隨筆作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　兒童時(shí)代是人生的早春，這是一個(gè)想象豐富、充滿夢(mèng)幻、激情飛揚(yáng)的時(shí)期。賦予作文以色彩，意在引領(lǐng)學(xué)生開發(fā)生活寶庫(kù)作為寫作之源，回歸生活本色，閃爍情思亮色，張揚(yáng)生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成為孩子們心中的最愛。

　　一、開放融合，回歸生活本色。

　　“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇�！保ㄈ~圣陶）的確，生活是言語生成和發(fā)展的源泉，生活是精神賴以孕育和生長(zhǎng)的土壤。如果我們的作文教學(xué)能樹立開放的教學(xué)觀，加強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，將教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，植根于學(xué)生豐富的生活世界，與學(xué)生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能為童心播下浪漫主義的種子，點(diǎn)起一盞難以熄滅的明燈，進(jìn)一步引領(lǐng)他們體會(huì)生活的滋味，豐富敏感的心靈，從而激發(fā)學(xué)生作文生活主體參與活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望，展開想象和夢(mèng)幻的翅膀，把目光投向自然生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活，用心靈的慧眼觀察、體驗(yàn)和積累，讓作文充滿孩童般的想象與夢(mèng)幻，追求與創(chuàng)造，詩(shī)意與激情。諸如一束飛揚(yáng)的思緒，一聲由衷的慨嘆，一句溫暖的問候，一次有趣的對(duì)話，一簇思想的火花，一份純真的友情…都可以成為他們筆下一道道獨(dú)具魅力的心靈風(fēng)景和一幅幅別有情趣的生活畫面。

　　二、心靈觸摸，閃爍情思亮色。

　　“忠實(shí)于自己的心靈與生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。所謂寫作文，就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來！”（李鎮(zhèn)西）。毋庸置疑，作文作為學(xué)生生命的獨(dú)白，心靈的對(duì)話，天性的展示，情感的宣泄，理當(dāng)深入孩子的心靈世界，走進(jìn)孩子的心靈殿堂，讓他們學(xué)會(huì)用心靈觸摸感悟，用真情培育心靈，微笑的美德就自然會(huì)占據(jù)孩子的心靈，豐富情感自然會(huì)在廣闊的精神原野馳騁，充盈的心泉自然會(huì)激起生命的浪花。這浪花是心與心交流和碰撞后飛起閃爍的浪花，是融進(jìn)學(xué)生自己的事理感受、人生體驗(yàn)而形成的言語的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快樂，抑制不住的興奮，熱淚盈眶的感動(dòng)，揮之不去的惆悵，別具慧眼的見解，刨根問底的質(zhì)疑，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮，人生道路的迷�！�…都是從學(xué)生心靈深處流淌出來的最真的情感與思想，這正是我們作文教學(xué)所倡導(dǎo)和追求的。

　　三、釋放個(gè)性，張揚(yáng)生命特色。

　　孩子的生活世界是豐富多采的，孩子情感世界是極富個(gè)性的。為此，作文教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和精神生活，引領(lǐng)他們進(jìn)行有個(gè)性的精神探索，鼓勵(lì)反映個(gè)性化的生活經(jīng)歷，激發(fā)暢談個(gè)性化的認(rèn)識(shí)情感，引導(dǎo)抒發(fā)個(gè)性化的審美情趣，愛護(hù)體現(xiàn)個(gè)性化的`話語傾向，提倡個(gè)性化的表現(xiàn)手法。只有這樣，學(xué)生才會(huì)以獨(dú)特的觀察方法，向生活投去獨(dú)特的眼光，感受到生活中的獨(dú)特，產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情思，使他們的言語流光溢彩、五彩繽紛，重新回歸于展示心靈自由，渲泄個(gè)體情感的本真，而不再是用套話、假話、空話去按照規(guī)定的套路組裝成篇的技術(shù)操作。也只有這樣，學(xué)生才會(huì)用自己的話語表達(dá)自己的生活，把作文當(dāng)作知心的伙伴，和他一起游戲，和他一起聊天，和他一起生活幻想，讓獨(dú)特的情思自由抒發(fā)，讓孩子的天性自由放飛，讓孩子的個(gè)性自然流露，真切地反映自己的所見所聞所思所想。一次實(shí)驗(yàn)，一次體驗(yàn)，一陣風(fēng)雨，一張照片，一個(gè)過客，一次電話等，都能充分展示孩子們個(gè)性豐滿的心靈世界，張揚(yáng)他們生命的特色與活力。

　　四、彩筆描繪，添加文本景色。

　　作文作為學(xué)生人生經(jīng)歷的忠實(shí)記錄者，喜怒哀樂的忠實(shí)守望者，快樂憂傷的忠實(shí)傾聽者，幸福生活的忠實(shí)描繪者，一直以來都是以純語言文字的面孔存在。整日面對(duì)單調(diào)的文本，與色彩斑斕的生活相距甚遠(yuǎn)，孩子的天性必將萎縮，寫作的激情必受壓抑。如果我們?cè)谧魑闹懈淖儸F(xiàn)有的文本模式，打破學(xué)科邊緣，鼓勵(lì)學(xué)生拿起彩筆，用色彩打扮作文。一朵紅花，一片綠葉，一棵青草，一只小鳥，一株小樹，一條小溪，青山綠水，藍(lán)天白云，歡聲笑語……作文經(jīng)這般描繪裝點(diǎn)，字里行間便會(huì)飛揚(yáng)童真童趣，充盈靈性的寫真、童心的流露、真情的告白，單調(diào)的文本也由此鮮活起來，使之成為一道多彩童年的風(fēng)景，一幅絢爛人生的畫卷。

　　五、美麗評(píng)價(jià)，融入人文情色。

　　評(píng)價(jià)作為作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，一直被老師有形無形地壟斷，被冷漠的分?jǐn)?shù)、等級(jí)或模式化的評(píng)語霸占，為爛漫的童心套上枷鎖，從而失去了它本該亮出的光彩。所謂美麗評(píng)價(jià)，就是充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、喚醒、引領(lǐng)、體驗(yàn)等功能，堅(jiān)持以人為本，重賞識(shí)激勵(lì)，貴自主參與，尊重每位學(xué)生的情感自由，切切實(shí)實(shí)地為學(xué)生的興趣、熱情、需要以及個(gè)性發(fā)展服務(wù)，讓每一篇作文都融入老 師、家長(zhǎng)、同學(xué)關(guān)切的話語真摯的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位學(xué)生都能在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功享受快樂，在凝重而厚實(shí)的人文氣息里接受熏陶，學(xué)做真人、追求真知、吐露真言、抒發(fā)真情，在強(qiáng)烈情感驅(qū)動(dòng)下，驅(qū)使語言的駿馬，追尋人性的美麗，成為孩童的最愛。

隨筆作文 篇2

　　在如今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，面對(duì)生活，人們往往有不同的態(tài)度，既而有了不同的感慨。

　　有人感慨生命如此不公。他痛苦，他也許會(huì)選擇用極端的方式來結(jié)束這個(gè)生命。

　　有人卻又感慨生命如此艱難。他也痛苦，做事沒有了信心。他最終的結(jié)果將是碌碌無為。

　　而我愿意坦然接受，接受上天的安排，好好面對(duì)這一切。

　　我坦然，所以我快樂，我的人生也終將像花兒一樣綻放。

　　你是否想過坦然面對(duì)命運(yùn)的安排，對(duì)生活少一些感嘆，結(jié)果會(huì)不同呢?

　　曾看到那些假日的垂釣者，他們獨(dú)自一人從太陽(yáng)剛剛升起開始垂釣到夕陽(yáng)西下時(shí)空手而歸。但卻一臉笑容，如此坦然，因?yàn)樗麄兿硎艿氖沁@一天釣魚的過程，他們是快樂的。

　　坦然這難道不是平淡中的快樂嗎?你為何不試試呢?

　　在大街上，有著不少打掃街道的清潔工。但他們中的大多數(shù)人確是帶著微笑，帶著積極的態(tài)度去干活的'。他們平凡，但又不平凡。他們?cè)跒檫@個(gè)這社會(huì)奉獻(xiàn)著。對(duì)于他們來說，上帝雖然剝奪了他們活的高貴的權(quán)利，但卻給他們留下活得崇高、偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們變的崇高，使他們的工作同樣受到人們的尊敬，使他們的人生也因此美麗。掃干凈道路就是做到了最好，所以他們是自信的。他們找到了自己的位置自己的價(jià)值。

　　坦然難道不是平凡中的自信嗎?試試吧。坦然面對(duì)。

　　人生不可能事事順利，失敗總會(huì)碰到，但當(dāng)你碰到失敗后，你會(huì)用何態(tài)度去面對(duì)呢?不同的態(tài)度會(huì)決定你不同的命運(yùn)。我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不會(huì)消極悲觀，我會(huì)坦然接受，會(huì)努力走出陰影，重新找回自信。因?yàn)槲蚁嘈�，坦然是失敗后的樂觀，坦然是失敗后的成功。

　　你為什么不去試試?

　　萬物是變幻莫測(cè)的，你永遠(yuǎn)都無法預(yù)料。對(duì)待生活中的人和事，從不同的角度，換個(gè)思維方式，也許你會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。生活中沒有旁觀者的席位，面對(duì)生活，坦然對(duì)待，總會(huì)在這個(gè)社會(huì)里找到屬于你的位置，找到屬于你自己的價(jià)值。

　　請(qǐng)記住這樣一句話“天空沒留下鳥兒的痕跡，但我已經(jīng)飛過”。

隨筆作文 篇3

　　有沒有一種情這輩子都不會(huì)變，有沒有一種愛這一生也不會(huì)走。

　　有沒有一種人在這失落痛苦面前給予我們安慰，有沒有一句話讓我們?cè)谶@漫長(zhǎng)乏味的生活里添加調(diào)味劑。

　　人，在這充滿喜怒哀樂的生活中得到了太多也失去了太多。

　　生活的無奈讓人們失去彼此產(chǎn)生了太多的`距離和隔閡，有太多的話想說卻不能說，有太多的事想做卻始終不能做。想要放棄卻已早駐心頭。

　　徘徊，徘徊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

隨筆作文 篇4

　　聽王菲的歌好久了，起初是因?yàn)橄矚g她的歌而喜歡這個(gè)人，而現(xiàn)在是喜歡這個(gè)人而喜歡她的歌。早年的王菲，獨(dú)特的嗓音，空靈，清澈，慵懶的腔調(diào)，別具一格。甚時(shí)一夜間名聲大躁，如日中天，譽(yù)為天后。只一個(gè)竇唯，王菲便為他卸下所有的光環(huán)，甘愿卑微再卑微，卑微到塵埃里，一心洗手煮羹湯。提著夜壺，布衣素縷出入市井阡陌。天后的皇冠早已被她棄之，那時(shí)她是為愛撲火的'小女人。竇唯情變，王菲亦是沒有怒罵辯解，愛就愛了，只身一人帶走了竇唯的女兒。這是王菲的個(gè)性。聽她的般若菠蘿蜜心經(jīng)， 清唱，宛若天籟，如一股山澗的清泉，那是被佛點(diǎn)化的純凈。王菲一句緣盡至此，李亞鵬只是回應(yīng)了一句：愿她一路走好。再無其他。10年前的謝霆峰鋒芒畢露，又怎么能承受的起王菲執(zhí)迷不悔的性情，于是選擇傲視一切的張柏芝。十年以后，世事滄桑，當(dāng)站在不盛寒的高處，俯視來時(shí)的路，才會(huì)幡然醒悟：你愛或不愛我，愛就在那里。不增不減。真真是眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。面對(duì)兩人的再度相逢，眾說紛紜。有詬病，有贊賞，兩人亦是沉默不語�？吹酵醴迫ビ《确〞�(huì)祈福，兩條麻花辮，素衣布裙，宛如少女。想必那心里也是純凈若水，波瀾不驚了吧。王菲注定是一個(gè)傳奇，蜀勝蜀負(fù)，好像真的已經(jīng)是不重要了。且看她落花流水春去也，天上人間。

隨筆作文 篇5

　　自從我喜歡上寫作開始，我對(duì)于“作文”兩個(gè)字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活�？墒�，后來我發(fā)現(xiàn)，至少在中國(guó)這個(gè)區(qū)域，大部分的學(xué)生對(duì)于作文的認(rèn)知只是把它當(dāng)成提高語文成績(jī)的工具，并沒把作文當(dāng)成一門學(xué)問去探討，去深究。寫出來的作品，簡(jiǎn)直不能稱為“作品”，只能稱之為“成品”。為什么說是“成品”，因?yàn)樗麄兊奈恼戮拖褚m子一樣，批量生產(chǎn)，要多少有多少。寫出來的作文的缺點(diǎn)一目了然：內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對(duì)話蒼白、立意不明確、文筆毫無特色。這些都是大部分同學(xué)寫作文的通病。

　　就拿《感謝父母》這個(gè)題目來說吧，同學(xué)們不約而同，或者說十分有默契吧，幾乎全部是寫：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長(zhǎng)眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個(gè)內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)�，F(xiàn)在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的，肯定都有車，開車多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會(huì)有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒事干嗎？誰生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個(gè)人的感悟一模一樣。

　　這足以說明現(xiàn)在學(xué)生對(duì)作文的極度不重視，對(duì)文學(xué)的極度不了解。有時(shí)間對(duì)著電腦消極，也不愿去了解文學(xué)的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個(gè)作文不錯(cuò)的人抱怨：作文太難編了……太費(fèi)腦子了……實(shí)在編不下去……

　　從他們的言行中，我產(chǎn)生了個(gè)疑惑：作文什么時(shí)候開始靠編出來的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個(gè)“作文要靠編”的概念是老師傳達(dá)給我們的。

　　在我們對(duì)“作文”這兩個(gè)字的概念還很模糊的時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個(gè)概念洗腦過，后來我一概否決老師的這個(gè)理論，現(xiàn)在想想……老師說的并不是全錯(cuò)，至少說對(duì)了一半。

　　其實(shí)作文并不是像小說一樣，要編織一個(gè)個(gè)美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實(shí)是人對(duì)生活的感悟，只要認(rèn)真去生活了，作文自然信手拈來。再說了，不少的作文題目其實(shí)大家都在私下交流過的，比如《我的.父母》，有誰沒有跟別人私下談?wù)撨^自己的父母的？我們只不過是要把自己的感悟或者讓自己得到這個(gè)感悟的經(jīng)過用自己的風(fēng)格文字化而已，并沒有像上天摘星星那般難。

　　如果按老師說的去做，寫出來的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說，看了就是浪費(fèi)人的時(shí)間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎(jiǎng)，也只不過代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以，想象力和對(duì)生活的熱忱，缺一不可。把兩者結(jié)合一下，寫出來的文章就會(huì)錦上添花，讀起來也會(huì)更美、更雅。

　　雖然話是這么說，但現(xiàn)在肯定一時(shí)半會(huì)解決不了這個(gè)問題，只能期待未來能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面，不求全部人都能對(duì)文學(xué)感興趣，至少不要再讓學(xué)生對(duì)文學(xué)的誤解更深了。

隨筆作文 篇6

　　三月的風(fēng)彌漫著春天的香味、從田野間飄過、從清泉邊流過。綿長(zhǎng)的細(xì)雨打濕了四月的大地。不知不覺中我們又迎來了今年的清明的節(jié)日�！稓q時(shí)百問》云：“萬物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明�！�

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！鼻迕鞴�(jié)后雨水漸漸多了起來，是大地萬物生長(zhǎng)的好季節(jié)。田間地頭那一片拔節(jié)的嫩綠;河岸水堤邊那一樹惹人的新綠。蒙蒙細(xì)雨洗凈了大地。牧童的短笛吹響了鄉(xiāng)間勞作的序曲。笛音悠悠從牛背上躍過飄入我的心靈。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。清明節(jié)有掃墓祭祖的習(xí)俗，在這一天我們回到鄉(xiāng)間輕輕拭去身上的塵垢，同時(shí)也拭去心靈的那些繁俗。心與鄉(xiāng)村緊緊的貼在一起，飲著故鄉(xiāng)的酒緬懷遠(yuǎn)去的故人。寄托那份酒醉方知情更濃的思念。 今年的清明節(jié)，讓我想起更多的.人，更多的事。過去的一年傷痛曾打濕了記憶，過去的一年悲愴曾惹哭了歲月。

　　清明節(jié)到了，不知道天堂的他們是不是依舊注視著這片土地，這片生他們，養(yǎng)他們的土地，同時(shí)也送走了他們生命的土地。都說清明的雨是故人的眼淚。今年的清明節(jié)沒有下雨，或許我們的眼淚和著他們的眼淚早在去年的五月已經(jīng)風(fēng)干了。

隨筆作文 篇7

　　雨摧毀著

　　風(fēng)摧殘著 最后一滴眼淚 隨著破碎的心

　　墜落 墜落

　　世界沉寂無聲

　　如此諳事

　　碎片一樣的眼淚

　　落葉一般的人生

　　在歲月的`洗禮中

　　傷口仍然無法愈合

　　選擇放棄

　　人生也許就是一抹塵埃

　　只是太深 太重

　　那樣的抑郁與傷感

　　無法忘懷

　　無法釋懷

　　酸甜苦辣

　　悲歡離合

　　月圓月缺

　　只是轉(zhuǎn)瞬即逝

　　還能說些什么

　　還能做些什么

　　當(dāng)眼淚蒼白了人生

　　只有那一抹憂傷

　　那一抹

　　寧?kù)o的憂傷

隨筆作文 篇8

　　下班以后，約了同事一起去我家吃飯。走到樓下的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了下來。和同事頗有興致地聊著天上樓，當(dāng)離家還有一層樓的時(shí)候，衣兜里的手機(jī)突然響了起來�！拔覌屧诖呶伊耍　蔽覜_著同事笑笑，說完便接通了手機(jī)。

　　掛斷電話，同事以一種不可思議的眼神望著我�！罢媸歉悴欢�你，馬上就要到家了，干嘛還要接電話，這不明擺著是在浪費(fèi)電話費(fèi)嗎？”

　　對(duì)于同事的詫異，我十分淡然地報(bào)之一笑，因?yàn)樗�是局外人，他根本就無法感知及時(shí)接聽母親的電話對(duì)我來說是多么重要。

　　一年前的一個(gè)下著微微細(xì)雨的傍晚，下班后，我在我家小區(qū)門口遇到了一個(gè)久未謀面的老友，因?yàn)槎嗔牧藥拙�，耽誤了回家的時(shí)間。這時(shí)，母親打來了電話，想想離家也就一兩分鐘的工夫，我便沒有接聽。母親接連打了幾次，我都沒有接聽。恰巧在這時(shí)，離小區(qū)不遠(yuǎn)的地方發(fā)生了一起車禍。聽到消息的母親頓時(shí)急了，趿拉著一雙拖鞋就飛快地往樓下跑。不知是哪個(gè)無德的人在樓道里扔了一塊果皮，眼神不好的母親不小心踩在了上面，重重地摔倒在地，頓時(shí)昏迷不醒。

　　那天晚上見到母親的時(shí)候，她已躺在了醫(yī)院的病床上，腳上打著石膏。聽醫(yī)生說，母親摔壞了腿，神志也有些模糊。我流著眼淚，后悔莫及地望著病床上睡去的母親，心里有一種難以言說的疼痛。一個(gè)被我忽略的電話，卻成為了母親為我擔(dān)心的理由，正是因?yàn)樗龝r(shí)刻把我放在心中最重要的位置，才使她遭受了這番折磨。

　　正當(dāng)我默默自責(zé)時(shí)候，母親翻了一下身，然后嘴里不停地念叨著我的名字。我伸出手，將母親那雙被瑣碎的家務(wù)打磨得粗糙無比的手緊緊地放在我的懷里。母親微微睜開眼睛，依稀看到了我，一絲開心的笑容立刻在她的'臉上綻放開來�！捌桨簿秃�、平安就好……”母親那含混不清的言語頓時(shí)刺中了我心中的最痛點(diǎn)，剎那間，我的眼淚如開閘的洪水奪眶而出，久久不肯干涸。

　　從那以后，無論我身在何時(shí)何地，哪怕僅僅只隔著幾米距離，只要母親打來電話，我都會(huì)以最快的速度接聽。因?yàn)樽尭改笇⑿姆艑�，不為自己�?dān)心，那是做兒女的責(zé)任。

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