)。一天可以寫(xiě)一個(gè)月的量。并且往往在最后一天的下午，我才可以完美解決點(diǎn)所有作業(yè)。

　　直到今年暑假，終于有所不同。因?yàn)槲屹I(mǎi)了一張Iggy Azalea的新歌《Sally Walker》。每當(dāng)我覺(jué)得枯燥或者勞累時(shí)，耳邊就會(huì)響起激勵(lì)我的音樂(lè)，她的`聲音仿佛在為我加油，我連寫(xiě)字都能寫(xiě)出節(jié)奏感，感覺(jué)才寫(xiě)了一會(huì)兒，還沒(méi)開(kāi)始累，作業(yè)已經(jīng)被寫(xiě)完了。我才發(fā)現(xiàn)，早早寫(xiě)完作業(yè)是多開(kāi)心的事，我可以放心的玩，大膽的玩，玩出新活力，玩出新生命！

　　這是我這個(gè)暑假寫(xiě)作業(yè)的心得，讓我可以吸取以往的教訓(xùn)，做更好的自己。

隨筆作文 篇2

　　小時(shí)候，總覺(jué)得美好是指蔚為壯觀，重巒疊嶂的山峰，指波光粼粼，清澈見(jiàn)底的河水。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，真正美好的，不是某些事物的表面，不是膚淺的，肉眼可見(jiàn)的那種美好，而是從內(nèi)而外散發(fā)出的一種魅力，一種美麗，讓你能用心去感受，使心靈受到洗滌，受到凈化。

　　那種美好，是我所渴求的；那種美好，是需要用心的；那種美好，是堪比金銀的。

　　細(xì)細(xì)打量著身邊的一切，這種美好，其實(shí)隨處可。很多名家都曾寫(xiě)過(guò)這種美好，通讀一篇，細(xì)細(xì)咀嚼，讓人的`心靈都受到了熏陶。

　　就拿我們最熟悉的例子，環(huán)衛(wèi)工人。很多人肯定多多少少有贊美過(guò)他們的精神，他們的身上，有著奉獻(xiàn)的精神，不怕臟不怕累，這不就是美好嗎？

　　明亮的窗戶(hù)旁，坐著為學(xué)生批改作業(yè)的身影，辛勤付出，孜孜不倦，老師的這種精神，不也是我們要尋找美好嗎？

　　有時(shí)走在街頭，總會(huì)看到有人自覺(jué)的撿起地上的垃圾，投進(jìn)身旁的垃圾桶中。會(huì)有人撿到散落在地的錢(qián)，然后在原地等回失主。會(huì)有人細(xì)心的為他人指路，不厭其煩�？倳�(huì)有人在公交車(chē)上為老人讓座，不求回報(bào)。這些種種，都彰顯了我想要追求的美好。

　　其實(shí)，在我們身上，也有著這種美好。在舉手投足間，在言語(yǔ)間，無(wú)不體現(xiàn)出這種美好。這種美好對(duì)我們的要求往往很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都可以做到，只是不去做，不去行動(dòng)。

　　仰望天空，天空是美好的。

　　俯視大地，大地是美好的。

　　遙望遠(yuǎn)方的人，人是美好的，如夢(mèng)般的美好。

隨筆作文 篇3

　　每個(gè)人都有一段屬于自我的童話，屬于自我的故事。

　　——序曲

　　邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，穿越陌生的教學(xué)樓，一切仿佛來(lái)得太快�；叵胱蛉�，耳際邊還回蕩著小學(xué)畢業(yè)的歡呼聲。可這天，我卻敲響了初中的大門(mén)。

　　秋季總是傷感的，那里的一切都是那么的陌生。雨點(diǎn)打在手上，心感到鉆心得痛;風(fēng)與我擦肩而過(guò)，心感到快要碎了;淚打在地上，只有急促的腳步走過(guò)，像利劍似的刺進(jìn)我的心。

　　在這漆黑的夜晚里，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心;尋遍整個(gè)校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢(mèng)。也許，這永遠(yuǎn)是凝聚我的淚花的`地獄吧!

　　友誼點(diǎn)亮熄滅之燈。

　　我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走著，猛然發(fā)現(xiàn)前方有亮光，欣喜若狂地尋找……

　　我孤獨(dú)地蜷縮在床角上，淚花像一串?dāng)嗔司�的珠子連續(xù)不斷地打在席子上。一個(gè)個(gè)急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語(yǔ)填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽(tīng)到你們七嘴八舌的說(shuō)：說(shuō)要哭就要一齊哭，所謂“有難同當(dāng)，有福同享”。要哭就要哭得痛快點(diǎn)，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語(yǔ)，把我給逗笑了!

　　從此，我那絕望的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，我也不再孤獨(dú)地行走。

　　尾聲——

　　一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親!雨點(diǎn)打在手上，仿佛在填充我的快樂(lè)時(shí)光;風(fēng)兒與我擦肩而過(guò)，仿佛在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在校園里。

隨筆作文 篇4

　　在我兒時(shí)總有一個(gè)小小的夢(mèng)想，我始終埋在心底，連自己的爸爸和媽媽都沒(méi)有告訴，長(zhǎng)大后，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我構(gòu)思了一個(gè)“宏偉藍(lán)圖”，讓我的夢(mèng)想真的成真了。

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，每天除了緊張的學(xué)習(xí)，就是和老師同學(xué)之間互訴衷腸，還要讓一部分時(shí)間在電腦上度過(guò)。小的時(shí)候，爸爸媽媽時(shí)常教育我要多幫助別人，特別是和邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子結(jié)對(duì)子，讓他們能和自己一樣在寬敞明亮的教室里安心的學(xué)習(xí)，更重要的是在物質(zhì)上讓他們體會(huì)到“家”的溫暖。從此，“夢(mèng)”就是我前進(jìn)的動(dòng)力，在我小小的心靈深處生枝發(fā)芽。

　　夢(mèng)想歸功于我上課外班，就是在每周六下午我和幾名同學(xué)一起去上英語(yǔ)課外班，在課外時(shí)間吸收更多的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們走在樓群里，會(huì)看到許多老年人在一起打牌下棋，圍在一起聊天，有的還很時(shí)髦派和年輕人一樣跳起了現(xiàn)代舞，享受著老年的'幸福晚年。與此同時(shí)，我也想到了家住離我上課外班的地方不遠(yuǎn)的李奶奶，她年過(guò)八十，頭發(fā)花白了，膝下卻無(wú)兒無(wú)女。因?yàn)?6年大地震不幸?jiàn)Z走了他的丈夫和一雙兒女，如今住在簡(jiǎn)陋的平房里。于是，我把自己的想法告訴了幾個(gè)一起上課外班的伙伴，他們聽(tīng)后也很同情這位孤獨(dú)的老人。我們經(jīng)過(guò)討論后，想利用上學(xué)前的一個(gè)小時(shí)聚在一起，把平時(shí)節(jié)省下的零錢(qián)湊在一起，為老奶奶買(mǎi)些好吃的去慰問(wèn)她，順便為她打掃一下房間。無(wú)論刮風(fēng)下雨我們都始終堅(jiān)持。轉(zhuǎn)眼間，三年多的時(shí)間過(guò)去了，我們幾個(gè)小伙伴都默默的實(shí)現(xiàn)著這個(gè)偉大的夢(mèng)想。

　　雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？”我始終把這句話當(dāng)做我人生的座右銘。早上醒來(lái)，我又有了一個(gè)偉大的想法——把自己和小伙伴所做的一切告訴爸爸媽媽?zhuān)�他們�?tīng)后紛紛的豎起大拇指，稱(chēng)贊我們是新一代的好少年并送給我?guī)拙涿篮玫淖８＃洪_(kāi)心的齒輪為你轉(zhuǎn)，輕松的歌兒為你唱，美好的祝福為你奏，偉大的夢(mèng)想終成真！

隨筆作文 篇5

　　當(dāng)我以憤怒的形式喊出心里憂傷，脆落的我開(kāi)始暴露無(wú)余，一股鉆心的痛在心里蔓延，那樣的難受，突然間，所有的淚似乎都要在瞬間一齊迸發(fā)�？墒�，我告訴自己我不能哭！我硬逼著自己將淚凝聚在眼眶，我怎么努力都無(wú)法讓它倒回，只好強(qiáng)壓著不讓它掉落，讓它在眼眶里被風(fēng)干。

　　我把頭埋在手臂下，我知道自己快控制不住想哭的欲望，于是，我只好久久地趴在那里。看見(jiàn)淚水在眼前，令我雙眼模糊，看著淚水快速地掉落，滴落在本子上，模糊了字體，紙張就那樣被淚水浸濕了一快，如同我的心也缺少了一小塊，卻立刻被憂傷填滿(mǎn)。憂傷是否可以像被淚水模糊了的字體那樣被化開(kāi)，能夠讓我不再那么憂傷，可是，我知道，不可能！�。� 看見(jiàn)淚水不斷掉落，落到地面上碎成了小水花，碎成了無(wú)數(shù)小塊，我仿佛聽(tīng)到了心碎了聲音，那般慘烈！ 握著筆的手冒出了冷汗，終于握不住，滑來(lái)滑去，最終從手中掉落！

　　看著從手中掉落的'筆，我呆呆地看著它，仿佛看到自己的命運(yùn)：自己被那樣從世界中被遺忘，被遺落，卻無(wú)人問(wèn)津。

　　看著筆孤單地躺在地上，有些形單影只，如同我一樣，孤單地立于人群中，卻不曾有人注意到我的存在，那般透明。

　　我久久地呆立看著那只筆靜靜地躺在那兒，周?chē)�的人一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)，卻無(wú)人注意到它的存在，那般冷清……

　　終究，我還是擺脫不了寂寞的束縛……

　　我無(wú)語(yǔ)，沉默……

　　久久呆立在原地……

隨筆作文 篇6

　　那天晚上，我和姑姑，姑父帶著滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到珠江。

　　來(lái)到珠江，最引人注目的就是電視塔，電視塔有好多層，整體看上去，很想一位少女：因此得名“小蠻腰”。塔頂有一個(gè)小小的塔那個(gè)小他會(huì)發(fā)出金色的光芒，銀光閃閃。他的神會(huì)變色，一會(huì)變成彩色，一會(huì)變成其它顏色可漂亮了。塔外旁邊有樹(shù)，樹(shù)綠綠豆，多么美啊！我和姑姑，姑父登上塔頂，整個(gè)廣州市的夜景，盡收我的眼底下。塔的旁邊就是珠江，江面上駕駛著一條條船，這些船大部分多高高的，江里的水非常地清。船外邊多裝飾著五顏六色的燈，燈一開(kāi)，映在江面上，就像一幅美麗的夜景圖。 我和姑姑，姑父買(mǎi)了票坐船去游覽珠江的景色。珠江西豪的景色可美了，有高樓大廈，沒(méi)棟打廈都裝飾著彩燈，燈光閃閃，我還看見(jiàn)有噴泉呢？噴泉里面有燈光，好漂亮�。∥铱匆�(jiàn)有很多人在那里照相呢，江邊有人在聊天。船是在珠江的江上，人感覺(jué)好清爽！我和姑姑，姑父照亮及張照片，留作紀(jì)念。 這里的珠江，我在每年去廣州的同月同日去夜游珠江，夜晚的.珠江多么的漂亮��！隨著船慢慢駛回岸，我也更著美麗的夜景，慢慢地說(shuō)：“再見(jiàn)了”。我們帶著滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回珠江一路美的月色。

隨筆作文 篇7

　　我們美麗的校園里有一棵老榕樹(shù)，一進(jìn)校門(mén)就可以看到。它好似一個(gè)上了年紀(jì)的老人，從不引人注意。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師就帶領(lǐng)我們到草地上觀察植物。我滿(mǎn)懷好奇心的來(lái)到這位從不引人注意的“老人”面前，第一次仔仔細(xì)細(xì)地看著它。這棵樹(shù)很矮，和一同生長(zhǎng)在草地上的那些大 樹(shù)相比，榕樹(shù)只能算是個(gè)小弟弟。榕樹(shù)雖然矮，但樹(shù)干很粗，的兩個(gè)同學(xué)才合抱得起來(lái)。那時(shí)候樹(shù)干上的.樹(shù)皮很粗糙，呈棕色。有些凸起來(lái)的樹(shù)皮里還躲著螞蟻，蜘蛛等小昆蟲(chóng)。榕樹(shù)的根是深埋在地里的，有的則是暴露在外頭。我摸了摸這些外根，非常有韌性。

　　榕樹(shù)下，生長(zhǎng)著許多野花野草。其中有一種花非常漂亮，話是白色的，合攏著。你可別小看這些花草，它們的存在為榕樹(shù)增添了一些生機(jī)。老榕樹(shù)也撐開(kāi)了他那綠色的大傘，讓它們?cè)诖髽?shù)底下乘涼。

　　如果你靜下來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)的話，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)榕樹(shù)上不時(shí)有鳥(niǎo)叫的聲音，那是多么優(yōu)美的聲音，就像一支獨(dú)特的樂(lè)曲。

　　原來(lái)榕樹(shù)是那么美呀！我愛(ài)大榕樹(shù)，更愛(ài)我可愛(ài)的校園！

隨筆作文 篇8

　　不知道哪一天，不記得什么課。

　　老師在講臺(tái)上講課，唾沫四濺，不時(shí)在黑板上畫(huà)些什么以證明其觀點(diǎn)的正確性，臺(tái)下學(xué)生昏昏欲睡。

　　原以為學(xué)生各個(gè)潔身自好，其實(shí)不然。A君坐在后排，占有地理優(yōu)勢(shì)，有前排N位同學(xué)幫他檔著，閑來(lái)無(wú)事竟將腳拿出來(lái)放風(fēng)，該腳想必在鞋中關(guān)了不少時(shí)候，此刻得了自由，舒活筋骨之余還散發(fā)出一些令人不悅的氣息，左鄰右舍紛紛掩鼻怒目而視。不想該氣味又濃了不少，強(qiáng)忍著低頭一看，A君竟把另一只腳也放了出來(lái)。要命的是A君并未意識(shí)到有甚不妥，悠閑之余還哼起了小調(diào)，腳得到了放松，手也沒(méi)有閑著，竟想在鼻孔里挖金子，且奇的是別人即使挖也只用一個(gè)指頭，他則“雙管齊下”，想必是想提高工作效率，如皮日休詩(shī)中開(kāi)挖的運(yùn)河一般，挖出一指私液，無(wú)處可楷，只好全數(shù)揩于書(shū)上。

　　又見(jiàn)B君，一手侍頭，作認(rèn)真聽(tīng)課狀，但素知其平日不求上進(jìn)，正感嘆人是會(huì)變的，不想竟瞥見(jiàn)一黑色物體從袖子中伸出，細(xì)看之下卻是耳機(jī)。B君又用手捂住有耳塞的耳朵，左顧右盼一番，行同做賊，正欲告發(fā)，C君搶先告之，B君Walkmai，被收，對(duì)C君作怒目圓睜狀，c君作無(wú)辜狀：

　　D君的問(wèn)題比較有趣，上課在翻閱《巴金小說(shuō)集》。此書(shū)是本好書(shū)，不過(guò)該時(shí)間用于看書(shū)就欠妥。巴老前輩極能寫(xiě)，厚厚一冊(cè)少說(shuō)1500頁(yè)，D君卻用一本厚度不超過(guò)300頁(yè)的'課本蓋在上面，想必是希望借此來(lái)掩蓋一下二其實(shí)這就像亞當(dāng)?shù)臉?shù)葉，根本檔不了多少東西，但有總比沒(méi)有強(qiáng)，只不過(guò)看上去比較別扭，不提也罷。

　　E君與F君正在傳紙條，方法則一定使一些毒裊自卑而死，其隱蔽性匪夷所思，想盡各種方法在傳遞，大約就是由于裝備太落后，無(wú)法發(fā)E一mail，否則有什么話不能說(shuō)的，非要寫(xiě)下來(lái)，且危險(xiǎn)系數(shù)極高，抓住連證據(jù)都提供了，不懂。

　　再有G君，埋頭苦寫(xiě)中，問(wèn)其寫(xiě)甚，答曰：回信。同時(shí)出示一沓信，曰：都還沒(méi)回呢，下課沒(méi)時(shí)間回，上課回。聽(tīng)聽(tīng)，什么邏輯，唉。

　　這時(shí)，下課了，大家陸續(xù)走出了教室。

隨筆作文 篇9

　　不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，記得這學(xué)期第一次1、2單元考試平均分89分，我還高興了一下，因?yàn)槲冶壬蠈W(xué)期抓他們相對(duì)更緊了，可是為什么，這次期中平均分才78分，我好難過(guò)，居然會(huì)想哭的沖動(dòng)，但是作為老師，我還是冷靜下來(lái)，想想，那幾個(gè)沒(méi)做完題的學(xué)生，不仔細(xì)審題的學(xué)生，還有家長(zhǎng)的冷淡態(tài)度，讓我感到心寒！老師千方百計(jì)想學(xué)生進(jìn)步些，可是有些家長(zhǎng)卻一句“噢”了事，真不明白這些家長(zhǎng)是怎么想的，難道教學(xué)生就只是老師的事么？

　　下午一改完試卷，我直接拿起試卷沖到某學(xué)生家進(jìn)行家訪，并且花了一個(gè)小時(shí)監(jiān)督他把試題做完，然后回來(lái)馬上與另一位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，我抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)，她平平淡淡地聽(tīng)，用一句比較流行的話叫“無(wú)語(yǔ)”！

　　總結(jié)這半學(xué)期，從開(kāi)始接任班主任以來(lái)，我也更用心地了解每一位學(xué)生和掌控班上的一些情況，班上的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都是我最關(guān)心的`，因?yàn)樽约航痰氖且荒昙?jí)，正是打基礎(chǔ)的時(shí)侯，我不想任意放下一個(gè)學(xué)生！感覺(jué)自己任重而道遠(yuǎn)！從某些方面，班上的有些方面是可以做肯定評(píng)價(jià)的，但是學(xué)生的態(tài)度太讓我失望了，在考前一個(gè)小時(shí)，我把該說(shuō)的、要注意的都再次重申了一遍！可是一到考試時(shí)就都忘了。千言萬(wàn)語(yǔ)現(xiàn)在我又該說(shuō)些什么呢，又能說(shuō)些什么呢？

隨筆作文 篇10

　　月落烏啼霜滿(mǎn)天，在很久以前的時(shí)候我就看過(guò)一部抗日的電影，也許那是一部比較短的電視劇吧，也或者是比較連載的那種電影我也分不清楚，反正那個(gè)時(shí)候年紀(jì)很小。我只是記得當(dāng)時(shí)那個(gè)女主角長(zhǎng)得非常好看，她好像是一個(gè)大學(xué)生，然后被黨培育的特務(wù)分子，然后去刺殺日本人。

　　那個(gè)時(shí)候其實(shí)女主已經(jīng)和那個(gè)鑰匙自殺的日本人認(rèn)識(shí)了，他們?cè)谛�時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)相識(shí)的機(jī)會(huì)，女主就教過(guò)那個(gè)日本人，讀著詩(shī)句月落烏啼霜滿(mǎn)天。所以這后來(lái)變成了他們之間的共同回憶。

　　其實(shí)在說(shuō)這些話的時(shí)候，在回憶這部電影的同時(shí)，我就有很多記憶突然一下子涌進(jìn)了腦海，我知道其實(shí)過(guò)去的那些事情有太多的話需要去說(shuō)，但是怎么都說(shuō)不完。我在以前的時(shí)候還啟人憂天過(guò)，我覺(jué)得如果當(dāng)我要說(shuō)的話全部都說(shuō)完了，那么以后我該寫(xiě)什么呢？可是轉(zhuǎn)念又想怎么可能呀，那么多花那么多思想，那么多靈感轉(zhuǎn)瞬就出現(xiàn)了，我又怎么會(huì)去籌什么東西？可是后來(lái)漸漸地發(fā)現(xiàn)原來(lái)也是可以的。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我非常喜歡看書(shū)海滄生的昭奚舊草這本書(shū)。我所喜歡的`不僅僅是故事設(shè)定，還有很多細(xì)節(jié)的東西都非常讓我感動(dòng)，我不知道在很久以前的時(shí)候這些到底意味著什么，也不知道在那個(gè)時(shí)候我到底是否理解了其中的深意，只是覺(jué)得在這個(gè)閱讀的過(guò)程當(dāng)中，我的整個(gè)身心都是非常享受的。我想這就夠了。

　　或許在后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還會(huì)去看很多不一樣的電影，包括國(guó)產(chǎn)的電影，也包括外面的那些東西，都總能夠讓我們學(xué)到很多，也許會(huì)想到人生想到生命，想到所有大自然的一切美景，那些無(wú)法去彌補(bǔ)的腦洞都慢慢的展開(kāi)了，變成了我們?nèi)松�的一部分�?/p>

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