隨筆作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
最近，我有易的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確的想，我長大該干什么�；蚴俏乙院竽檬裁串�(dāng)飯碗。這一直是自己在苦惱的事，因?yàn)槲也恢獜氖裁磿r(shí)候起覺得自己除了會吃，會睡，會說以外，我真的什么都不會！同學(xué)說他以后沒出息可以在我們的這個(gè)煤礦當(dāng)挖煤的。但我呢，我連挖煤都沒資格，我是個(gè)女的好不好！
我想自己的這種窘迫感，或多或少是被我們的革命者嚇出來的吧！或是自己那要命的自卑感吧！自卑，就原于自己的卑微，而卑微就原于自己的什么也不會吧！呵，原來我真的，真的什么也會！
已經(jīng)不記得是因?yàn)槭裁丛�，或是什么人，我好像又覺得自己是因該會什么的`。所以也就有了后來的發(fā)現(xiàn)者。她說的什么我也記不得了，至少我記得了我骨子里的那份我說的那種我會的東西。所以我找到了我那份因該有的東西。
以前我在電影里看見說，人自己的一生做自己喜歡做的事是一種幸福。而愛自己所愛的人也是如此。我想我是否屬于幸福，呵，我也不知道！至少我知道享受。我喜歡畫畫時(shí)筆尖從很尖過渡到粗的過程。也喜歡筆從很長變得很短的變遷。還喜歡當(dāng)我在為一副畫做最后修改時(shí)，筆芯不小心粘在自己手上的畫面。更喜歡畫畫時(shí)那股時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的沙沙聲。我想我是幸運(yùn)的，至少我會把我對一種事的享受而想象成一種一輩子的幸福。或是陶醉，或是瘋癲，或是沒完沒了的喜愛。
隨筆作文 篇2
習(xí)作講評課是學(xué)生喜聞樂見的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評課，孩子們每次都會很認(rèn)真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。
習(xí)作講評課雖然每次只能講三、四個(gè)問題，沒能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改。可能也會進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問題文章的講評。但孩子們能記住多少呢？而講評課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問題，一學(xué)期下來就二十幾個(gè)問題，一學(xué)年上下來，可以說孩子們的問題就已經(jīng)不多了。如果從三年級開始這么弄，上到四年級的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。
但這次的習(xí)作講評課也存在著一些問題：
1、漫畫環(huán)節(jié)的'設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來，這一環(huán)節(jié)就顯得沒有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語文課上把孩子放開，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。
2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請了個(gè)別孩子來說一說該怎么修改這些問題，其他孩子們看似都會了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥砗⒆觽兊恼莆罩辽偈遣焕喂痰�。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。
隨筆作文 篇3
中午飯后，我給自己一點(diǎn)兒閑暇的時(shí)間刷了會微博。
想起了前幾天收藏的鐘哥的一首舞曲視頻，時(shí)長四分鐘左右，剛好欣賞一下。
其實(shí)這首舞曲在前幾年的時(shí)候就看過他跳過多次，只是不同的場合，不同的合作伙伴，不同的燈光，總是會有不同的效果。
而最關(guān)鍵的是，我想看看最近幾年越來越年長的他，真的還能勝任這首活力四射，動(dòng)感十足的舞蹈嗎？
雖說在前幾天的大屏上已經(jīng)大概看過了，只是攝影機(jī)的鏡頭對著那不斷閃爍的背景而且又只會切近景，了解且喜愛鐘哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身鏡像才是最帥氣的`。
我要看的，正是喜歡他的人在近距離拍的全景，那里完美地錯(cuò)開了背景的扎眼度，讓我們能更真切地看到他的每一個(gè)舞步。
當(dāng)音樂響起來時(shí)，我想到了前幾年的他，可是鏡頭中此刻的鐘哥仿若是活在時(shí)間定格里，幾年的歲月不但沒有讓他的動(dòng)作變笨拙，還是如以往一樣的靈活動(dòng)感，而且舉手投足間更是增了一絲歲月給他的獨(dú)有的魅力。
我想到了他不管去哪只要有時(shí)間就堅(jiān)持跑步的習(xí)慣，看到了不曾發(fā)福的好身材。
這些擁有優(yōu)質(zhì)好習(xí)慣的正能量，應(yīng)該是我們喜歡他的原因之一吧。
隨筆作文 篇4
文字那獨(dú)特而有的魅力對我的吸引那是任何東西都不能替代的，所以那般喜愛。愿將心事寄語文字，付于筆端。
有人說，喜歡文字的人多半多愁善感，而我也不例外，請?jiān)试S我也傷感，就像所有人都接受了我的明媚一樣，半分明媚，半分傷感，只要時(shí)間，場合沒有弄錯(cuò)，各種心情，各種表情都該給一個(gè)出場的上演機(jī)會。傷感而不頹廢，孤單而不墮落，就像美麗明媚而不嫵媚妖嬈。
八月，空氣里流動(dòng)的都是的酷熱。而此時(shí)，我心靜清涼一片。一首古箏的純音樂《云水禪心》在整個(gè)房間飄蕩著。一個(gè)人沉醉在天籟之音里，似夢境，如夢如幻，涓涓細(xì)水洗滌掉了都市里的浮華與浮躁，還心靈一片純凈。除了美妙的音樂伴隨我，屋里再也聽不到任何其他聲音了。音樂能攝人魂魄，讓人忘我，大概就是這種境界吧。
時(shí)間向前，青春往后。你往北去，我向南走。生命里的這些種種無奈，種種錯(cuò)過就像是拉鋸一樣，撕扯糾纏著我們?nèi)藗兏星榈拇嗳�。成長原來是要付出那么多的代價(jià)，雖然有些殘酷，但畢竟是真實(shí)。愛在左邊，夢在右邊。青澀的青春，薄涼的歲月，采擷一個(gè)片段，揉進(jìn)時(shí)光的隧道里，碾制成一份記憶，回憶足夠溫暖半生。
參天大樹越想要站得高，站到明亮處，那么它的'根越深深的往下埋藏，深埋在土壤里，深埋在黑暗里，深埋到不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方。而人世間有一些愛，不也是如此嗎。愛到極致，不是索取，而是付出。而那種一直站在身后默默付出的愛更是極致中的極致。越是深愛，越是深埋，越是深埋，越是痛苦。越是那苦苦的苦戀越是能感人肺腑。樹高，是因?yàn)楦畹俟�。愛濃，是因�(yàn)樯钊牍撬�，銘在心上。那些容易看得見，坦白顯露的愛，是真愛，那些深埋隱藏的愛，未必就不是真愛。
一部《山楂樹之戀》一個(gè)下午讓我哭得稀里嘩啦，孫建新對靜秋泣血的生死之戀，讓眼淚情難自控的止不住流。有些愛直到生命結(jié)束，愛仍不熄，愛比生命更恒久。耳畔突然回響起了一句話：“如果我突然離去，請不要詫異，那是因?yàn)橄肽钅��！辈唤蛄藗�(gè)冷顫，愛原來是幸福和痛苦攙和在一起的痛并快樂的事情。讓人幸福地流著淚，讓人痛苦地仍不說后悔。堅(jiān)信這世界上有真愛的存在。不一定恒久不變，最少在愛的時(shí)候是真的愛過了。
有些相遇很奇妙，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，只為那回眸一笑，驚鴻一瞥，而后再擦肩而過，各赴天涯。想起了那句話：“和有緣人，做快樂的事，不問是劫，還是緣�！倍嗝瘁尫抛匀纾瑸⒚撟杂傻脑捳Z啊。而現(xiàn)實(shí)會有多少的牽牽絆絆約束著呢？
微笑，是不需要花一分錢的，但是它卻價(jià)值連城。它可以讓人看著舒服，想著溫馨，回憶著甜美。不要忘了給自己一個(gè)微笑，愛別人要先愛自己。微笑溫暖了別人，也要溫暖自己。給自己一份禮物吧，不要吝嗇一個(gè)微笑，雖然只是一個(gè)表情，但更重要的是一種心態(tài)。我贈(zèng)自己一個(gè)微笑，微笑著走向生活，走向明天。
隨筆作文 篇5
終于，它掙脫了枝的束縛，在寒風(fēng)中劃出深秋最美的弧線，靜靜的落到了初冬蕭索的大地上。
那是一抹紅，一抹枯萎的紅。
冷風(fēng)帶著冬的訊息，吹落了枝頭片片枯葉，吹走了湖面群群大雁，吹得路上的行人穿起了大衣，加快了步伐，吹得這平日里就不熱鬧的寶石山愈發(fā)得冷清。
從后山拾級而上，沒有都市的喧鬧，沒有飛揚(yáng)的塵土，有的只是細(xì)雨過后泥土散發(fā)的淡淡清香。深秋初冬的氣息在山的'空氣中彌漫。踩著滿地沙沙作響的枯葉，慢慢來到了山頂。
一棵紅楓樹。它就這么自然卻又突兀的來到了我的面前。它紅的并不張揚(yáng)，事實(shí)上正在枯萎的它泛著和城市天空一樣的灰色，然而和四周的景相比，它依舊是耀眼的，讓人不得不把目光投向它。
它正在和秋作著最后的訣別。一陣寒風(fēng)吹來，三五片葉慢慢地落了下來。然而冬天似乎對于它和秋的依依不舍有些不滿，于是又派一陣?yán)滹L(fēng)過來催促它。一片葉在枝頭顫動(dòng)，似乎不愿離去，用它那瘦弱的細(xì)枝與冬作著最后的、毫無疑義的抗?fàn)�。終于，冬用無情的風(fēng)將它吹落，它劃著美麗的弧線，靜靜的落下了。
我走上前去，拾起了方才落下的那片楓葉。它的紅帶著絕望的死灰色，如同一個(gè)萬念俱灰的老人，望著自己漸去漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，慢慢閉上了眼。手指慢慢地沿著它的葉脈劃過，這一條條縱橫交錯(cuò)的葉脈仿佛刻下了它一生的故事，讓我細(xì)細(xì)品讀。我讀出了它初春綻放時(shí)的喜悅，讀出了它盛夏成長時(shí)的期待，讀出了它深秋怒放時(shí)的凄美，也讀出了它初冬凋零時(shí)的落寞。它的一生。
讀過無數(shù)贊美落葉的文章，說它們“化作春泥更護(hù)花”，說它們偉大，說它們無私，更有甚者說它們不忘本，葉落歸根，去滋養(yǎng)曾經(jīng)哺育它們的根。
然而閱讀這片楓，我卻有另一種感受。
它最后的訣別是多么的不舍��！它并不想離開，于是它掙扎著，與冬風(fēng)抗?fàn)幹�，然而它輸了，它終究沒能戰(zhàn)勝自然和時(shí)間，落下了。
我曾嘲笑過落葉樹的軟弱，嘲笑它們不如常青樹一樣在冬季依然枝繁葉茂。然而當(dāng)時(shí)就有人打擊我說，那時(shí)自然界的規(guī)律，并非葉子它們自己可以改變的。
我沉默了。
我們的生活何嘗不是這樣？我們都認(rèn)為人定勝天，總相信一切的努力總會換來回報(bào)，相信通過我們的努力沒有改變不了的事情。然而生活總是用一盆盆冷水將我們曾經(jīng)的熱情和雄心壯志澆滅。于是我們沉默了，我們懷疑了，我們在人生的路上徘徊了。我們不相信命運(yùn)，但是生活卻總是和我們開著玩笑。我找不到答案。
然而今天的這片楓葉不正回答我了嗎？
縱然我們最后并沒能改變結(jié)果，然而我們曾經(jīng)努力過，我們得到了那條最美的弧線。
拿著這片讓我讀出答案的楓葉，我轉(zhuǎn)身了，再次投入了那個(gè)叫做生活的戰(zhàn)場……
隨筆作文 篇6
題記：很久很久沒有拿起筆寫寫東西了，不是沒什么可寫，只是有些東西在心底不想去碰觸。
喜歡在飄著小雨的冬天，一個(gè)人漫無目的走在路上，戴著耳機(jī)聽著《雨的印記》這首曲子。這時(shí)候的我心里很安靜，什么可以去想，什么也可以不想，就像被雨水過濾的空氣，很純凈。
現(xiàn)在的生活沒有了童年的無憂無慮，沒有了童年的敢愛敢恨，沒有童年的豪爽灑脫�，F(xiàn)在的生活留給我的只是疲憊和無奈，過著家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活�，F(xiàn)在的我還沒找到生活的樂趣。家人說我是冷血，確實(shí)就如我看的一篇文章所說，“一個(gè)人久了會上癮，懶惰去戀愛，懶惰去了解人；一個(gè)人久了，會越來越喜歡聽歌；一個(gè)人久了，電話會常常忘記帶；一個(gè)人久了，會覺得無拘無束，自由自在，天寬地廣，游走在自己的街道上，我可以沒有任何束縛，想鬧就鬧，想笑就笑，想哭就哭�！�
一直很向往陶淵明那種：“開荒南野際，守拙歸園田”的生活。希望有一天可以放下一切，環(huán)游世界，去看看艾米莉·勃朗特的呼嘯山莊，去游覽一下神秘的布拉格廣場，和心愛的.人去尋找撒哈拉沙漠，去找尋三毛那真實(shí)的憂傷。
總是想一個(gè)人好好哭一場，哭泣并不是件羞恥的事，淹沒于淚水的世界才是最美麗的，如水晶般干凈透明，哭后的眼睛總是最清亮的，胸懷是最開闊的，心情是最暢快的。
踏著記憶的碎片，帶著自己的夢想，點(diǎn)亮心中的明燈，讓記憶深處的花朵絢麗綻放吧。
隨筆作文 篇7
吃完晚飯，閑來無事，我站在陽臺上看風(fēng)景。
向下看，映入眼簾的，是一片綠色的海洋，其間，夾雜了幾點(diǎn)紅色。但這綠色的海洋并不整齊劃一，而是各有各的顏色，顯得參差不齊，倒像是海上的波浪，起起伏伏。遠(yuǎn)處，一束燈光打亮了樹木的枝干，格外顯眼。
對面的樓房上已經(jīng)亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，怕是擔(dān)心太陽過早下山，耽誤了自家孩子的學(xué)習(xí)，恍惚間，還能聽到哪家媽媽的怒吼夾雜著鍋碗瓢盆的.聲音：“快點(diǎn)寫完這道題！寫完了就快吃飯！”
其實(shí)這擔(dān)心也沒有錯(cuò)。才六點(diǎn)過，太陽就堅(jiān)持不住了，可還想撐到月亮出來，便躲在了山后。天空就像一幅只有色彩的畫，白色、黃色、橙色和紅色依次排列著，可又分不清界限，融在了一起。做這幅畫的人仿佛疲倦了，隨手一揮，讓天空變得如此美麗。再加上太陽的余熱，令人直打哈欠，骨子里的懶意都被勾了出來。
我看著天空發(fā)愣，腦海里突然浮現(xiàn)了一段話，不由自主地念了出來：“天空的云，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是著了火。”
詩云“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，不知今天，還能否在長江上看到這樣的景色？
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