隨筆作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占碾S筆作文10篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
還記得傳說里北方下雪的時候，二狗一泡尿就變成了冰雕。
北方的人們練就了在雪日里行走，南方的我們在穿著短袖咆哮著赴北望雪，怎料十幾度的溫度讓我們縮手縮腳。
北方的人們可以來南方過冬，而南方的`我們能不能到北方品雪？常言道梅花盛開的時候千里冰封，皚皚白雪萬里飄落！�。�
我行走在南方，猶如定居在南方的燕子，春不北飛，冬不南移。每當寒冷之際，卻由不得心中北望！
--雪之潔白，一塵無染。只有頂?shù)米篮�，才可觀望美麗的雪。
若要觀雪，必須處身于嚴寒之中，梅花之盛開，自然可見。
--南方初春的細雨略帶冰涼，北方初春的雪預兆著分豐年。說南方四季如春時，北方的春天里大雪紛飛！
--
南方有南方的引力，住著南方人。
北方有北方的道理，來著，不拒！
�。戏酱杭韭溆觑h飄，北方風花雪月萬里迢迢。一個人在南方觀雨，一個人在北方望雪。
......南人北望.....北者南觀.....）
《吳話舟》
隨筆作文 篇2
暑假中歡樂多多，趣事多多；暑假像一個快樂的小精靈，處處都是快樂；暑假中的趣事像一塊塊玲瓏剔透的玉石，在陽光下閃閃發(fā)光，我要找出一塊最亮的，最漂亮的來分享。
暑假趣事像一個美麗的萬花筒，里面的每一朵花，都是我美好的趣事。記得有一次，我在專心致志的寫著練習題，過了一會兒，樓下的大姐姐來到我家找我，我問她：“大姐，你匆匆忙忙找我干什么？”你想不想去摘桃子呀？”“當然想啦！”我興奮極了，放下作業(yè)就跟著大姐出去了。
我跟著她的腳步，她還帶著幾位小朋友和一位家長，然后我們坐上私家車，來到一望無際的田野里，那時正是初夏，桃園里的果子數(shù)不勝數(shù)�？垂芴覉@的老大爺見了我們，連忙拿出幾個籃子出來歡迎我們，他對我們很好，什么事都幫我們。我們剛進園門，就被一樹的水蜜桃所吸引，誰看見了都會流口水，我們也不例外�，F(xiàn)在開始摘了，我們做了一個游戲，就是誰摘的既多又好、又大又甜，就算誰贏。
我們摘得很快很快，不到一個時辰就摘完了，我們拿著自己的.桃子，一個一個的對比，看誰摘的好，先是看大姐的，大姐的桃子又大又紅，沒有一點損傷和蟲子咬過的痕跡到了最后，該輪到我了，我驕傲的拿出我的桃子，放在桌子上，我開始還以為會受到大家的贊賞，可是，迎上來的卻是一陣陣嘲笑聲，我疑惑不解的問：“你們笑什么呢？”原來我只顧著摘，卻沒想過桃子好不好，我一看，也開心的笑了。
我喜歡過暑假，更喜歡過一個開心而難忘的暑假。
隨筆作文 篇3
盛夏，各家的窗子都開著，所以，每當下樓走過外樓梯的拐角處，我就會聽見噼噼啪啪的發(fā)牌聲，隔著朦朧的窗紗打眼稍稍一溜，就會瞧見有人正在修筑長城——打麻將是也。他們中有我熟悉的，也有我不認識的，其人員雖常有變化，有一點卻不會變，那就是麻友們開戰(zhàn)的.鐘點比上班還準時。其日復一日之流連，竟一邊訴苦說打出了頸椎病，一邊還是電話頻傳，上陣踴躍。放眼今日之大江南北，長城內(nèi)外，那些大大小小冠以老年活動中心的場所不用問，一定是麻將牌場。正是：海國有天皆麻壇，江城無地不牌聲。無怪有人戲曰：正經(jīng)人那有不會打麻將的！
我不好此道，甚至連牌上那刻著的，什么條子、什么萬、什么東風西風之類的東西，我也看不懂！當然，更多的原因還是我不想看懂。此念何來？說來話長。二十幾年前麻風興起之時我就職于某部門。那時單位里有人就玩麻將，令我不解的是：其麻將之戰(zhàn)必計之以銅，而多數(shù)情況又是麻局連著飯局的他們，一到飯桌必互對輸贏。結(jié)果必是輸贏不對賬，必是爭執(zhí)大起，以至于至弄得面紅耳赤，酒都吃不消停。我心下疑惑，玩得起怎么就輸不起？又何多報輸而少報贏？若此戚戚，誠信安在？而情分不是越打越薄嗎？自那時起，我對麻將就避而遠之！而后，為仕途風氣所迫，有時還真就得違心地逢場作戲一番，所以，我就曾多次被同志們拉上牌桌并熱心相教：怎么抓牌？怎么打骰？怎么吃？怎么叉？何為和？可我就是一直學而不會。
其興盛焉！其源而何？開始，我還以為麻將是舶來品，一查百度，竟為國貨！詞條大略為：麻將起源中國，史溯千年，清朝中葉定型。有人說麻將基本張數(shù)為108張，代表水滸里的108位好漢。 也有相關(guān)資料記載，江蘇太倉積稻谷。糧多雀患頻生，官吏為獎勵捕雀，制籌牌以記雀數(shù)，籌牌所刻符號數(shù)字，既可觀賞游戲，也可作兌獎憑證。所謂護糧牌是也，因其玩法、符號和稱謂無不與捕雀有關(guān)，故稱之為麻雀牌。還有人將麻將玄說為儒釋道，天地人，合而為一的產(chǎn)物。曰：餅為坤， 條為乾，萬為眾生萬物。天地人、日月星為三生萬物之終極。四人四方為四季，十二張牌為天干，加一天或地牌，每人十三張，按順時針方向抓一打一，天地成牌而為和。
詞條所載其源長矣！于興嘆之際，我不得不承認先人玩物心思之縝巧！不得不說這也是一種文化！多虧有了它，否則，當下跳完了廣場舞的大媽和晨練結(jié)束的大叔們，情寄何處? 看那四四方方 似天井更似四合院的麻將格局 非封閉之產(chǎn)物而何？當今世界，能夠和國際象棋相比的高雅游戲是圍棋、象棋而非麻將 。但國人的最愛卻恰恰是麻將，改革開放任重道遠矣！
隨筆作文 篇4
現(xiàn)在正值秋天，一個風聲瑟瑟，落葉紛紛的時節(jié)。俗話說“遠方山水固可覽，門前景觀亦可觀”很多人都只指望著遠處的風景，什么九寨溝，泰山，樂山大佛……卻忘了“十步之內(nèi)必有芳草”這句話。若你真是真心實意來觀景放松心情的話，有怎么會忽略近在咫尺的美景呢？
今天，我和小伙伴們?yōu)榱司徑鈱W習的`壓力，沿著村路到處游玩了一番。鳥兒們依舊是在屋頂上，樹梢上嘰嘰喳喳的叫著，沒了夏天的蟬鳴，也別有一番樂趣。大家放聲歡笑著，你推推我，我鬧鬧你。
終于推推搡搡的來到了最后一站，這一條小路旁長滿了高高大大的松柏樹，密密麻麻的，陽光一點兒也透不進來。時間好像停止住了，同學們也不再歡笑了，顯得這里陰森森的。你拉著我，我拉著你地走到了一條小河邊，陽光照進來了，樹木也像是畏懼了似的，開始紛紛讓開。我們有看到天空了，陽光多么柔和��！一陣陣涼風吹拂過我們的臉龐，可真叫人舒服！由此，我們決定在這歇歇腳。
這兒地方也倒是奇怪，這兒有一座山，山頂上光禿禿的，沙性也倒是松浮，僅有一些個雜草，也都是適應力很強的。但山腰卻不像山頂，草木青蔥，景觀宜人，還有一個洞，以前我們還總是拿著電筒，爬著進去玩兒，可現(xiàn)在被沙子給覆蓋了，進不去了，這洞的由來也是千奇百怪，就不多說了。山腳下有一條彎彎曲曲的小路饒山一周，小路旁是一條悠青悠青的小河，夏天還常常能看到一群群蝌蚪。小河的另一岸也是草木青蔥，一到夏天便百鳥齊鳴，偶爾伴有山中的蟬鳴，可真是好不熱鬧。
過了一會兒，我們邊各回各家了，不過，這一次的出游可真是有很多意想不到的收獲！
隨筆作文 篇5
孤獨是一種特別的感覺，許多人都對你漠視，想靠近他們，卻事不關(guān)已，被拒絕的打擊，拉下無底的深淵，心中是一陣陣刀割的疼痛與憂傷。
自己深情的朗讀卻被無緣無故的扣分，那時，就像從天堂摔入地獄，看見臺上的委員微微一笑和其他同學對我的.譏笑，心中很是憤憤不平，看見黑板上的扣分卻又無力還擊。
看見其他同學在歡樂的玩耍，我走過去小聲的說了一聲：我能參加嗎？可以迎來的冷漠，不斷叫了許多聲后，最后聽到了一聲：不行。一塊石頭突然打到了我的頭上，忽然又來了一個同學，他也想?yún)⒓�，聽見后大家干脆的回答：好，快點來！心中頓時猶如雪上加霜一般。
孤獨時也只能在學校四處游走，或者和花草樹木作伴。
謹以此文來安慰我那受傷的心靈！希望能給我?guī)頊嘏?/p>
隨筆作文 篇6
暑假里，爸爸天天帶著我一起晨跑。
每天早晨6:20，我就被爸爸手機里《大長今》的歌聲喚醒，勉強睜開朦朧的雙眼，依依不舍地告別涼爽的空調(diào)房，直奔操場去晨跑嘍。
剛開始，我都能和老爸并肩而行，抬頭挺胸，收腹，雙手自然彎曲在腰部，隨著輕盈的步伐，有規(guī)律地舞動，早晨清新的空氣在我鼻腔里流動，我貪婪地呼吸著，一邊跑著，一邊欣賞起四周的美景來。
只見跑道上有三三兩兩的'人群，正和我一樣沿著跑道跑著。中間的草地上則熱鬧非凡，有放風箏的，手中的線指揮著天空中翱翔的老鷹;有抖空竹的，那空竹上下翻飛，發(fā)出悅耳的“嗡嗡”聲;有打太極的……清晨鍛煉的人還真是不少呢。
不過，隨著時間的推進，我的呼吸也越來越急促，肺部開始有火燒似的疼痛，身體發(fā)軟無力，腳步開始踉蹌起來，雙手也不知道該怎樣擺動啦，感覺自己就快撐不住了。此時，我用無助的目光看向老爸，但他絲毫沒有停止的跡象，“該休息了吧?”我?guī)е耷粏柕馈?/p>
“加油，再跑一圈!”老爸斬釘截鐵地說。
“啊!”我的大腦“嗡”的一下，一片空白，差點癱坐在地上。我機械地邁著步子，也不知道挨了多久，終于從老爸嘴中傳來了盼望已久的聲音:“好了，慢走幾圈，放松放松。”晨跑終于結(jié)束了，我松了一口氣，放慢腳步走回家去。
晨跑真是一件好事情，不僅可以強壯我的體魄，還能磨練我的意志。困難就像這晨跑一樣，每次我只要再咬牙堅持一下，就會迎來勝利。有時候，越是簡單的道理，人們越難做到，但是這次，我做到了。
隨筆作文 篇7
自從我喜歡上寫作開始，我對于“作文”兩個字的解釋是：創(chuàng)作文章。那怎樣才能創(chuàng)作文章呢？去感悟生活�？墒�，后來我發(fā)現(xiàn)，至少在中國這個區(qū)域，大部分的學生對于作文的認知只是把它當成提高語文成績的工具，并沒把作文當成一門學問去探討，去深究。寫出來的作品，簡直不能稱為“作品”，只能稱之為“成品”。為什么說是“成品”，因為他們的文章就像襪子一樣，批量生產(chǎn)，要多少有多少。寫出來的作文的缺點一目了然：內(nèi)容千篇一律、故事虛假、對話蒼白、立意不明確、文筆毫無特色。這些都是大部分同學寫作文的通病。
就拿《感謝父母》這個題目來說吧，同學們不約而同，或者說十分有默契吧，幾乎全部是寫：我在半夜生病了，父母著急的被我去醫(yī)院，偏偏老天不長眼還下了雨，到了醫(yī)院父母一直守在我身邊……大概是這么個內(nèi)容。這里我就不得不告訴那些人了，這種情況只有可能發(fā)生在上個世紀�，F(xiàn)在都什么年代了，還有人傻到步行去醫(yī)院？我相信，能住在城里的，肯定都有車，開車多快啊，不用幾分鐘就到了，我就不信世上還會有這樣傻的人。再者，就偏偏那么巧，一生病就下雨？呵呵……這是在罵老天爺閑著沒事干嗎？誰生病都得下雨，那城市不都淹了？就算條件正好全讓你碰上了，那我也不信每個人的`感悟一模一樣。
這足以說明現(xiàn)在學生對作文的極度不重視，對文學的極度不了解。有時間對著電腦消極，也不愿去了解文學的魅力。我身邊有不少這樣的朋友，他們總是像我這個作文不錯的人抱怨：作文太難編了……太費腦子了……實在編不下去……
從他們的言行中，我產(chǎn)生了個疑惑：作文什么時候開始靠編出來的呢？這似乎并不能完全怪罪于他們，追根究底，這個“作文要靠編”的概念是老師傳達給我們的。
在我們對“作文”這兩個字的概念還很模糊的時候，老師就教導我們：只有豐富的想象力才能編好一篇作文。我曾經(jīng)也被這個概念洗腦過，后來我一概否決老師的這個理論，現(xiàn)在想想……老師說的并不是全錯，至少說對了一半。
其實作文并不是像小說一樣，要編織一個個美麗的故事，作文并不需要這樣。作文其實是人對生活的感悟，只要認真去生活了，作文自然信手拈來。再說了，不少的作文題目其實大家都在私下交流過的，比如《我的父母》，有誰沒有跟別人私下談論過自己的父母的？我們只不過是要把自己的感悟或者讓自己得到這個感悟的經(jīng)過用自己的風格文字化而已，并沒有像上天摘星星那般難。
如果按老師說的去做，寫出來的就是“撒謊作文”，這樣的作文就好比低俗小說，看了就是浪費人的時間和精力，這樣的作文就算得到老師的夸獎，也只不過代表著撒謊技術(shù)高超罷了。所以，想象力和對生活的熱忱，缺一不可。把兩者結(jié)合一下，寫出來的文章就會錦上添花，讀起來也會更美、更雅。
雖然話是這么說，但現(xiàn)在肯定一時半會解決不了這個問題，只能期待未來能有什么能人異士能打破現(xiàn)在的局面，不求全部人都能對文學感興趣，至少不要再讓學生對文學的誤解更深了。
隨筆作文 篇8
歲月靜好，一壺茶慢慢燒灼著，品出別致清香。夜深人靜，燈影闌珊，持一本書，去擁抱我“心尖上的影子愛人”。
水木年華，有你真好。
每當我在炎夏而煩躁之際，它給我?guī)黻囮嚽屣L；每當我在遭受挫折而義憤填膺之時，它給我?guī)硇撵`的慰籍；每當我百思不得其解而悲痛欲絕之時，它給我?guī)碇粮叩撵`感。這并非尋常的'它，總是那么神圣。我愛它，發(fā)至內(nèi)心深沉的呼喚，即使是沒有情感、沒有聲音的它。
沒錯，它就是書。
古人說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯的，我們熱愛讀書，并不是去尋找那“黃金屋”“顏如玉”，我們要從心底感受，用心靈諦聽，體會它那無價的財富，無聲的哲理。
書本的精華，字里行間流露著。每當我搜尋到一本至愛，我都會翻開書的扉頁，聞一聞書的墨香。那味道無法言喻，好極了。
一生陪伴，終為摯友。
“千里冰封，萬里雪飄”，我領(lǐng)會到毛主席對北國風光的熱愛，“九萬里風鵬正舉”我體會到李清照的遠大理想，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”我領(lǐng)略到龔自珍的政治抱負。
持一本好書，就如乘一葉小舟弄潮于浪巔，任波濤拍打。集天地之靈氣，日月之精華，去尋找知識海洋的智慧寶箱，任它強大之時，方可鑄成一把智慧鑰匙，引領(lǐng)我們打開那智慧寶箱。
我沒有毛主席那樣偉大，沒有李清照的“漢子”氣勢，也沒有龔自珍的先見之明。我只愿是位執(zhí)著的人，執(zhí)著地擁抱“心尖上的影子愛人”。
隨筆作文 篇9
時間往往過得很快，不知不覺就又到了周五了。周五對其他人來說可能是快樂的，但對我來說卻是恐怖的。因為我要在這一天完成隨筆的草稿。
每當此時我總會萬分焦急，可每次到最后總會有題材，正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直�！笨蛇@次卻違反了常規(guī)，我先是左思右想，之后是前思后想，到最后竟變成了苦思冥想！
為了盡快地找到題材，我找了本作文書�？烧l知作文書上的內(nèi)容不是不夠新穎太老套就是與我的'生活不相關(guān)。這樣一來，這個找作文書的方法算是泡湯了。
不過我似乎是一計不成，又生一計！于是，我立刻沖到了電腦桌前，打開瀏覽器，在網(wǎng)上查起作文題材來�？烧l知網(wǎng)上的東西有時看上去挺多，其實不然。有的長篇大論卻空洞萬分；有的深奧難懂，我也無法駕馭；更有甚者，竟故作深沉，答非所問……查了半天，越看越生氣，越看越懊惱。不知要如何寫這篇隨筆�？戳丝磿r間，不禁大吃一驚。八點半！我開始想題材時也才不過六點半啊，已經(jīng)過了兩小時了呀！
此時，一旁的父母卻依然堅定不移地對我說：“快想，如果你現(xiàn)在想不出，明天也不會想出來的，到時候怎么交作業(yè)啊�！边@話我也明白啊，可是要寫什么呢，我絕望地躺在床上，仿佛想從這雪白的天花板上得到提示�？商旎ò鍏s像我的心靈一樣，好似一張白紙，等著我去充實它。這時你一定認為我什么都想不出來了吧，恰恰相反，這白紙卻正是我的題材！對，就是這張白紙本身！
“柳暗花明又一村！”許多事情都是這樣，看似離你很遠的東西其實就在你的身邊，就像影子一般，但只有停下腳步，向后看，才會發(fā)現(xiàn)你一直所追隨的東西其實就在你的身邊，你想要得到的，其實你早已擁有，只是你不知道罷了。
隨筆作文 篇10
轉(zhuǎn)眼已是暑假過了。迎來了一年當中美麗的秋天，同時學校的鈴聲又變的那么熟悉，又要開始那忙碌的生活了，也許這是一件好事……
人總要在經(jīng)歷中學會長大，也要在學校中度過快樂的童年。轉(zhuǎn)眼，我也已經(jīng)長大了許多，升入一個我陌生的學校。陌生的人群，陌生的同學，陌生的老師，陌生的課堂，陌生的寢室……
也許到了那時，我身邊會少呵護的父母，少關(guān)愛的朋友，但我想我會在同時得到更多的友情。以后在那漫長的三年里，我也就要我的同學一起走過。就像我舍不得小學的朋友，我想等我初中畢業(yè)后我也會惦記我初中的同學的。
友誼，也是需要慢慢的建立的，我希望在這不同的三年里，和他們更好的相處。友情也一定可以幫助我戰(zhàn)勝陌生和寂寞的'。雖然那不是我的家，但是我相信那會成為我的第二個家的……
用微笑去告訴朋友，我也會在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經(jīng)很少能夠見到小學的朋友，但是初中的同學也一定可以安慰孤獨的我，我在這個陌生的學校也會快樂的。
小時侯，不知道為什么很喜歡暑假，也許是因為童年的貪玩，喜歡自由自在的日子。長大了也明白在校的日子也并非不好，可以見到同學，可以擁有更多的快樂，所以我也開始喜歡學習……
站在人生的岔路口，我也會努力朝我正確的目標奔跑的。因為人生是我自己的，只有我可以操縱它，我也希望我這三年的初中生涯可以過的更加地塌實�？傆幸惶煳視业轿业哪繕耍�(jīng)歷的路也只是一個過程。我會努力的……
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