隨筆作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的隨筆作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆作文 篇1
今天，我們啟航實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組第一次出外調(diào)研了，為了提高效率，我們分成三組分別去調(diào)研不同的村莊。第一次進(jìn)行調(diào)研，我們都有點(diǎn)緊張，緊張的是第一次去挨家挨戶地進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，不知道自己是否足夠禮貌，不知道我們的是否能夠順利完成。帶著這樣忐忑不安的心情，我們敲響了第一位問(wèn)卷調(diào)查者的家門，這是一位很爽朗熱情的阿姨。阿姨一聽(tīng)到我們是三下鄉(xiāng)來(lái)支教的學(xué)生，想要找她做一下問(wèn)卷調(diào)查，二話不說(shuō)，立馬把我們手上的調(diào)查問(wèn)卷拿過(guò)去刷刷地填了起來(lái)，遇到不理解的問(wèn)題還耐心地詢問(wèn)過(guò)我們之后再作答。
俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，阿姨熱情的舉動(dòng)無(wú)疑撫平了我們心頭的緊張，鼓舞了我們的士氣。就這樣，我們開(kāi)始了我們的調(diào)研之旅。其中，我們遇到很多樂(lè)于助人、十分配合我們工作的.村民，有些村民目不識(shí)丁，仍然堅(jiān)持讓我們通過(guò)詢問(wèn)的方式去完成我們的調(diào)研，調(diào)研途中下起了大雨，一位熱情的阿叔還讓我們留在他家躲雨，和我們聊家常。
當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我們也遇到一些不理解、不肯做調(diào)查的村民，他們覺(jué)得我們的調(diào)查別有用心，盡管我們一再解釋，他們?nèi)匀徊幌嘈�，還一路尾隨我們，勸誡那些村民不要做調(diào)查。由于時(shí)間的問(wèn)題，最后我們只完成了五分之一的調(diào)查問(wèn)卷，不過(guò)，我們都覺(jué)得今天過(guò)得很有意義，而且我們也相信，有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，下一次我們的調(diào)研肯定會(huì)順利很多。
隨筆作文 篇2
原本一個(gè)同學(xué)約了我下午下課后吃飯，因?yàn)橹形鐩](méi)有吃成。但是下午下課后，我收拾好書(shū)包，看著她沒(méi)有鋪墊直接說(shuō)了句：“我想先去上個(gè)廁所，喝了一瓶水。”她有點(diǎn)笑意卻不是善意且?guī)е唤鈱?duì)我說(shuō)：“你去廁所干嘛跟我說(shuō)�！蔽矣杂种梗睦镎f(shuō)了聲：“好吧，算了。”也就徑直離開(kāi)了教室。
待我出來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她拿著手機(jī)貌似在電話找人，由于上一刻的尷尬還存在著，我就朝了另一個(gè)方向走去。我邊走邊想，但是又想不出什么來(lái)，反手在書(shū)包拿出了手機(jī)，我的.通話記錄并沒(méi)有未接電話，還好我沒(méi)有自作多情地走上去打招呼，不然又要尷尬一次了。雖然我平日隱藏了自己的情愫，不表現(xiàn)出來(lái)我在乎誰(shuí)，我把誰(shuí)當(dāng)做很好的朋友，我不輕易說(shuō)出自己的喜好心理。其實(shí)，我這些都是在自我保護(hù)啊，讓旁人覺(jué)得我不會(huì)受到傷害，不會(huì)被任何人的言語(yǔ)所傷，不會(huì)被他人影響心情。
我就是這樣子，在舍友說(shuō)：“關(guān)你什么事�！比缓罂梢缘鼗匾痪洌骸邦~，也是，你的事情永恒與我無(wú)關(guān)�！贝齻冞@么對(duì)我說(shuō)第一次，便不會(huì)再有第二次。但是，雖然我可能不會(huì)刀劍相向，也不會(huì)再溫柔相對(duì)吧。畢竟，刺猬長(zhǎng)著一身的刺，很多時(shí)候只是自衛(wèi)罷了。
隨筆作文 篇3
冬雨戀上了大地，淅淅瀝瀝，纏綿不絕。打開(kāi)窗，頓覺(jué)空氣清冷許多。是的，已經(jīng)入冬了呢！
聽(tīng)說(shuō)江南多地都已有小雪降臨，我想象著江南水鄉(xiāng)初雪點(diǎn)綴，那如水墨畫(huà)般的景致，心中癢癢的急：為什么小雪卻遲遲沒(méi)有到咱們小鎮(zhèn)？我多么希望早晨醒來(lái)窗外一片雪白啊！雪，年年都有，但每年的第一場(chǎng)雪，似乎都是人們期盼已久的。雪花走了春夏秋三季，才得人間一游，怎能不令人興奮？
家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)之好，在于四季明朗。秋逝冬來(lái)，總有些特別的景致。香櫞掛在樹(shù)上，大似拳頭，小如乒乓球，黃橙橙的，耀眼得很，引得孩童直歡呼，真真認(rèn)為那是酸甜的橙。紅葉石楠紅得那么醉人，紅得那么張揚(yáng)。巧手的工匠把石楠修剪成了球狀，遠(yuǎn)看，一簇綠托著一團(tuán)紅，悅目極了……
冬至這天，冬陽(yáng)燦爛得炫目。她初升時(shí)，我驚喜：朋友，我們好久不見(jiàn)。她那溫柔的光線，穿過(guò)我的瞳孔，射入我的心，我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)。我佇立在陽(yáng)臺(tái)上，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，盡享冬陽(yáng)的.撫摸。她西沉?xí)r，我依然驚喜。有了今日的相約，我期待著日日能與她相見(jiàn)。
小區(qū)東側(cè)有一片林子。女貞、柿子、紫薇、欒樹(shù)、水杉樹(shù)相依而生。這片林子，一年四季不寂寞。賞過(guò)百日紅，繼而品嘗柿子甜。秋冬季節(jié)，水杉樹(shù)下一地金黃，女貞依然鮮活的綠。林深處鳥(niǎo)雀依然活躍，他們不南遷，因?yàn)樵谶@里，他們可以安然過(guò)冬。旭日東升時(shí)，它們啁啾；夕陽(yáng)西下時(shí)，它們啁啾。不知道它們每天唱的歌是不是一樣，但我知道它們每天都很開(kāi)心。
盼過(guò)初雪，浴過(guò)冬陽(yáng)，我驀地想起英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
隨筆作文 篇4
“點(diǎn)頭瘋”屬疑難雜癥。人得上頭像叩頭蟲(chóng)，不由自主地經(jīng)常把頭上下猛摔，難以喝水、吃飯。一杯水喝進(jìn)嘴的一兩口，一碗飯十口有九口就落在地上，得了此病，心煩意亂，人不安寧。
衛(wèi)生廳長(zhǎng)的父親，就得了嚴(yán)重的“點(diǎn)頭瘋”，省市醫(yī)院住院治療效果不佳。親朋好友從電視、報(bào)刊雜志看到這方面信息，就及時(shí)轉(zhuǎn)告，馬上送去就醫(yī)，去過(guò)不少全國(guó)專業(yè)醫(yī)院，中西醫(yī)、針療、艾灸、熱敷等治療無(wú)效。最后送往上海、北京各大醫(yī)院治療，錢花了不少，病患還是原樣。
父親的病成了廳長(zhǎng)最鬧心的事。請(qǐng)來(lái)的保姆，嫌難經(jīng)管，都是干不到一月，工錢不要，留張紙條，就偷偷地溜走了。
俗話說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子。”自老父生病，廳長(zhǎng)百般孝順，幾年如一日，鄰里親朋非常佩服。但廳長(zhǎng)有最大的心事：管的醫(yī)療衛(wèi)生工作，父親的病不是要命的，都治不好，不是天大的.笑話嗎？一般老百姓的疑難雜癥又是啥結(jié)果呢？
廳長(zhǎng)帶著省工作隊(duì)，下鄉(xiāng)開(kāi)展聯(lián)村聯(lián)戶，為民幫扶活動(dòng)。鄰村有位民間醫(yī)生找他反映情況：說(shuō)他家祖?zhèn)髟\所被縣上衛(wèi)生督查隊(duì)關(guān)閉了，原因是不具備醫(yī)生資格，取締行醫(yī)。已經(jīng)當(dāng)了幾十年的醫(yī)生，趙廳長(zhǎng)要求診所繼續(xù)開(kāi)。
廳長(zhǎng)問(wèn)：“你啥文聘？督查隊(duì)咋說(shuō)的?”
民醫(yī)答：“中學(xué)，上過(guò)兩年縣衛(wèi)校，靠祖?zhèn)麽t(yī)方治病。督查人員說(shuō)，省上文件通知，行醫(yī)人員必須醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，考有行醫(yī)資格證的，取締非法行醫(yī)。我不具備條件，屬非法，必須終止行醫(yī)�！�
“縣督查隊(duì)是按文件精神辦的，沒(méi)錯(cuò)！”廳長(zhǎng)肯定了縣督查隊(duì)的做法。
“請(qǐng)問(wèn)廳長(zhǎng)，醫(yī)圣孫思邈、名醫(yī)李時(shí)珍是哪個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)？又是在哪里考的行醫(yī)資格證？打擊取締的應(yīng)是沒(méi)有醫(yī)術(shù)、騙錢害人的江湖游醫(yī)，不應(yīng)取締行醫(yī)多年，掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在民間受尊重的老醫(yī)生。一刀切僅憑文聘定行醫(yī)資格，是不符合實(shí)際的，特別在農(nóng)村就會(huì)造成缺醫(yī)生，給群眾帶來(lái)不便，耽誤病人的最佳治療機(jī)會(huì)�！泵襻t(yī)不滿地質(zhì)問(wèn)辯解。
廳長(zhǎng)感到民醫(yī)說(shuō)得有道理，問(wèn)題也無(wú)法答復(fù)，發(fā)出的文件，沒(méi)有慎重的結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，調(diào)查研究不夠。
跑得上氣不接下氣，汗流滿面的一位病人家屬，打聽(tīng)到民醫(yī)就來(lái)找。請(qǐng)民醫(yī)去給兒子治病。民醫(yī)說(shuō)：“我的診所被查封了，取締了我的行醫(yī)資格。沒(méi)法看了！才來(lái)找廳長(zhǎng)。”
病人家屬說(shuō)：“我兒才二十歲，是獨(dú)生子。肚子痛，縣醫(yī)院說(shuō)不行了。回來(lái)抱著一線希望，無(wú)論如何請(qǐng)你去看看，哪怕治不好，我們也就無(wú)怨無(wú)悔�！�
廳長(zhǎng)說(shuō)：“快讓我?guī)?lái)的醫(yī)療隊(duì)治！”
病人家屬說(shuō)：“聽(tīng)到消息，我們趕來(lái)，請(qǐng)著看過(guò)了，專家也說(shuō)沒(méi)救了�！�
“走，我去看看。犯法就這一次，從今起金盆洗手再不治病了！”民醫(yī)隨病人家屬急奔。
廳長(zhǎng)緊跟去看，病人痛得哭喊聲撕心裂肺，民醫(yī)用針、刀在前心后背挑割，又用椒樹(shù)根土和泥滾搽，不到半點(diǎn)鐘，土中抽出無(wú)數(shù)根白絲。病人沒(méi)了聲音，家屬認(rèn)為兒子走了，哭天喊地，大放悲聲。
廳長(zhǎng)悄悄地離開(kāi)了。民醫(yī)喊：“別哭了，睡一會(huì)就好�！�
病人睡醒，感覺(jué)一切正常，就去找廳長(zhǎng)，請(qǐng)求讓民醫(yī)的診所扯封條。廳長(zhǎng)獨(dú)訪名醫(yī)，說(shuō)了好多推心置腹的話。民醫(yī)也理解了政策精神，為了老百姓的切身利益，嚴(yán)管醫(yī)務(wù)界是對(duì)的。
“點(diǎn)頭瘋你能治嗎？”廳長(zhǎng)問(wèn)。
“能治！”民醫(yī)答。
“請(qǐng)你去省城治療個(gè)病人�！睆d長(zhǎng)說(shuō)。
“不去了，發(fā)誓再不行醫(yī)，免漲閑氣�！泵襻t(yī)回復(fù)。
“我父患點(diǎn)頭瘋，跑遍全國(guó)都未治好，就請(qǐng)你給我?guī)蛡�(gè)忙�！睆d長(zhǎng)懇請(qǐng)。
民醫(yī)拿出一塊土，攪在水里，要病人一天喝三次，三天喝完。第一天病情緩解，第二天病情更輕，第三天病情消失。病人痊愈了，贊揚(yáng)民醫(yī)：“真是天下名醫(yī)！”
廳長(zhǎng)的父親，風(fēng)風(fēng)火火地從銀行提來(lái)兩萬(wàn)元，一定要民醫(yī)收下，表示感謝！說(shuō)花了不少錢，受了不少痛苦，都治不好，多虧民醫(yī)妙手回春，是終生不忘的恩人。并要兒子另付藥費(fèi)，問(wèn)民醫(yī)啥藥這么得勁？
民醫(yī)說(shuō)：“千江泥。祖?zhèn)髅胤剑骸R踩千江泥，能治點(diǎn)頭瘋�！�?yàn)闆](méi)有成本，所以我分文不收。”
后來(lái)，廳長(zhǎng)了解到民醫(yī)用祖?zhèn)髅胤�，治好不少疑難雜癥，特別是醫(yī)院無(wú)法治療的病人，只要經(jīng)過(guò)民醫(yī)的手就會(huì)起死回生。省醫(yī)院的院長(zhǎng)，聽(tīng)了廳長(zhǎng)談的情況，派人暗訪得到證實(shí)，聘請(qǐng)民醫(yī)為省醫(yī)院醫(yī)生。
民醫(yī)診所重新開(kāi)張了，不過(guò)名稱換了，是“千江泥診所�！弊⒚鳎骸笆♂t(yī)院疑難雜癥治療分部�！�
周耀 甘肅省作家協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。甘肅徽縣政協(xié)工作。郵編
隨筆作文 篇5
很晚才晚，可是不到6點(diǎn)就醒了。
明明困乏的很，硬是不能入眠。
逼著自己不要想事情，盡可能休息，可還是沒(méi)法入睡。
清晨的時(shí)光很美好，不想這樣糾結(jié)浪費(fèi)。
我打開(kāi)英語(yǔ)單詞練習(xí)軟件，讓自己聽(tīng)聽(tīng)單詞，眼睛仍瞇著養(yǎng)神，因?yàn)閷?shí)在是乏。
我發(fā)現(xiàn)如果只是聽(tīng)音，很多單詞我都無(wú)法確定是哪個(gè)，隨后我點(diǎn)開(kāi)例句，我覺(jué)得把一個(gè)單詞放在例句中比較好辯記。
這時(shí)候，腦中突出蹦出一句話：沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害，可沒(méi)有對(duì)比，也就沒(méi)有進(jìn)步。
想想以前的輕松自在，如今的壓力苦累。
悔字我也不想讓它出現(xiàn)在我的字典中，我想要的是進(jìn)步。
我在想，所有的這一切都只是對(duì)自己的.磨練，對(duì)自己曾經(jīng)幼稚的打磨。成長(zhǎng)之痛，每個(gè)人都有，只是來(lái)的早晚不同。
對(duì)比，我只想進(jìn)步。
隨筆作文 篇6
使命感來(lái)源于強(qiáng)烈的內(nèi)心意識(shí)，它不是經(jīng)人硬塞所能具備的感情。
中國(guó)當(dāng)代著名作家季羨林曾被學(xué)生這樣問(wèn)道，“請(qǐng)問(wèn)，人活著的意義是什么？”
季羨林想了想，笑著回答，“人活著，沒(méi)有任何意義�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了2秒鐘，她接著說(shuō)，“但是，生命的意義是可以尋找的�！�
我們活著的理由是什么？活著的意義何在？這些看似敏感而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題一直擺在所有人的面前。很多人會(huì)在“為什么而活著”和“不活又能怎樣”的兩種觀念之間徘徊，尤其是現(xiàn)在廣大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意義，故而有了一位學(xué)生對(duì)作家季羨林那句提問(wèn)。
為了追逐這個(gè)答案，我們從哲學(xué)高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在哲學(xué)里，通常會(huì)有這些提問(wèn)——“我是誰(shuí)？”、 “我來(lái)自何方？”、“我為什么活著？”等等�！拔沂钦l(shuí)？”，我的`名字嗎？不是。這是指我的思想，我的自我意識(shí)；“我來(lái)自何方？”，是指的家鄉(xiāng)嗎？不是。這是指我“靈魂”的來(lái)處，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為人的大腦構(gòu)造皆大同小異，為何會(huì)出現(xiàn)完全不同的多種性格和自我意識(shí)。要想知道自己活著的理由，就必須找到自我，一個(gè)只屬于自己的答案。也許說(shuō)起來(lái)比較玄，但只有找到自我才能讓自己的一生活而無(wú)憾。
從自己的內(nèi)心深處中去尋找自我。比如孔融讓梨的典故�？兹谠谧尷鏁r(shí)，按長(zhǎng)幼而分，最終自己取最小者。在這個(gè)典故中，后人仰慕孔融的尊敬長(zhǎng)輩，聰明懂事。然而，當(dāng)我們進(jìn)一步去思考時(shí)，便會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�？兹谧尷鏁r(shí)是懷著何種心情？典故是以史書(shū)形式記錄下來(lái)的，我們無(wú)法查清其真心，也許孔融只是害怕父親的責(zé)難；也許孔融是照著大人世界的客套在逢場(chǎng)作戲；抑或是正如典故所說(shuō)的敬老和懂事。不管是哪種心情，孔融的真心才是他的真自我，由于他的內(nèi)心而產(chǎn)生出的“讓梨典故”，便是他從自我意識(shí)中提煉出使命感并付諸行動(dòng)的過(guò)程。
因此，答案便呼之欲出，困擾無(wú)數(shù)人的問(wèn)題，其答案竟如此。我們并不是從一出生開(kāi)始就有背負(fù)使命的義務(wù)，因?yàn)槲覀儚奈瓷暾?qǐng)出生。正如季羨林的回答中，“生命的意義是可以尋找的”，然而，并非“是可以尋找的”，而是“應(yīng)該是被尋找出來(lái)的”。我們要從自己的內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，知道什么才是自己想要的，并著手去實(shí)施計(jì)劃和行動(dòng)，這樣貫穿一個(gè)人生命全部的過(guò)程便成為了使命。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，獨(dú)特的追求，為了完成這些理想而去計(jì)劃和行動(dòng)，不論是為了國(guó)家的榮譽(yù)或是個(gè)人的需求，真實(shí)的內(nèi)心賦予自己的使命感造就有意義的人生！
隨筆作文 篇7
今天校園里出奇地靜，兩只麻雀逡巡于公寓樓間，我看它們，它們睬都不睬我，一如既往地練習(xí)它們的模特步伐。這個(gè)時(shí)候我才清醒地意識(shí)到，放假了。 是啊，打一開(kāi)學(xué)，可不就是盼著放假嗎？現(xiàn)在放了，又百無(wú)聊賴了，居然翹著首地盼著再度開(kāi)學(xué)。
在家里時(shí)候我常常的看著自家的天花板想著今天要干嘛，想不出來(lái)我就開(kāi)始回想自己在學(xué)校里的生活了。
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè)地讀書(shū)!音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞!看!同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀!
高一的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，科目多得讓你手忙腳亂。老師講的內(nèi)容多如潮水。其實(shí)老師的目的也十分明確，那就是讓我們學(xué)會(huì)做“舟”的本領(lǐng)。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！
學(xué)習(xí)一天，效果如何？于是，老師布置作業(yè)。在我看來(lái)，每一篇作業(yè)都是一份能力的考核。例如數(shù)學(xué)，有時(shí)老師竟把鮮為人知的'東西搬出來(lái)給我們，讓我們感到茫然。怎么辦？一個(gè)字──學(xué)！于是滿桌子全是參考資料，高高地堆起來(lái)，形成了一座書(shū)山。加油吧，快些向上爬，不要畏懼，披荊斬棘
然而，千辛萬(wàn)苦寫完作業(yè)，抬起朦朧的睡眼看世界，四周的燈火早已經(jīng)變成了漆黑一片。不管三七二十一，往床上一倒，很快睡去。夢(mèng)中依舊演算那白日冥思苦想的數(shù)學(xué)題
盡管是這樣的我依舊喜歡跟同學(xué)在一起，。在校園里待著不會(huì)像在家里那樣，睜眼閉眼都會(huì)聽(tīng)到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自己都說(shuō)煩了，嘴皮子都磨薄了，
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界
哦，難忘的校園生活！
隨筆作文 篇8
以前總把自己偽裝成一個(gè)小丑，在人們的面前，在光鮮的世界里，極力地掩飾內(nèi)心世界，透露出一副歡樂(lè)無(wú)比的笑容，殊不知，這其后卻隱含著多少牽強(qiáng)的苦笑！也許這就是某些人口中所說(shuō)的“裝樣子”吧。
可如今，心中的那份焦慮卻是無(wú)法偽裝的。近段時(shí)間以來(lái)，高度緊繃的神經(jīng)，時(shí)時(shí)刻刻將我包圍著。逐漸地發(fā)現(xiàn)，夜里的.睡眠是不安定的。已記不清在多少個(gè)夜里，夢(mèng)境里都還盡是同學(xué)們那奮筆急書(shū)的身影，亦或是父母那日復(fù)一日不斷勞作的背影！那情景，深深地印記在我的心中，無(wú)法忘懷！甚至?xí)驂?mèng)境中的失意，而被驚醒。而后，睡眼惺忪，獨(dú)自坐立在黑漆漆的床頭。耳邊，是室友熟睡的呼嚕聲。此刻，我真羨慕那些能夠安然入睡的室友。然而，對(duì)于我這樣一個(gè)愛(ài)好做夢(mèng)的人，此夜，卻失了夢(mèng)。
我不知道，在這恍惚游離的夢(mèng)境里，還有多少人發(fā)出了無(wú)奈凄迷的嘆息！
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