隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　藍(lán)的天空，潔白的云朵，歡快的小鳥，濕潤的土地，挺拔的小草，還有那明媚的陽光，一切美好盡在眼中。

　　穿過喧鬧的城市，來到了沁河邊，父親拿著魚竿坐了下來，等待著魚兒上鉤，而我卻被旁邊的樹上的一窩鳥深深的.吸引。

　　寂靜的樹叢中，露水從葉子上滑落下來，彌漫著土地的芬芳，另一邊則是嫩弱的小芽，從土地中破土而出，探出頭來向我打招呼，玫瑰花的味兒隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。

　　我佇立在一棵樹下面，順著樹根向上望，一個鳥巢臥在樹枝上。雖然目光看不到但卻可以聽到鳥媽媽的叫聲，還有幾個鳥寶寶的叫聲，我知道它們就要學(xué)飛翔了。鳥媽媽喂它們吃小蟲，感覺它們好幸福。

　　鳥媽媽為了讓她的孩子們盡快學(xué)會飛翔，狠下心來將一只小寶寶從巢里推了下來，逼她學(xué)習(xí)飛翔。小寶寶沒辦法，只好被動地飛下去，驚險的一幕發(fā)生了，它直沖地面，險些摔到地面上，卻又急速揮動翅膀重新起飛。

　　它叫著、喊著體會到了自由的快樂，慢慢飛向遠(yuǎn)方。母親陸續(xù)推下寶寶們，它們飛翔在湛藍(lán)的天空中，顯得十分快樂，叫著喊著飛向另一個全新的世界。

　　看到這些鳥寶寶堅強地成長，我也想到了自己，我也要向這些鳥寶寶學(xué)習(xí)，盡快獨立成長起來，才能早日取得長足的進(jìn)步。

隨筆作文 篇2

　　前幾天的沙塵天搞得人心情煩躁透了，今天早上，打開窗戶，�。√鞖馇缋�，空氣清新，微風(fēng)拂面，立刻給人一種輕松的感覺，由于我住頂樓，樓與樓之間的電話線上，一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或許是在對我問候吧！

　　雖說五月份已經(jīng)進(jìn)入夏季，但是西北地區(qū)的春天和夏天來得總比南方晚一些。好友約我，到塔里木河河灘去野炊，放松放松心情，說這是“一場說走就走的旅行”，真讓我哭笑不得，我爽快答應(yīng)，連忙準(zhǔn)備野炊食材。

　　一路上最突出的顏色便是“綠色”。以往總是走馬觀花、蜻蜓點水般的來去匆匆，沒有過多地觀察這些綠，現(xiàn)在仔細(xì)一看，這綠分三種：一種深綠、一種淺綠、還有一種墨綠。讓同行的好友猜猜這三種綠分別是什么樹。他說墨綠色的是沙棗樹，深綠色的是白楊樹和柳樹，那種淺淺的綠色是胡楊樹剛剛發(fā)出來的嫩綠葉子，仔細(xì)一點才可以看到它的存在。他一邊開車一邊回答了我的猜想，我心里很是佩服。唉，已經(jīng)好多年都沒有春游了，對我所處的環(huán)境也漸漸陌生，身體和心靈一樣很少見到陽光。另一個同伴說：胡楊樹總是在春末夏初才開始發(fā)綠，不和其它樹一樣。她羅列了許多胡楊樹的與眾不同，最后加了一句：象征兵團(tuán)精神。我趕忙把目光轉(zhuǎn)移到窗外，看到一棵棵胡楊樹正在蘇醒過來。

　　現(xiàn)實生活中的我，總喜歡沉浸在自己制造的氛圍中�？梢院馨察o的`休息；可以很安心的聆聽音樂；可以很安然地讀書上網(wǎng)；還可以獨自發(fā)呆。每個人都有自己習(xí)慣的生活方式，不喜歡被任何人隨意的打亂，也不會去打亂別人的生活，再次探望戶外，不遠(yuǎn)處綠綠的樹、綠綠的棉田使得心情更加舒暢起來，是啊，應(yīng)該經(jīng)常來一個“一場說走就走的旅行”，不要想得太多，親近大自然，放松心情。

　　我真想就此成為一棵胡楊樹，不再理會世間煙云聚散，人情世故，就這么安靜的，陪天地同老，把根深深的扎戈壁荒灘中，任憑風(fēng)吹雨打，絕不動搖，長著千年不死；死了千年不倒；倒了千年不爛，為戈壁、為荒漠、為人間增添最美的畫卷……

　　五一，一個應(yīng)該感恩的節(jié)日。感恩父母賦予了我多姿多彩的生命；感恩師長、朋友對我的啟迪；感恩生活中曾經(jīng)幫助過我的所有人。

隨筆作文 篇3

　　寒夢憶母

　　很久已經(jīng)不再觸碰這高不可攀，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不屬于自己的文章，寒夜一段殘夢，記憶又開始作祟，故載、抄、寫下了此文！

　　記憶枝繁葉茂的森林里，藏在綠蔭下一直觸碰不到陽光的一個地方，是坐落在桂西北邊偏僻到幾近荒蕪的一個古老村莊里，那里的所有，偶爾翻起來依然記憶猶新。那里曾經(jīng)住著一群人，現(xiàn)在卻躺著一幫人，對于那里曾經(jīng)的熱鬧不曾知曉，對于那里的凄涼，由始至終，想忘記，卻銘記。

　　獨處時還能清楚的記起，那些砸在舊夢里碎片般的鏡頭，和那些鏡頭牽繞攀藤出的歷歷場景。我想如果有一天我決絕的將你們丟棄在冰冷的遺忘里，寒風(fēng)再撩落葉時，我又會如何想方設(shè)法費盡心思的去親近你們，我會如何想念你們并且夜夜夢到你們，我會如何的夜夜夢到你們又懼怕想念你們，我會如何的再也夢不到你們而又去發(fā)了瘋的想念你們！

　　媽，你不在的這些年，我總會倔強的背著重重的行囊去找尋那個古老的村莊。仿佛那里的一切，都是命中注定屬于我的，到死都不甘心割舍。在一個空洞寂靜的白晝，寒冬的寒風(fēng)肆無忌憚地吹著，這里已經(jīng)沒有了些許的熱鬧。我屏住呼吸躡手躡腳地走進(jìn)村莊，穿過他們的身旁接近了你，小心翼翼的喊了聲：媽。在那一刻，風(fēng)兒聽懂了我的思念，白晝的光線平鋪開來，透過圍墻將滿村的凄涼映照的耀眼。愣了半晌，呆了很久，才漸漸地明白起來，回憶也慢慢的變得清晰，原來你已不在，留下的只有一堆泥土，一個可以思念的地方，縱然簡陋，也可見證爸的用心良苦。

　　我堅信這堆泥土，是爸縱然貧窮也要有模有樣將它處理好，唯一能交給我們的實實在在的能看得到你的東西。世間有很多事情是可以挽回的，譬如良知 譬如尊嚴(yán)，但也有太多的事情無可挽回，譬如死亡 譬如青春。而真正讓我們念念不忘難以釋懷的，往往是后者。對于命運，我向來敬而遠(yuǎn)之。對于他屬于前者或后者的問題，也一直膚淺的不得而知。自從遇見了你，自從知曉了你是我的母親，并且在我活到最不愿意離開你的時候以那樣的方式逃離了我的生活，我就似乎在反復(fù)的猜疑和推敲里，被動地相信了命運。我想，任何一個人，你要以一種科學(xué)的姿態(tài)去預(yù)測他的未來，就會有成千上萬種不同的命運，可回頭來看，每一個人，最后選的只有那么一條路，且無可挽回。那么你——我唯一的母親，選的那條路，或許就是，讓我在忽而沒有你相伴的殘存生命里，坦然勇敢的接受你的離去，和你離去后只為了遺忘而去遺忘的艱難歲月。

　　最初有記憶的時候，是驕傲地坐在你肩頭晃晃悠悠的年紀(jì)，你的手掌很溫柔，即使在寒冷的冬季，都有種不會減退的溫度。當(dāng)兒時調(diào)皮的小光頭隨著生命的齒輪長長時，我和你，卻莫名其妙的在男孩與生俱來的倔強和貪戀中疏遠(yuǎn)了。靜靜你走了，留給我們的只是漸行漸遠(yuǎn)的生活方式，讓我在隱隱怨恨你的自私的歲月里，慢慢的開始怨恨你。直到有天，我在長久的疾病纏繞中堅韌地頭也不回克服一些困難時，我才在如釋重負(fù)后的余暇里反復(fù)的念起你對我的好，和那些深埋在心底一直未能表達(dá)給你的不容置疑的愛。

　　記得你總說，你不能走，你走了我就沒媽媽疼了，可現(xiàn)在，真的，我再也沒有媽媽疼愛了！我該怎么辦呢？因為你的離去而形成的生活里的大片空白，我應(yīng)該拿什么去填補他呢？我只能說因為你，我“愛”上了太多太多的人，我“愛”上了擁有溫暖溫柔大手的女子，我“愛”上了可以撫摸著小孩子的腦袋靜靜地說“乖乖”的女子，我“愛”上了對我發(fā)脾氣時我無言以對一動不動的女子，我甚至“愛”上了可以像我一樣把母親的模樣刻在文字里的女子。那么你呢，你會不會一如從前地站在曾近離去的地方，默默地注視著你的兒子，笑他的癡，笑他的傻，笑他在超負(fù)荷的思念里始終不愿意甩掉的癡癡傻傻呢？

　　我一直在想，病魔纏身的你面對死亡，是否早已視死如歸。又或許，你還是那么的留戀活著，留戀活在我們身邊的那些日子。你想看到的結(jié)局，在低梁下背傾盡一生后終究沒能看到。眼看著生活變得更好，眼看著孩子們考上大學(xué)，眼看著春天的種子即將在秋天結(jié)出果實，你卻突然疲憊的`熬不住了！隨著你離去的那個元宵節(jié)逐日遠(yuǎn)去，我開始發(fā)現(xiàn)，至少有一點我想錯了：在你已經(jīng)意識到死亡的那些空洞的白晝，和白晝過后那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的黑夜，你是何等的希望一睜眼就能看到常不在你身邊的我們！好可惜，多少次坐在你枕邊看著你不清醒卻微微閃動的眼睛，淚如泉涌，等到你意識到了什么恍然間吃力的睜開眼睛，卻又看到我已經(jīng)背過去的冰涼而瘦弱的肩膀。那時我還小，不知道你在想什么，想告訴我什么，所以我都吝嗇的沒能如你所愿。直到你離去很多年，我才恍然大悟自己錯過了多少值得回憶的東西。那一刻，我終于可以不用遮遮掩掩，可以坦然從容的用男子漢的腳步去接近你。

　　多少年來我一直在想，這輩子，你到底留給我的是什么？是無處不及的母愛，還是無盡的悔恨？是你毫無保留的愛的堅韌，還是我無知怯懦的愛的缺陷？你在最后一刻滿懷歉意的握著我的小手時，是不是想讓我了解：我還小，可以自私的不用在失去親人的痛楚里哭哭啼啼，不用在沒有母愛的溫床里滔滔不絕地懷念，悔恨大概就更不必了？是這樣嗎？

　　可我真的習(xí)慣了懷念，并且是懷念沒完沒了不明不白。說到底這懷念除了為了你，大部分還是為了我自己。對于你，我再也無計可施，只能在回憶里將你牢牢的記住以求些許的回報。我不知道你想讓我走的路，是什么方向，我更無從知曉，此刻坐在電腦前的我，是不是你想看到的。在祈求心安重新追尋幸福的這條路上，雖然得到了親朋好友的很多關(guān)懷與幫助，但我還是走得左右為難，因此不停的后悔；我走得孤獨寂寞，因此總是四下里張望；我走得慌里慌張，因此時而不自信的念叨。走累了 走煩了 走的沒有底氣了，就賭氣的背著滿滿的思念來到你的身邊，盤腿坐在只屬于你和我的泥土前，一個人吃吃喝喝 說說笑笑 嘮嘮叨叨的，直到鳥兒歸巢 黑夜降臨。我想，你或許還在，還能聽到我囔囔的靴子聲，還能聽到我靠近你時那一聲催人淚下的呼喚�？v然，你從來不曾回應(yīng)過。

　　你說如果命運也能挽回或重來，我們是不是就不用活的如此辛苦了？我的母親，也就是你，是不是就不是這樣的一種結(jié)局，即使結(jié)局雷同，也不會是這樣的方式離去了呢？那么我，是不是再也不用若有所思地坐在這里，絞盡腦汁的去回憶，去把這些碎片一樣的記憶串聯(lián)起來，寫在文字里了呢？

　　對不起，我還是相信了命運這種虛無縹緲的東西。它讓我明白，剩余的日子，除了堅強，我別無選擇。只是，那些記憶的烙印，等同于命運，逼著我們除了服從，再無退路。如果說：回憶是一種缺陷，忘卻是一種美德，那么，在回憶與忘卻的狹窄夾縫里，我寧愿做個失憶的人，一生癡傻！為你為父親為我為生活為那些形形色色的走過我生命的人,我會永恒堅強，永不退縮！

隨筆作文 篇4

　　提起作文真是老大難。要想讓學(xué)生寫好作文，要為學(xué)生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認(rèn)為要引導(dǎo)學(xué)生自主作文，必須做到以下幾點。

　　一、多點趣味，少點束縛

　�。�.游戲過后再寫作游戲是兒童最喜愛的活動之一。游戲中，他們的精神是放松的，思維是敏捷的，語言是流暢的，游戲后再讓他們寫作文，他們就不會感到?jīng)]事可寫了。

　　2.畫完之后再寫作畫畫可以激發(fā)學(xué)生的想象力，因此，教學(xué)時教師可以讓學(xué)生通過想象隨意畫幅畫，然后根據(jù)所畫內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，還可以降低寫作難度。

　　另外，教師也可以利用學(xué)生想象力豐富的特點，讓學(xué)生把自己那個奇思妙想的世界寫出來。慢慢地，學(xué)生就會由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。

　　二、強調(diào)實踐，走向生活

　　學(xué)生的生活是多姿多彩的，教師應(yīng)善于挖掘生活中的寫作素材，讓真實的'生活走進(jìn)學(xué)生的習(xí)作中。例如，學(xué)生之間有相互取綽號的現(xiàn)象，教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號風(fēng)波”，對于這樣的習(xí)作練習(xí)，學(xué)生有真切的生活體驗，信手拈來便是。

　　三、正面評價，體驗成功

　　1.認(rèn)真批改，激勵評價對于學(xué)生的每一篇作文，教師都應(yīng)認(rèn)真批改，讓每一個學(xué)生都能感受到你的關(guān)愛。例如，一個學(xué)生在日記中抱怨她的媽媽不關(guān)心她，只疼愛小弟弟，所以他很煩惱�？催^之后，我在文末這樣寫道：“努力去關(guān)心和愛護(hù)你的小弟弟，幫媽媽做點家務(wù)，慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)，你長大了，變成大姐姐了！”這種批語不僅讓學(xué)生感受到心與心之間的平等交流，更讓他們感受到了一種關(guān)愛。

　　2.重視交流，活動促進(jìn)每次批改完習(xí)作，我會把一些優(yōu)秀的讀給學(xué)生聽或讓學(xué)生傳閱，讓他們互相借鑒、交流。這對作者本人是一種激勵，對其他學(xué)生則是一種促進(jìn)。

隨筆作文 篇5

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是的時間是匆匆的。過了今天就成了昨天；過了明天也就成了昨天了�？陕斆鞯哪銈兏嬖V我，我的日子為什么周而復(fù)始呢？

　　又是一天清晨，我過著一成不變的生活。于是，便開始沉思：早上起床到晚上睡覺的日子的確有改變，但是我似乎未曾改變過，總是在早上宏偉的規(guī)劃著明天，可明天卻又形同于昨天。我懊惱著，曾經(jīng)的'雄圖大志似乎被時間沖淡了。我感覺自己像一個任人擺布的機器人，每天做著不同的事，可心卻依然是麻木的、冷淡的。

　　回眸昨天，今天的態(tài)度與昨天是一樣的，明天也與昨天是一樣的。一切的一切都生活在昨天，一切的希望的寄托在明天。

　　我懷著懊惱的心情出去散心，陽光灑在碧綠的草地上，灑在姹紫嫣紅的花叢中，也灑在我的身上，卻依然沒能灑在我的心里。我深感洗心禪寺也洗不掉我內(nèi)心的憂慮。我走著走著，突然偶遇了那顆桂花樹，它并不高大，卻依然很努力的生長著，記得它去年還只有1米多高，大自然的一切的一切都在生長著，樹是在白天生長的，雖然它們不高卻依然拼命地汲取水分、沐浴陽光。我不禁自愧不如。

　　也許我應(yīng)該和他們一樣不要那么多虛有其表的設(shè)想。從現(xiàn)在做起。

　　我的生活不應(yīng)該周而復(fù)始，不論現(xiàn)在我要彌補以前多少的懶惰，我也應(yīng)該無所畏懼，至少我還能不多的前進(jìn)。昨天不在會是今天，也更不可能是明天。昨天就是一層臺階，而今天就是更高的一層臺階，不論成功的空中花園有多高，踩著一層層的臺階也終會到達(dá)的。

　　我回眸昨天。聞著那一抹淡淡的桂花香，心中充滿了力量。

　　我站在昨天的肩膀上，飛向更美好的未來。

隨筆作文 篇6

　　親情這個詞對單親的孩子或沒有父母的孩子或許感到很陌生，但對我而言我覺得它太平凡了。因為我的親人都很疼我。

　　記得有一年的冬天，我在嬸嬸家玩兒，她看到我的臉發(fā)黃，看上去無精打采的樣子，問我是不是哪里不舒服，我說只是心里有點悶，她一聽就把我送到診所里去檢查。這才知道我得的是心急炎，聽醫(yī)生說我得的比較嚴(yán)重，必須每天都得掛水。嬸嬸給媽水。嬸嬸給媽媽打了電話，她立刻就趕了過來。

　　她看到我的樣子就哭了起來，醫(yī)生給我打上針后，媽媽一直陪著我，寸步不離，直到我打完針?biāo)�才去干別的事。我的病好了，可是媽媽的眼角卻多了幾道魚尾紋，顯得老了幾歲。

　　過了幾天我又來到診所復(fù)查時，醫(yī)生告訴我們說這是因為長時間的感冒沒有得到及時的'治療，所以才引起心急炎的。聽了之后爸爸媽媽很后悔，說對我照顧不周，只顧工作了。其實是我一開始感冒就沒告訴他們。

　　自從上次生病后，我的臉上一有痛苦的表情，爸爸就會拿著藥上我這里來命令我把藥喝下去。直到現(xiàn)在我差不多成了一個藥罐子了!

　　親情就是這樣!

　　這就是親情!是用任何東西都換不來!

隨筆作文 篇7

　　夏天最煩的就是天氣了吧，燥熱燥熱的，整個人都變得很疲憊，很煩悶。

　　不想出門，不想動彈，只想待在空調(diào)房里，靜靜的刷著電視劇，吃著冷飲，享受著現(xiàn)下的美好。

　　可是生活哪能都是想象中的樣子，要去經(jīng)歷很多的不如意，有一些不情愿的小變故，我們才會成長為更好的自己。

　　就像這夏天不僅炎熱，還連帶著下起了小雨，淅瀝瀝嘩啦啦，很生氣，很煩悶，可是卻又無可奈何。

　　我向來是不喜歡雨天的，總覺得打在身上渾身都是濕漉漉的感覺，連帶著整個心情都會變得糟糕起來。

　　可是那有什么辦法，天氣炎熱的時候就是要多下雨，才會有所緩解，田里的'莊稼也才會得到拯救，我們總是想著自己，可是還有太多生物需要雨水的灌溉，只有這樣才能夠達(dá)到生態(tài)平衡，也才能夠有更好的發(fā)展。

　　天熱偏偏雨多，心情煩悶也要學(xué)會調(diào)節(jié)，去適應(yīng)環(huán)境，學(xué)著改變自己的心態(tài)。天氣如此，生活也是這樣的道理，我們不能改變這個世界，那就學(xué)著去改變自己。

隨筆作文 篇8

　　那時的我們年輕，羞澀，有自己的愛卻不肯說，不想讓別人知道，喜歡偷偷摸摸地關(guān)注TA，以為自己的經(jīng)歷獨一無二，以為自己的初戀美到一碰就碎，可是卻不知道，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的'人卻在樓上看你。在我們用欣賞的眼光看著別人的時候，也有人在用同樣欣賞的眼光看著我們。

隨筆作文 篇9

　　談起“流行”二字，不論男女老少，真是無人不知，無人不曉，有人甚至手舞足蹈，喜行于色。

　　現(xiàn)在，我們看電視，盡是“流行”廣告。街上那五光十色的霓虹燈也成了“流行”廣告，什么名車豪宅，炫彩手機，名牌服裝，美食華宴等時尚流行的東西，令人眼花繚亂，目不暇接，尤其是青少年們，被那些五花八門的“潮流”影響，虛榮心自我膨脹而盲目購物。

　　人都有虛榮心，法國哲學(xué)家說過：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞著虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。”

　　在現(xiàn)實生活中，走在街上，看到什么“流行”，就想立馬擁有，這種人數(shù)不勝數(shù)。大都是落在了虛榮心上，他們總想借助外在的'，表面的或他人的榮光來彌補自己內(nèi)在的實質(zhì)不足。

　　雨果說過一句名言：“過去的決定未來的�！痹龠^若干年后，這樣現(xiàn)在沉溺于物質(zhì)攀比，缺乏理想的人，不不求上進(jìn)，不學(xué)無術(shù)的人，終究會被殘酷的社會競爭所淘汰，將會成為一個個真正的“廢人”。

　　因此，現(xiàn)在的年輕的心要遠(yuǎn)離潮流，否則后果便是被洶涌的潮流水卷進(jìn)去，而到那時再悔恨當(dāng)初不該隨“流行”走，便已晚了。

　　我們現(xiàn)在豈能跟著“流行”走？我們一心搞好學(xué)習(xí)才是正確的選擇。

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