隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
每天你都有機會和很多人擦肩而過，或許他們曾經給你留下美好的回憶而你或者早已將他們忘卻�！}記
時間的車輪滾滾而過，如流水般帶走從前。但，抹不掉曾經美好的回憶。
人與人之間真的很奇妙，不知怎的，在這緊張的復習階段又遇見了你——我的老朋友。你可知當年，我們有多親熱啊!回望過去，我們一起在球場上奔跑，揮汗如雨下，卻絲毫不知疲倦。你我經常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空氣，享受陽光的滋潤。也許在別人看來，你是一個不太愛學習的孩子，但我寧愿視你為放縱自我。激情展示你的不羈，拼搏詮釋你的性格，屈伸顯示你的智慧，灑脫折射你的氣魄。在不期而遇中，我發(fā)現了友情的美。
時間沖不淡真情的酒。距離拉不開思念的手。雖然這一年來與你分居兩校，但我也不曾孤單。時常翻翻那本影集，看著我們昔日的歡樂時光，我便又想起了你。雖然這次匆匆地與你邂逅，但卻是美的。我們漫步于林中，風打柳條，發(fā)出“沙沙”的`響聲，鳥鳴枝頭，又是那么的動聽悅耳。那時真的好安靜啊!仿佛這就是單獨給咱倆開辟的樂園。我們就那樣肩并著肩，一起說笑，一起奔跑，一起回收過去，一起展望未來……擁有過方曉輕重，沉浸過才知深淺。在這段美好時光里，我的確浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我發(fā)現了友情的美。
期中考試的腳步越來越近，可我無過多的時間去想你，只得托這秀氣的筆尖刻出所有瑰麗的風景和你我最初的樣子。我們不愿做神的孩子，上天的眷顧，我們需要自己去拼搏努力。雖一路艱險，但要用自己獨特的旋律，舞出自己輝煌的未來!朋友，無論身在何處，我都會托那朵美麗的云彩，給你帶去一份祝福。
友情，是一杯珍藏多年的美酒，雖只細細一品，卻回味無窮。我細心整理我的記憶倉庫，讓這不期而遇的美一直溫存于我的心底。
在不期而遇中，我發(fā)現了友情的美!
隨筆作文 篇2
我們都會有想念人的時刻。那想念隨筆如何寫呢?來看看小編精心為你整理思念隨筆，希望你有所收獲。
思念隨筆篇一
浩瀚蒼茫的宇宙，唯有你的眼;廣闊無邊的天涯，唯有你的影;一望無際的海洋，唯有你的淚。
那微弱的燈在哪里閃著亮光，我在黑夜中尋找你的身影，只期盼你的出現。
黑夜的風，如同刺刀扎進你的心頭，望著黑夜中這迷茫的星空無數星星在微微眨眼。
黑夜的雨，如同飛針穿過你的身軀，望著這漆黑的夜晚，只有那似圓的月亮掛在天邊。
黑夜的景色，如同清寂的天堂，望著這死一般的世界，我的心早已凄惘。
當我回神轉來，繼續(xù)在黑夜中尋找你的影，我的眼卻不知何去何從。
黑夜的風吹刮著你的臉;黑夜的雨刺痛著你的心;黑夜的景色讓你身臨其境。
是你的手，抓住我的心;是你的眼，盯著我的臉;是你的.步伐，是你的腳步，停在了我的眼前。
我在黑夜中摸索，在黑夜中尋找，只期盼遇見你。
當我默默在黑夜中尋找，卻發(fā)現這世界冷的可怕，讓人覺得心寒，我找見一個能遮風擋雨的小屋，站在窗前，期待你的到來。
我坐在床前望著窗外回憶滿天，生命是華麗的錯覺，時間是賊偷走一切。擁抱過的美麗都再也不破碎，讓險峻的歲月不能在臉上撒野，讓生離和死別都遙遠。我轉過頭看誰在沉睡，那一張蒼老的臉，好像是我緊閉雙眼，帶不走的遺憾和眷戀，就化作最后一滴眼淚。有沒有那么一滴眼淚能洗掉后悔，化成大雨降落在回不去的街。
我走出小屋，望著這漆黑的夜晚，“你在哪?”我不知道。
有沒有那么一朵玫瑰永遠不凋謝，永遠驕傲和完美永遠不妥協，為何人生最后會像一張紙屑，還不如一片花瓣曾經鮮艷。
始終在這漆惘的黑夜中摸索不到你的身影，我在這漆黑的夜晚等你，永遠……
隨筆作文 篇3
如果說，人生是一首詩，那么青春便是最精彩的一節(jié)；如果說，人生是一幅圖畫，那么青春便是最絢麗的一抹；如果說，人生是一部書，那么青春便是最耐人尋味的一章小時候，總羨慕那些散發(fā)著青春氣息的少男少女，時常問媽媽：“我什么時候才能和他們一樣啊？”媽媽總是笑著說：“快了，快了�！庇谑�，懷著一份期待，我等待著。
青春不如意
原以為，初中生活是輕松快樂的，可事實卻不是這樣的。
剛入初中時，一切都那么新鮮。這里的一切都散發(fā)著無窮的魅力�？梢欢螘r間后，學習任務越來越緊，魔法似乎失去了效力，不再能吸引我，不再能讓我那么著迷。
語文、數學、英語、歷史、生物、地理，那么多的.科目等著我去學，那么多的作業(yè)等著我去做，那么多的內容等著我去背。想著以后的中考、高考青春，第一次讓我害怕了。
但青春有的不單是煩惱，還有快樂。
青春舞曲
進入初中，結交到了的朋友，她們愛唱愛跳愛笑愛學習，活像一群可愛的精靈。因為她們，無味的學習變得樂趣無窮；因為她們，昏暗的陰霾里有了溫暖的陽光·我們在一起的時光譜成了一支歡樂的舞曲。
青春“落榜”了
期末考試成績出來了。
我，失敗了。我想全校前十名，我也沒什么戲了，青春的付出卻換來一個落榜，心情自然可想而知。
終日悶悶不樂，可后來，我還是想通了。我這樣只是害了我自己，何不打起精神來再努力搏一搏？
青春雖然“落榜”了，但現在，青春卻為我添了一股力量——永不服輸的信念。
花季絮語
青春雖然讓我吃盡了苦頭，但我卻由衷地感謝它，因為它給了我生命中一片又一片的綠洲和海洋
手握一杯熱茶，品味著，品味著這苦澀中的甘甜。朦朧的眼勾勒出朦朧的記憶。
少年不識愁滋味。現在我才領略出其中的含義。兒時的歡樂早已不在，但兒時的歌卻依然清晰的映在腦海里，“小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好!”
青春，是動聽的旋律，是藍天中飛過的白鴿，是夜空中一閃而過的流星!
隨筆作文 篇4
黑夜悄悄醒來
星星眨著眼睛
看著黎明，不肯離去
露濕了一窗的凄涼
在菊花的蕊里徜徉不起
陽光的.腳步飛馳在高速路上
白色的地線眺望著遠方
蜿蜒在藍天白云的縫隙
像天堂的階梯迷離
車流如洪
穿越在大地的每一條脈絡
追逐光蔭的足跡
匆匆的街市喧囂起歲月的不禁
孩子們揉著睡眼
夢里的糖果好甜
麻雀們在草垛上翻找秕谷，嘰喳歡騰………
我在紙上寫下四季的風情
春風無眠，秋雨又淅瀝
生命的印記在哪 里
山河歸夢，月夜如縷
誰為我清唱一曲生命的史詩
在紅塵蒼莽
在良宵銀漢
在你孜孜不倦的思念里
隨筆作文 篇5
這個暑假是越來越短了!
從前可不是這樣的。記得讀書時，以及剛工作那幾年，暑假真的是可以用“漫長”二字來形容，坐在家中，簡直是“度日如年”啊!掰著手指數著日子，離開學還有幾天，二十，十九，十八……——怎么還不開學啊!厭都厭死了，一天到晚不是吃就是睡，連個伴兒都沒有。
那時候對集體和學校的依戀程度，簡直到了比“家”都要高出一大截了。放學了，哪里肯回家啊;周末了，也要竄到學校里去坐一會兒;更不要說暑假了。相對于那個叫做“家”的地方，學校里到處充滿了歡樂，洋溢著歡聲笑語……而那個所謂的“家”，不過是晚上天黑了之后一個可以睡覺的地方。
所以，暑假就成了一個相當難過的假期了。只有開始一個星期是感到輕松、愜意的——不用再按時那么早起床了，也不用再費心猜測默默人心里在想什么了，更不用整天面對著那如山一般疊得高高的作業(yè)本了——可是，一個星期之后，就再也高興不起來了，反而一門心思地尋思著，到學校去做點什么呢?
可那是從前，現在卻完全相反了：掰著手指數著天數的，不是離開學還有多少天，而是數離暑假還有多少天;離開學的日子越來越近，心情不再是越來越歡喜，反而是越來越沉重了;假期里時時惦記著學校里的事兒的.情景，已經變成了遙遠的過去……
同樣一個人，怎么會變成這樣?簡直是判若兩人了!
腦海中忽然浮起了我所喜愛的南宋詞人辛棄疾的那首《采桑子》了：
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋!
你看，跟我的情景是何等的相似!只不過，他與我心中的所感不同罷了。他感的是“愁”，我感的是“暑假究竟是長還是短”。
從前為啥覺得暑假太長?因為那時還是少年!所以“愛上學�！�，當然，愛上學校并不是因為要“強”說或者“強”做什么事，完全是因為閑得發(fā)慌，精力過剩;現在為啥覺得暑假太短?因為家中自己以及自己身邊的各個親人總有各種各樣大大小小的事情，都要我來操心。我把心都操碎了，家依然還是一個小小的家，各種各樣麻煩的事情依然會層出不窮，不是門鎖壞了，凳子歪了，就是窗簾的搭扣掉下了，門前的燈泡不亮了，廚房的開關與墻體分家了……
就這樣，每一天都在忙忙碌碌之中過去了。
等到今晚，也就是剛才，我才發(fā)現，原來暑假已經悄無聲息地過去了。明天，我們就要報到了，開始一年一度的“師德培訓”——雖然我不知道“德”到底能不能通過培訓得到提高，但我還是十分欽佩富陽的教育行政部門，到今年，已經連續(xù)進行了20xx年的“暑期師德培訓”了。
呵呵，現在趁著這點暑假的“尾巴”，也讓我來“強”賦一首歪詞吧：
少年不識家滋味，愛上學校。愛上學校，為是暑期實漫長。
如今識盡家滋味，朝盼假期，夜盼假期，就為家中瑣事忙!
隨筆作文 篇6
前一陣子，從朋友那了解到一位叫龍應臺的作家，因為朋友對她的喜歡，又加上朋友的強力推薦，我開始看了些她的一些文字。 在看她的整本的著作之前，我先在網上搜索了她的作品，很快，在我的電腦頁面上，出現不少的……
前一陣子，從朋友那了解到一位叫龍應臺的作家，因為朋友對她的喜歡，又加上朋友的強力推薦，我開始看了些她的一些文字。
在看她的整本的著作之前，我先在網上搜索了她的作品，很快，在我的電腦頁面上，出現不少的龍女士的力作。
然而最先吸引我的，就是一些關于龍女士 的經典語錄的總結。
我點開了一個，翻看著被眾多讀者所推崇的經典話語。
很快，我就被其中的一段話給吸引了。那是在龍女士寫給自己兒子的一本書《親愛的安德烈》中的一段話。
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
我承認看到這段話的時候，我的內心被觸動了，我相信這段話講出了天下望子成龍，望女成鳳的父母的心聲，而正如白巖松老師說的，作家的文字是寫出了人人心中有，個個筆下無的心思，我為這段話而觸動，也為一個作家心思所吸引。
讀書不是為別人而讀，真正的，是為自己而讀。
讀書的'意義，引發(fā)的思考，我想，隨著年紀的增長，都會有所升華。
遠的不談，就眼前的看，至少，龍女士用她走心的筆觸拿出了天下父母的心聲。
這或許就是一個作家，一個筆者的力量吧。
突然也有了喜歡上龍女士的文字的感覺，我想好的作家都是一個風向標，我前進的方向，以及動力。
隨筆作文 篇7
走后，日子開始回宿——籬笆外，小巷旁，曾經牽手走過的畫面歷歷在心頭。我站在門后，假裝著你人還沒走，關上心窗，無語淚先流，荒煙蔓草的年頭，只嘆歲月易走人兒難留。訴一紙文字，沉浸在字里行間不能自拔，黯然神傷。
要有多少碎碎念，才能止住對你不思念。要有多久的思念，才能找到過往的愛戀。奈？奈何愛情總是情深與緣淺。奈？無奈青春是那條抓不住那條情感的`風箏線�？杖技拍�，醉影獨傷！感嘆時光讓人留戀至白頭；嘆，空嘆手執(zhí)吉他一曲戀歌為誰彈奏？
忘了，罷了、不去想了，擦去眼角殘留的淚花，倔強的向前走，不再回頭。告誡自己人生苦短，何必貪戀了世間那片刻的溫暖，明知聚散就在匆匆一瞬間，何必傷透心兒憶從前。輕輕告訴自己，從此，你向左、我向右，彼岸，此岸，兩道平行線。。。。。
傷感的秋已走，冬又來，漫天雪花飛舞在身旁，散落滿腦海，冷了思緒，凍了想念。從此世間種種的誘惑，不驚不擾我清夢。我在等待，等待下一季的春暖和花開。我站在人來人往的街道上，笑顏如初，期待茫茫人海再次與愛情相遇在這紅塵間。
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