隨筆作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　每個人都有所謂的難言之語，有些東西確實是看不到的，即使嘴里說的很好，其實也是在隱瞞著背后更大的傷痛， 我網(wǎng)上認(rèn)識的幾個有數(shù)的人，每個人背后都有很大的負(fù)擔(dān)，和你們說話雖然你是笑著對我說，但是內(nèi)心卻不是那么 美，所謂的傷痛，感覺傷過了，該忘掉就忘掉，有什么痛苦能把一個有理智的人打倒呢？不要說你無能為力，不要 說你忘不了什么，不要說太痛留下傷痕，畢竟那是從前，即使你再用力的去想又能挽回，可是真的可以么，世界會 有后悔藥么？即使你想后悔，那件事物是否給你機(jī)會呢？越想就越有顧慮，顧慮多了會給自己添加很多負(fù)擔(dān)，前方 的`路還很遙遠(yuǎn)，我們的年齡還很年輕，路還很長，即使前方的路已經(jīng)模糊，甚至可以清晰看到生命的終點，也要過 的開心一點，忘掉不該有的，不屬于你的，挽回不了的，抬起深沉頭拋棄過去的悲傷往前看》》很多美好等待你去 發(fā)現(xiàn)，可能因為原來的回憶錯過了比以前還美好的現(xiàn)在，當(dāng)初約定好的，為什么就完成了一半就停手？可到最后卻 后悔，所謂的約定說停就停，說繼續(xù)就繼續(xù)么，既然你決定要停了，就不要去再想著繼續(xù)，因為這條約定已經(jīng)死了 不具有它存在的意義，想繼續(xù)就會變成悲劇，當(dāng)初一方選擇了放棄，一顆心已經(jīng)分割為兩半，而裂痕會流血也會 停止，但是留下的兩道不同的疤痕，即使兩顆心再度重合也不會有原來的那樣完美，所謂的等待從某種意義上講是 浪費時間，浪費身邊的美好，冷卻過去吧，讓心好好休息一下，然后去追尋新的希望，記住過去的錯，為新的希望 鋪設(shè)嶄新的道路，完成比想象更美的夢想。 我今天在你空間看了許多東西或許是不該看。 也許我說的是多余，可能是多想，但我還想 說即使生命即將停止，但是，最少在剩余的 時間可以過的很充實，更何況你還很年輕 要樂觀一些，悲痛的過去，就算刻在心里面 也不會挽回有什么，何必要忍痛面對呢。 你一定不要哭，不要悲傷，努力的向前看， 不要讓眼淚模糊了前進(jìn)的路標(biāo)，擦掉眼淚 望著藍(lán)色的天空，其實你的希望要比天空更遼闊。 其實你很堅強(qiáng)！ 加油！

隨筆作文 篇2

　　二十幾天的假期怎么還沒過去。時間好像變長了。片刻的寧靜終于滋生出百無聊賴。城鄉(xiāng)之間的差異可能在于動靜的過程吧。房前楊柳蔭蔭，房后農(nóng)莊成片。加上幾只身影的點綴，猶顯得自己是這個世界以外的人。站在窗前觀景，景不理我。景說“可憐的外鄉(xiāng)人”。

　　外鄉(xiāng)？真的，腳下的土地很陌生，樹上的鳥雀很陌生，天空中的流云一樣很陌生。忘卻了故鄉(xiāng)的土地，物是人已非。捧一坨黑土，我在千里之外。離家的人，不知能不能回歸這片土地。都說人是萬物之靈。在這里，我感覺的恰恰相反。

　　悶在自己的房間里，翻撿著以前的破爛。怎么也想不起這是誰的�！度�字經(jīng)》、《千字文》隨手翻翻，讀來一樣津津有味。我完了，大腦竟退化的如此厲害。也許我該從頭學(xué)起。

　　鄉(xiāng)村好僻靜。但今天的僻靜不合時宜。坐在石臺上，練練打坐。上學(xué)時雜鬧讓我每次都在一刻鐘內(nèi)敗下陣來。這次竟意外的坐了一個下午。醒來時，發(fā)現(xiàn)不知不覺睡著了。還是被身旁的`柳樹叫醒的。因為我做了一個夢，夢見我回到鄉(xiāng)村時是另外一個人。全身穿著黑色的衣服，手里拿著鐮刀。還帶著很多人終結(jié)了這個村子所有的生命。最后剩我身邊的柳樹，這棵柳樹很老，有靈氣，有眼睛，枝根部流著血。當(dāng)另一個我拿著雪亮的鐮刀砍下去時，我被嚇醒了，好像我被殺了。

　　我的神。鬼片看多了。夜深人靜時獨自欣賞鬼片就是我的最愛。宗教典籍要好好學(xué)習(xí)。外一鬼來了，也有辦法對付不是。我相信鬼神，相信佛，相信真主和我相信科學(xué)是一樣的。我不會只做科學(xué)的信徒。舒活一下筋骨�；丶摇⒅厥啊妒ソ�(jīng)》。

隨筆作文 篇3

　　擁抱自然，凈化心靈。這，也是課堂。——題記

　　初秋。碧空中沒有一絲云彩，只剩下純粹的藍(lán)色。宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水，千絲萬縷的藍(lán)在空中暈染。柔和的風(fēng)如絲綢般輕滑過人們的臉頰，帶著絲絲秋的涼意。

　　我漫步在鋪滿枯黃落葉的道路旁，尋找著大自然的課堂。

　　忽然，一片飄零的落葉闖進(jìn)了我的視線。小小的它，在蕭瑟的秋風(fēng)中，猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶兒，時而激烈，時而沉默，卻又不出眾，也不討喜，即便沒有人群的欣賞，它們依舊舞動著美麗的舞姿，一遍又一遍。我伸出手，輕輕的接住了它。我輕撫在它那若隱若現(xiàn)的紋路上，心中感受著它傳遞給我的無盡的無奈與感傷。他們是那樣慷慨大方，將永世的青春奉獻(xiàn)于大地，奉獻(xiàn)于自然。還沒來得及綻放光彩，便零落成泥。它們卻毫不吝嗇，無怨無悔，即便是化作春泥，也要更護(hù)花。在自然的課堂，是枯黃的`落葉告訴我：要知恩圖報，要有奉獻(xiàn)精神！

　　收回目光，不禁意間瞥見了這樣一幕：一塊石頭般大小的餅干屑竟然自己動了起來！我吃驚的揉了揉眼，瞪大了雙眼仔細(xì)一看：原來，是一群螞蟻在搬食物呢！我好奇的蹲下身子，是什么讓這些弱小的螞蟻爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量？只見它們用纖細(xì)的觸角彼此交流著，分工合作，相互配合。每一只螞蟻都盡心盡力，沒有一只會像我們?nèi)祟愐粯酉胫�如何偷懶�；蛟S，正因為它們的團(tuán)結(jié)精神，讓它們在這險惡的環(huán)境下生生不息。在自然的課堂，是這群螞蟻告訴我：要有團(tuán)結(jié)精神，相互配合，才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)！

　　夕陽漸漸落下，退隱至地平線，如同嬌羞的少女，只露出半邊臉頰。殘余的紅色光輝包圍著大地，隱約泛著柔和的光芒。我抬頭仰望著彩霞，不禁微微一笑。

　　自然的課堂中，不需要專心致志，不需要屏息凝神，只需要用心去貼近自然，感受自然，你所學(xué)到的卻可以凈化你的心靈。

隨筆作文 篇4

　　昨晚十一時許，我們一家人都還在嘆空調(diào)看電視，突然電視機(jī)光圈縮小、無像無聲，電燈不亮、空調(diào)不轉(zhuǎn)，大家急得滿頭大汗。整棟樓房一片漆黑，各家各戶的陽臺上都探出頭來詢問：是否停電了？。緊接著就有好多人走到院子里，有的檢查保險盒、有的檢查開關(guān)，但都不能解決問題，爺爺便到值班室打電話給供電局，講清了具體位置，請求搶修。

　　十分鐘以后，供電局派出一名檢修人員前來察看情況，大家都說供電局不錯，那么快就派人來了。誰知來人只到保險盒前看了一下，就一聲不發(fā)的離開了。大家都感到奇怪，估計半夜三更不會再來了，都認(rèn)為這個人太不像話，太不負(fù)責(zé)任了，有的罵他是番薯，有的罵他是傻蛋、臭耳朵還有的說要民生820來暴光這個人的作風(fēng)。幾個叔叔只好自己拿來竹梯和電筒、電筆、膠鉗等工具在尋找停電的原因。

　　正當(dāng)叔叔們手忙腳亂、汗流浹背時，院子門囗突然來了一輛供電搶修車，值班員趕快打開大門，搶修車便開到了宿舍樓下。二名師傅二話沒說，就架起云梯，直接在線路上尋找出事的原因，經(jīng)過一段時間的尋找，終于發(fā)現(xiàn)有一段線路燒壞了，師傅們很快從車箱里拿出備用的鋁線，立即更換了這段線路，整棟樓房又燈火通明、空調(diào)機(jī)又轉(zhuǎn)動起來了，大家都對這二位師傅的辛勤勞動表示衷心的感謝！我和妹都在院子里親眼看著二位師傅累得大汗淋漓，他們埋頭苦干的精神真令人敬佩！

　　恢復(fù)供電以后，大家都感到誤解了那個最先趕來的檢修人員，實在有些對不起。產(chǎn)生這次誤解的原因也是二個方面都有不足：那個檢修人員如果能說清離開的'原因，是因為不是保險盒的問題，說明要有相應(yīng)的工具才能解決，準(zhǔn)備回去派出搶修車來，大家就不會指責(zé)他，不會誤解他，還會表揚他；我們?nèi)绻�能問清情況、冷靜等待，也不會隨便罵人。隨便指責(zé)別人也是不對的。

　　通過這件事，使我認(rèn)識到供電局是對人民負(fù)責(zé)的，做到了召之即來、急人之所急，讓整棟住戶能安眠靜睡。同時我也想到碰到問題要沉住氣，不要亂發(fā)議論，不要去誤解人家，只有這樣，人們之間才能互相信任、和諧共處。

隨筆作文 篇5

　　春天，在校園門口的草地上，東東和小明在踢球，麗麗和貝貝在跳繩。東東把足球從小明腳下?lián)屃诉^來，小明也追了上去，想把球搶回來。要知道，東東和小明是踢球高手，比了好久，也沒有分出勝負(fù)。最后，還是東東贏了，東東高興地說：ye，我贏了。小明卻嘆了一口氣，說：我本來可以贏你的'，可是最后腳崴了。

　　在另一邊的貝貝和麗麗本來想跳繩的，可是繩子只有一根。她們的臉陰沉了下來。她們想：怎么辦呢？突然，她們一起叫了起來，可以一人跳一次。她們開始高興地跳起繩來。

隨筆作文 篇6

　　在我的記憶中，寫信是14歲那年開始的秘密。

　　那個時候，我的身體與心緒正在發(fā)生微妙變化。閉塞而又貧窮的小山村讓我找不到人交談，班上的 同學(xué)與代課老師，經(jīng)常發(fā)生粗暴的打架事件，我提前與他們劃清了界限。我在寂寞中渴望與遠(yuǎn)方交流�？蛇h(yuǎn)方太遠(yuǎn)，我怎么也夠不著，除了止不住的無邊想象，唯一 能接觸的就是收音機(jī)里播出的“文藝聽眾之家”節(jié)目。

　　星星與螢火蟲出沒的夏夜，我時常躺在屋外草地的涼席上，頭枕微風(fēng)，微閉雙眼，聞著絲瓜藤里的 花香，一直聽到入夢，最后空氣中只剩下收音機(jī)嘩嘩啦啦的電流聲。第二天，受到父親嚴(yán)厲責(zé)備，才知他又一次把我從地上扛回了家。在那檔定期播出的文藝節(jié)目 里，我聽到太多來自遠(yuǎn)方的心聲。我發(fā)現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方，也有像我們這樣的小山村，也有如我一般寂寞的人。最重要的是，我知道了這個世界還可以通過寫信的方 式，來表達(dá)一個人的快樂與憂愁。我羨慕主持人念到的那些有故事的'寫信者，我認(rèn)真地記下了他們的通信地址。

　　我迷戀上了聆聽別人的故事，迫切希望主持人念到我的信，讓遠(yuǎn)方更多的人聽到我的心聲。可寫信 者太多太多，每期的節(jié)目里，最終盼來的只有失望。我想一定是我的字不夠好，我的故事沒有別人的精彩，我的表達(dá)還沒有得到主持人的認(rèn)可，也難以打動聽眾。總 之，我的水平比那些被念到的寫信者差。

　　有點自卑，但從未放棄自己。我下決心要寫得更好，便把自己鎖在屋子里，一次又一次在紙上訴說 心中的故事。除了寫給電臺的節(jié)目組，我還寫給那些通過電波感動我的人。他們有的是常年拖著軍需物資在川藏線上奔跑的汽車兵，有的是在山溝溝里支教的小學(xué)教 師，有的是小鎮(zhèn)上輸液器廠的女工，還有在監(jiān)獄里服刑的年老的犯人。從鋪開信箋，到醞釀情感，再到將字落入方格里。每一封信寫好，我都會反復(fù)地念上幾遍，模 仿主持人在優(yōu)美的背景音樂里念。只是我念的背景，是一盞沉默的煤油燈和屋角上碩大無朋的蜘蛛網(wǎng)，背景音樂則是窗前蛐蛐兒的不停叫嚷聲。只要感覺哪些地方念 著不舒服，我便撕了重寫，然后檢查自己的表達(dá)是否妥當(dāng)，猜想對方讀了我的信是怎樣一種心情。

　　我對寫信的認(rèn)真，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師在課堂上布置的作文。因為我知道，當(dāng)信投進(jìn)郵筒的那一刻，我就把心交給了遠(yuǎn)方，生怕讀信者嫌棄我不夠水平，沒有文采，甚至認(rèn)為我表達(dá)心緒太幼稚而拒絕給我回信。

　　我就在這樣的表達(dá)與發(fā)現(xiàn)中開始了作文，我就在這樣的等待與徘徊中靠近了寫作。每當(dāng)收到一封回信，我就覺得是自己寫作的成功，是自己的信打動了別人。越來越多的回信讓我更加自信。

　　直到有一天，我的信在電臺里播出，從此，我的世界再也沒有平靜過。當(dāng)主持人口中念出“接下 來，我們欣賞四川省自貢市榮縣金臺鄉(xiāng)虎榜村十二組凌仕江寄來的信，標(biāo)題叫《鄉(xiāng)村男孩》……”當(dāng)背景音樂響起，主持人圓潤而磁性的聲音開始念出我的心聲。我 捧著咚咚亂跳的心兒，一個人跑進(jìn)屋里，把自己偷偷藏起來。我怎么也控制不住眼淚掉下來。

　　山村里喜歡聽廣播節(jié)目的人，都聽到了自己耳熟能詳?shù)纳�活與地名，他們紛紛跑來，大聲地問父 親，是你家小路寫的嗎?剛才你聽見了嗎?真的是他寫的嗎?太不簡單了!父親懶得看他們一眼，只顧干自己的活，全然不知道發(fā)生了什么事情。接著，來自五湖四 海的信件，朝我鋪天蓋地卷來。他們告訴我，被我的信感動了。收信與回信，成了我樂此不疲的“作業(yè)”。

　　每當(dāng)聽見郵遞員在山坡上喊我名字的時候，我就會突然感覺自己再也不寂寞了……原來世界上還有那么多人等待傾聽我的故事。

　　歲月歷經(jīng)文字伴隨的長旅之后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)就是最初的寫信時光為我的寫作注入了豐富的情 感血液，助長了“文學(xué)馬拉松”的恒久力量，培育了寫作前期的微量元素。我的寫作是從寫信開始的。這看似黑白電影里的一節(jié)生活小插曲，卻揭示了一個樸素的真 理：寫作，從內(nèi)心的需要出發(fā)，你總可以找到共鳴!

隨筆作文 篇7

　　“鈴鈴鈴”我仿佛聽到了電話機(jī)響爆了的鈴聲，每一個人打的電話里，都有一份緊張、一份喜悅、一份憂愁、一份失落、一份......

　　那是一個難忘的暑假，也是一個令人失落的假期，伴隨著高考完成的姐姐，整個暑假都沒安安穩(wěn)穩(wěn)的過一天，整天都是垂頭喪氣的。

　　剛打電話問到成績的那一個下午，父親的失望和氣憤打破了周圍的寂靜，除了父親的發(fā)泄外，家庭中的每一個人都沒說一句話，由其受害者——姐姐。父親像一只發(fā)怒的獅子般，對姐姐說的每一句話，音量總是調(diào)不小，就像獅子的“震天吼”一樣，震耳欲聾。對姐姐說的每一次話中幾乎都是批評的話，每一句都伴隨著大手與桌子的碰撞發(fā)出的巨響，每一句都充滿了氣憤和對姐姐嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而姐姐聽到父親的每一次話時，都是止不住的淚如雨下。

　　沒有考上理想大學(xué)的姐姐，一直在想是上�？�，還是去復(fù)課再去考大學(xué)，每一項選擇都非常艱苦，經(jīng)過幾周的'強(qiáng)烈思想斗爭中，姐姐做出了堅定的結(jié)果——“復(fù)課”，再上一年高三。

　　一群麻雀在枝頭上啁啁啾啾，跳來跳去，搖晃著樹枝，樹葉發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲響，那聲響似小溪流水，清涼、圓潤、柔美、令人陶醉。那么美的聲響，那么美的景色。但姐姐卻不能去欣賞這些，只是不斷的背英語單詞，和復(fù)習(xí)以前的功課。那么專心，那么認(rèn)真。而爸爸總是時不時的冒出兩句“你早這么用功學(xué)習(xí)，不就省事了嗎?”

　　姐姐每天從早上開始，一直學(xué)到很晚很晚，只為了在一年的高考。就這樣一直堅持到去上學(xué)的前一個晚上，她才早早的上了床，我卻忍不住問了一句“姐，你每天學(xué)到這么完才休息不累嗎?你覺得值嗎?為什么這樣想呢?”

　　她的回答卻那樣的簡單，那樣清晰，甚至出乎我的意料：“累，但還值，因為我有夢想�！苯憬愕脑捠刮颐靼琢耍含F(xiàn)實比夢想殘酷，夢想比現(xiàn)實堅強(qiáng)!

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文05-27

隨筆的作文06-27

隨筆作文01-14

隨筆作文01-14

隨筆作文01-14

隨筆作文10-31

隨筆作文10-31

隨筆作文10-31

隨筆作文10-31

隨筆作文11-01