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幼兒園的中班幼師隨筆
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園的中班幼師隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的中班幼師隨筆1
開學(xué)嘍！開學(xué)嘍！終于等到開學(xué)了！小朋友們回到熟悉的幼兒園，看到熟悉的小伙伴，感覺真親切！愉快的寒假過去了，小朋友們，你們過得開心嗎？
新的學(xué)期你們一定進(jìn)步了對不對？因?yàn)槟銈冮L大了！再經(jīng)過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂園，成為你們一生中最美的回憶！
在本學(xué)期，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠的`幫助你們，讓你們學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長大。
老師相信你們一定會有出色的表現(xiàn)！努力吧，孩子們！加油！
更要感謝家長朋友們，是你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園大班的最后階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也衷心的感謝家長對我們的信任和支持。您的信任會讓我們更加努力，共同的責(zé)任使我們牽手成了朋友。每天早晨，看見您信賴的眼神把最摯愛的寶貝托付給我們時(shí)，神圣的使命油然而生！
您的孩子將在這里自主而快樂的學(xué)習(xí)著，看著您孩子健康成長，我們和您有著同樣的喜悅！
孩子的成長需要我們的手握的更緊，瑣碎、繁忙、責(zé)任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返某砷L共同努力！
幼兒園的中班幼師隨筆2
無意間，我看到一部電視劇《你就是我的幸�！罚@引起了我無盡的思索。幸福到底是什么？這是一個(gè)很難回答的問題，每個(gè)人也有不同的感觸。或許有錢就是幸福，可以買任何你想要的東西；或許有權(quán)就是幸福，可以做你想做的任何事；或許健康就是幸福，無病痛困擾；或許……幸福究竟是什么？是付出？是收獲？其實(shí)幸福很簡單，因旁人的快樂而快樂，視他人的幸福為幸福，幸福就在我們身邊。就我而言，我因幼師而幸福。
兩年前，我還在為找工作而奔波，盲目地追逐著。面試過文員、收銀員、統(tǒng)計(jì)員……可冥冥之中我卻選擇了幼師這個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我肩負(fù)著巨大的責(zé)任，讓我不停地忙碌著。如今的我，不謙虛地說已逐漸成長為一名合格的幼師，在學(xué)校綻放人生的光彩，收獲著為人師者的幸福。
選擇做幼師，就意味著選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn)，但更是選擇了快樂，選擇了幸福。將近兩年下來，和這些天真可愛的孩子黏在一起，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈�，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，帶領(lǐng)他們學(xué)知識，的確是一種快樂和幸福。而孩子們對我的愛戴和擁護(hù)，也無時(shí)不給我?guī)順啡�。在我短暫的教學(xué)生涯中，我收獲的卻是燦爛的人生。
兩年前我在這里沒有任何根基，認(rèn)識的人也是寥寥無幾�？涩F(xiàn)在走在這條短短的街道上卻能聽見無數(shù)甜美的.聲音。他們微笑著叫著“老師”，邀請我去他們家里做客，我心里總是甜得像蜜一般。
這兩年，我付出了很多，也收獲滿滿。孩子們的健康成長，給了我最大的喜悅；家長的信任給了我最大的欣慰；園領(lǐng)導(dǎo)的重視給了我最大的動力。我越發(fā)喜歡這一職業(yè)，在以后的漫漫長路里，我將不斷地成長，它也將幸福著我的生活。
我是一名幼師，我很幸福。
幼兒園的中班幼師隨筆3
“快來看一看，便宜大甩賣了�！薄百I一送一了�！蔽已汉嚷�，走近一看，原來是孩子們在玩“地?cái)偂庇螒�。只見孩子們把桌布鋪在地上，上面放著幾件小衣服，熱情的“老板”正在努力游說娃娃家的“媽媽”給寶寶買一件。“媽媽”們有的在討價(jià)還價(jià)，有的在試穿衣服，不亦樂乎。有一位來觀摩的教師提出疑問，認(rèn)為讓孩子在地上玩游戲，既不干凈，也顯得檔次不高。于是，該班教師進(jìn)行調(diào)整，將“地?cái)偂弊兂闪司赖摹柏愗愅b店”，店里掛著各式漂亮的紙制童裝，站在門口吆喝的還是那位熱情的.“老板”�？刹恢獮楹巍翱腿恕鄙倭撕芏�，即使有少許娃娃家的“媽媽”進(jìn)了童裝店，也只是買了衣服就走，與“老板”的互動明顯減少。“老板”見客人很少，一會兒在這兒跑跑，一會兒到那兒跑跑，顯得有些無聊。
從上述案例我們可以發(fā)現(xiàn)，游戲環(huán)境并不是越高檔越吸引幼兒，游戲材料也不是越精致越受幼兒歡迎。游戲是兒童生活經(jīng)驗(yàn)的反映，在兒童經(jīng)歷過的事情中，只要是他們體驗(yàn)深刻、感興趣的內(nèi)容，就會在他們的游戲中反映出來。我園地處城鄉(xiāng)交接處，孩子們對于去時(shí)尚童裝店買衣服的經(jīng)驗(yàn)很少。而對“地?cái)偂北容^熟悉，因?yàn)槲覅^(qū)商業(yè)街就有一個(gè)大型的地?cái)傄故�。不僅如此，“地?cái)偂辟I賣形式相對簡單，便于幼兒游戲，因而“地?cái)偂庇螒蚋苡變簹g迎。
角色游戲是幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，游戲的內(nèi)容也就越充實(shí)，孩子對游戲也就越感興趣，越投入。因此，很多時(shí)候我們要重視幼兒自發(fā)生成的游戲，觀察他們的經(jīng)驗(yàn)和需要，盡量順應(yīng)幼兒的游戲情節(jié)，而不是轉(zhuǎn)移。在貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的游戲中，無需高檔的游戲環(huán)境，無需精致的材料，孩子就能自主、自由地表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)；而在遠(yuǎn)離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的游戲中，幼兒只能在教師主導(dǎo)下被動活動。我想，教師需要做的是，尊重幼兒的游戲，善于觀察并能適時(shí)介入，以推動幼兒游戲的發(fā)展。
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