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為生命對表-隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編整理的為生命對表-隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間的本質(zhì)究竟是什么？昨天、今天和明天對于我們究竟具有何等的意義？當(dāng)我們的某一位祖先第一次僅憑后肢支撐著身體，在茫茫大地上眺望銀河里的億萬星辰時，人類對于生命與時間的追問便成為靈魂永恒的烙印，與溫?zé)岬难航蝗谠谝黄�，�?jīng)由生命的遷徙和更替散播在世界的每一個角落。有人詛咒著光陰易逝、轉(zhuǎn)眼百年，有人嘆息著白云蒼狗、功名聚塵；人們?yōu)槭サ臅r間流干了此刻的眼淚，又睜著寫滿希望和懷疑的雙眼尋找另一個明天。
歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯寫道：“只有人類能創(chuàng)造今日的文化。其原因在于對于此時此地的現(xiàn)實中所不存在的事物和觀念，只有人類能予以想象或表示�！钡沁@也恰恰說明，除了我們置身于其中的當(dāng)下，昨天和明天其實并不真實存在；時光唯有在人腦中留下它或真實、或扭曲的印記，才能間接證明它曾經(jīng)存在過�？杀氖�，時光既無法逆轉(zhuǎn)，也不會因人的意愿而改頭換面；可喜的是，每一個人都擁有回憶和想象的能力，縱使回憶中的昨天被傷痛、悔恨和愧疚折磨得千瘡百孔，他依然可以從還未來到的明天里汲取想象中的希望。
那么，現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我就站在附中的操場上，站在飄揚的國旗下，和你們大家站在一起。身處于現(xiàn)在，我心中卻浮起千百禎往昔的畫面。我仿佛回到上小學(xué)時一個下著傾盆大雨的傍晚，我一個人坐在教學(xué)樓的樓梯上，那時候烏云滿天，雨滴好像一萬支箭簇齊齊射向空無一人的操場；還有三年前的暑假，在廈門漆黑的夜幕之下，茫茫無際的大海映著依稀的一兩點星光，海潮吞吐著泡沫，一次次沖上粗糲的沙灘，淹沒我的腳掌；幾乎是每一個假期的最后一晚，我都坐在孤零零的臺燈下奮筆疾書，一邊為沒有早早著手做完作業(yè)后悔，一邊痛苦地想象著第二天如何能從懊惱與疲倦中掙扎著起床；我甚至想起不久以前的一次考試，我瞪著一道我自己也明知道不可能做對的題目，想象著如果考試前剛好復(fù)習(xí)了這個點該有多好……我又不禁想到，當(dāng)現(xiàn)在也已成為過去的時候，我或許正匍匐在一片卷子和教輔匯成的海洋里，一杯接一杯地喝著速溶咖啡，巴望這能給我一點起碼是精神上的安慰；也或許正在六月悶熱的夜里翻來覆去，頭腦中一旦浮現(xiàn)“高考”二字，脾胃就一陣痙攣；也可能會有那么一天，當(dāng)我忽然回憶起正在演講的這一刻時，我已大步走在直通理想的道路上，而那理想雖然遙遠，但也并非遙不可及了。
這就是我現(xiàn)在所擁有的一瞬間，也是我們大家共同擁有的一瞬間。在這一瞬間里，我們失去了過去，而未來仍未到來；在這一瞬間里，我們還來不及與過去揮手告別，便已與未來迎頭相撞；在這一瞬間里，我們心中正涌動著多少難以描慕的思考和情感；在這一瞬間里，我們被失望的感傷和希望的幸福同時籠罩著，也因此對生命的意義堅信不疑。
我們的生活是由無數(shù)個現(xiàn)在組成的。所有過去都曾是現(xiàn)在，所有未來都將是現(xiàn)在。只有相信現(xiàn)在，我們才能坦然地與過去揮手道別，毫不畏懼地迎接明天；只有立足現(xiàn)在，我們才能對昨天的淚水與歡笑心懷感激，以強大的信念擁抱明天；只有把握現(xiàn)在，我們才能真正接受自己，悅納自己，驅(qū)散往日的陰霾，向著雖然險阻崎嶇，但仍通向希望的道路前進。
同學(xué)們，請大家低頭對一對表，現(xiàn)在是附中時間……點……分。這一刻，生命把握在我們自己手中。
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